一件事的作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的一件事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一件事的作文 篇1
人生在世，难免会与人发生冲突。这不，我上周就与同学发生了争执。
那天是星期一，中午刚刚放学，我与朋友一起有说有笑的下楼。突然，我的身后响起了一声清脆的碎裂声。我想“这是哪个倒霉蛋又把杯子摔了”。我回头一看，只见杯子碎了一地，离我四五级的台阶上站着一个小女孩，指着我，说是我打碎了她的杯子。
我被搞地一头雾水。我说：“我走的好好的，怎么会弄碎你的`杯子呢？”她说“是你碰了我一下，我一抖，杯子才掉到地上的。”由于是中午放学，楼梯上不让堵人。他从我同学口中打听到了我是哪个班的，说下午再来找我。
中午回家，我把这件事的经过告诉了妈妈，我和妈妈一块分析了很久，证明了我是无辜的。准备下午给那个同学说明白。
下午，她果然找上门来了。我为了证明自己的清白，决定将“案件重演”。
我先让她站到离我四五级台阶远的地方，然后说：“当时你在那，我在这，我听到碎裂声转了过来，咱俩离这么远。根本就不是我碰掉的，而且就算是我碰掉的，杯子也不可能等我走那么远才碎呀！可能是你身后的人碰了一下你，才让你误以为是我碰的。楼梯上这么多人，你说是我碰的，也得拿出个证据吧！”
听了我的解释后，她竖起眉头，表示半信半疑。可他带来的同学却嚣张的很，非得说是我干的。而这样的表现也使我心里有了一丝怒火。于是我就说：“如果你执意说是我干的，我可以赔给你们一个水杯，可你们若执意缠着我不放，那你们就什么也别想得到！”
可能她们是被我的宽容给打动了，也可能是被我吓倒了，反正不再来向我要水杯了。
这件事可以告诉大家，冲突时不要太生气，要冷静下来想处理的方法。还有时要宽容一点，宽容是一种修养，更是一种美德，退一步“海阔天空”啊！
一件事的作文 篇2
上个星期发生了一件让我感到后悔的事。
三年六班的老师得了流感，我的同桌说：“不知道三年六班的老师怎么样了。”我说：“又不是咱们班的老师，你担心什么？”他没有再说什么。
可是我跟他说完这句话的第二天，那个得流感的老师到我们班来了。我的同桌关心地问：“您没事了吧？”老师说：“谢谢你的`关心。”我感到很惭愧。
过了一会儿，班主任老师走了进来，表扬了那位同学。老师说：“刚才三年六班的老师跟我说，咱们班有个同学很关心她，她很高兴。”老师还跟我们说：“你们看，只要一个同学做了好事就像大家都做了好事；当然，只要一个同学做了坏事，也像大家都做了坏事。”
我以后也要关心老师和同学，不再说我跟同桌说的话了。
一件事的作文 篇3
教学，是一件有耕耘，有收获又快乐的事。
我从事英语教学工作有十八年了，在此期间，通过自己的学习摸索及向他人借鉴，我总结了自己的一些教学形式 , 效果不错。主要体现在以下方面 :
在英语课堂中我采用多样化教学，效果很好。所谓多样化教学就是把小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使英语课真正活起来。
俗话说 "兴趣是最好的老师"，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我是以歌曲导入。在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。对于低年级的学生来说，他们活泼好动，利用英文歌曲，加上简单的'动作就可以形成较好的课堂组织教学形式了。
对于游戏，孩子们也是乐此不疲的，我在平常的英语教学中， "猜一猜"、"传话筒"、"模仿秀"、"猜一猜"等游戏都是常做的。我在设计游戏时还要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性竞赛性的游戏，孩子们更是喜欢。利用游戏教学，能够真正地实现"在玩中学，在学中玩"。
" 书本是死的，人是活的 "，所以我在教授内容时，为了激发学生的学习兴趣，对教材进行适当地删除添补，把一些内容提前或者推后。比如说，在初三的一堂英语课上，我不是急着要学生记单词、学句子，而是把课文中的小诗编成一首顺口的儿歌，学生熟悉了这首有节奏的韵律诗，也就学会了课文中的新单词，这样就降低了学习课的难度。还有在初二的学生学习了描述人感觉的单词后，我尝试让学生利用这六个单词进行讲故事比赛，只用简短的几句话来描述一个故事，然后评出最佳讲故事能手，这样，既激发学生的学习举趣，也提高了学生的创新意识。为了保持初中生们学习英语的持久兴趣，在英语课上，我把他们所学的其它学科的相关内容融入到课堂教学之中。音乐，画画，甚至还可以结合比赛、游戏等等。 总之，要设计好一堂课，最重要的就是要抓住学生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、演小品，这些学生都是很喜欢的。英语教学就是寓教于乐于课堂之中。另外，要保证我在进入课堂之前有一个好的心态，要想一想这节课我要教给学生什么。每堂课后，我要扪心自问"这堂课，孩子们学到了什么？"对于老师而言，"每堂课起码要对得起天真可爱的孩子"。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多小孩确实很调皮，怎么办呢？学着自己去开导自己，"何必跟自己过不去呢？"有这么一句话，"生气是拿别人的错误来惩罚自己"。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。"学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。"只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。
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