一件事情作文

时间：2023-11-02 16:49:10 记叙文我要投稿

【精】一件事情作文9篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的一件事情作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精】一件事情作文9篇

一件事情作文篇1

　　一想起这件事，我就忍不住要笑出声来。

　　“预备，走！”我看见其他队员跳水时的英姿，我羡慕不已，真想跟他们一样，站在跳水台上华丽地跳水。

　　过了一年，我的机会终于到了。

　　我的老爸，让我来到了高级班，成为一名大选手，我非常高兴，因为我马上就可以实现我梦寐以求的梦想了。

　　但是，我的第一次跳水并没有那样顺利，我的老爸站在池边，给我计时，我的旁边还有一位陪练，来帮助我提高成绩。

　　“预备，走！”我兴奋地跳入水中，因为之前老爸给我示范过标准动作，所以我就像一条鱼似的'向终点游去。

　　终点终于到了，可我还是游个不停，“魏有成，快停下，终点已经过了！”老爸在岸上喊得喉咙都快哑了，可我还在不停地游，像一条挣脱了渔网的鱼儿，老爸拿长竿来敲我，可我却以为老爸这是在嫌我游得太慢，来打我的，不行，我得游得再快一点才行。

　　于是，我像发了疯似的向池边撞去，我爸又想出一条妙计，他让陪练来拉住我，可刚拉住我的脚，我以为他是来搞恶作剧的，就干脆带着他向池边冲去。

　　我们俩像两颗陨石一样砸向池边，水花就像陨石撞地的火苗，“咚”的一声，我们一齐撞上了池边，随之而来的是一阵哄堂大笑。

　　真是一件有趣的事情！

一件事情作文篇2

　　星期六上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云，太阳公公笑眯眯地跟人们打招呼。

　　这天，妈妈要做很多家务事，我一看，妈妈正在擦桌子，额头上流着珍珠般晶莹的汗珠。看见妈妈这样累，我走过去，说：“我来帮您做吧！”妈妈答应了。

　　我决定帮妈妈洗衣服，于是，我走到洗手间，学着妈妈平时的`样子。首先，往盆里倒些水，放一些洗衣液，把衣服放进去，浸泡一会儿，抓住衣服，两手使劲搓洗。我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我再展开看还有没有污渍，见衣领还有些脏，于是，就抹了点肥皂，用力搓洗。最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把衣服拧干，晾晒到衣架上。

　　看着被自己洗得干干净净的衣服，我高兴极了。这次体验，让我体会到，能够帮家人分担一些力所能及的事情，很有意义，自己也会很快乐。

一件事情作文篇3

　　随着时间的流逝，许多事情都已渐渐忘记了。但是有一件事让我记忆犹新。

　　那是暑假里的一件事情。有一天妈妈对我说：“我们来一起做一个小小的试验吧！”我急切地问：“做什么试验呢？”妈妈说：“植物虽然没有眼睛，但是它们还是会追寻阳光的。你不相信的话，我们现在就开始试验吧！”妈妈一边说一边把绿豆放进了一个透明的杯子里，并倒上一些清水。第二天，所有的绿豆裂开了一条缝。它们像刚出生的娃娃眯着眼看外面的'世界呢！第三天，绿豆们都竖起了“大拇指”好像在说：“我真棒、我真行！”第四天，大约有十颗左右的绿豆高高举起“手”它们都在积极举手回答老师的问题一样。第五天，我看见有九颗绿豆都“站”起来了！到了第六天，它们真的像妈妈所说的一样：它们往有太阳、有空气的地方生长着，好像是有一种无形的力量，牵引着它们往同个方向生长着。其他的没有“站”起来的绿豆已经变质发臭……

　　直到现在我还时常想着这件事，其实大自然也有它的自然法则——优胜劣汰。我们人类也是大自然的一部分，我们也要努力的适应这变化的世界，让自己更加阳光，更加向上。

一件事情作文篇4

　　有一天，我去学武术，刚要上三路车，就看见有一位老奶奶站在我后面。我对老奶奶说：“您先上车吧！”老奶奶对我笑了笑就上车了。老奶奶上车后我便跟着上去了。车走到下一站，我旁边有一个人下车了。我说：“老奶奶你坐吧。”老奶奶说：“你真是一个好孩子。”到站了我给老奶奶说了声再见，便下车了。

　　我觉得今天特别高兴。因为乐于助人也是一种快乐！

一件事情作文篇5

　　在我的童年有许多事情，似天上的星星，数都数不过来，但有一件事，至今也没有忘记。

　　在我五岁的时候，一年冬天，寒冬腊月，大雪纷纷，妈妈带着我去她公司玩，到了那里，她把我交给了一位叔叔，那个叔叔带我出去买了一个大大的'、白白的棉花糖，我吃完了还想吃，但妈妈说不能吃太多甜食，我就只好打消了这个念头，其实我心里早有打算……

　　傍晚，妈妈带我回家。到了家，妈妈把我安置好就去做饭了，我慢慢的走到屋里，把被子展开，把拉链拉开，撕开了一点棉花，又小心翼翼的把拉链拉上，把被子叠起来。拿棉花去卫生间把棉花打湿，我匆匆忙忙跑到火炉前，准备像外面卖棉花糖的一样，对棉花进行热加工，我心想：”棉花糖是甜的，我又偷偷的跑到厨房，趁妈妈不注意，赶紧抓了一把糖，又偷偷跑出来，把糖撒到”棉花糖”上，又拿着”棉花糖”走到火炉前，把”棉花糖”放在火炉上烧了一会儿，我迫不及待的拿出来”棉花糖”，咦！我的棉花糖怎么变得又黑又黄？而且缩成一团了？我尝了尝，可我怎么尝都和我买的棉花糖味道不一样？我真是丈二和尚摸不到头脑，过了一会儿，妈妈做好了饭，走了过来看到我歹站着不动，奇怪地说，儿子，你在干什么？我把事情的原原本本告诉了妈妈，妈妈笑得前仰后合，说：”我的傻儿子，棉花糖可不是棉花做的。”

　　虽然这件事已经过去了许久，但深深的刻在我的脑海里，每当我想起这件事，感觉真的很傻。

一件事情作文篇6

　　天上的星星一颗一颗，我心中的事一件一件，但随着时间的飞逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的脑海里，至今没有忘记。

　　那是一个星期五的傍晚，我做完作业没事干。忽然，我闻到了从厨房里面扑鼻而来的香味，感觉饥肠辘辘。在我出来的时候，妈妈早已准备好了可口的饭菜，有“红烧鱼”、“鱼香肉丝”、“番茄蛋汤”……搀得我口水都快流了下来。爸爸出去工作，妈妈在爸爸回来之前把爸爸的酒杯拿了出来，盛上酒。我一个人无聊，便想做什么才不无聊呢？这时，我眼骨碌一转，一个坏主意计上心来。

　　没事干就搞恶作剧呗，可问题又来了，搞什么恶作剧呢？我的“火眼金睛”开始搜寻起来。突然，我发现了一个新目标，当时，真像哥伦布发现新大陆那样欣喜若狂，十分高兴。我把爸爸的酒杯放在了橱柜里，想考考她的记忆力。可是，妈妈十分马虎。连餐桌上少了一样东西都不知道。我想，还是等爸爸回来的`时候再说吧。后来，我坐在沙发上看起动画片来，居然把这件事忘记了。

　　过了一会儿，爸爸回来了。这时候，妈妈叫他到厨房里切点葱花加到“番茄蛋汤”里。爸爸径直朝橱柜走去，他看也不看，直接把手伸向里面，只听 “哐噹”一声响，酒杯落在地上，摔得个支离破碎。厨房里充满了浓烈的酒味。这时，妈妈听到声音闻讯赶了过来。当她看见地上摔坏的酒杯，和爸爸吵了起来。而我呢？却躲在厕所里自己偷偷地笑。

　　爸爸妈妈在厨房里声音逐渐提高，争得个面红耳赤（家里的碗不多了）：“你做事怎么搞的，做之前不好好看一下，家里的碗全都让你给摔坏了。”妈妈插着腰说。“我怎么知道里面有碗呢？平时都没有放在那里。”爸爸提高了声音。“但你做之前总要看一下吧，不能盲目地去做，这下可好，又摔坏了，高兴了吧。”妈妈怒火冲天。……当时，我真想上去说明真相，可我总没有那个勇气，总也开不了口。真害怕他们不能理解我，把我K一顿。

　　我本想这次吵了就算了，反正过几天就没事了。可我想错了，连接几天，他们就像仇人一样，见了面也不说话，可真把我给急死了。直到五天后，他们才重归于好。

　　对不起，爸爸妈妈，我下次不在那么做了，行吗？我一定会改的，请原谅我吧，亲爱的爸爸妈妈。

　　通过这件事，我明白了一个道理：做任何事之前都要深思熟虑，不能盲目地去做，否则，会弄巧成拙。还要勇于承担起责任，去克服困难，面对现实。

一件事情作文篇7

　　生活中总有那么一件事令人感动，有那么一群人令人难以忘却，在这个处处充满爱的世界里，到处有令人感动的画面，只要你关于发现 ……

　　记得小时候，我家和邻居家的关系不太融洽，常常见了面都不肯打一声招呼，虽然成为邻居已经有好几年了，但彼此仿佛陌生人一般，我那时最好的'玩伴便是邻居家的月月了，看到我们的父母显得那么陌生，我们都觉得很奇怪，大人们到底怎么了?

　　带着疑惑，我便去问妈妈：“为什么你和月月的妈妈不说话呢?”起初，妈妈不爱理我，总认为我小，跟我说太多没用，况且那时的我还很小，什么都不懂，为了弄清楚这个问题，我便跑去月月家问她妈妈，问完，她妈妈也不说话，我更觉得奇怪了，是我家做了什么对不起她家的事吗?还是我们两家原来吵过架?

　　后来我长大了，也懂得些道理，在我几年的苦苦追问下，妈妈才说出原因，一次夜晚，我生病了，发烧烧到39度多，当时是住在农村，没有医院，妈妈又很着急，担心我再不去治的话，可能会引起更大的病，于是，连夜敲月月家的门，敲了半晌，月月妈妈才出来问我妈妈什么事，妈妈说要借车子用一下，载我去看病，开始月月妈妈没有拒绝，刚想答应，没想到月月爸不肯，借口说车子没油了，妈妈当时觉得很生气，什么人哪，说借又不借的，但又因为那时我们两家关系还不借，就没有当面发火，可是从那以后，我们和他们就不再是邻居了，知道了这件事后，我……

一件事情作文篇8

　　【设计理念】

　　“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”是《语文课程标准》对第二学段的习作要求。为在教学中实践这一理念。本课巧妙地为学生再现了暑假生活的情景，引导学生愉快地回忆暑假，用敏锐的眼光捕捉生活中的亮点、用鲜活的生活片段激发写作动机，在对话中拨动思维的琴弦，达到丰富写作材料、言之有理有序、写之有血有肉的写作目的。

　　【预计目标】

　　1 生动、具体、有条理地写好一件事。

　　2 捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。

　　【教学过程】

　　一、再“度”暑假。激活动机

　　师：愉快的暑假已经过去，60多个日日夜夜，你一定有许多值得回味的、难以忘怀的经历。你也许去过旅游景点，大自然的美丽风光、惊险刺激的游乐场，一定会给你留下深刻的印象；你也许和别人一起度过一段美妙而有趣的时光；你也许独自或与他人一起做过一件开心或后悔的事；你也许从某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就让我们跟随倒流的时光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而难忘的生活吧!

　　课件出示：学生可能去的`旅游点、家庭生活的小片段、小河扑腾的浪花、树阴下的游戏、几个小朋友开心大笑或沮丧的面部特写??

　　学生边听边看，随之静思自己在暑假中有趣的生活片断或某件事，尔后小组内说说、听听、评评。

　　师：通过回忆交流，那么多有趣、开心的事一定在你脑海中翻腾，那些活生生的人物、妙趣横生的语言、自由欢乐的场面，一定会交织在你的心头，如果将它们理顺成文，让别人也知道你的所思所悟，分享你的高兴，分担你的烦恼，难道不是一件快乐而惬意的事吗? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致经过。2．自己对这件事的感受。同桌互说、互听、互议。

　　【点评：能快乐自由支配自己的时间，做自己想做的事是儿童向往的“圣物”。在谈话中，把学生思绪引向刚离去的“圣物”，用课件触动曾有的欢乐，有效地激发了学生的写作动机。】

　　二、欣赏借鉴，丰富材料

　　师：虽然“发生”(起因)——“发展”(经过)——“完结”(结果)是大自然任何事物固有的规律，但由于受时间、地点、角色、环境等许多不定因素的制约，大自然和社会生活在我们身边演绎了千变万化、丰富多彩的故事。只要我们细心观察，一定会体会到事物之间的差别、趣妙、特点，感悟出某个道理。我们再来走进刚学过的课文，看作者是如何将课文中的人和事写得栩栩如生、有血有肉的。

　　学生分组讨论下列已学的课文，想想在写法上的可供借鉴的特点，然后归纳、揣摩作者

　　写具体、写生动的独特手法：

　　1 《卢沟桥的狮子》：列数字、打比方、联想的写作方法。

　　2 《三味书屋》：方位描写，对事物的来龙去脉交代得一清二楚。

　　3 《和时间赛跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。

　　4 《加了一句话》：故事跌宕起伏，情节曲径通幽，给人以意料之外的结局。仔细揣摩作者的写作手法，然后对自己拟定的材料进行初步梳理：

　　课件出示：

　　1 事情发生的时间、地点、参与人物、当时的环境、结果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情节上有什么独特之处?

　　3 还有哪些因素与要写的内容有关，由此你还联想到什么?

　　4 在事情发展的整个过程中，你学会了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?开心或沮丧的原因是什么?

　　学生结合上述课文的写法和课件的提示，对自己心中的“习作”进行整体构思，对情节进行取舍与编排。

　　【点评：事实上，学生平铺直叙一件事并非难事，但如何抓住事物亮点，将材料巧妙地安插在曲折的情节中，学生尚有一定难度。本环节力求借助教材对此提供帮助。】