温暖初中记叙文

时间：2022-10-10 18:24:23 记叙文我要投稿

温暖初中记叙文

　　相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的温暖初中记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

温暖初中记叙文

温暖初中记叙文1

　　①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

　　②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

　　③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

　　④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

　　⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

　　⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

　　⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

　　⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

　　⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”

　　⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

　　20.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4分）

　　21.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）

　　22.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分）

　　23.结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

　　参考答案：

　　20.王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话（2分）。

　　21三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同二喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。

　　22.运用了比喻的修辞手法（1分）。生动形象地表现这些话语的美好和温暖（1分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（1分）。（或生动形象地表现这些温暖人的话语（1分），给我带来了巨大的影响和永久的回味（1分）。）

　　23.这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心（1分），也解开前文的悬念，回应前文的伏笔（1分）；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。

温暖初中记叙文2

　　同学曾对我说过一次：“你身上有香气，好浓。”

　　我不明白，哪里有？

　　待到我换上妈妈洗完晾好的衣服，褪去一身汗臭的校服。我才知道，香气从何而来，回忆涌满脑中。

　　清晨，几缕阳光透过云层照在院子里，伴着熟悉的味道，暗香涌动。我疑惑，是洗衣粉的味道？是妈妈的味道？还是都有？我走进小院，像往常一样，妈妈弯着腰，坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。

　　“哗哗，哗哗……”随着那被赋予了节奏的搓洗声，香气愈来愈浓，一群白色的泡泡也争先恐后地露出水面，淘气着小脸儿。有的得意的升入天空，在阳光的拥抱下发出五颜六色的样子，勾勒出一抹亮色；有的呆头呆脑，手牵着手地撞到了木盆边上，化作白沫洒向大地；还有一群摇摇摆摆地，笑盈盈地落着飘着，绝大多数却上了妈妈的手，爱怜地赐给了妈妈天使般的吻……

　　妈妈的手在泡泡里若隐若现，她的手不像我那样年轻而白嫩，不像爸爸那样健壮而有力，她有她的特色，像水仙开花，那样有着岁月的芬芳。

　　妈妈的手不断揉搓着衣服，似乎要将什么贮进衣服里。一瞬间，我什么都了解了，妈妈的手是将充满爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于家里的每一个角落里……

　　“在想什么呢？昨天洗的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换上。”妈妈的话语打断了我的思想。

　　拿起沙发上的白衬衫，暗香再次翩跹，犹如沁人的提神。

　　我笑了，那香气是爱。

　　换上白衬衫，暖意贮入了体内，显得格外温和。我向小院儿望去，阳光不再吝啬，如流水般洒向小院，正在晾衣服的妈妈还是那么认真，那么动人，发出美丽的光芒。

　　身体被暖意所包裹住了，我知道那是妈妈留下的爱意。

　　爱，在香气中绽放了。

　　慈母手中线，游子身上衣。香气已去，暖意仍存。

温暖初中记叙文3

　　世界上最伟大的爱源与母亲这个神圣的词汇，但不可否认，姥姥对我的爱是处于同等地位的，姥姥爱我，我也很爱姥姥，这份爱，就像小溪，细腻，却也是源源不断的。

　　在学校忙碌了一天，晚上刚吃完饭，我躺在床上，边听轻音乐，边闭目养神，感受着夜幕降临时的那份凄凉，学校的生活，是快乐的，也是苦涩的，说不上劳累，也是繁琐的，一天当中发生的事，历历在目，挥之不去的成绩，分数，在脑海中回荡。

　　门被轻轻地推开了，是谁呢？妈妈？姥姥？稳重的脚步声告诉我，是姥姥，脚步声从门边移向窗边，“吱——”窗被关上了，糟了，从吃完饭到现在，我还没有学习呢，姥姥一定要叫我起来赶快学习了，趁现在所剩无几的时间，快点享受这份舒适吧，我心里想着，决定按兵不动，脚步声在床边戛然而止，可能是音箱的声音导致我听不见脚步声了吧？谁知道呢。我紧闭双眼，等待姥姥推着我叫我起床不要睡了，快学习！3秒…5秒…8秒，忽然，一层薄被“飘”到了我的身上，温柔，好像生怕吵醒一个熟睡的婴儿。然后，脚步声从我的床边移至屋外，门关上了。

　　瞬间，一份感动从心底油然而生，一份温暖浇灌全身，我幸福地沉浸在这份幸福中，像小孩子一样在这里撒娇，不想出来！

温暖初中记叙文4

　　以前我这个人说话非常冰冷，别人就说我的心是石头做的，说我很刻薄。我对别人从不说过多的话，有的人看到我如同看见瘟疫一样躲得远远的，我倒也觉得他们离我越远越好，我常常对自己说：没有一个人会给我温暖。可是，我错了，那个瘦小的女孩竟然给我温暖。

　　那个女孩是我五年级的同桌，她是新转来的，她长得小巧玲珑，非常可爱，给人一种想要保护的感觉，老师把她和我调在了一起，她告诉了我她的名字，她问我：姐姐，你叫什么呢？我冷冷地说出了我的名字。她问我：姐姐，你为什么说话这么冷？我没有搭理她，她就缠着我，我便很生气，用了比刚才还要冰冷的语气无情地对她说：滚！她被吓得哭了起来，没办法，我把我说话冰冷的原因告诉了她，她对我说：姐姐，会有一天，我会让你得到温暖，让你不用这么冰冷的语气说话。当她说完，我笑了出来对她说：你这个小屁妮，是给不了我要得温暖，别瞎费功夫了。她用意志坚强的语气对我说：我一定会的，不信咱走着瞧。听她说完，我便转身离去。

　　真的！从那一天以后，她开始做许多能让我感动的事，我也感觉我的心慢慢得快要被她温暖成有肉的心。

　　终于，那一天，我的心彻底被她融化了！那天，她来到我家，她问我：姐姐，你今天怎么没去学校呢？当时，我头疼得非常厉害，说不成话，我没有回答。她又问我：你是不是不舒服？我点了点头，她看见后，显得非常着急，当时，我家里就我和她，她不知怎么办，一会儿，她摸摸我的头烫热，她知道，人要一发烧，就会感到很冷，她找了被子盖到我身上，她跑了出去，我不知道她干什么去了，想这想着，我可睡着了，等我醒来，她站在我的身边，对我说：姐姐，医生来给你看过病了，来，把药喝了。我喝完药，一想：医院那么远，她怎么去的？想着想着我流下了眼泪，她看见我流泪了，就关心的问我：姐姐，你哭什么？我对她说：你这个小淘气鬼，姐姐被你温暖了。她听完，兴奋得叫起来：姐姐，我给你温暖了！太棒啦！等她再看我时，我却用崇敬的的眼光看着她。

　　寻找温暖，不容易，只要你留心观察周围的人，你就会发现，温暖其实离我们不远。

温暖初中记叙文5

　　温暖是刹那间的萌动，像砸碎了一罐温暖，从瓶子里偷偷溜了出来，周围的空气也弥漫着一股暖流。

　　天色朦胧，烟雾缭绕。在这片大雨中似乎看不清别人的模样，一切都是那么模糊。路上寥无人烟，只能听见雨滴敲打地面的声音。大风也肆意地刮着，从我的耳边呼啸而过，也带来了丝丝冷意站在一家文具店的门口，老板热心地说：进来吧！里面比较暖和儿说话的语气温柔善良又充满爱意，在不知不觉中雨滴已经沾湿了衣服，来不及擦去却顺着身体砸落到地面上。

　　仿佛到处都是被一层灰色的纱布笼罩住了，远处隐隐约约有一部大货车向前驶来，路上早已堆满了雨水。这时，我开始慌了，脚不自觉的往后退了几步。这文具店离路也那么近，我生怕货车将路边的水向这里甩去，害怕那一幕的发生，心里忽然多了几分焦虑和恐惧，害怕那狼狈不堪的一幕发生。文具店里也堆满了人，我尝试找一个地方把自己藏好，我试图向后挪动了几步，发现已没有后退的余地了。也许我只能眼睁睁地看着这一幕的发生。我的心仿佛又害怕了起来，像有一只兔子在心里到处乱撞。我闭上眼睛不敢直视将要发生的一切。货车缓缓地向这边驶来，并没有将水溅到别人。你们先走吧，走快点儿车上有两个大叔异口同声地说。

　　那温暖的瞬间，突然让我感受到了温暖的气息，多么希望时间能够停留在刹那间的温暖那一幕，让我细细地品尝这一丝温暖。

温暖初中记叙文6

　　如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗，如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。

　　那一年从大连返回哈尔滨时，总算买到上铺硬卧票，心里暗自庆幸的同时，也担心自己会不会掉下来。看着临近的两个铺，中铺住着母女二人，下铺是年近古稀的老人。曾经的“希望”瞬间在心底破灭了。多希望听到一个声音“哎，换到我的`下铺来吧，”其实我心里明白，谁愿意把下铺换个你？就在熄灯的前几分钟，中铺的女孩明白要和妈妈挤在一张床睡时，说什么也不干，哭闹着要在老爷爷的下铺睡，已经躺下的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因，便坐了起来，阻止着妈妈对小女孩的呵斥，忙着收拾铺上的东西，并笑着对小女孩说：“小宝宝，睡爷爷的铺，爷爷的铺又凉快又方便。”小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给他们，说什么也不干，又制止不了小女孩的哭闹，急得脸都红了。倔强的老爷爷，不顾小女孩妈妈的阻拦，便从梯子往上爬。看着老爷爷吃力的样子，我便扶着老爷爷，并对他说：“老爷爷，要是把您摔了可就麻烦了，再想想办法。”

　　小女孩依旧哭闹不止，这时走过来一位中年军人，把老爷爷接到了下铺，自己和小女孩换铺。马上要熄灯的时候，军人还没上床，正当我奇怪的时候，我看到了他右腿上冰冷的木头——是假肢，瞬间，时间被凝固了，热泪从我的眼里喷了出来……

　　是啊！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，我们的家园才会更加美好温馨。