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记叙文作文300字

时间:2023-04-25 11:02:38 记叙文 我要投稿
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实用的记叙文作文300字锦集9篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的记叙文作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的记叙文作文300字锦集9篇

记叙文作文300字 篇1

  “鱼儿在寻找大海

  花儿在寻找春天

  我们穿过时空隧道

  寻找幸福的法宝

  成功的法宝是勇于探险

  快乐的法宝是和平友好

  美丽的法宝是诚实善良”

  是的,就像《寻找》这首歌的歌词一样,每个人都在寻找着,不停的寻找着~ 走在人生的路上,没有完整的平坦,只有一路的荆棘。但依旧寻找着,寻找着梦想,寻找着人生小路的尽头,寻找着财富~ 记得有一次月考,我本以为自己答的不错,但让我意想不到的是,我竟考了个不及格。从那以后,我便得不如以前开朗,不爱学习~突然有一天,老师把我叫到办公室,她那双温柔的眼睛一直凝视着我,从她的眼神里,我似乎看到了一丝丝失望。她什么也没说,只是把一张纸交到我手里,然后就转身离去了。我低下头,看了看那张纸,上面写着“找到你的.财富了吗?”财富?我哪儿来财富?我不解的望着老师远去的背影。但当我看到试卷上的“不及格”时,突然豁然开朗。是呀!苦难就是我的财富啊! 我又便回了从前的自己,然而与此不同的是,我找到了一样财富,一样人生的财富,一样用金钱所买不到的财富~走在人生路上,我依旧寻找着,寻找梦想,寻找自由,寻找更多的财富,人生的财富!

记叙文作文300字 篇2

  唉!我算没戏了。虽然参加了作文比赛,但是就凭咱写作文的这两下子,哪能行啊!

  回到家,郑重其事地坐在书桌前对着本子上的`格格上看下看,左瞅右瞅,怎么也拼凑不出一篇优美的“杰作”来。口中不由自言自语道:是哪个迂夫子兴起的作文?作文作文作文,真是难死我了!

  这时旁边上幼儿园的小表弟浩浩冷不丁的冒出一句:“姐姐,不就是作文吗?我帮你!”我白了他一眼,没理他,继续瞪着我的本子发呆。

  依然上看下看,左瞅右瞅,依然没有灵感眷顾,累死我了,先出去透透气再说。一扭头我惊呆了,只见我的小表弟浩浩正撅着屁股,一只手摁着地,一只手拿着粉笔在地上忙个不停:整个地板上都画着一道一道又一道的---波纹线。我气急败坏地吼道:“浩浩---你在干什么?这可是我的卧室呀!”只见他用胳膊往脸上一抹,一脸无辜地看着我:“姐姐,我在帮你‘做纹’呀!”

  “啊?你在帮我这样‘做纹’”?

  啥也别说了,开始擦地板吧!

记叙文作文300字 篇3

  我爱我的家,世界之大,谁都有一个家,小鸟的家是树上的巢,小鱼的家是河里的`水,小花的家是绿茫茫的草地,而人民的家是祖国,它们的家都充满着温馨和快乐的纷围,我也有这样一个幸福家。

  “家”这个字使人听起来很舒服,有人说家是归宿、家是避风港,家是指南针;它在我们遇到困难的时候,指引我们正确的人生方向,在我们被挫折打败的时候,家人会给予我们正能量,支持和鼓舞我们。古代诗人“杜甫”在《春望》这首诗,有这样一句话“烽火连之月,家书抵万金”表达了作者思念家人的情感。

  家家都有本难念的经,在我家也有,我们每个人生活在同一个屋檐下,不免会产生一些矛盾,在家里,我有时也会跟我姐姐斗嘴,但是在遇到困难的时候,我们解决不了的时候,家人就会鼓励我们迎难而上,对困难时我们应该怎样学会去解决,这就是“家人”他们会给我们信心,教会我们跨出第一步。

  鸟儿爱蓝天,鱼儿爱大海,马儿爱草原,正如我爱我家,这是一个充满爱的地方,金钱可以买很多东西,甚至权利,但是唯一买不到一个家”。

  这就是我的家,虽然有时会吵吵闹闹,但是它永远是独一无二的家。

记叙文作文300字 篇4

  今天是除夕,春节联欢晚会就在今天晚上播出。妈妈给我和妹妹布置了一个特别的任务,把看春节联欢晚会时的“冷餐”准备好。我听了以后,欣喜若狂。厨艺和布置是我的拿手强项,我一定会圆满完成这个任务,给妈妈一个惊喜。

  先从哪里开始呢?还是先做些水果沙拉吧。我先拿出一些草莓,又拿出一瓶还没开封的`蓝莓酱。把草莓洗干净,切成片片,再把草莓上淋上蓝莓酱,最简单的水果沙拉就制成了。接着,我又把饼干和糖果装点好,又装了一筐水果。为了有些情调,我还特意拿出一瓶“解百纳”红酒。

  食物都准备好了,就只差布置一下桌子就完成老妈布置的任务了。可是,这时我犯难了,是把果冻叠起来放呢?还是直接横着放呢?妹妹说:“横着放太死板了,还是叠起来放吧。”听了妹妹的建议,就把果冻叠起来放。

  妈妈回来了,看着那一盘盘精美的食品,还有经典的装饰,忍不住夸我。我听了,心里美滋滋的。虽然很辛苦,但苦中有乐。我想:吃着美食,看着春节联欢晚会,真是不一样的享受呀。

记叙文作文300字 篇5

  转眼间,两个月就要过去了,今年的寒假时间真长,在家里都感觉无聊了,终于要开学了。

  寒假里,每天早上早早的起来学英语,拉开窗帘,只见外面一片漆黑,四周静悄悄的,只有早起去工作的人踩在那冰冷的乱上的.哒哒哒的声音,邻窗的小男孩都还在呼呼大睡呢!我禁不住发出一丝笑声。学英语要学两个小时,学好后天也渐渐亮了,各家各户也起床了,邻窗的小男孩却还在睡觉,他非常胖,也非常懒,每天都要到中午才起床。

  吃完午饭后,中午的时间我可以休息一下,或者看点书也可以玩一下电脑,而我则会选择出去放松放松,和几个同学一起出去走走,去书店看看书,陶冶一下情趣。

  到了三点钟的时候,我也差不多该回家了,回到家里去做作业,而我的弟弟则在一边“负责”打扰我,我只好出动爸爸妈妈,让他们把弟弟带走。到了晚上六点钟的时候就到吃晚饭的时间了,吃完晚饭后,一家人一起坐在沙发上看电视是一段非常美好的时光。看一会儿电视我又要去看书了,看到十一点钟就去睡觉,然后到了第二天,又开始了新的一天的生活。

记叙文作文300字 篇6

  我有很多事值得难忘,但是一件事已经深深的印到了我的心灵。

  雨淅淅沥沥的下着,街上人烟稀少,我又不得加快了脚步,我只顾低头,把旁边的.一个老人给撞着了,我连忙说了一声‘对不起,对不起’我瞄了他一眼突然我心头一震——那是个盲人,我把他扶起来我说‘我送您回家吧’。他连忙说‘那实在是太感谢你了’我搀着他,突然我被什么东西绊了一下,我气吁吁的说道‘是谁这么不讲道德啊也不放回原处,突然我想起了身边的老人说‘您走这边,小心绊倒。’他刚迈了一步,紧接着又退回去了说道‘还会有人绊倒的。’他蹲下来慢慢的摸索着他摸到了那块水泥板又把它小心翼翼的放回了原处。

  我看着他——一个盲人却又如此大的胸怀,我的心中思潮起伏,他的心灵闪烁着光芒,不一般的光芒,那是透明的,纯洁的。

  在回家的路上,我是他的引路人,在人生道德品质上——他一个盲人却是我最好的引路人。

记叙文作文300字 篇7

  三年级期末考试时,我三门总分排名第一,我高兴地一蹦三尺,那时我真高兴,恨不得跳上讲台,大声高唱:“试卷,试卷我爱你,就像老鼠爱大米!”

  我盼星星,盼月亮,终于盼到了发奖状那天,我三步跨上讲台,捧着那张奖状,幸福地要晕倒了。我站在领奖台上,像一位将军打了胜战一样,昂首挺胸地站在上面,其实偷偷地低下头来,看同学们羡慕的眼神。

  那时的感觉真好,不过还有更好的。

  回到教室,同学们立刻围过来问东问西,我呢?就像大明星一样接受记者采访。

  回头一看,我的“粉丝”真不少,我到哪,他们就到哪,连上厕所也不放过采访我这位“大明星”的机会。他们的问题我都听厌了,懒得跟他们烦,看都不看一眼。

  那时我准备以后认认真真地表现自我,下次再拿奖学金给他们看看。虽立下雄心壮志,可做起来不易啊!

  但我仍然每天认真听课,认真做作业。通过一个学期的`努力,我已“战功累累”,离目标非常近。终于,我荣获奖学金。

  那次,我成功了,我好高兴,我以后还会一点一滴地积累知识,成为一棵苍天大树,我始终相信自己,要展现自我的才华,因为我相信“是金子总会发光的”。

记叙文作文300字 篇8

  水灵灵的眼睛,红红的.嘴巴,小鼻子……这个人是谁呀?就是我——邓倩如。

  我是一个名副其实的小书迷,一看起书来就不受外界干扰。有时在吃饭、上厕所时也下意识地拎着一本书去看,就连妈妈常常都叫我书迷。

  在学校,每次当我走过邻班时,认识我的人便探出头来喊:“小书迷!小书迷!”但我把他们当空气,大摇大摆地走了。

  有一个星期五放学回家,腰酸背痛的我,累死了。这时不想做作业、不想玩游戏。想……叮——头上冒出了个灯泡:看书。突然,我脑子里又蹦出了一个想法:踢踢足球吧!大热天踢什么啊?我的大脑还不甘心,又说“收拾房间吧!”又不乱!我把一切抛置脑后,去看书了。

  我特爱看书!所以“小书迷”这名就这样来的。

记叙文作文300字 篇9

  本次教学的内容用了两节课的时间,从整个教学过程来看,突出了教学的重点,引导学生在记叙文的写作中寻找亮点,也就是显现真实、生动、典型和富有个性的特点,找生活中的“动情物”,抓情感的“触发点”,教学过程突出了讲练结合。作文教学的复习备考中,想找一个学生可操作的方法,显得有弄巧成拙之感,但是又毫无办法使学生在记叙文的写作中有真正的突破。因为文章的写作说实话不是老师教出来的,它需要长期的生活积累与对生活的感悟。叶圣陶先生曾说过:“作文就是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不说假话、空话、套话。”这种实话实说,用朴实本分的情感,使读者流下激动、辛酸泪水的写法,就是生活写真法。从学生的练习情况来看,效果还不错,因为在初四的'记叙文写作中有过系列的训练,这次课主要是强调学生对记叙文写作的重视。作文教学不能“急功近利”,应该一步一个脚印的引导学生关注生活,记录生活,体味生活,这样才能写出具有真情实感的文章。才能做到像《考试大纲》要求的那样:“材料丰富,形象丰满,意境深远”,“见解新颖,材料新鲜,构思新巧……有个性特征。”

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