我的发现记叙文15篇
相信大家对作文都不陌生吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编收集整理的我的发现记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的发现记叙文1
著名的雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。”于是，我去寻找生活中的美。
我发现我的妈妈，好美！
早上上学时，妈妈总是有很多嘱咐：上学的路上留意点，上课认真听讲，多喝水，在小饭桌按时睡午觉。回家后，也常常是“未见其人先闻其声”：这天在学校冷不冷，这天过得快乐吗，这天的作业多不多。尽管有时候我觉得妈妈有点?嗦，但是一想到妈妈对我的关心，看到妈妈微笑的脸，我觉得我的妈妈好美！
我们的老师都很严厉，作业稍微写错一点点，就要求我们重写。但是上课时，老师耐心地教我们，有什么问题能够随时来问。学校这座百花园里辛勤的园丁，黑板前，粉笔灰染白了他们的青发；批注栏里，一笔一画倾注着他们多少心血！有的严厉，有的和蔼；有的幽默，有的严肃；有的活跃，有的多才多艺。各型各色的老师，都是那么美丽！
我发现我的同学，好美！
我和这些性格各异的同学，即将同窗三年。我们在知识的海洋中奋力拼搏，在宽阔的操场上尽情玩耍。教室里，有我们琅琅的书声；花坛旁，有我们欢快的谈话；实验室里，有我们对大自然奥秘的向往；考场上，有我们奋笔疾书的沙沙声。我这些可爱的同学们，各有各的美！
我发现我们的校园，好美！
我们的操场中心是塑胶的，还有一圈碧绿的草坪，踩上去真软和。那里时常会有同学们跑步、打篮球等运动的身影。在操场边上，在风吹树叶的沙沙声中，同学们在花坛边的长椅上或者谈天，或者看书，时常还有一股花香萦绕。还有高耸的教学楼，闪闪发亮的铁门。校园的美景，真是说也说不完。
只要你留心，美便无处不在。发现生活中的美，生命将多一份色彩！
我的发现记叙文2
生活就像一本永远都看不完的书，生活到处都有学问，我们用自己的智慧去寻找属于自己的新发现吧。
有一天，我一个人去公园玩，玩着玩着，我感觉十分无聊。我东望望，西望望，就像成语中所说的东张西望。突然，我看见就在那远处有一丛茂密的狗尾草，于是，我立即跑了过去，再看看那一丛狗尾草，我对狗尾草起了好奇心。我想‘我反正也没事情，也没有人陪我玩，要不来观察狗尾草吧。’我的内心很高兴地回答道‘好啊。’我在狗尾草丛里摘下其中的一株新鲜的狗尾草，仔仔细细地观察起来。我忽然发现狗尾草的上半节用来抓痒很舒服，我想把狗尾草撕开，可是撕也撕不开，我又用脚撕，可是，脚也撕不开，我只好用嘴咬，我费了九牛二虎之力，才把狗尾草的茎拉断了。我把狗尾草的上半节用来抓手上的痒，我抓了一会儿，手终于不痒了，而且狗尾草的上半节抓痒是很舒服的。上半节观察好了，我又仔细来观察狗尾草的下半节，发现狗尾草的下半节可以掏耳朵，真是既舒服又掏得干净啊！
同一株狗尾草，居然有这么的好的好处。上半节可以抓痒，下半节以可以掏耳朵，它的茎又这么硬，一株狗尾草有这么多的优点，我相信大自然有许许多多的启发，让我们行动起来，去观察大自然的一切事物吧！原来大自然这么奇妙啊，需要我们多多观察！
我的发现记叙文3
你知道吗，蚂蚁这个小家伙可是个大力士！这个发现起于我的好奇心。
在我六岁那年，无意中在外婆家的墙角发现了一个蚂蚁洞。好奇心驱使着我想看一看蚂蚁洞里究竟是个什么样？于是，我找来一根小竹签小心翼翼地、一点点地挖掘起蚂蚁的洞穴来。
一会儿，一群蚂蚁就被我暴露在光天化日之下，它们突然见到亮光，显得惊慌失措，愤怒地向四处逃窜……我和蚂蚁这场惊天动地的战争从那天起就正式拉开了帷幕，我隔三岔五地守在蚂蚁洞
口，找蚂蚁的茬。
一天，我正端着饭碗在蚂蚁洞口等蚂蚁出来，一不小心碗里的一片菜叶掉到地上，这时一只蚂蚁正好出洞，凑巧的是菜叶刚好砸到了蚂蚁身上。我心想：蚂蚁啊蚂蚁，你这瘦小的身躯能承受这样的重击吗？一片菜叶对你来说可就是一团巨大的石头哩！想到这只蚂蚁可能已经压扁了，我不由得叹了口气：你这只蚂蚁呀，算你倒霉啦，一出来就遭遇了不幸。我正想掀开菜叶看看它的丑态，那只蚂蚁却平无事地爬了出来，大摇大摆地向洞口返回。我揉了揉眼睛……没错吧？蚂蚁的力量有这么大呀！
我带着这个疑问查阅了资料，发现蚂蚁可以举起比自己重20xx倍以上的东西。我按比例算了算，如果人有它这么大的力气的话，可以轻轻松松地举起一辆大卡车！我一看这个惊人的数字， 长舒了一口气，别看蚂蚁长的小，力量可不小啊！
蚂蚁不愧为大力士！
我的发现记叙文4
有一次上科学课，老师告诉我们纸可以当作锅烧水。我听了，觉得老师在骗人。可老师一本正经的模样，不像骗我们。于是我放学回家就做实验，想证实一下结果。
我找来了一张纸，折成一个“小水盆”，装满水，放在铁架子上，再找来一支蜡烛，放在铁架子下面，最后我点燃了蜡烛。我目不睛地盯着“水盆”里的水：两分钟过去，“水盆”底下已经变黑了。又过了两分钟，水已经有一点点热了。再过了两分钟，奇迹发生了――水开了！纸竟然没破！我不相信自己的眼睛，又检查了几次，纸还是没破！
这次实验的成功让我很好奇，这是什么原因？纸为什么不会破？我决定弄清其中的奥秘！我在电脑上查资料，终于找到了答案：原来是温度在作怪！因为纸燃烧需要的温度是130度，而水只要100度，所以热量全被水吸光了，纸当然就烧不起来了！
这次实验证实了：一些你看来很奇怪的事，只要努力寻求答案，就会觉得并不奇怪。
我的发现记叙文5
我发现切开的苹果放久了，表面会出现褐色，我就问爸爸：“这苹果还能不能吃？”爸爸说：“把褐色的部分切掉吧，最好不要吃了！”
我觉得扔掉很浪费，就问爸爸：“怎样才能让苹果放久一点也不会变褐色？”爸爸说：“那我们做个实验吧！我们先准备好实验材料。”我们准备了柠檬酸、量杯、苹果、取样勺、盘子、水果刀。第一步：用量杯量取20毫升清水，加入半勺柠檬酸，搅拌均匀后，倒入盘子中。第二步：将苹果对半切开，并迅速将其中一半苹果切口朝下放入盘中，3秒后拿起。然后将两半苹果切口朝上静置半小时后，观察两半苹果的变色。
我发现沾过柠檬酸的一半不变色，另一半变成了褐色。爸爸说：“苹果变褐色是被空气中的氧气氧化了，柠檬酸具有较强的还原性，可以使苹果氧化过程变缓。柠檬中含有大量维生素C和柠檬酸，涂柠檬汁也可以。”
我说：“那我们要多吃维生素含量高的食物。”
爸爸说：“是啊！小朋友们，要多吃蔬菜和水果哦！”
我的发现记叙文6
每当我有了新发现，我就会兴奋不已。今天我又有了一个新发现，那就是巧分生熟鸡蛋。
今天很聪明的李老师犯了一个小错误，把早餐里的熟鸡蛋和一个生鸡蛋滚在一起了。一向聪明的我就自告奋勇的帮老师解决这个难题。这还不简单吗？只要把两个鸡蛋用力一下就行了，不动的是生鸡蛋，而的动的就一定是熟鸡蛋了，我心里想。
说做就做，我决定使出浑身解数，来解决这个难题。我的第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它们有半点差别；都是圆乎乎、白白胖胖的。第一招失败了，我毫不气馁。第二招是听。我拿起鸡蛋使劲晃了几下，没有听出声音。就把两个鸡蛋放在耳边听，只听到了耳朵里的血液流动的声音。我只能用第三招了，那就是闻。我把鼻子贴在鸡蛋上闻了闻，没有闻出来什么味儿。看来只能用第四招敲了。我敲了几下，两枚鸡蛋都发出了闷闷的声音，也听不出任何差别来，看来所有的招都不行。我只好绞尽脑汁，又想了起来。
正在我一筹莫展的时候手无意中碰了一下鸡蛋，这个鸡蛋了一会儿。我突然想起还有一招，就是鸡蛋。生鸡蛋是液体，没有重心，不起来。而熟鸡蛋是固体的，有重心，能很长时间。我就把这两枚鸡蛋都了一下。一个鸡蛋像陀螺一样的很快，了一会才停下来；另一个像是没了气的皮球，极不情愿的了几下就停了下来。我又了新的发现，高兴的像哥伦布发现了新大陆一样。
生活当中处处都有学问，只要你多观察、多动手，你就会发现其中的奥秘。
我的发现记叙文7
最近，我发现了一个新原理：踩扁了的乒乓球遇到热水就会恢复原状。
上个星期天，弟弟来我家和我打乒乓球，刚打到兴头上，意想不到的事情发生了。我打了一个高球，弟弟没有接住，乒乓球就不听使唤离开乒乓球桌，钻到了桌子底下。于是，我来到桌子底下捡乒乓球，一不小心，把乒乓球踩扁了。这时，弟弟便伤心地哭了起来，他一边哭一边说：“快赔我的乒乓球，快赔我的乒乓球。”我无可奈何地说：“我也不是故意的。”爸爸听见了弟弟的哭声，就连忙跑来了问我们：“这是怎么回事？”我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸。爸爸笑着说：“没事，没事，我会把乒乓球再复原。”我惊奇地问爸爸：“乒乓球已经踩成那么扁了，怎么可能会复原？”爸爸胸有成竹地说：“让我来给你变一个小魔术吧！”爸爸先烧一壶热水，接着，把热水放入一个杯子里，然后，把乒乓球放在茶杯里，把盖子盖上。爸爸说：“你等一会儿再打开看吧。”我只有耐心地等待了。大概过了三分钟的时间，爸爸把乒乓球从杯子里取出来，我目瞪口呆，刚刚踩扁的乒乓球奇迹般地变圆了。“这怎么可能呢？踩扁的乒乓球怎么会复原呢？到底是怎么一回事呢？”我惊奇地问。爸爸笑着告诉我原因。原来空气是会热胀冷缩的，水是热的，乒乓球里的空气受热一膨胀就会把乒乓球变回原形。
科学在我们的学习生活中真是无处不在，只要你善于观察，善于发现，在学习生活中做一个有心人，科学往往能给我们带来意想不到的惊喜。
我的发现记叙文8
今天，科学老师让我们回家做一个小实验。小实验的名字叫：浮起来的鸡蛋。就是把一个大杯子里放满水，然后再放一些盐搅拌，直到不能融化为止。这时，放入一个鸡蛋在盐水里，鸡蛋就会浮起来。
同学们都异常兴奋、跃跃欲试，当然，我也不例外啦！“一杯盐水怎么有这么大的力量去支撑一个大鸡蛋呢？”我想。
我太想知道这个秘密啦！刚回到家，我便放下书包，迫不及待的找了一个大杯子放在桌上，又放了一些盐在里头搅拌。过了一会儿，我看盐放少了，就又挖了一勺子盐，搅拌去了。再也融化不了了！我便从冰箱里拿出一个最大的鸡蛋出来。
刚准备把鸡蛋放进去，可是我转念又想：如果我就这么随便一放，鸡蛋沉下去怎么办？到时候别人都说浮上来了，就我的沉下去，不是很另类吗？再说了，我也不好向老师交代啊！于是，我就把鸡蛋轻轻地放在了盐水里。哇！！鸡蛋浮上来了耶！为了再次证明它可以浮上来，我用手将这鸡蛋狠狠地按了下去，过了一会儿，它又“顽强”地“飞”上来了！这下，我的眼睛亮了，我把鸡蛋拿出来，往盐水里一丢，只听“啪”的一声，盐水溅了我一脸，不过鸡蛋还是浮在了水面上，嗯，实验成功！
不过，鸡蛋为什么能够浮在盐水上呢？网上是这样说的：有一片海叫“死海”，因为里面蕴藏着大量的盐分，所以人们不用带游泳圈就可以浮在海面上看报纸。鸡蛋浮在盐水上和人浮在死海上不是一个道理吗？如果把一个大浴缸里放满了盐水，不会游泳的人也不会怕了，因为那盐水可以把人“托起”。
通过了今天的实验，我明白了一个道理：只要你留心观察身边的每一样事物，相信你的作文水平会有着大大的提高的！
我的发现记叙文9
常言道：“处处留心皆学问。”在生活中，只要我们处处留心，仔细观察，就会学到好多知识，发现好多奇妙的现象。
冰箱对于我们来说并不陌生，每家每户都有。当你打开冰箱时，立马关上，然后再去掀开它，却怎么也打不开。也许你会说，那是正常现象，已经熟视无睹，司空见惯的现象了，就那样的，没必要研究它。可对于我来说，我感到很好奇。当我第一次去打冰箱门打不开时，我就在思考这个问题，是什么原因导致的冰箱盖打不开呢？我苦思冥想，百思不得其解。问爸爸，爸爸也不知道什么原因，可见爸爸对这种现象也是熟视无睹了。然后，我又去查《十万个为什么》这本书，终于找到答案了，我像哥伦布发现了新大陆那么高兴。书上解释说：冷冻室关门后，由于进入的空气收缩，将门体吸住，再开门会拉不开。等一会儿压力平衡后再打开。哦，原来如此。
由此，我想到了类似的情况：我们给轮胎打气时，外面的气压大，轮胎内气压小，当我们打气时，外面的大气压就压迫气往轮胎里进，所以我们就把气打进轮胎里了。
然后，我把这个原理给爸爸讲解，爸爸恍然大悟，还夸我是个爱观察，爱动脑筋的好孩子。他说：生活就是一本有趣的书，奇妙的事很多，让我多观察，多思考，会增长好多知识的。。
我的发现记叙文10
中午，我吃完饭后，坐在沙发上看着妈妈给我买的一本跟科学有关的书。
看着看着，一个话题映入我的眼帘，让我来了兴趣，这个话题是：用钢笔吸满柠檬汁，再写字，在蜡烛的烘烤下，就会出你写的字。书上说的是真的吗？我迫不及待地想试一试，我先拿来了一支新钢笔、一张白纸、一根蜡烛、一个柠檬，再把柠檬挖个洞，把柠檬汁挤出来，让钢笔“喝饱”了柠檬汁。接着，我拿起钢笔在白纸上认认真真地写下了“我爱妈妈”这四个大字，然后，把蜡烛点燃，把白纸放在蜡烛的上面，快要烤好时，我太高兴了，让蜡烛点燃了纸，纸不一会儿就变成了灰烬，字再也显示不出来了，真是乐极生悲。但我毫不气馁，又做了一次，这次我吸取了上次的教训，又写了“我爱妈妈”这四个字，然后把纸放在了蜡烛上，过了二十分钟，四个字便显示出来了。
这真是一个有趣的发现呀！
我的发现记叙文11
生活中处处充满美，只要用心去观察，我们就能发现生活中的美。这种美也许是一种景致，也许是一句善意的问候，也许是一个鼓励的微笑，也许是一首清新的小诗。
在我们的学习中会遇到一些自我不能解决的问题，这个时候，我们需要更多的是鼓励。鼓励不仅仅是用话语安慰，也能够是一个微笑，一个眼神。
在一次学习中，我碰到一道数学题，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸过来了，我本想请教爸爸，可爸爸却说：“这道题是不难的，只是你没有用心思考。”爸爸临走时给了我一个眼神，我明白这个眼神代表的是鼓励，于是我暗自下决心，必须要把这道题解出来，给爸爸一个惊喜。我开始进入对这道题的思考中，周围的环境十分安静，我安心的思考，当我想出一点头绪的时候，我从一点信心到信心大增，最后我最后解出了这道题。当我把这道题拿给爸爸看的时候，爸爸露出了笑容。我明白这笑容不仅仅仅代表的是满意，更多的是鼓励。
当我们遇到问题时，要先自我试着解决，不能想着放下，也不能轻易放下，因为能够从自我解决问题的过程中得到成功的喜悦。
我们不仅仅要用眼睛发现美，还要用心灵的用双手去创造美。
我的发现记叙文12
早就听说，人类吸进去的是氧气，呼出的是二氧化碳，而植物吸进去的是二氧化碳，呼出的却是氧气。那么植物也有鼻子吗？如果有，它又长在哪里呢？
我心想：干脆做个实验吧！于是我找来一瓶护手霜，又把阳台上的绿萝搬过来观察起它的叶子来，绿萝的叶子正面绿油油的，表面非常光滑，而反面拿放大镜观察，我发现绿萝反面有很多细小的毛孔，难道这就是它的鼻子？我在一片叶子的正面涂上护手霜，又在另一片叶子的反面涂上护手霜。三天后，正面涂了护手霜的叶子仍然绿油油的，而反面涂了护手霜的叶子变黄了。
过了一个星期，反面涂了护手霜的叶子居然枯蒌了。我赶紧去请教电脑，上网一查，原来植物的鼻子果然是在叶子的`反面，而我用护手霜堵住了它的鼻子，它不能呼吸，也不能进行光合作用，自然就枯蒌了。
这件事让我明白了：怪事并不怪，这都是大自然的规律。我们要遵守大自然的规律，积极探索大自然的奥秘，与大自然和谐相处，不能破坏生态平衡。
我的发现记叙文13
时光已步入冬天，村庄的树木还郁郁葱葱，树上的叶子还绿绿的。
几天前，我出去玩，走到了一棵大榕树前。抬头仰视着，看见树上的叶子还嫩绿嫩绿的，
好不可爱。低头定睛一看，看见一大群落叶与冬风嘻戏着，仔细一看，却发现树下的落叶几乎都有一个共同的特征——正面向下，反面向上（正面指叶脉细小的一面，反面指叶脉粗大的一面）。发现了这一现象，我有些不解：为什么落叶几乎是正面向下，反面向上呢？
带着这个问题，我匆匆捡了几片落叶便急冲冲地跑去找二哥。到了二哥家，可是我发现二哥不在家，我叹了一口气，便灰心丧气地走回家。一到家我却发现二哥在我家里，我像只见了鱼的猫，连忙凑过去，问二哥为什么落叶落地的特征是这样的。
二哥指了指落叶光滑的面，对我说：“这个是正面。”又指了指相反的一面，说“这是反面。”我点了点头。二哥又说：“平时长在树上的叶子正面向阳，因为它们需要光合作用，嗯……你们现在有“生物”这门学科吧！那你也应该知道植物里含有的一种叫叶绿体的吧！正面向阳，因为正面叶绿体很多，排列紧密，而反面叶绿体不多，排列稀疏。当叶子落下时，由于地心引力的作用，重的一面向下，轻的一面向上。正面因为叶绿体的原因较重，而反面较轻，自然而然地正面向下，而反面向上。如果你想验证一下，你可以拿一个木板，一面贴着东西，只要东西有重量，然后你把模板从半空中丢下有点软的地方，之后你就可以验证了。”
听了二哥的话，我也动手做了一个，不过我做法的是拿了一张纸，一面涂上水粉颜料，然后静静地等它落地。它落地之后，我发现涂满水粉颜料的那面向下，，果然应了二哥的话。
看到了这个结果，我觉得世界上的每种东西都有一种给人启示的小道理。
我的发现记叙文14
这天放学回家，我肚子饿得“咕咕”叫，就叫妈妈给煮个鸡蛋。
“儿啊，鸡蛋煮好了。”当我看到煮熟的鸡蛋出锅时，恨不得一下就吞下它。可我的手刚拿到鸡蛋，就“拍”地一声扔在桌上，手已被烫得通红，真是“心急吃不了热豆腐”。看着桌上摇晃不定的鸡蛋，我顿时想出了办法：让它多几下不就凉得快了吗？于是我用手指带动鸡蛋一，一名优秀的“水上速滑运动员”便诞生了。啊！水平真高，一下子了40多圈。奇怪，我原先过的鸡蛋从没“坚持”过这么长时间啊！我脑海中出现一连串问号……
“我记得，你原先的是生鸡蛋，当时还因为打破几个，被我训了一顿……。”妈妈提醒我。“一语惊醒梦中人。”我赶紧拿了一个生鸡蛋在桌上起来，它简直是个“懒蛋”，了几圈后就停了下来了。我仍然不肯罢休，便一手拿生鸡蛋，一手拿熟鸡蛋，同时了起来，结果还是生鸡蛋的圈数少，这是为什么呢？
我翻开百科全书，上面写道：这是惯性的作用。因为生鸡蛋壳内的蛋黄和蛋清是液体的，当外力作用使其旋时，由于惯性而继续保持静止状态的蛋黄的蛋清与蛋壳间存在着摩擦阻力，因此整个生鸡蛋只能缓慢动。熟鸡蛋就不同了，它里面的蛋黄的蛋清已凝固，整个鸡蛋就能快速动且能坚持较长的时间。我看完后恍然大悟。
我懂得了一个道理：遇到不明白的问题，我们要认真观察，敢于实践，就能知道其中的奥妙。
我的发现记叙文15
生活中处处会有发现，只要你有一双善于探索的眼睛，就可以探索到生活中各种各样的奥秘，瞧，我这天的发现又诞生了。
记得那年夏天，我就发现了蚊子的天敌，是一种爬行动物——壁虎。可是，为什么壁虎会爬到墙壁上却不会掉下来呢？我想来想去，一分钟，两分钟，三分钟······十五分钟，想了半天，一个字也没有想出来，忽然，我想起老师说过，不知道就做实验。实验开始，大家都知道，我们是不会吸在墙壁上的，我就猜测，会不会有一种液体让它连在上面，可是我在壁虎走过的路上没有发现任何液体，我又开始想了想，可是一样，没有想到，就去“问”电脑，电脑无所不晓，一下子就告诉我。原来，壁虎底部有一个叫吸盘的东西，让壁虎在墙壁上爬来爬去的。
从这件事让我明白了：探索的眼睛加上善于思考的大脑就会有意想不到的收获。
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