一件事情的作文

时间：2023-10-07 15:49:51 记叙文我要投稿

一件事情的作文7篇[精]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的一件事情的作文8篇，希望对大家有所帮助。

一件事情的作文7篇[精]

一件事情的作文篇1

　　【设计理念】

　　“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”是《语文课程标准》对第二学段的习作要求。为在教学中实践这一理念。本课巧妙地为学生再现了暑假生活的情景，引导学生愉快地回忆暑假，用敏锐的眼光捕捉生活中的亮点、用鲜活的生活片段激发写作动机，在对话中拨动思维的琴弦，达到丰富写作材料、言之有理有序、写之有血有肉的写作目的。

　　【预计目标】

　　1 生动、具体、有条理地写好一件事。

　　2 捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。

　　【教学过程】

　　一、再“度”暑假。激活动机

　　师：愉快的暑假已经过去，60多个日日夜夜，你一定有许多值得回味的、难以忘怀的经历。你也许去过旅游景点，大自然的美丽风光、惊险刺激的游乐场，一定会给你留下深刻的印象；你也许和别人一起度过一段美妙而有趣的时光；你也许独自或与他人一起做过一件开心或后悔的事；你也许从某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就让我们跟随倒流的时光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而难忘的生活吧!

　　课件出示：学生可能去的旅游点、家庭生活的小片段、小河扑腾的浪花、树阴下的游戏、几个小朋友开心大笑或沮丧的面部特写??

　　学生边听边看，随之静思自己在暑假中有趣的生活片断或某件事，尔后小组内说说、听听、评评。

　　师：通过回忆交流，那么多有趣、开心的事一定在你脑海中翻腾，那些活生生的人物、妙趣横生的语言、自由欢乐的场面，一定会交织在你的心头，如果将它们理顺成文，让别人也知道你的所思所悟，分享你的高兴，分担你的烦恼，难道不是一件快乐而惬意的事吗? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致经过。2．自己对这件事的感受。同桌互说、互听、互议。

　　【点评：能快乐自由支配自己的时间，做自己想做的事是儿童向往的“圣物”。在谈话中，把学生思绪引向刚离去的“圣物”，用课件触动曾有的欢乐，有效地激发了学生的写作动机。】

　　二、欣赏借鉴，丰富材料

　　师：虽然“发生”(起因)——“发展”(经过)——“完结”(结果)是大自然任何事物固有的规律，但由于受时间、地点、角色、环境等许多不定因素的制约，大自然和社会生活在我们身边演绎了千变万化、丰富多彩的故事。只要我们细心观察，一定会体会到事物之间的差别、趣妙、特点，感悟出某个道理。我们再来走进刚学过的课文，看作者是如何将课文中的人和事写得栩栩如生、有血有肉的。

　　学生分组讨论下列已学的课文，想想在写法上的可供借鉴的.特点，然后归纳、揣摩作者

　　写具体、写生动的独特手法：

　　1 《卢沟桥的狮子》：列数字、打比方、联想的写作方法。

　　2 《三味书屋》：方位描写，对事物的来龙去脉交代得一清二楚。

　　3 《和时间赛跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。

　　4 《加了一句话》：故事跌宕起伏，情节曲径通幽，给人以意料之外的结局。仔细揣摩作者的写作手法，然后对自己拟定的材料进行初步梳理：

　　课件出示：

　　1 事情发生的时间、地点、参与人物、当时的环境、结果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情节上有什么独特之处?

　　3 还有哪些因素与要写的内容有关，由此你还联想到什么?

　　4 在事情发展的整个过程中，你学会了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?开心或沮丧的原因是什么?

　　学生结合上述课文的写法和课件的提示，对自己心中的“习作”进行整体构思，对情节进行取舍与编排。

　　【点评：事实上，学生平铺直叙一件事并非难事，但如何抓住事物亮点，将材料巧妙地安插在曲折的情节中，学生尚有一定难度。本环节力求借助教材对此提供帮助。】

　　三、乘兴写作，体验欢愉

　　1 根据所思所悟，拟定提纲，打腹稿。

　　2 同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，并对别人的提纲提出修改建议。

　　3 启主写作。

　　写完后修改要点：

　　(1)叙事是否完整、有条理。

　　(2)所写内容是否有吸引人的亮点。 (3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏，体验“我要写”和“写得出来”的欢乐。)

　　总评

　　“平淡无奇”、“流水账”是制约学生习作水平提升的“瓶颈”。如何让学生的习作突破“瓶颈”而出彩，本课作了以下努力。

　　1 多频道、多角度、多层次向学生传输生活信息，勾起学生对暑假生活的回忆，催发了跃跃欲试的写作内驱力。

　　2 “读”与“写”紧密结合，把文本课程当作实践体验、探索写作技巧的平台，让学生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己习作方法更高一筹的窍门。结合自己的经历，参照文本，切己体察，含英咀华，初步学会了把文章写得血肉丰满的方法，摸着教材这块“石头”能较轻松地涉过叙事习作的“河”。

　　3 切实可行的修改要点，使学生修改习作不再茫无头绪，而是有章可循

一件事情的作文篇2

　　今年一月一号下午，我做了一件很有意义的事，去塘桥地段医院的敬老院，看望我低楼邻居老奶奶。

　　那天是爸爸妈妈陪我一起去的，我们买了点东西，我还带上了悠悠球呢，到了那里奶奶很惊讶，她没想到我们会去看她，因为她走的时候没有留下地址，我们也是好不容易打听来的，所以她很激动，看她笑得像一朵花似的！呵呵！

　　我们和老人谈谈心，聊聊天和生活上的一切事情。我还表演了悠悠球的`技术表演，帮房间里所有的老人都带来了快乐，连打点滴的老人也露出了没有牙齿的嘴巴，但是她的笑容很灿烂，看到他们每张笑脸我也开心的哈哈笑了！我玩得更来劲了，悠悠球在空中飞舞着

　　就这样到了下午老人休息的时间到了，我们和房间的老人们说再见，让我们看到的每一个笑脸，听到的每一声问候，都是世上最美丽的语言。老奶奶还叫我给我奶奶带句话：看到太阳就笑，身体就会更好！

　　妈妈说只要细细地品味，就可以感觉到生命的流动，就会体会到难以名状的快乐，想要别人关爱你，首先要学会关爱他人，只有这样，就更能体会到人间的温暖！

一件事情的作文篇3

　　我们班的许心鹏同学以前活泼开朗，学习不错。现在变了，整天郁郁寡欢，成绩越来越差。

　　他头天家庭作业没做，第二天，上语文课时，沈老师问他：“许心鹏，作业呢？”他垂头丧气地回答：“沈老师，忘做了。”沈老师顿时大发雷霆，对他吼道：“给我赶快补！”可是，他并没有补，反而留下了眼泪。沈老师对他说：“下课到我办公室去。”这时，别的同学开始议论起来，有的说：“写个作业有什么难的？”我说：“如果不写作业，会影响学习成绩。”突然，许心鹏同学猛地拍了一下桌子，和沈老师发火，沈老师和蔼地说：“同学们不要乱议论，下课我和许心鹏谈谈心，再说。”原来，许心鹏不做作业的'原因是他家长正在闹离婚，没人管他，他思想很苦恼，整天愁眉苦脸，没有心思学习和做作业，晚上只得在家玩游戏，消磨时间，玩到深更半夜才睡觉，有时上课打瞌睡。

　　同学们知道许心鹏同学家庭不和谐，父母闹矛盾，大家都很体贴、关心他。课外时间，主动和他交流思想，帮助他解除思想包袱，振作精神，好好学习，不要深更半夜玩游戏虚度光阴。通过这件事，使我深知：小学生离不开老师、同学、社会的关爱，更离不开父母的关爱。

一件事情的作文篇4

　　今天下午上作业班的时候，我早早地做完了作业，拿上钢琴书，飞快地奔向钢琴班。

　　到钢琴班了，我选了一个音效很好的琴房，练起了钢琴。因为外面很吵，所以我把门关上了，当时我没看到这个琴房没有门把，等我想出去时，才发现出不去了，非常心急，但我很快就冷静下来。龙老师说过：“遇到了危险事故要冷静，不要慌张。”我思索了一会儿，脑海中浮现了两种解决方案：一、大喊大叫。今天我的嗓子发炎，如果大喊大叫一会，估计很快就会体力不支，万一没人听到，我还是出不去。二、继续弹琴。首先，钢琴发出的.声音很大，容易引起老师注意；其次，弹钢琴可以持续很久；最后，我可以借机练琴，真是一举多得呀！想到这里，我继续专心致志地弹起了钢琴。

　　果不其然，十几分钟后，谷老师发现了被困在琴房的我。她用那把“神奇”的钥匙打开了房门。

　　我终于获救了！！

一件事情的作文篇5

　　人，一旦遇到倒霉的事情就特别的脆弱。

　　今天，我和妈妈去看望一个病人。这个病人病得很重很重。我刚到病房门口，心却揪成了一团，甚至脚都要动不了了。我蠕动着走进病房。

　　随着妈妈的带领，我来到了一张靠着阳光的病床边，床上躺着一位阿姨，这位竟然是我妈妈的好友——赵阿姨。每个人脸上的表情都十分痛苦，赵阿姨躺在床上，

　　阳光照在赵阿姨的脸上，把她有瘦有黄的脸照亮了几分，看到我们来了原本沉痛的表情也缓和了。和我们热火朝天的交谈了起来。

　　在交谈中，丝毫没有一丝快乐的表情，别人在说笑，她的眼中却露出了绝望和伤痛。这让我心痛不已。遇到这种事谁会开心呢？

　　在我的印象中，赵阿姨是一个积极向上的.人，幽默风趣，还烧得一手好菜，还有一个幸福的家庭。真的很幸福，看了都让人羡慕。她的人缘很好，为人十分善良，是一个耿直的直肠子。

　　老天往往总是捉弄人，让赵阿姨患上了这种病。使得她不能再像正常人一样的生活。不能做饭，洗衣服；不能缝补衣服；不能分担家人的忧愁······赵阿姨原本是个事事都要做到最好的女强人，所以身体也很好。可是直到10月16日这天，一张医院诊断书打破了她的生活，使她掉进了一个无底洞······

　　10月16日，赵阿姨被正式诊断为宫颈鳞癌晚期。这个消息如晴天霹雳，使赵阿姨失去了对生的希望。如今只能靠化疗活下去，但随时可能死亡。赵阿姨每天都生活在生与死的边缘。而且化疗时就像千万只蚂蚁在血管里爬，生不如死。

　　老天，请你让赵阿姨活下来吧！求你了！

一件事情的作文篇6

　　暑假，妈妈带着我和姐姐去了方特。那里各种的游乐设施让我们目不暇接，但在我心里记忆最深刻的，就是那惊险刺激的过山车。

　　烈日当头的中午，我没精打采地和姐姐坐在长椅上，不停地用手当成扇子扇风。太阳无情地把热量传送到大地上，热得连小狗都伸出舌头向太阳表示“抗议”。突然，姐姐把头伸到我眼前，吓了我一跳。她说：“你想不想‘凉爽’一下？”我点了点头，但又很奇怪：“这里最凉快的空调都让我觉得是在冒热气，难道还有冰库吗？”姐姐神秘地一笑，指着不远处的过山车，冲我眨了眨眼睛。我有些犹豫，姐姐拉住我的手，说：“我和你一起坐，你坐过之后，保证不会再热了。”姐姐冲我一笑，她甜甜的笑容融化了我内心的恐惧，我终于鼓起了勇气，跟姐姐走向过山车。

　　到了入口，我发现这里可以抓拍到你坐过山车时的囧样，感觉很有趣，我和姐姐都报了名。长长的队伍慢慢地移动，我们终于坐上过山车的座位，而我的心里却打起了退堂鼓，我感觉自己好像一只弱小的小鸡，被安全带绑架到过山车上了。姐姐紧紧地握住我的'手，她的手心也在冒汗。现在，我终于知道了什么叫“冷汗”了。

　　“铃———”过山车开动的铃声响了，我的心像岸上的鱼儿一样，不停地抽搐跳动，急促地好像下一刻它就要从喉咙里跳出来。虽然我已经被吓得魂不附体，冷汗直冒，但过山车却不管。只见它像一个愤怒到极致的狮子，怒吼着向前冲去。狮子怒吼着、宣泄着、这种感觉一定很爽。可它背上的我们却一点也不爽，我被晃得昏昏沉沉，拼命想向轨道上的摄像头挤出一个微笑，可别说笑了，我连摄像头在哪都找不着了，我在它面前停留的速度估计没有0。1秒。第二圈，过山车稍微慢了一点，我看到了摄像头，想挤出一个笑容，差一秒就成功了，可这头狮子无情地快速转了一个弯。我闭上眼睛，心里想，不要怕，不要怕。“啊———”“呀———”一声声声嘶力竭的尖叫划破了空气，直冲我的耳膜。我睁开眼睛，吓得差点昏过去：我们被倒挂在空中，我第一次学会了“倒立”。空气似乎凝滞了，尖叫声也被风儿吹散了，只有“砰砰”的心跳声在我耳边盘旋……

　　恐惧来得快，去得也快。终于，过山车“吱———”的一声停了，但我的心儿依然在砰砰地跳。

　　有些时候，还是要学会尝试，还是要勇敢地面对第一次！

一件事情的作文篇7

　　时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

　　那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“樱子，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，摇摇头说：“万里晴空，怎么会下雨呢?”说着，我丢下伞，一溜烟跑出去。

　　正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。爸爸在外面工作，中午不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴，外婆就在照顾妈妈。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。“早知道好好听妈妈的话了。唉……”

　　这时，教室门口出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

　　“傻孩子，快过来，拿好雨伞。”妈妈边说边摸着我的头递给我一把热乎的雨伞，“没着凉吧?”我摇摇头，兴奋地说：“妈，那你的病好了?”此时，雨越下越大。妈妈的.头发，脸上，身上都被雨水淋透了。“刚好，但还需要休息一会儿。”望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

　　一把伞撑起一片天，母爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

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