同学记叙文（通用20篇）
相信大家对作文都不陌生吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编整理的同学记叙文，希望能够帮助到大家。
同学记叙文 篇1
他在我们眼里一向只会傻笑，他用这种很不庄重的神态去面对万物，在有些同学眼里，他简直就是个疯子或傻子。可这次，令人惊奇的事发生了。
那天上午，第三节课的下课铃响完不久，我还在教室里写作业。突然，从门外传来一句句脏话。急忙忙跑出去一看，原来是那个只会傻笑的家伙被人打了，还丢下了几句骂人的话，他看起来很委屈，嘟囔着：“我要上告法庭，把你关进牢里……”而眼泪早已在眼眶中打转。那人见了，不理他，对着他的屁股踢了一脚，哼着歌儿走了。
只见他脸都气红了，挤出一道道痕，不一会儿便张开大嘴，一屁股坐在地上嚎啕大哭起来，声音还格外响亮，震住了许多人的耳膜，伴随的嘹亮的哭声，一大串一大串的鼻涕从他的鼻孔里挂了下来。霎那时，除了他，仿佛所有人的时间都停止了，僵在那儿，只有那没完没了的哭声……
老师来了，大家似乎看见了救星，一拥而上，围着老师叽叽喳喳，话语快得连老师都反应不过来，大概他们都在为哭声闹心吧。
得知前因后果，老师阻止了他的哭声，走廊终于恢复了平静。上课了，他的脸仍旧红着，鼻涕依然在流，老师白了他一眼，事情终于结束了……
同学记叙文 篇2
友谊的种子，深埋于你我心中，春天一到，它便会发芽，然后就会开出属于你我的花。高尚的新林就是流淌的音乐。你的乐声使我纯净，催我奋发。我愿在跳动的音符中不息地奋斗，前进。我的日子因你而璀璨，我的心因你而辽阔，我的感情因你而充实，我的生活因你而美丽。聪颖的梦神，把你带进我的梦中，给了我如此多的快乐，使我感到心满意足。
寂寞即日起与我无缘，欢乐宣布和我长久握手，我们朝朝暮暮日出日落，分分秒秒向人生探索。这张纸，实在小，那里够我尽情抒写；这张纸，又实在大，多少美好的情谊都留在上面……互倾表肠后，是一般长长的平静；我的平静内，是一条脉脉的河流。
静静的树林，深藏着一对身影。轻轻的春风，传送给你这一份记忆和一片深情。心与心的呼唤，离不开“真诚”二字。你的真诚使我感动，愿我们都以真诚换永远！
在友谊面前，人与人之间，犹如星与星之间，不是彼此妨碍，而是互相照耀。
大海是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思；生活是深沉的，蕴藏着无穷的欢乐，蕴含着不尽的追求。
一个人假如没有秘密，未免太肤浅，一个人假如有太多秘密，又未免太神秘。不妨保留一步，不要太多。
假如没有帆，船怎么航行？假如没有友谊，人生路上会寸步难行！摘一片枫叶，采一朵紫丁香，让我们生命的诗行里有芬芳。
愿我们的友谊如同太阳与大地的结合一样自然，一样自由，一样充满生机。
理解自己，理解他人，用理解的凝合剂把心和心连在一起，结成牢不可破的友谊，让友谊天长地久。
给小草以轻柔细语的，是春风；给鸟儿以清脆啼声的，是树林；给我以唱不完歌的，是你那真挚的友情！
你是一块砖，普通又平凡。但我敬佩你的品质；架桥就架桥；铺路就铺路；造屋就造屋……不管做啥，说干就干！
同学记叙文 篇3
“6分03”在一次体育模拟考试中，不管我多么努力地跑，成绩总是在六分左右徘徊，要知道6分是只有5、6分的成绩的。尽管我使劲浑身懈术，直到，你的出现…………
放学后，我们约定一起去操场跑步。放下沉重的书包，黑漆漆的操场只有几个路灯点缀着，但依旧人声鼎沸。乌拉乌拉的吵闹声让人心烦，寒风刺骨，人们不禁缩了缩脖子，搓搓手，呼出去的空气与烟可以媲美“预备，3、2、1，跑”我按下手表的计时键，努力扩大步幅，跟上他的节奏。前段时间他跑起来十分轻松，根本没有一点儿岔气儿的迹象。与走路无异，而我呢?呼哧呼哧的喘着粗气，脚上像被挂了铅球似的沉重，一股血腥味儿在喉咙地酝酿，迎面吹来的寒风，直接往鼻子里灌。我想要打退堂鼓了，一念之间，我不知怎滴又想起了我那个少得可怜的体育分，一切不如意抛开脑后，重振旗鼓，炯炯有神的眼睛向不到一百米的终，“啊!——”我心一横，忍着一切痛苦和他并肩跑到了终点。我兴奋的看向手表，5：23分进步了40秒!笑容逐渐在脸上盛开，激动的拥抱着他，无法用语言表达我兴奋的与感受。他向我说了一句话：““你不努力，永远也不知道自己有多优秀”，
当你看着自己的成绩单而垂头丧气时，你看看别人，每个人都在努力，即使你没有退步，但对这个整体班级而言，别人都进步了，你就相当于退步，何不背水一战，破釜沉舟，逼自己一把呢?
我相信每个人都能听懂我在说什么。
谢谢，你我的同学。
同学记叙文 篇4
2008年5月12日，是一个悲伤的日子。在这一天，四川汶川发生了八级特大地震。虽然是一场灾难性的灾难，是对脆弱生命的无情摧残，但也是最顽强意志的永恒见证。在废墟上，残痕断壁下，许多同学勇敢坚强，坚忍不拔。
灾难来临之时，一位作为值班的同学，在检查宿舍纪律的时候，他一感觉到了灾难的到来，便马上大声呼喊：〞来地震啦，大家快起床，快跑〞在这位值班的同学的呼喊下，正在宿舍床上休息的同学们听到后，马上赶紧起了床，撒腿就跑到了操场上。在这些众多的学生中，有两位还在宿舍床上休息的同学还正在睡熟中，这位值班的同学见了之后，就想都不想，第一个马上冲进了他们的宿舍里，情急之下，把他们摇醒。那两个熟睡的同学被值班同学摇醒之后，就着急的往外跑，他们最终被得救了。然而，那位值班的同学却因叫醒那两位熟睡的同学而死在了灾难中。他是全班唯一一个没有冲出教室的人，他在生命的最后时刻将生的希望给了同学。同学们都很佩服他，觉得他的生命十分勇敢，为了别人，他也愿意付出去的生命，真是一位不折不扣的英雄。
在地震之后，一些同学被困在了一起。他们在静静地等待别人来救援。一些学生表现的很坚强，他的腿被石头砸伤了，还在残忍着石头带来的剧痛。他不仅自己表现的坚强，而且还把这份坚强给每一位困在一起的同学们，他对同学们大声呼喊："男生要坚强些，敢的站起来，女生不要吵闹，不要哭了，现在我们被困在一起了，所以我们要找到解救的办法。现在我们要保持清醒，保持体力。"同学们在面对着废墟中令人害怕的黑暗时，听了在外同学的话之后，也立即响应起来，有对生命很负责任的同学大声说："我们一定会出去，一定会把这废墟扔了，勇敢地出去，出去见到美丽的风景，出去过上我们原有的生活，所以我们一定要挺住。"这下，让更多同学有了坚定的决心，他们坚信他们能够一起出去，他们唱起了鼓励的歌曲驱赶死完的恐惧，让他们的人心团结起来。他们唱道：〞团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢〞在这歌声中，让同学们感受到了被困同学们的热爱生活，坚强不息的信念，他们坚信一定会等到别人的救援，让他们能够重见天日。
在获救后的时候，一些同学脸上洋溢着如释重负的笑容，他们没有选择表现得更加悲哀，而是以一种积极向上的面对灾后的所有事情。在这地震中有个同学是不幸中的大幸，因为地震失去了他喜欢的右臂，他没有选择大哭，而是以高姿态面对，她用她那天真可爱的微笑面对自己身上所带来的不幸。她的微笑，成地震之后最美的微笑，在灾区里影响了很多人，同时也鼓励了很多人，用自己的实际行动告诉人们，命应该经常坚强，不因为失去了身体的某一部分而感到自卑，我们应该以微笑面对，像一朵花，展开微笑迎接新生活。
还有一些同学，他们用坚定的内心抗拒着这场灾难，他们没有被刚刚经历的巨大灾难所吓坏，而是毅然地选择了加入帮助的行列之中。他们用小小的力量，一点一滴的帮助灾难里的人民。他们搬运救灾物资，抬运伤者，为灾难人们送水、送饭，我的身边这样自己值得骄傲的事情。他们震灾逃离后，不过自己的危险，与救灾的工作人员在废墟上搭起了帐篷，让灾民们有家回归，让灾民们感受到温暖的帮助，还有的同学，为了帮助灾民们喝上热腾腾的粥，他们冒着狂风大雨，到很远的地方挑水，到高高的山里砍柴，为灾区人民做出一份小小的贡献。他们年纪虽小，但他们也懂得这是爱国的表现，他们应该积极加入，为这一次灾难献上力量。
在这一次的地震中，我们看到了很多同学们那坚强的身影，他们不为地震所带来的伤害而感到气愤，而是团结一心，救出了一个又一个的生命，为这个世界带来了生命的奇迹，让世界变得更好，变得更加充满爱、充满希望。
同学记叙文 篇5
我的一个好朋友转学了，她是我从二年级下学期开始一直玩到四年级的好伙伴，当我的'知她要转学时，我挺舍不得的。
她转到了少美校。刚走了几天，我还没觉得怎么样，因为我还有其他好朋友。可时间久了，就有点想再和她玩一玩。
少美校离少儿图书馆比较近。可是我来少儿图书馆基本都是周末，根本就看不到她。我一直都想加她的微信或是打电话给她，可都没有成功。如果我加了她的微信，我就会和她约起来一起出去玩，还会告诉她我们学校的情况。
我每次走到少美校门口，都会往里看一下，虽然我知道她是不会在里面的，但似乎有一股力量吸引着我将头钻进少美校的大门。但每次都是空无一人，连门卫也不在。如果有一个偶然的机会，刚巧她在里面练习美术或路过这，那我就能看到她。我的脑海里浮现出她的样子：扎着马尾辫，非常大的眼睛，略胖的身体，还有整齐的刘海。
时间久了，这么强烈的思念也减轻了不少。但每次看到她的柜子上的名字（我们一年级每个人都发了一个柜子），总会再想起她。如今，她的学号和一切本来属于她的东西已经被新来的转校生代替了。我还是想通过一些信息找到她，但一直没有再见到她。说不定，她的变化比较大，我还不能马上认出她呢！
我想找到那位同学，再和她玩一玩！玩一玩我们曾经玩过的游戏，重温从前的快乐时光。
同学记叙文 篇6
她最大的爱好是帮助别人，有一次我有一道数学题难住了，我问老师讲了一遍又一遍，但是我还是不理解，我不好意思再问老师，我问张艳，张艳念了一遍！学校一共有545盆鲜花，放入6个花坛中，平均每个花坛放多少盆，还剩多少盆？张艳动了动脑筋：“545÷6=90盆…5盆。我会做这道题了。张艳给我出了这样的题，她说：“小红家到学校有320米，她每天上学大约走5分钟，她每分钟走多少米？我想了想说320÷5=64（米）张艳说我哪天再考考你。”我说好的。然后我们回家了。
她还有一个爱好是看书。有一次，我去找她玩，她妈妈正在炒菜。叫他去买酱油。张艳一百个不愿意，可母令难为，拿了瓶子，风风火火的跑出去。不一会把一瓶黑漆漆的东西放在餐桌上。“忙什么，象打仗似的。”她妈妈一边说一边拿起瓶子看了看，拧拧她的鼻子，扯扯她的耳朵。“这哪是酱油啊，是一瓶醋。”张艳听了查点晕了过去。
这是我最好的朋友。
同学记叙文 篇7
今年暑假，学校开展夏令营的活动，地点在横店。我在活动过程中交到了两个新朋友，其实她们俩都是我的同学。
那两个新朋友，她们都姓李，其中一个叫李子琪。李子琪长得很漂亮，圆嘟嘟的脸蛋打了胭脂一样，红彤彤的，像极了苹果，让人忍不住想摸一摸;眼睛像两颗大葡萄，挂在眉毛下面，水汪汪的，十分惹人喜爱;尤其是她的皮肤又嫩又白，白像白雪公主一样白，嫩像杨贵妃一样吹弹可破。
来横店之前，我们虽然是同学，但是我们在教室里座位离的很远，所以我和李子琪几乎没有来往，并不熟悉。
不知道我们在夏令营什么时候开始成为好朋友的，也不知道是什么原因让我们成为好朋友的，总之，我特别喜欢和温柔可爱的李子琪待在一起。
我们跟着导游参观这些景点的时候，李子琪走的比较慢，于是，我便带着她冲到前面，可以看到导游的地方，可以听到导游讲解的地方。这样子她也可以听到导游讲解了。
夏令营的第二天，我们要重走长征路，去体验红军的艰难。中间有一个环节，“小红军”们要从“铁索桥”上走过去。“铁索桥”是模仿以前红军走过的泸定桥建造的，而此“铁索桥”可比以前红军走的泸定桥要安全多了，它中间有一块块木板帮助我们在铁索上通过，因为“铁索桥”比较高，李子琪可能因为害怕走的不稳，所以我就扶着她，一起走过了危险的“铁索桥”。“胡宇涵，跟着你真稳啊!那我以后就跟着你好了!”李子琪下桥后发出了由衷的感慨。“嗯，反正扶着你肉肉的，还蛮舒服!”我满脸笑容地答应了，李子琪斜眼睛瞪了我一下：“哼，你真坏!”
后来，每一次组织去看戏，我都会在我旁边腾出一个位置，那可是李子琪的专属座位哦!
我另外一个姓李的好朋友，叫李欣妍，天蝎座，她是我们班的语文课代表。她的脸没有李子琪那么细腻光滑，但是也比我的光滑多了，两只眼睛十分的深邃，时不时会发出机灵的光芒。
她和我是在回来的高铁上成为好朋友的。之前我和她算是有一点交际，但交流的也不多。我们两个本来都喜欢八卦，只要知道一些八卦就会急切地告诉对方，她知道的八卦有很多，我和她在车上一直谈论着，你知道这些八卦是什么吗?当然，我是不会告诉你我们在谈论是什么，因为八卦就是秘密!
这就是我新交的两个朋友，李可爱和李八卦。
同学记叙文 篇8
要问我们班谁最会说话，大家的手指肯定都指向他，那个头小高身子坑男，别看他头小，他脑子里装的可都是反人之话呢！如果你很想知道他是谁的话，请容我慢慢地讲。
他，头有点小身体高，跑步跑得比兔子还快，而且说的话经常直扎人心，说得人没话说。这不，他又和李浩吵起来了：
“小子，年轻莫装知道不？”
“谁装啦，神经病！”
“什么，原来我家的……”
“我又没说你，你干嘛说我！”
“哦，你这么牛……”
“滚一边去。”
“原来是你……”
这个人很“坑”（不过我好像更坑，因为我看了他写的《我的同学》和《我和“木子水告”》），他做的坑事，哎呦我的天，多的不要不要的。
记得那天，我的英语作业没完成，我叫他不要记我名，他说了“嗯,好的”，可到了英语老师读名单的时候偏偏就读到我的名（编）。
他不仅坑，成绩也比我好，超过他成了我最大的愿望。可是我努力努力了半个学期，还是没超过他，我就不信有这个邪了。可是我上个学期还是没超过他，这要我怎么办啊！我感觉我必须要三科110才能超他呢（其实最高分100，是我想打110）。鸟人（他外号叫鸟人），如果你看到这篇文章一定要回复我怎样才能超你.
他就是这样一个人，说话直戳人心成绩又忒好的学霸，嗯，该告诉他的名字了，他就是我们班的林业建。
同学记叙文 篇9
真正的朋友是什么呢？顾名思义就是能够用他的好来影响你，而这刚好符合了一句名言──“近朱者赤，近墨者黑。”，而他，也会在你陷入谷底时，伸出充满“希望之光”的手，把你拉至光明的世界，看见希望。
依稀记得那一段美好的回忆，是在刚升上大班的时候，我在班上最要好的朋友居然要转学，当我听到时，彷彿就置身于一望无垠的贫瘠沙漠。后来，第一天上小学时，又发现我们两个居然是在同一个班，到了毕业，我们一直都是“真金不怕火炼”的真朋友。在我碰到困难或挫折时，他常常会在我最需要加油打气的时候，给予精神上的支持，让我重新振作起来，努力向前冲。
有一次，在三年级时，我看见他被一群同学欺负后，便奋不顾身的往前冲到人群里，阻止那一群同学，请他们不要再继续欺负他，后来，他就写了一张小纸条来感谢我，经过此事，我们之间的友谊并更加坚定。到了毕业典礼，我们都要分道扬镳，因为“天下没有不散的宴席”，典礼结束后，我们两个都为此痛哭流涕，非常舍不得。
上了初中的暑期辅导班，谁也没想到，我们竟然就读同一所初中，虽然这次没有分在同一班，但却很开心，因为我们相信这就是所谓的“缘分”。
我希望在未来，我们能够互相鼓励和支持对方，并且用自己的好来影响对方，让我们的友谊就像不会倒的碉堡。
同学记叙文 篇10
放学后我和后紫兰还有丁钰茹先去我家，然后爸爸就骑车给丁钰茹去买礼物。
我和丁钰茹等了好久爸爸才来了一看原来爸爸给丁钰茹买了一个大熊猫，爸爸把大熊猫给了我然后我把大熊猫丁钰茹说了声谢谢我和丁钰茹还有后紫兰就走了，走到了后紫兰家然后后紫兰就给她的爸爸妈妈说但是她的爸爸妈妈都不同意我和丁钰茹走一下停一下走一下停一下走了好长时间才走到了丁钰茹家丁钰茹放下书包我们就去洗手准备吃饭原来是火锅我们把火锅吃完后就接着吃生日蛋糕，我和丁钰茹还看了蜘蛛侠。
这就是我给同学过生日的一天。
同学记叙文 篇11
窗帘被拉开了，我睁开眼睛又马上眯上了眼，被迫早起上学，心情：不好不好不好！你却以罪恶脸孔出现在我面前，大叫：“紫菜！”
早上起床情绪不好，气得不轻。你却起了哄：“哈哈……”我气急了：“猪朱！”“嘿！”你应和到，我想到你以为我说朱朱，心中偷笑，还怪高兴，像一股神奇极了的力量：我的怒气烟消云散了，总觉得每次纠结“外号”时，这力量都存在。我装神气：“不要叫我紫菜！”
“那叫什么？菜鲜？”你笑起来，还眨眨眼，吐吐舌，一副不正经的样子，我一副要爆发的样儿，心中却有一种亲切感。
半天挤出一句：“雷锋做好事不留名！”
“取个笔名也不错，李白——诗仙，梓钰——菜鲜！”你做出要跑的样子，我便大嚷：“站住，臭朱猪！”便追你去了。
真是让我哭笑不得，一会儿叫我紫菜，一会儿又和我玩乐。
过了一段儿，外号不纠结了，倒是拿校徽开起了玩笑。“紫菜笑得光彩灿烂。”“朱朱也笑得光彩灿烂！”“我才没笑。”“朱朱现在就笑了。”你抓住机会，说：“彼此彼此！”
很久了，女生们就习以为常了。朱朱人缘很好，成绩很好。你和子子讲绯闻，和思颖上厕所，和靖欣对答案……中午常围成一圈说笑起来。
“紫菜”这个名字，我慢慢默认了，还挺自豪的——我有一个亲切的外号。女生们一起围在走廊的一点小空间，你总能将气氛炒热，和女生胡闹成一团，我们好像也被感染了一样，手舞足蹈起来。
我们不是闺蜜，不是死党，不是知音，不是同桌，又不是生人，不知我们之间是什么关系，但是与你在一起很开心，分别的时候，那一声外号越来越亲切。
同学记叙文 篇12
同学之间，要相互信任，他(她)有困难的时候，你帮助他(她);或者你有困难了，他(她)也会帮你。有集体活动的时候，我们班级也是最出彩的，因为我们的团结，我们相信只要齐心协力，尽了自己的一份力就会添出一个色彩。
有一次，我们等待已久的体育课，终于到了。我们排着整齐的队伍，像军人一样，下了楼。到了楼下，老师告诉我们要跑步的时候，全部都开心极了，特别是男生。老师又说了：“我们排队，刘西萝、谈米勒……”当时我既开心又激动，仿佛到了仙境一般。过了一会儿终于轮到我了。老师说开始，我就疯狂般的跑了起来。我心想：“不要跌倒啊!”心里想什么就有什么，结果还是跌倒了。全班同学看见了，有的说我没有长眼睛啊，粗心大意啊，这些嘲笑的话，我差点就哭出声了。刘西萝二话不说，就跑到身边问我：“徐悦源，疼不疼啊?有没有事儿?要不要告诉老师呀?”结果，她一看，“啊!流血了。”“而且看起来很疼呀!”高菀清说。刘西萝赶忙把我扶起来，说：“高菀清，你去告诉老师，我将徐悦源送到医务室了。”一路上，她一直问我这疼不疼啊，那疼不疼啊!到了医务室，老师告诉我：“不要用手老动它，就不会疼了，也就会没事儿了。”说完帮我消毒，包扎伤口，还让刘西萝把我扶回了教室，让她监督我不要动伤口。我心里很自责，西萝好像看出了我的心思，微笑着说：“没事儿的，不麻烦的。”
谢谢你，我的同学，那么真诚地关心我。
同学记叙文 篇13
从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和冯秋妍连在一起。我们之间从未发生过争吵，互帮互助，下课时，我们一起看书，一起聊天……
一起期末考试，还有几分钟就要开始了，同学们都做好了准备。当我一翻开铅笔盒时，忽然发现忘记带尺子。我心想：没有尺子怎么考试啊！回家取一定来不及了。我急得真是快要哭了，这时，我的好朋友冯秋妍看见了，便三步并两步地走了过来，问我：“李泳彤，你怎么了？“我心急火燎地说：“都怪我粗心大意，偏偏在这个时候忘记带尺子了。”冯秋妍看我急成这样，便毫不犹豫地跑回座位上，只听见“啪”的一声，我回头一看，只见冯秋妍手里正拿着两截折断了的尺子，她将另一截递到我手里。我楞住了，“哇，多么漂亮的新塑料尺子啊！”我激动地望了望冯秋妍，手里紧紧地握着那截尺子，不知说什么好。她却对我微微一笑，说：“不要紧，你不用还我了，快拿去用吧！”这时，上课铃声响了，我赶紧回到了位子上，等待着考试。
放学回到家后，我又从铅笔盒里拿出那截尺子，像在欣赏一件珍品，看了又看，我看出了一个乐于助人，真诚待人和值得认识的好朋友――冯秋妍。我决定把这把尺子珍藏下来，因为在那短短的半截尺子上凝聚了我们两个之间的深厚友谊与冯秋妍那永远值得我学习的助人为乐的好品质。
同学记叙文 篇14
我有一个同学，他叫黎烨。他胖胖的身材，小小的眼睛，圆圆的脸。他不仅学习好、爱劳动，而且喜欢乐于助人呢，因此年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。
他经常帮助别人，有位同学的圆珠笔的墨水用完了，找他借笔，他会毫不犹豫的借给他；有位同学不会做难题，向他请教，黎烨一定会帮助那位同学讲解，并帮他解题；有陌生人向他问路，黎烨就会帮他。
记得那一次，有位同学遇到一道难题，想不出解题方法，就向黎烨请教。黎烨就和他一起解题，黎烨先耐心地教他如何解题，可那位同学却觉得头昏眼花，不知道黎烨说什么。黎烨见到此况，就重新教他解题。这次，那位同学终于有些头绪了，就独自做出了这道难题。黎烨还出点差不多的题给他做。那位同学说：“谢谢你。”黎烨就说：“不用谢，以后有不会做的难题就找我，我会教你的。”就这样，黎烨又一次帮助别人了。
还有一次，大家都在做堂上作业时，有位同学的圆珠笔没水了，向他借笔，黎烨毫不犹豫地借给了他。下课后，问他借笔的同学把笔还给了他，并说：“谢谢你借给我笔，否则我做不了堂上作业。”这就是黎烨在助人为乐。
黎烨既成绩好、爱劳动，又乐于助人，所以今年获得了“十佳少年”；还在四年级数学奥数竞赛中获得二等奖，语文读写竞赛中也获得二等奖。他还说：“我要继续努力，争取更好的成绩！”
黎烨真是我们学习的榜样，我们也要像黎烨一样助人为乐。
同学记叙文 篇15
我有一个同学叫陈博，他有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，不高不低的身材，经常穿着一身干净整洁的校服，显得那样的健康和阳光。他时常面带笑容，对谁都是和和气气的，可是一到上课的时候，就严肃了起来，嘴巴上就好像是上了一把锁一样，你怎么也听不到他说与学习无关话，总是那么专心致志的听老师讲课。
陈博不仅学习上认真，干别的事情也很用心。不久前的一次大扫除，我们组也参加了活动。到了卫生区，陈博就自告奋勇的去打水。不一会儿，就见他拎着满满的一桶水，气喘吁吁的从远处走过来，我们都要上去给他帮忙，却被他拒绝了。一个人顽强的把沉重的水桶拎到了卫生区，并细致而又均匀的把水洒到了每一片地方。我们都被他的精神给感染了，扫的扫、捡的捡，干得热火朝天，不亦乐乎！
看到我们干劲十足，陈博也不休息了，就过来帮忙。他远远的看到我们扫过去的地面上还粘着一张废纸，那是我们没能扫起来的，他就连忙走了过去，用手把这张废纸一点一点的抠了起来，最后又用手把地面擦了擦，直到看不出痕迹这才满意的离开。看着他任劳任怨的样子，我们都心生佩服，知道他是为了班级和集体的荣誉在贡献自己的光和热。
这就是陈博，我的一位好同学，一个学习认真、热爱劳动的好学生，他的许多地方都是我学习的榜样！
同学记叙文 篇16
冯世杰最大的特点是懒，他最不愿意动来动去，让他完成作业是我们两位老师最发愁的事。每一次的作业都是在老师的威逼利诱下最后一个交上来，他最怕就是生活老师段老师，因为每天晚上段老师总会追着他洗脚，“道高一尺，魔高一丈”，他每次都能躲过去，结果都能躲过去，可我们的宿舍让他的臭脚熏得臭不可闻。为了让他能主动的洗脚，段老师封他一个我们从来没听说过的官“脚长”，让他每天监督别人洗脚，可能官就得以身作则吧，现在他变得勤快一些了，总是在监督别人的同时自已的脚也洗了。
冯世杰做得事常让我们哭笑不得。那一天我们上语文课我们正在听写第三单元的生词，他的鼻子也来凑热闹，流血了。张老师让他赶快去洗手间洗一洗，告诉我们等他回来再听写。可我们等了好久，也不见人家的踪影。张老师派一名同学到洗手间找他。原来人家正上厕所呢，他可能忘记了大家还在等他继续听写生字呢。张老师看着只好无奈地笑笑：“我们继续听写吧！”
冯世杰最痛苦的事是早读的背诵，一到早读他的嘴巴撅起来，每天早读背诵他总是慢一拍，张老师一提问他就：“唯德学，唯才艺，恩……”就再没有下文了。张老师也只好说：“班长下课看着他背下来，别贪多。”张老师也只好对他放宽政策了。
我们的“树袋熊”现在也努力地改变着自己，可是有时也会管不住自己。我多希望我们的“树袋熊”越来越可爱，而不是越来越懒呢！
同学记叙文 篇17
此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。
思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。
思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。
思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。
同学记叙文 篇18
小明的文具盒里有三个邻居：铅笔、橡皮、笔刀。刚开始，它们都相处的很好，你帮我一把，我扶你一下。每次铅笔写错了字，橡皮都会跑过来，说：“没关系，我来了！”然后，用身子把错字擦去。铅笔的尖粗了，笔刀又跑过来把铅笔削尖了。
可是，有一天，铅笔变得趾高气扬，他觉得自己长得有高又帅，就开始瞧不起橡皮和笔刀了，还捉弄橡皮。它故意写错字，让可怜的橡皮擦了又擦。笔刀看见了，批评铅笔做的不对，不应该整橡皮。铅笔带着轻蔑的语气说：“哼，你管呢！我还整你呢！”“我才不怕你呢！”笔刀说。它们就这样你说我一句，我顶你一句地吵了起来，橡皮无可奈何地摇了摇头。从那以后，铅笔又和笔刀开始做对了。它故意把笔尖磨粗，让笔刀削，眼看着笔尖就要削尖了，“啪”的一声，笔尖又断了，笔刀只好又削，铅笔很得意：“笔刀还得为我服务”。
就这样，一个月过去了，橡皮和笔刀发生了巨大了变化，橡皮变得又瘦又小，笔刀那锋利的牙齿也被磨平了。小主人不用它们了，就把它们一块儿扔了。铅笔这很得意：“哼，活该你们倒霉。”可是，铅笔万万没想到，小主人也把它扔进了垃圾箱。原来，在铅笔和橡皮、笔刀作对时，它也发生了很大的变化，它再也不是以前那又高又帅的铅笔了，取而代之的是一个又矮又粗的“小老头”。铅笔发现自己的变化后，非常难过，决心要跟铅笔、笔刀和好。看，它们又能和睦相处了，虽然它们生活在垃圾箱里，但它们非常幸福、快乐
同学记叙文 篇19
我的同学录，和别人的还不太一样，比如人的是记录地址和电话之类的，我的呢，使记录下这个人的。
我不过是想记录下来这些有趣的事，忘掉太可惜。
=场景回放=
李老师捧着教科书站在讲台上。“从今天开始，我也要向你们数学老师那样分学习小组了。现在请上学期期末考试90分以上的同学站出来。”稀稀拉拉的站出来了几个~~我92分，正想站上去，突然发现站上去的全是好学生，根本没有像我这样的80一族，心里便有些发毛。想站上去又不敢站。我当时的表情一定很好笑。徐蕴说：“快上去呀，怕什么？”我硬着头皮上去了。T_T都看着我干吗？我很想冒牌的么？“80分以上的给我站起来！对，就站在桌位上。你还上来，下去！”呜呜，老师好凶呀 .”不要客气。只能选一个。”哼，我们有说要客气么？嗯，我来看看有谁，嗯，徐蕴，决定是你了。到我选了。徐蕴拼命地向我挤眉弄眼。很明显，她想让我选她。“我选徐蕴呼”只见徐蕴长舒一口气……
徐蕴就是这样一个人，什么事都积极。从每一件事坚持。和我真像呀，不愧是徐家人。=—=这不，和我吵架了。”你很烦呀。我不买书又关拟什么事？“我是小组长！”
=场景回放结束=
这是61个同学中的其中一个，这也急不得，人太多了，我得慢慢说呀！
同学记叙文 篇20
总算到了初中，在军训期间，我就个大多数女生成了好朋友。
正式开学时，我依然很关心自己的同桌是谁。我奶茶的关系不错，分座位时，我们在心中默默祈祷着，能分到一起做同桌。可是，毕竟“天不遂人愿”，我和奶茶没有成为同桌。
和我同桌的是程丽君。我承认，刚开始我的确不是特别喜欢她，后来发现她也是一个不错的女孩。程丽君不是特别漂亮，脸上有小雀斑，一点一点的。我们并不了解。
“小迪迪，红笔借我一下下。”同桌又在嚷嚷了，自己有红笔还向我借。“小迪迪”这个称呼，一开始我很反感，后来在同桌的逼迫下，终于“欣然”接受了。小君（对同桌的“爱称”）是住校生，学习也不错，性格还好，我们相处的还算融洽。
只是小君时不时借我东西，明明自己有，偏偏喜欢我的。有时候小君挺搞笑的。
我们前面坐着“西施”（某男生），“西施这个名字来历很奇怪，因为这个男生一天念叨着“西西西西。”被我和同桌听见了，笑眯眯的说：“思念西西啊！那你就叫西施好了！”于是，可怜的男生有了“西施”这个绰号，拜我和同桌所赐。
同桌的英语很好。
一单元的英语，她能一次性背完，听得我们组长目瞪耳呆，老半天回不过神来，终于，我发出一声感叹“还是人吗？背书那么快干吗啊！”刚说完，我的脑袋长了一个包包，被敲的……
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