【荐】一件事情的作文7篇
在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的一件事情的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一件事情的作文 篇1
有一句话这样说“笑一笑,十年少”,虽然说年轻十岁不可能实现,但经常笑一笑,却能让自己的心灵永久年轻。
人人都有自己的开心事,主要看你有没有一双发现生活的眼睛。接下来我就向你们分享一下我的开心事,而且还颇有教育意义呢!
那是一个阳光灿烂的早晨我伸了个懒腰,准备迎接新的一天。今天的行程是先去学英语然后再自己坐车去姥姥家。而我那亲爱的老妈再给我一块钱后,就直接捷足先登的回姥姥家啦。真搞不懂为什么不等我两个小时一起回姥姥家。要不,就不会发生这么可笑的事情了!
从家一出门,我的右眼皮就狂跳不止。我深知“右眼跳,坏事要来到”。我想不会是考试考砸,或是被老师点名批评,想到这里,我不禁打了一个冷颤。赶紧用手捂住我那个不听话的眼皮,好不容易让右眼皮停止了跳动。一看表,天哪,离上课只有十分钟。我开始狂奔,终于没有迟到,在考试前到了英语班里。奇怪的是,我在考评中没有考砸,还考了100分。而老师也没有批评我。咦,既然没事,右眼为什么会跳,难道它也像天气预报一样报错了吗?可是,即使我再有想像力也没有想到,我这个坐公交车的老手会在坐车时出现问题。
我带着奇怪的`想法走到坐公交车的地方,正好一辆公交车开来,我一看,正是我要坐的“8”路车样子,就招招手上去。一路上,我总是在想着右眼跳的问题,没有注意外面的风景。而我经常坐8路车,知道坐几站就到姥姥家了,所以只在心里默默数着有几站了。当数到站数时,我抬眼一看,啊,坏了,怎么不是姥姥家的那个车站,一种恐惧的想法涌上心头,“天啊”,坐错车了,我不敢相信我的眼睛,我真的坐错车了,我坐的是外观和“8”路车一模一样的“7”路车。而我数到的站是总部。这时,车到站停下来,我跌跌撞撞的下了车。我还指望能从我身上找出一块钱,好让我坐车再回去,可我现在身无分文,没办法,只能坐“1 1”路车回去,也就是要靠我的两条腿走回去。所幸的是,原来和妈妈一起走回去过,我开始艰难的行程,中间的路上再问问拉三轮的人,历经千辛万苦,终于回到了姥姥家。大家正焦急万分的等我回来,还差点报了警。唉,真是太可笑了。当我把我的经历给大家一说时,大家都哭笑不得。
这次的事妈妈只是轻描淡写的说了声下次注意,而姐姐却嘲笑地说:“要不你长的三头六臂”。我回了她一个鬼脸。而我的评价是下次做什么事情时,都要专心致致,而且坐车时不要再想其它的事了。
一件事情的作文 篇2
【设计理念】
“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”是《语文课程标准》对第二学段的习作要求。为在教学中实践这一理念。本课巧妙地为学生再现了暑假生活的情景,引导学生愉快地回忆暑假,用敏锐的眼光捕捉生活中的亮点、用鲜活的生活片段激发写作动机,在对话中拨动思维的琴弦,达到丰富写作材料、言之有理有序、写之有血有肉的写作目的。
【预计目标】
1 生动、具体、有条理地写好一件事。
2 捕捉事物的鲜活点,让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。
【教学过程】
一、再“度”暑假。激活动机
师:愉快的暑假已经过去,60多个日日夜夜,你一定有许多值得回味的、难以忘怀的经历。你也许去过旅游景点,大自然的美丽风光、惊险刺激的游乐场,一定会给你留下深刻的印象;你也许和别人一起度过一段美妙而有趣的时光;你也许独自或与他人一起做过一件开心或后悔的事;你也许从某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就让我们跟随倒流的时光,回到愉快的暑假,再次回味那有趣而难忘的生活吧!
课件出示:学生可能去的旅游点、家庭生活的小片段、小河扑腾的浪花、树阴下的游戏、几个小朋友开心大笑或沮丧的面部特写??
学生边听边看,随之静思自己在暑假中有趣的生活片断或某件事,尔后小组内说说、听听、评评。
师:通过回忆交流,那么多有趣、开心的事一定在你脑海中翻腾,那些活生生的人物、妙趣横生的语言、自由欢乐的场面,一定会交织在你的心头,如果将它们理顺成文,让别人也知道你的所思所悟,分享你的高兴,分担你的烦恼,难道不是一件快乐而惬意的事吗? 思考:1.暑假中,自己印象最深的一件事的大致经过。2.自己对这件事的感受。 同桌互说、互听、互议。
【点评:能快乐自由支配自己的时间,做自己想做的事是儿童向往的.“圣物”。在谈话中,把学生思绪引向刚离去的“圣物”,用课件触动曾有的欢乐,有效地激发了学生的写作动机。】
二、欣赏借鉴,丰富材料
师:虽然“发生”(起因)——“发展”(经过)——“完结”(结果)是大自然任何事物固有的规律,但由于受时间、地点、角色、环境等许多不定因素的制约,大自然和社会生活在我们身边演绎了千变万化、丰富多彩的故事。只要我们细心观察,一定会体会到事物之间的差别、趣妙、特点,感悟出某个道理。我们再来走进刚学过的课文,看作者是如何将课文中的人和事写得栩栩如生、有血有肉的。
学生分组讨论下列已学的课文,想想在写法上的可供借鉴的特点,然后归纳、揣摩作者
写具体、写生动的独特手法:
1 《卢沟桥的狮子》:列数字、打比方、联想的写作方法。
2 《三味书屋》:方位描写,对事物的来龙去脉交代得一清二楚。
3 《和时间赛跑》:在平常的事物中感悟深刻的道理。
4 《加了一句话》:故事跌宕起伏,情节曲径通幽,给人以意料之外的结局。 仔细揣摩作者的写作手法,然后对自己拟定的材料进行初步梳理:
课件出示:
1 事情发生的时间、地点、参与人物、当时的环境、结果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情节上有什么独特之处?
3 还有哪些因素与要写的内容有关,由此你还联想到什么?
4 在事情发展的整个过程中,你学会了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?开心或沮丧的原因是什么?
学生结合上述课文的写法和课件的提示,对自己心中的“习作”进行整体构思,对情节进行取舍与编排。
【点评:事实上,学生平铺直叙一件事并非难事,但如何抓住事物亮点,将材料巧妙地安插在曲折的情节中,学生尚有一定难度。本环节力求借助教材对此提供帮助。】
三、乘兴写作,体验欢愉
1 根据所思所悟,拟定提纲,打腹稿。
2 同桌互换提纲,相互说说自己的取材与大体框架,并对别人的提纲提出修改建议。
3 启主写作。
写完后修改要点:
(1)叙事是否完整、有条理。
(2)所写内容是否有吸引人的亮点。 (3)情节是否曲折,语言是否鲜活,联想是否合理,感受是否自然。
(各自根据要点修改润色,然后同学之间交换欣赏,体验“我要写”和“写得出来”的欢乐。)
总评
“平淡无奇”、“流水账”是制约学生习作水平提升的“瓶颈”。如何让学生的习作突破“瓶颈”而出彩,本课作了以下努力。
1 多频道、多角度、多层次向学生传输生活信息,勾起学生对暑假生活的回忆,催发了跃跃欲试的写作内驱力。
2 “读”与“写”紧密结合,把文本课程当作实践体验、探索写作技巧的平台,让学生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己习作方法更高一筹的窍门。结合自己的经历,参照文本,切己体察,含英咀华,初步学会了把文章写得血肉丰满的方法,摸着教材这块“石头”能较轻松地涉过叙事习作的“河”。
3 切实可行的修改要点,使学生修改习作不再茫无头绪,而是有章可循
一件事情的作文 篇3
今天,金城公园特别热闹,因为有许多大大小小的人在广场上玩,有的在骑自行车,有的在溜冰,有的在骑三轮车,有的在开电动车跑来跑去,撞来撞去,有的在跳广场舞,还有的在蹦极,我和五姑,大姐,三姐还有哥哥来这里玩,玩的满头大汗。
我们看见旁边有出租溜冰鞋的,还有自行车,双人的,单人的都有,我们租了两辆自行车和一双溜冰鞋,我穿上溜冰鞋,斜坡滑冰,我在上面往下滑,突然发现下面有也个飞坡,方向:完毕。速度:完毕。人数:完毕。安全:完毕。准备完毕后,我一个箭步冲上去,“嗖”一下,飞了起来,我往地面一看,飞了有半米多高。下面想学校软石地一样的',落在上面,我不仅成功着陆了,而且也不害怕。
玩到很晚,我们回了家,洗了个舒服的热水澡,吹着电风扇睡着了。
一件事情的作文 篇4
说这个新年,我过得别有一番滋味,其趣事,也是源源不断地"飞"来。
新年,是在外婆家过的,表弟也在。我们俩个一向玩得投机,好不容易聚在一起,当然要玩得"不累不归"啦。
过年嘛,少不了放烟火。按照我们的计划, 我俩儿,一个人带30根左右的"金鞭子",和六七根”电光棒”,凑到一起,非把外婆家的屋顶给"掀"了不可!
我们故意找了一块长满了草的地,想利用鞭炮制造出浓浓的烟来!我们先抽出一根金鞭,让它"平静地躺在草地上。我们边画着十字架,边为它祈祷:祝愿它能在辉煌中度过余生。我掏出火柴,凑上前去,点燃了"金鞭"。随了好多声巨响,浓浓的烟雾弥漫了起来。我们便围着烟雾和发出巨响的金色光芒跳起了我们自创的"火把节"之舞",唱着笑着,真所谓是"快活似神仙"了!
我们又找来一根空心的'棍子,在里面塞了两根”金鞭”,和一根”电光棒”,我们掏出火柴,点燃它们”哥仨儿”.很美,很美呀!”电光棒”发出五颜六色的异样光芒,而”金鞭”则放出金色和宝石绿的光芒,和有节奏的交响乐.啊,天空上眨着眼睛的小精灵也为我们欢呼,高兴呢!可是当烧到棍子里面时,异样的光芒则变成了我们所期待的”浓烟滚滚哩.棍子在颤抖,节奏依然规律地响着.”噼里啪啦,噼里啪啦....”
这时,来自四面八方的烟花”争相开放”,我发现人们的笑容也更美了.
寒假结束了,寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩;又像一片片飘落的雪花轻盈快乐,我仔细地拾取其中的一片,那就是我最难忘的一件有意义的事。
一件事情的作文 篇5
我妈妈可爱我了,而且很关心我。记得我小时候的一件事。
那时我才5岁呢。那时我的`床是上下铺,我睡在上面的床,妈妈睡在下面,那时我睡觉特别不老实,老爱在床上动来动去,有时还出汗了呢!
有一次天很热我上床睡觉,我睡在床上,熟睡中的我手脚乱舞。动来动去。突然我一动,我从床栏杆的小缝里掉了下来。叭!的一声,我摔在地板上。“哇哇…….”我大哭了起来。在这时妈妈腾的一下从床上跳下床。妈妈心疼地扶起大哭的我。妈妈把我放到床上,为我认真地检查了一遍。等我停止了哭声,妈妈拿了一把扇子坐在我身边给我扇风。我吵着妈妈在下铺睡,于是妈妈只好拿着小凳子照顾我。第二天早上,我一起床发现妈妈在床边靠着睡着了,手里还拿着扇子。
我没想到妈妈竟然整个晚上一直给我扇风,我很感动,我妈妈真是辛苦呀!
一件事情的作文 篇6
上个礼拜,一股强大的寒潮袭击了我所在的城市,突然地降温让一向暖和的小城无法接受。期盼着,期盼着,温度终于回升了,太阳出来了,大家都很高兴。
早上上学的时候,爸爸对我和哥哥说:“今天傍晚你们放学后,老爸带你们去澡堂痛痛快快的洗个热水澡,好不好?”话音刚落,我和哥哥就拍手叫好。这一整天,我和哥哥都沉浸在开心之中,去澡堂洗澡可舒服了。
下午放学之后,我和哥哥快步的跑回家。然后专心致志的'把学校老师布置的作业写完,还把老师要求的课文预习了一遍。墙上的钟已经指向了6点,奇怪了,爸爸平时这个时候都下班了呀!怎么还没回来呀?
“吱嘎”门突然开了,我和哥哥异口同声的喊:“爸爸。”可是进来的是妈妈,她说:“哎呀,你们这么喜欢爸爸啊!怎么啦?”哥哥说:“爸爸说今天下班陪我们去澡堂洗澡,我们身上有很多污垢了,好痒。可是他还没有回来。”妈妈突然想到什么事情,说:“哦,你爸打电话告诉我公司今晚加班,明晚带你们去。”
啊?我跟哥哥顿时像泄了气的皮球,无精打采,好失望哦!犹如从云端坠入了谷底一般,失望极了!
一件事情的作文 篇7
一次上体育课,老师带我们做丢手帕的游戏。
同学们手拉手围成一个圆圈,把手放下,原地蹲下来,小红走出圈外,一边走一边摇晃着手帕,他看王秋林没注意,就把手帕偷偷地放在他背后。同学们一看,小红手里的手帕不见了,都连忙转过身去找手帕,王秋林发现手帕在他身后,赶紧抓起手帕,去追小红,他们两个一个前面跑一个后面追。小红的速度比王秋林快,不一会儿,就蹲在王秋林原来的地方了。王秋林也挺机灵的.,为了迷惑同学们,他把手帕丢在手里,一边转圈一边长期丢手帕的儿歌。丢丢丢手绢,轻轻放在小朋友的后面。。。。。转着转着,趁着小薇没注意,轻轻的把手帕放在她身后,小薇一开始不知道,发现大家都向自己笑,才恍然大悟,转过身拿起手帕飞快的跑起来,可是已经晚了,被小薇一把抓住,小薇唱着歌朗诵诗歌吧。。。。。。同学们七嘴八舌的为小薇出办法,小薇生性爽快,大方的说:我甘愿受罚,给大家唱支《便衣警察》主题歌吧!同学们鼓起掌来。
几度风雨,几度春秋。。。。。。这动人的歌声伴着同学的掌声,欢笑声在操场上久久的回荡。这件有趣的事也一直伴随着我的成长。
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