记叙文作文【优秀5篇】
在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的记叙文作文5篇,希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
秋意已至,但那里,却依旧绿意盎然。
抬头望去,藤叶似乎更茂盛了,枝枝叶叶,缠绕了整堵墙。明明已经入秋,而它,却丝毫没有凋零之意。
独自一人在家中,偌大的房屋里有些空荡,心也随之空荡。时钟的滴答声,在屋内回响。时间在一分一秒地流逝。
仔细倾听,远处仿佛传来脚步声,许是外公回来了。打开门,果真是。刚刚从田里干活回来,肩上还挑着一担豆子。原本有些驼着的背,在沉重的担子下,更驼了。他轻轻放下担子,用手擦去了额上的汗,衣服已被汗水浸湿。我连忙递给他一杯温水,并拿毛巾给他擦汗。虽已入秋,但阳光还是那样的火辣。沾满泥土的手,早已爬上了岁月的沧桑。即便如此,脸上却仍然挂着笑意。
餐桌上,两人对面而坐。桌上只有简单的几盘菜。耳边只传来筷子与瓷碗的碰撞声和咀嚼声。作文偶然间交谈几句,也只是几句,便停了。屋内异常安静,空气中弥漫着一丝尴尬气息。几番想找些话题,却始终没有找到。
屋外那堵墙上的藤叶,似乎有些远。午饭后,还未休息一会儿,他便又挑起担子,准备去田里。我连忙去阻拦,让他歇会儿再去,他却向我投来一个微笑。他就是如此,不管多苦多累,从未抱怨过,仿佛他能扛住任何事。
午时的阳光依然那般强烈,耳边貌似还遗留着夏日的蝉鸣声。阳光撒在他身上,笼罩着他。无意间,却瞥见他脸上有闪闪发光的东西,是还未干的泪痕。他,哭了?望着他逐渐远去的背影,有些震惊,不敢相信。那堵墙上的藤叶,有些焉了。
自从记事起,他的脸上只是挂着笑意。只有我犯了错,他才会严肃起来。但,我从未见过他流泪。我一直认为,他就如那堵墙上的藤叶般,即使风吹雨打,也不会凋零。他流泪的原因,我自然不知,因为我根本不了解他。
不禁怀念起儿时的时光,虽然平淡但却美好。那是的我,仿佛是外公的影子,他去哪我就去哪,整天形影不离。有时只需一个眼神,便能得知各自的意思。而如今,与他相处的'时间越来越少,共同的话题也寥寥无几。心与心之间,无形中,似乎有了一堵隐形的墙,在慢慢地加厚。
习惯了他表面的坚强,却不知晓他内心的脆弱。来到屋外,那堵墙上的藤叶又恢复了原有的生机,缓缓地将墙上的空隙堵上。
微风拂过,那堵墙上的藤叶,似乎更远了。
记叙文作文 篇2
人间处处有真情,如果没有真情,世界上能够将没有爱……
在那一年发生了这样一件事,俗话说的好啊:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。记得那次我们上四年级,下午上万枯燥无味的课程,终于可以上我梦寐以求的体育课了,丁零零,叮铃铃,上课铃响了,我们迅速站好队得着老师发话,老师说了好长时间,终于不情愿的蹦出一句:“自由活动。”话音刚落,我们抄起拍奔向乒乓球台,这时的`天空万里无云,正是打球的好时机,于是便抄起球打了起来,可是天妒英才忽然乌云密布下起了雨来,我们便匆匆的跑回了教室里,我走到走廊上独自欣赏这大自然形成的独特美景——雨帘,这时好友向我发起了挑战,我想:来就来,PK吧!谁怕谁呀?那知好友那么的牛,只稍稍一用力,便砰的一声把我撞到了墙上,由于是夏天穿的凉鞋,便把脚撞到了墙角上,,随即裂开了个三角口子,当时我还不知道,直到上了语文课才发现,于是老师让两个高大的同学送我去诊所,我的心里像打翻了五味瓶一样又酸又甜,到了诊所,那里的人说只能到大医院去缝针,于是老师赶忙给爸爸打电话,可爸爸有事,来不了,便让大舅来接我去医院,走时看见了老师和同学担心的影子,我心里又是甜一阵酸一阵的,我终于见了大舅,他心急如焚的打了一辆的士,坐上去直奔市医院去,挂上了急诊,医生马上行动了起来,先打了一针破伤风,然后用针一针一针的缝了缝,终于缠上了胶带等待着一个月后来拆线,缝好后,爸爸也驱车赶到了这里,忙锁上车,直直的奔向了急诊室,看着他着急的样子,我竟然扑哧一声笑了出来,老爸见我已经没事悬着的心也就放下来了,到了车上回到家,妈妈出来接我,把我像接力棒似的传回了家,下午,妈妈给老师请假,在电话中我听见了老师亲切的问候,心里开心极了,第二天到了学校,同学们七嘴八舌地问起了病情,嘴上说没事,可心里却像吃了一大罐蜂蜜那样甜……这次虽然受了伤,但充分让我体会到了真情,这可真迎了那句话:“人间处处有真情!”
记叙文作文 篇3
记得那是在我上幼儿园的时候。每到周末,我就会看到别的小朋友的家长带着他们在公园里放风筝,那些风筝好看极了,有小燕子的、有蝴蝶的、有企鹅的、有热带鱼的……我羡慕极了。于是,回到家,我让妈妈给我买一个风筝。每想到,妈妈却说:“咱们自己做吧!一个风筝很贵的。”我点点头,心想:不就做个风筝吗?很简单的!!
第二天,妈妈买来了做风筝要用的材料,我就照着说明书自己做了起来。这样,每天放学以后,我都抽出时间来做风筝。本想几天就完成,好快快去放风筝。可是,我刚做到第三天就不知该如何往下做了,我看了一遍遍说明书,但却仍然不会做。我去请教妈妈,妈妈告诉我具体方法,但却没有给我做。我受了妈妈的启发,闯过了这一关。
又过了几天,我又碰到困难了,那一步说明书上没有写怎么做,也许,大家看来很简单所以才没有写那步吧!我又去请教妈妈,妈妈看了看,说:“这么简单,你也用来问我吗?你自己想想吧。我相信你一定能想出来。”我绞尽脑汁,但也没有想出该怎么做。到了周末,我向班里一名同学借了她的风筝,我观察了很久,突然一下开窍了,我很快跑回家,做完了那一步,果然很简单!
过了很长的时间,我也不知经历了多少挫折,我终于把风筝做好了。望着我面前这个自己做的风筝,我开心极了。我便迫不及待的要去放风筝。可妈妈的一句话如同给我泼了一盆冷水:“你会放吗?我可不会帮你放!”我虽然做好了风筝,但却不会放,不等于白做了吗?我该怎么办呢?这时,妈妈说:“你去找找你爸吧。也许,他能教你。”于是,我去找了爸爸。经过一个月的学习,我终于学会了放风筝。我请求妈妈跟我一起去放风筝,妈妈同意了。那个周末,我就和妈妈去放风筝了。
看到迎着风飘荡的风筝,我笑了。这个小小的风筝里,包含着我多少汗水和艰辛,这是最漂亮的风筝!
在我记忆的长河里,还有许许多多关于儿时的回忆,一件件像贝壳一样发出耀眼的光芒,它们都是我难以忘记的事情,每一件都充满了笑声,充满了欢乐,但也充满了艰辛和苦涩,酸甜苦辣,每一种滋味都有。我会永永远远把它们记住,它们是我的骄傲,是最宝贵的回忆!
每个人,都在成长。成长中,有悲伤,也有快乐。我,身为一名正在成长的小学生,也经历了许多丰富多彩的事情。其中很多事情已被遗忘,但是,有一件事,却时常在我的脑海里回荡。
那是今年九月的一天,我和我的好朋友——陈亦熙坐在小区的亭子里无所事事,你瞧瞧我,我看看你,不知干些什么好。过了好久,我叹了一口气:“唉!亦熙,你说我们总是翻来覆去地玩哪几种游戏,有什么意思呀?”“是呀,但总比呆在家里好吧!”她愁眉苦脸地回应我。坐在一旁的我听到这样的回答,十分无奈,摇摇头,望向天空,谁知,一下子看到了一张别人家的窗花。顿时,一个灵感闪进了我的脑袋,高兴地向她叫道:“亦熙,我有主意了!我有主意了!”“什么主意,快说?”听到我有了新点子,她也十分惊喜。“亦熙,你看那里的窗花多漂亮呀!剪纸可是你的拿手绝活,我们一起剪窗花,好不好?”“真是个好主意!我们赶紧准备吧。”说干就干,我们来到她家,翻出了剪刀并找到了一些大红纸……,万事具备,开始动手剪了,我一手拿着剪刀,一手拿着红纸,左看看,右看看,不知从那里剪起?而那边的陈亦熙已经飞快地剪了起来,我急得汗都流下来了!看着她熟练得动作,我实在忍不住了,有些迟疑地对陈亦熙说:“亦熙,还是你自己剪吧,我不会剪,看看就行了。”“那怎么可以,说好我们一起剪的,我来教你,很容易的!”说完,就拉着我坐到她旁边。
她让我先仔细看她是怎么做的。她一边做,一边叮嘱我:“折的时候一定要对齐,剪时不要有毛刺……” 看着她剪了几个,我便尝试着自己剪了起来,真不知是怎么回事,一开始我做的几个剪纸连我自己都认不出剪的.是什么。看到自己的“杰作”,我沮丧极了,便想放弃。陈亦熙在旁边看到我的窘境,微笑着对我说:“剪纸哪那么容易啊!我练了两年多才有今天的水平,不要着急,先从简单的图样——小燕子剪起……”听到她的鼓励,我强忍住就要夺眶而出的不争气的泪水,自信心又慢慢地恢复了。终于可以稳下心来认真地琢磨了,在她的耐心指导下,我的小燕子剪得越来越好,不知不觉,天色渐暗,我终于剪出了一个满意的小燕子窗花,“Yeah!……”我们俩都开心地欢呼起来,看着我那被剪刀磨得有些麻木的右手,又看着那个活灵活现的小燕子窗花,我感觉这个付出还是很值得的,它带给了我一种以前很少体验到的快乐,我想这就是成长中的快乐吧。
成长中的快乐,不但让我学到了才艺,更重要的是让我懂得了一个人生道理:失败乃是成功之母;大胆尝试等于成功一半,碶而不舍是成功的另一半。
记叙文作文 篇4
“借给我一个辣椒可以吗?”“我可以用一下你的菜刀吗?”“错了,是先炒这个!”…… 南通消防特勤中队的厨房里今天怎么这么热闹啊?哦,原来是虹桥三小五年级的同学正在这里举行别开生面的亲子厨艺大赛。
我今天参赛的作品是鲁味红烧茄子。我首先洗好茄子、青椒、红椒、香葱、香菜,剥好大蒜,再将茄子切成长条,浸泡在淡盐水里;然后将香菜、蒜瓣、青椒、红椒等切好,接着在蒜泥中倒上盐、酱油、白糖等调料和成糊糊。
终于轮到我上场了!铁锅烧干,我拎起油壶倒上油,看到油开始冒青烟,赶紧把刚捞出来的茄子条放进锅中。这大铁锅不给力,“噼里啪啦”地乱响起来。不常下厨的我吓得两手发抖,战战兢兢,手中的铲子也不听使唤。(他们用的是炉灶,和我家的煤气灶不一样),锅也不是平底不粘锅,再加上那么多镜头对着我,哎呀!后背热汗直流。
由于火太大,茄子丝有些要糊了,妈妈和一位消防队的叔叔赶紧帮忙关火——在家我烧得好好的,色香味俱全,今天这是怎么了?我的手臂上也出现了三四个被油烫过的浅红色的小泡泡,顾不上疼痛,炒好茄子,又用锅底的油炸生姜末和大葱末,手忙脚乱用铲子铲到盘子里,接着炒青、红椒。最后把茄子和调料都放到锅里一起翻炒,厨房里顿时飘出大蒜的香味。该出锅了——撒上香菜,我的红烧茄子烧好了!“啊!好香啊!”……
我小心翼翼的.把自己的杰作端到餐厅,担任评委的是消防队的炊事班成员。他们一一品尝同学们烧的菜,有位叔叔夸我烧的茄子好吃——他一定是山东人,喜欢吃大蒜。可是班长不喜欢,他说我的菜色泽不好,我有些委屈,颜色不好是他们的酱油质量太差了,我家的酱油烧出的菜颜色就非常美,最后评了个三等奖。临走时,同学杨盈盈转头看着评委席说:“就这么走了?我还想吃你烧的茄子呢!”听了她的话,我和妈妈都笑了。
暂时写到这里,今天太晚了,我该睡了。
记叙文作文 篇5
如议论文,通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品,通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式,到了高中才强调进行作文应用,而形象思维则是基本的.思维形式。记叙文、小说写作,都强调“生动形象”,把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。
怎样才能把文章写得生动形象呢?最关键的办法之一就是应用“”手法。
高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态,让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。
“描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章,想一想:我能写吗?我可以怎样写呢?看完文章后再想一想:这篇文章运用了哪几种描写手法?如果不用描写手法,效果会怎样呢?
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