实用的有趣的一件事作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的有趣的一件事作文4篇，希望能够帮助到大家。
有趣的一件事作文 篇1
星期五中午，我们全班每人至少都带了一块钱，因为我们和科学老师约好要到校门口小摊上去买蚕宝宝。一块钱就能买四条蚕宝宝。
我也带了一块钱，买了四条蚕宝宝，我有三条大的和一条小的，我觉得桑叶送得太少了点，我的`蚕宝宝胃口很大，一天不到就把所有的桑叶统统吃光了，害得我还要买桑叶让我那几个“胖墩儿”吃得饱。
中午，我把最大的蚕捉出来给池舒雨，本想让她看看有多大，她却马上捂住了眼睛，“我不想看！”她吓坏了。我在给它们清理“房子”时还发现有一只最大的蚕宝宝已经产出了一些细小的丝，我就想起同学和我说过当蚕宝宝长大时就会变黄变黑褪皮，变成茧，然后就会变成飞蛾，当它产下至少20个卵时就会死去。我想它们的生命也太短暂了，如果将这些蚕直接送到桑树上，让它们自由快乐地生活那该多好……
有趣的一件事作文 篇2
每个人都有自己的幼年，都有自己的那段美好时光，让我带着你走进我风趣的幼年吧!
每当有同学过生日时，我都很羡慕他们，由于在幼儿园里过生日是一件很风趣、很快乐的事，我的生日刚好在假日，我是多么希望能像他们相同在幼儿园里和同学们一同过个快乐风趣的生日啊！
直到大班快要结业的那天，睡过午觉后，我看见送蛋糕的叔叔来咱们这儿送生日蛋糕，我心想:今天是谁这么美好呢？又过生日了。接着便和几个同学出去玩，我回来看了看黑板，今天是谁的生日？我几乎不敢相信这是真的，今天居然是我的生日，我快乐得不得了，上课了，教师让同学们都坐下，温顺地把我叫来坐在讲台上，然后又把蛋糕放在我身旁，我心里想:是什么蛋糕呢?兴奋地看着教师把蛋糕包装盒子翻开，原来是我最爱的生果蛋糕啊！上面的生果可多了，有樱桃、草莓、菠萝、桃子，可好看了，同学们见了直流口水。
教师给咱们照了许多相片，有骑在小动物雕塑上的，有和小猴抢桃子的，还有咱们钻进小城堡里的，还有许多咱们玩滑梯的.情形，咱们一个接着一个的往下滑：你刚滑下去我又滑下来，时刻也渐渐的从咱们身边悄悄的滑过。
到了下午，该吃蛋糕了，同学们排着队收取蛋糕，而我很想偷吃蛋糕上的生果，其他同学也跟着我一同偷偷接近蛋糕，教师见了说:“不可以偷吃哦”，所以我抓抓脑袋高兴的笑了，同学们也都笑了，这是一个既高兴又风趣的生日。现在回想起来就似乎又回到了那次生日，特别是我偷吃生果的时候，那个容貌真像是一只贪吃的小猴子，真让人难忘。
有趣的一件事作文 篇3
寒假，我来到了美丽的三亚，和大海亲密接触，还玩了许多水上项目，最有趣的非拖伞莫属。
拖伞就是把人绑在降落伞上，由快艇拖着飞。我一听，来了兴趣，迫不及待的要尝试一下新东西。上了船，船摇摇晃晃，我浑身被保险绳勒的紧紧的，风呼呼吹过，在它的力量下，降落伞“叭”的张开了，我的双脚渐渐脱离了船，慢慢升了上去。望着自己的.双脚甚至下半身都悬在半空，我的心猛地提了起来，我安慰自己：“放松，再升几米就好了。”可现实却和我唱起了反调，伞越来越高，我不由得闭紧了眼睛，双手死死抓着绳子，此刻，我多么希望这是个梦啊！可我小心翼翼的睁开一只眼睛往下看，不由得又闭紧了，下面是一望无际的大海，我的腿不由的抖了起来。很不配合的是，保险绳居然发出了“咯吱咯吱”的恐怖声响——那声音仿佛一串串不成调的锯子声，听得我心里一阵发毛，心想：“上帝耶稣王母娘娘，关键时刻可千万别掉链子啊，否则我就小命呜呼了！”像是听到了我的祈祷，“咯吱”声渐渐消失了，风也小了许多，降落伞平稳的翱翔在天空之间。
我试探性的睁开眼，立刻被眼前的美景所惊呆了：湛蓝的天与碧蓝的海融为一体，仿佛是一张纯净的只有蓝色的水墨画；连绵起伏的山峦像是一座长长的桥梁，似乎沿着它一直走，就是海的尽头，天的彼岸。风也变得凉爽了，他原先的狂躁也在这美景中退去。此时，这幅山水画虽无声无息，却美得让飞过的鸟儿也忍不住多看几眼，时间老人也为它而停留……我沉醉在这美景之中，连海上的船变成了小不点儿也浑然不觉，恨不得立刻把它们记录下来。我的心平静极了，只有风而与我作伴……
突然，降落伞“嗖”得降了下去，我的嘴成了“O”型，大脑一片空白，心里仿佛有上千只兔子在蹦跳着。离海面越来越近，心中一紧，双脚已经插入了凉丝丝的海水中，它轻抚着我的脚丫，心里也凉丝丝的，这就是“先苦后甜”呀！转眼间，降落伞像个顽皮的孩子，一下子把我从水中提起，让风带着我再次冲向天空。我心里的紧张早就烟消云散，我还大胆地晃动着双脚，欣赏着美景，真是人生一大乐趣！时间不知不觉溜了好些，我依依不舍的下了降落伞，带着一份美好回到了沙滩。
拖伞可真是刺激又有趣呀！
有趣的一件事作文 篇4
在我记忆的天空中，有许多许多的小星星，每一颗星星都代表着一件特别的事儿，而其中的一件最有趣。
那天上作文课，老师讲到“惯性”这个词，大家不太理解，老师说做个游戏就明白了。 于是 老师在黑板上写下“老鼠”两个字，让我们多说几遍，我们就“老鼠老鼠”地读起来，然 后 老师又领我们读了许多遍“老鼠”，还让同桌之间互相比着说“老鼠”，最后又让我们说了十遍“老鼠”，整个教室里都响着“老鼠”这两个字的声音，大家都笑着说，我们快变成老鼠了。我们不知道说“老鼠”和游戏以及惯性有什么直接联系，只是听话地重复着。
这时，老师大声地问全班同学：“猫最害怕什么呀？”我们毫不迟疑又是异口同声地响亮回答：“老——鼠！”可话刚出口，大家都感觉有点不对劲，猫不是捉老鼠的.吗？应该是老鼠怕猫才对呀！怎么变成猫怕老鼠了呢？当全班同学反应过来之后，都情不自禁地哈哈大笑起来，有人还不停地说着“猫怕老鼠，猫怕老鼠”，大家笑的更厉害了。
老师在我们的笑声中进行了总结，“惯性是物体保持它原有的状态的一种性质，而我们也要保持良好习惯，不要被不良习气熏染哪！”
哦，好玩又有趣的惯性啊！
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