一件事的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的一件事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一件事的作文 篇1
来抓我呀”，“来抓我呀”，“鸡妈妈救命啊……”家门口不时传来这样的声音。小朋友们在干什么呢?哦!原来他们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢。
小明当“老鹰”，小花当“鸡妈妈”，其他的小朋友当小鸡。
游戏一开始，“小鸡”们整齐的`排好队跟在“鸡妈妈”的后面。“老鹰”恶狠狠的向“小鸡”们扑过来了，“鸡妈妈”连忙张开“翅膀”紧紧的护住自己的“孩子”。“老鹰”第一次行动失败了。第二次进攻“老鹰”变聪明了，他先向左扑去，“鸡妈妈”果然上当了，也向左挡，“老鹰”突然改变方向，向右扑去，抓住了最后一只“小鸡”，其他“小鸡”们“哇、哇……”的叫着都跑开了，“老鹰”也在追来追去的追“小鸡”。
一时间，场面弄的乱七八糟，小朋友们都玩的兴奋极了。
一件事的作文 篇2
在生活中，我们经历过许许多多的事，有伤心难过的，有开心难忘的，但让我最快乐的.就是和妈妈一起散步这件事。
记得有一次，我和妈妈吃完晚饭，去“新天地”散步，漫步在小路上，我和妈妈说说笑笑。你有什么烦心事，我帮你解决；你被别人欺负了，我们互相安慰，心里也许会好受些……我和妈妈就像朋友，有喜讯一起分享，有坏消息互相开导开导，事情也就很快过去了。
由此我们谈论了关于我举手的事，我是个十分内向的人，不太和别人交流，在课上也从来都没举过手。有一次，老师说只要我在课上再积极点，就能拿三好学生奖状，所以回家后我就和妈妈商量该怎么办，妈妈说:“那你现在开始就得举手啊！”可我说：“如果我举手了我们班上的人就会说：王艺蓉，你今天怎么举手啦。这句话就会让我来个措手不及。”妈妈说："那说明他们都在关心你，关注你呀！"我又担心地说：“如果我从一年级就开始举手就好了，现在会不会太晚了呀？”妈妈说：“宝贝，不管做什么事，只要能够认识到自己的不足，一切都不会晚的。”我点点头，我相信自己一定能克服这个困难的。
我有什么事就会告诉妈妈，妈妈总是不厌其烦的教导我，当我和妈妈坐在一起聊天的时候，就是我幸福的时候！
一件事的作文 篇3
在我的记忆中，有很多快乐的事情，就像“快乐甜甜圈”一样。
还记得上一次我们在作文课上朱老师带着我们一起手工制作，大家都很兴奋，老师给我们发好了工具，我们就可以开工了！我开始构思：做什么呢？小狗、船、鱼……做哪个好呢？我还是做一条小鱼吧。
我笨鸟先飞，拿起卡纸就开始画了起来，该剪头、鱼鳞、鱼尾巴……可是问题来了，剪刀不听话，线条剪的不够流畅，弯弯曲曲的，不是这歪了，就是那斜了；不是太大了，就是太小了，怎么也剪不好。我撅起嘴看看别人，同学们都那么认真，没有一个人在玩儿。我又回过神来，继续制作我的小鱼。我又重新花了几个圆，可以剪鱼鳞了，我费了很大的劲儿，手都红了，磨得生疼，笨拙的剪下几十个圆片，又把它们从中间剪开，用胶水贴在鱼身上。可是还差一大截，其它地方都还空空如也。我现在非常想放弃，我情不自禁地说道：“我不想做了！”可是同学们都还在专心致致地在做自己的作品，没有人理会我。我静下心来，深呼吸，继续坚持。过了一个多小时我终于把小鱼做完了。我想：只有小鱼好像太单调了，我可以锦上添花，于是，我剪下了一个火红的太阳，又剪下许多白白的云，还剪了几只活泼可爱的`小鸟……最后，我把它们贴上去，我的手工终于完成了！
这时同学们都陆陆续续地完成了作品，互相欣赏着，大家都夸赞我做得漂亮。他们有的问：“好美，是七彩鱼吗？”有的问道：“哇，是神仙鱼吗？”还有人问：“是小丑鱼吗？”……他们问的问题各种各样，五花八门，都不一样，听到这些，我心里美滋滋的。我发现我们每个人的手工都很漂亮，就像是走进了美丽的童话世界。就连朱老师都对我们只伸大拇指呢！
这样的开心快乐对我来说，就是最最甜蜜的“快乐甜甜圈”！
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