记叙文作文

时间：2023-11-02 08:34:07 记叙文我要投稿

记叙文作文8篇（集合）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的记叙文作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记叙文作文8篇（集合）

记叙文作文篇1

　　深夜。晚上将近九点。

　　一个老汉从刚靠站的火车上下来，手里提着一只大口袋。他头发发白，脸上千刀万壑，犹如黄土高原。身穿粗布衣服，一眼就可以看出他是一个饱经风霜、操劳至今的农民。他小心翼翼地走在路上，心里却一直不平静。他在想：“我得走得快点儿，赶在儿子睡觉前到他的学校。这时，他应该在教室上晚自习吧！也不知他穿得暖不暖，有没有冻着。”于是，老汉加快了脚步。两只黑色的布鞋来回交替地踏在水泥地上。他显得有些焦急。

　　老汉的儿子在这座城市的一所中学读高中，平时不回家。老汉在离这座城市挺远的一个小村子里种田、干活，自己省吃俭用，勒紧了裤腰带，每月都给儿子寄去了不少钱。他希望儿子过得好。老汉很久没有和儿子见面了，有些想他。今天上午，老汉忙完了农活，下午便踏上了火车去学校看望儿子。由于走得匆忙，儿子并不知道。

　　一阵秋风吹过，落叶唰唰地往下掉。老汉心想：“儿子见到了我，一定很惊喜。我给他带去一些吃的、喝的，还有两件新衣裳，他肯定很高兴！”老汉望了望手中的大口袋，咧开嘴笑了。“也不知道这东西他还爱不爱吃，这衣服合不合适。”老汉这样想着，脚步不曾放慢。

　　路上没什么人，也没什么灯光——这是这座城市较偏僻的地方。夜空里没有月亮，却有几点星光，老汉抬起头望了望灰暗的天，禁不住打了个哈欠。“抽根烟吧！”老汉自言自语道。一边把手伸进衣袋，摸到了随身带的烟袋，麻利地卷了一支烟。老汉从不抽店里卖的纸烟，他舍不得。老汉把烟夹在手上，又伸手摸摸衣袋找火柴却没摸到，“呀！忘了带！老糊涂了！”老汉懊恼地想。“找人借个火吧！”他边想边四下张望。突然他隐约听见身后传来一阵笑声，于是回头望去，看见几个年轻小伙子围在一起，手上有什么东西闪着红光。“他们在抽烟！”老汉一喜，转身折了回来，边走边想：“他们和我的儿子差不多大呀，看来不是好东西！”来到了年轻人中间，老汉说：“借个火吧！”年轻人哼了一声，说了句：“土包子！”用手递给他一个精致的`打火机，周围的人笑得更放肆了！老汉接过打火机，心想：“不跟你计较，我还要赶路呢！真想快些见到我儿子！”同时，他觉得那声音有些熟悉。

　　老汉按下打火机，点着了烟。他漫不经心地抬起眼。蓦地，老汉脸上的肌肉开始不自然地抖动——火光中，眼前这个递给他打火机的年轻人正是自己的儿子，他嘴里叼着一根名牌过滤嘴……

记叙文作文篇2

　　今年8月，又停电了。真烦人啊。晚上，妈妈在洗澡，奶奶在看电视，爸爸在看书，爷爷睡了，我就在上网，没想到，居然停电了。我正在互联网里遨游，突然，屏幕黑了，接着，我听见了滋滋的声音，然后就伸手不见五指了。

　　全家人都慌了。妈妈尖叫着，奶奶还在说，我这是怎么了，是不是我看不见了，漆黑漆黑的`？我吓得快哭了，爸爸把眼镜摘下来说，怎么回事啊？是不是灯泡爆了？我就只好摸黑下楼，一步三挪的走啊走。

　　到了卧室，还是一片漆黑，我快吓死，好不容易走进去又把头撞痛了，好了一些，我就躺在床上喘气，想到，终于清静了，不行，我得好好睡一觉！

　　我刚睡着，妈妈就“鬼嚎”了：“哈哈，来电了。”我就醒了，出去看，嘿，电真来了。我要晕了……

　　唉，这电，为什么我们需要时它离开，等我们缓过劲就回来呢？老天，请不要再捉弄我们了！

记叙文作文篇3

　　父爱，一个平凡而又伟大的词语，我坐在外面，思绪又回到了那一天。

　　父亲已经49岁了，黄黄的牙齿，头上那杂乱的“草”夹带丝丝白发，眼角的鱼尾纹已经十分的多，眼睛看着我时总带着一抹慈祥，那时的我却感觉不到那眼里深深的爱意。

　　记忆中，父亲从不带我出去玩，我只知道他总是早出晚归，回家的时候总是自己皱着眉头捶着腰跟背，总是听到母亲心痛地念叨他多休息，我们很少谈心，我觉得我和父亲隔着一条“沟”。

　　周末的一天，我起得很早，父亲已经要出去工作了，要出门的时候，他见到我起来了，对我笑了一下，不知我是心血来潮还是为何，从没想过要帮他做事的我，决定跟他一起出去看看。

　　爸爸是做工地的，到了小区，只见爸爸吃力地拿起工具箱跟各种安装材料，咬紧牙关，眉头紧锁，迈着沉重的脚步，一步步向别人家走去。望着那沧桑的背影，我的心“咯噔”跳了一下，“爸，我帮你拿点东西吧!”我的心里不禁涌起一股心疼。“不用了，你身板小，不能干苦活，有你这句话，爸爸就精神百倍咯！”爸爸说着，又开心地对我扬起一抹弧度，我不知为何，觉得这抹弧度，满满的全是慈爱。

　　到了别人家了，父亲拿起安全带和钻头，到户外做雨阳棚，外面刮着大风，安全锁虽然勾着，但却剧烈地晃动着，冬天的风如刀一般割在爸爸身上，吹得他不停地晃动，这里可是九楼之高啊！光是站在屋里看着，我就觉得心慌，爸爸却……原来，我吃的喝的用的都是靠着爸爸在外面用生命换来的血汗钱，我为何还会感受不到爸爸的爱？家里的一切都是爸爸对我无限的爱啊！我死死盯着绳子那头的那个人，生怕一不小心，那个人就摔落下去。

　　“爸爸，小心一点……，”我担心极了地说道。外面爸爸听到这句话，嘴角又扬起了那抹熟悉的弧度，“嗯！”仿佛我的话是灵丹妙药，把爸爸的劳累一扫而空，做事也是干劲十足，原本一小时的`活儿，四十分钟就收工了。

　　爸爸下来了，我心里的那块沉重的大石头也已经落下了，爸爸看着我弧度再次涌上脸颊，我望着这抹弧度，此时父亲与我的鸿沟早已不复存在，我的心里只有爸爸的那抹微笑，和眼睛里的那份慈祥。

　　依旧是那黄黄的牙齿，杂乱的“草”，不过现在，怎么看，都是何其顺眼，与对其的爱，哦!对了！还有那一抹微笑。

　　父爱，谁说难以察觉，父爱其实就在身边，一句话，一抹笑，一个动作，都蕴含着对孩子的爱！

　　收回思绪，父亲来了，又涌起那抹微笑，“嘻嘻！”我又不禁对他笑了下。

记叙文作文篇4

　　童趣如果消失了，我们就会称其为“稳重”。而有一些始终保持童心的人，我们称其为“幼稚”。更有甚者，少年老成，与亲戚家人在一块儿的时候，故作安静沉稳换取亲戚的夸奖，而雀跃的儿童就被家人亲戚责骂不够“稳重”。

　　我们什么时候把“稳重”与“没有童趣”，“幼稚”与“童趣许多”互相挂钩了。

　　总是令人无法理解。人口千万，形态各异。自然性格也有迥异之处。有的人天性童趣开朗，老了也是老顽童。青年时期应该是受了很多委屈。我是很替这类人抱不平的。第一，他们保持了应有的乐观，其次，他们的心态积极向上，对生活充满了乐趣。对自己的周围人充满开心的情绪，应当是值的鼓励的。为何会背上“不正经”的名义？再比如一类人，年纪平平却故作平稳的姿态，总是想尽力够到“沉稳”的感觉，殊不知赢得了家人的赞许，失去了唯有这段年纪才有的童趣，实在让人惋惜。

　　儿时，我可以逃课观察蜗牛的形态，轻轻摘下花朵，把花瓣卸下，用舌头吸吮花心的.花蜜。如今成人，我也依然爱观察蜗牛的形态，捉一只蝴蝶关在笼子里，观察其一举一动。

　　我的童趣满满；工作的时候，我面对不同的工作场合，可以给予不同的反应。如果按照大家们的想法，幼稚”与“童趣许多”相互比较，我可算是不稳重的人儿了。

　　我觉得我们要知道稳重和不稳重的区别，稳重应当指的是给人为人处事上的感觉，我强调的是“事”，即是说，在做事方面给予别人稳重的感觉，那么此人就是稳重的。而对于私底下的童趣童心，是不能作为一个人是否稳重的标准来评判的。而不稳重，应当指的是某人在做事情的时候，丢三落四，常常无法圆满完成任务，同理，私底下的童趣也不能作为不稳重的象征。如果非要说此人，则只能说“做事不稳重，童趣心很重”。两者是分开的。绝对不能混为一谈的。

　　大家们太容易把事情都混为一谈来对比了，例如“穿着耀眼”就是“不务正业”。“耳钉个性”认为“流氓地痞”。我们总是一直呼喊要避免“刻板映像”却还是“无法规避”。想要改变这一现象，也许是我们需要慢慢改变的一个过程吧。

记叙文作文篇5

　　青春是邀约与创造，青春有穿透一切的热忱。一颗陷溺的心跃出，去寻找那些已经失去的东西，去感受另一种样貌，回到难忘的岁月中去，找回对世界最初的热爱。

　　1996年的秋天，你伴随雨声的来临而坠地，你呱呱坠地的哭声犹如一道闪电刺激了他们的心灵，他们七手八脚的招呼你，你的哭声还是止不住。最后，你终于哭着睡了，那小脸上还挂着未干的泪丝，惹得人们一阵怜爱。

　　20xx年的夏天，一道闪电吓得你逃向母亲的被窝里，随之来到的雷声吓得你直往母亲的怀里钻，母亲郑重的告诉你："孩子，你要学会坚强，母亲不可能保护你一辈子，你自己要独立、坚强。"你掉着眼泪看着母亲。母亲只是微微的点头。你脱离了母亲的怀抱，回到了自己的床上，蜷缩在被窝里发抖。那一夜，你彻夜未眠。

　　20xx年的夏天，你抱着所有的希望应付你人生的第一个选择。你满怀信心的跨进中考的战场，然而你却失望而归。可是失败并没有彻底将你打倒，你像一个打不死的小强又回到你的作战中心，再次迈上了征战的步伐。你说："没有不成功的未来，只有不曾努力的借口；不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。"

　　20xx的冬天，虽然逃过了世界末日的追杀，但你却承受不了内心的阴霾。你觉得世界末日会抹杀掉你所有的记忆。你说："我的青春还没有走到尽头，怎么能就这样丧失了青春。"那一年你17岁，你不曾想到我已到你的身边有多久了。你望着天空问道："青春先生，你会降临到所有人的'身边，但为什么你不到我身边呢？"殊不知我早已来到你的身边，和你度过了多少个春夏秋冬。

　　我看着你哭泣，我的心也被划上了一道道伤口；我看着你笑，我的心像吃了蜂蜜般一样甜蜜；我看着你忧伤，我也会跟着你一起忧伤；我看着你喜悦，我也伴随着你的快乐一起喜悦；我的心跳动着悦耳的旋律曲，为你弹奏出一曲又一曲的天籁之音。

　　那些年我们一起度过的春夏秋冬。他带着一条细丝让你绑在手上，他让我们永远手牵手，心连心。青春就像坐火车一样，溜过的景色那样美，让你留恋不舍；可是有时你也需要一个人默默撑起伞，等待未来的列车带你驶向不知名的远方。那些流逝的时光，醉人的风景，邂逅的人，终究是渐行渐远。

　　作别青春的云彩，一年好景君须记。我是青春，我为自己代言。

记叙文作文篇6

　　盼望已久地寒假总算来临了，寒假中地趣事也是层出不尽啊！放鞭炮自然是家家孩子都喜爱地游戏。各色各式鞭炮让人眼花潦乱。有地能在天空中绽放出字体各图像，有地能发出绚丽地光芒，有地能发出震耳欲聋地声音，花样百出。

　　除夕地前一个晚上，我和表妹一起兴奋地跑到楼下，拿出准备完毕地烟花。开始放烟花了，我点燃引线后，像兔子一样地逃开，“一二三！”我们一起大声叫着，烟花在天空中划出一道美丽地弧线，绽放出迷人地光芒。

　　再过几天就要开学了，这个寒假虽然短暂，但我过地很快乐。

记叙文作文篇7

　　小的时候，对于夏天的印象，莫过于那青青的梧桐树了。

　　从那闪烁的荧屏中得知，我们所居住及赖以生存的环境正在一天天的恶化，我曾天真的想过，只要多种树，那么环境问题不就解决了?其实不然。如若大面积的种植树木，势必要大面积的退耕还林，那么，我们还怎么吃饭，又去吃什么呢?树皮?抑或是高纤维的树根?不，这是行不通的，那么，究竟有没有这么一个又能保护环境，还能解决我们温饱问题的两全其美，一箭双雕之法呢?

　　梧桐树下，阳光透过摇摆的枝叶婆娑的洒在我的脸上，我静静的思考，抬头，望见无数只“树叶手”正帮我遮挡原本毒辣的阳光，唉，那么梧桐树有社么作用呢?遂请教百科全书，发现梧桐树的功效还不小呢!它能起到很好的防风固沙之功效，它还能净化空气呢，吸附空气中的'可吸入颗粒物，使空气达到适宜呼吸的程度，霎时，梧桐树似乎变成了一位身披坚甲手持利刃的战士，为了我们的生命的延续，奋不顾身的与尘埃和风暴作斗争，我不禁升起一股油然而生的敬佩之情，大爱无声，它是多么的伟大呵!

　　梧桐树吸附尘埃的能力非常的强，基本上十五米左右一棵便可辐射至整个街道。这样，不仅能为政府节省治理环境的开端，也能为今后发展环保提供资金支持，而且梧桐树的低密度种植，高效率的促进环境的改善也能保护我们本就不多的耕地，减少退耕还林量，而且梧桐树的果子还能榨油及作药用呢!

　　一颗看似普通的梧桐竟有如此神效，微风拂面，伴着树荫温柔的抚摸，我渐入梦乡，我看见小花朝我微笑，梧桐向我招手，他们都笑的那么甜美，那么美妙，这里没有高耸入云的楼房，没有烟雾浓浓的工厂，只有听不厌的鸟鸣与闻不尽的花香……迷人的香味……

　　我相信，只要我们齐心协力，再大的沙暴，再大的洪水，再大的狂风都似片片云彩，挥之，即去!谢谢你，绿色的环保卫士——梧桐树。

记叙文作文篇8

　　我这个人做什么事都比较磨蹭，这不，刚下班到家的妈妈见我还在做英语作业就生气地训斥我说：“你都放学两个多小时了，怎没一门作业都没做完?你呀，看什么时间能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”

　　吃过晚饭，妈妈说：“再给你一个小时，必须把英语作业做完，否则，看我怎么收拾你!你记着，从今天开始，做作业前要先根据作业量定出写作业的时间，以后一定要养成专注做事的习惯!”唉，我真是自作自受，哑巴吃黄连——有苦说不出呀，看着剩下的一大堆作业，只好坐下没完没了地写。心想：早知道，放学时多做点了，也不至于现在作难。英语老师真是一点也不体谅我们，留这么多作业。埋怨归埋怨，手还是要“马不停蹄”地写。时间飞速流逝，我又加快了写字的速度。看看表只剩下三十分钟了，我还有一份英语卷子没做呢，我如坐在大蒸笼中，头上的汗“滋溜滋溜”往外冒。笔在我手中飞快地舞动着，时间在我的手表里飞快的流逝，妈妈给我的时间就像细沙一样从我的手中流走，再也挽回不了了。时间已经不够了，笔尖与纸面摩擦发出的“沙沙”声越来越快，时间只剩一分钟了，我屏住呼呼吸写着，似乎是随着这一小时最后一秒的'滴答声，我结束了“战斗”。啊，如果按照往常的速度，我两小时也完不成这么多的作业呀，并且经过妈妈的检查，这次作业的正确率竟然比平时高，真是奇迹呀!

　　我坐在沙发上，揉着发酸的胳膊想：奇怪，今天怎么破了“世界纪录”?一边的妈妈说：“不给你压力就是不行!”对呀，是压力让我“创造”这个“奇迹”，压力就是前进的动力呀。这就像是压力锅，压力大了，食物就熟得快了。世界上的许多科学家都是这样：哥白尼在人们的压力下，写出了震惊世界的《日心说》。医学家威廉。哈维发现了血液循环的秘密，在人们嗤之以鼻，讽刺挖苦下他没有放弃，而是顶着压力到别的国家讲学，最终得到人们的认可。压力就像是发动机里的汽油，给发动机动力，今后我要寻求压力，给自己制造压力，因为压力有多大动力就有多大!

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