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记叙文作文

时间:2023-10-13 08:29:56 记叙文 我要投稿

【实用】记叙文作文6篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的记叙文作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】记叙文作文6篇

记叙文作文 篇1

  除夕之夜的大街流光溢彩,千姿百态的礼花在节目的夜空绽放,家家悬挂着火红的对联,户户都飘出年夜饭的香味。

  餐桌上摆满了各式各样的美味菜肴:那黄澄澄、热腾腾的炒蛋,红得冒油的大闸蟹,红绿相映的胡萝卜炒芹菜,酸甜可口的糖醋排骨,美味的红烧肉……那润滑可口的炖鸭煲冒着热气,鸭肉是那么软糯,香味飘逸的鸭汤里漂着笋干、香菇,使人馋涎欲滴。

  “开饭了!”我妈突然喊道,筷子在餐桌上飞舞,我爸夹了一块糖醋排骨放在我的`碗里。我立刻狼吞虎咽地吃了起来,吃得满嘴是油,大家见了哈哈大笑。

  我举起盛满可乐的杯子,眉开眼笑地说:“我爸,我妈,祝您在鸡年办事处处顺,生活步步高,好运天天交,越长越健康。”我爸我妈也举起杯子,说:“女儿,祝你在新的一年里好好学习,天天向上,学习更上一层楼。”我又来到爷爷奶奶面前,笑着说:“爷爷,奶奶,祝您福如东海,寿比南山!”紧接着大家互相祝福,一句句祝福语在餐厅回荡,一阵阵暖流流进心窝。

  除夕晚上,我真是吃得开心,玩得痛快啊!要是天天都是除夕,那该多好啊!我知道这只是我一厢情愿的想法,过完年,马上就要开学了。我该以更饱满的热情投入到火热的学习中去,争取取得更好的成绩!

记叙文作文 篇2

  俄国有位伟大的文学家说过:如果你想征服全世界,你就得征服自己。因此,要想在学习工作有所成就,首先要做到自律。

  自律,指在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵循法律和各种制度,拿它来约束自己的一言一行。自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自觉的行动创造一种井然的秩序,为我们的学习生活争取更大的自由。

  每个人的内心深处都有一个美好而宏伟的目标,都有一股为实现自己目标而产生的上进心。但是,许多人由于缺乏自律能力,在残酷的现实面前逐渐退缩了,只能不断降低自己的目标,从而功败垂成,成为平庸的人。而那些树立理想并有高度自律能力的`人,不会为眼前暂时的失败所吓倒,最终功成名就,成为名人。

  有这样一个故事:在美国一所大学的日文班里,突然出现了一个50多岁的老太太。开始大家并没感到奇怪。可过了不长时间,年轻人们发现这个老太太并非是退休之后为填补空虚才来这里的。每天清晨她总是最早来到教室,温习功课,认真地跟着老师阅读。老师提问时她也会出一脑袋汗。她的笔记记得工工整整。不久年轻人们就纷纷借她的笔记来做参考。每次考试前老太太更是紧张兮兮地复习、补缺。有一天,老教授对年轻人们说:“做父母的一定要自律才能教育好孩子,你们可以问问这位令人尊敬的女士,她一定有一群有教养的孩子。”一打听,果然,这位老太太叫朱木兰,她的女儿是美国第一位华裔女部长——赵小兰。在这个事例中,朱木兰老太太能坚持和年轻人一起学习日文,是需要多么强的自律能力啊!

  回想我们小学生,一方面,每天都有不少的学习任务等着我们完成,另一方面,外界又有许多好玩的游戏、好看的电视剧在吸引着我们。如果我们没什么自律能力,沉迷于游戏、电视剧中,就会荒废学业,最终一事无成。所以,要想使自己学业有成,就首先从提高自己的自律能力开始。

记叙文作文 篇3

  1、自然式结尾。

  这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾。如:《游笔架山》的结尾:

  太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……

  2、总结式结尾

  事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如:《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾:

  这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力,而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!

  3、启发式结尾(也称“明理式”)

  这种结尾是把通过某件事之后所得到的'启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用。比如:《一件小事》的结尾:

  这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的。

  4、疑问式结尾(也称“反问式”)

  事情结束了,作者为了强调自己明白的道理或启示,故意用问句或反问句收尾,既表白了自己的意愿,又激发读者的思考,起到强化中心的作用。比如:《真正的友谊》的结尾:

  我们终于和好了,而且通过这件事,更让我们明白了以诚相待,宽容谅解才是友谊的基础。朋友,您说是不是这样啊?

  尾句也可以这样说:“朋友,难道您不这样认为吗?”

  5、梦幻式结尾

  这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果,而这个结果有可能不是一种情况,就用“做梦”的方式,来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思,引人暇想。比如:《找妈妈》一文的结尾:

  这天晚上,男孩做了一个甜美的梦,梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀,也飞回自己的小巢,正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!

  6、引歌引言式结尾

  有“引歌引言式”开头,也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心,选择恰当的名言古语或一两句歌词,做为文章的结尾,富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾:

  这就是我的老师,一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不,她都懂,都知道,然而,她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命,把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师,我们怎能不热爱、不敬佩呢?

  7、篇末扣题式结尾

  这类结尾同总结式结尾一样,是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如:《值得我学习的人》一文的结尾:

  这就是王小刚,一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人,都为我树立了前进的榜样,让我佩服不已。

记叙文作文 篇4

  如果你问我:快乐是什么?以前,我会告诉你一大堆的答案——快乐是无忧无虑的生活,快乐是满桌的美味佳肴,快乐是公园里尽情地玩耍,快乐是和植物一起大战僵尸,快乐是梦想的礼物突然出现在我的枕边,快乐的内容实在是太多了。

  直到有一天,妈妈生病了,快乐的意义在我身上发生了重大的变化。那是去年暑假的一天中午,妈妈办完事回到家,脸色苍白,紧闭双眼,重重地倒在沙发。我吓坏了,抱着妈妈大哭起来。妈妈已经没有力气说话了,只是用手指了指桌上的纸袋——哇!诱人的肯德鸡这是我平常的`最爱。但是今天,看到妈妈的状态,我一点食欲都没有了。妈妈都很不舒服了,还惦记着我的午饭,我不能不管妈妈。我想起以前妈妈中暑就是这个样子,于是赶忙打开药柜拿出藿香胶囊给妈妈服下,然后用温水给妈妈擦洗。看到妈妈的脸色有些好转,我终于松了口气。接着到冰箱里拿出一碗龟苓膏,给妈妈一口一口喂下去。慢慢地,妈妈睁开了眼睛,紧紧地把我搂在怀里……妈妈脸色好看多了,我高兴极了,感觉整个人都非常轻快。要不是肚子咕咕地叫,也许我都忘记自己还没有吃中饭呢。

  从小到大,我一直被家人呵护,被幸福包围着。自从那件事后,我深刻地体会到:得到不仅仅是快乐,快付出的才更快乐!

记叙文作文 篇5

  上课认真听讲,不会就问。和同学好好想处。”每天都要唠叨一番,真烦人。

  这不,今天期末考试,妈妈又唠叨我:“考试时别紧张,要认真读题,仔细检查,字迹要工整……”“知道了。”我不耐烦地说。

  试卷发下来,我一看很简单就飞快答起来。不一会儿就答完了。我刚想交卷,耳旁想起了妈妈的唠叨声,于是我就认真检查起来。当检查到第四题时,我发现加法当减法计算了,我急忙改正过来。是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。

  现在我越来越喜欢妈妈的唠叨,因为这里面包含着妈妈对我无限的`爱。

  简评:本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变,突出了妈妈的爱。选材新颍,来源于我们的生活

记叙文作文 篇6

  今天,我校举行了一场激烈的呼啦圈比赛。

  为了迎接这次比赛,全校学生苦练呼啦圈已将近一个月。都想在比赛中脱颖而出,取得胜利。我也一样,每天利用课余时间练习,为比赛作好了充分的准备。

  终于,盼望已久的呼啦圈比赛来临了。下午,同学们排着整齐的队伍来到操场,听体育老师宣布比赛规则,比赛分初赛和复赛,初赛将淘汰大部分同学,进入复赛的同学在规定的时间内谁转的圈多,谁就获胜。听到这些,我有点忧心忡忡,担心自己表现不出色,第一轮就被淘汰。

  六年级的大哥哥大姐姐们最先表演,随着哨声响起,几十个呼啦圈齐刷刷的转起来,让人看得眼花缭乱,操场成了圈的世界,你看,他们有的双手高举,轻轻地扭动着腰,好象很悠闲的样子,有的却弯曲着手臂,咬紧牙关,紧张的不得了;有的不到十秒圈就掉下来了,有的呼啦圈却像长在身上一样,怎么甩也甩不掉。真是八仙过海,各显神通。表演结束后,他们有的垂头丧气,有的.兴高采烈,好象一定能拿奖似的。这时的我更着急了。

  比赛轮到我们班了,我怀着忐忑不安的心情来到比赛场地,老师的哨声刚响起,我便使出吃奶的劲转了起来,这时,我脑子一片空白,什么也想不起来,只有一个念头:用力,用力,再用力。时间到了,我目不转睛的看着老师挑选,果然不出我所料,老师选来选去,就是没有选中我,我被淘汰了,当时真想大哭一场,强忍着泪水回到队伍中。我不明白,平时练习时,我转圈的速度和几个进入决赛的同学差不多,为什么他们能晋级,而我却不行,要知道,我平时练习是多么刻苦啊,我是多么想继续参加比赛啊。我看见江杨的眼圈发红,不用说,她也没晋级。我和江杨在草地旁的水泥路上为没晋级发泄着:转圈,碰打别人的呼啦圈。班上很多同学也为我打抱不平,议论纷纷,说老师很不公平。

  后面的决赛和花样赛也很精彩,但我没有心情观看,仍沉浸在失败的痛苦中。渐渐的,我的心情平静下来,也想明白了:学校组织这次活动的目的是让我们积极锻炼身体,得不得奖不重要,重在参与,我不能因为自己没取得好成绩就带有情绪。想到这里,我豁然开朗,继续观看比赛,比赛已接近尾声,全校师生正兴致勃勃的观看花样比赛呢。咦,比赛还真的精彩呢!

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