慌-六年级-记叙文

时间：2022-01-18 13:02:09 记叙文我要投稿

慌-六年级-记叙文

　　相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的慌-六年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

慌-六年级-记叙文

　　我一直渴望能当好老师的得力助手，这不，机会来了——

　　我最不喜欢的体育课到了，随着体育委员的一声“整队！”我极不情愿地迟钝地站起来。懒洋洋地跟着散漫的人群走出教室。“尹诗蕊！”我浑身一激灵，猛地过身，和刘老师亲切的目光碰在一起，“去六（3）班向王老师要语文家作。”她一边说着一边递给我一本本子，我满口答应。

　　一出门口，我便不安起来，一个个棘手的难题侵袭着我：王老师是谁？什么样子？是男是女？刹那间，无数的问号占据了我整个大脑，我寻思着，踏上了台阶。我紧握住那本“弥足珍贵”的本子，是实验班还是普通班？我停在了普通六（3）班后，踌躇不前，突然，有几位同学将脸齐刷刷地向我，我难为情地跑向后去，打起了退堂鼓，不，不行！我给自己壮了壮胆，屏住呼吸走向前去，“报告！”我一本正经地大声喊道，同学们放起笔，向我投来了惊讶的目光，停顿了一两秒后，爆发出一阵阵哄堂大笑，我这才涨红了脸扫视了一番，老师的作为空空如也，我恍然大悟，顿感无地自容，慌忙溜之大吉。

　　王老师在哪里？我满心的失落取代了原先的.干劲，我知道，此时，求助是最好的办法，我拖着沉重的步伐，跑向倪文蔚：“你认识王老师吗？”“王老师？”倪文蔚一脸茫然地眨巴着双眼，我更慌了，“救星”陆晶不知从什么地方冒出来：“就是长得向顾钧爸爸的那位。”我连忙在脑中搜索有关他的资料，“哦！”我猛然醒悟。这下，目标有了，就不愁找不着了。

　　“看！”倪文蔚惊呼，“哪个穿黄色衣服的！”那个带眼镜，瘦瘦的，是王老师！我立刻以百米冲刺的速度奔向他，在我这“风驰电掣”中，老天又跟我开了个玩笑，王老师像会变魔术似的，不知什么时候拐进一个角，待赶到那边时，他已经不在了。我顿时心乱如麻，仿佛是霜德的茄子——蔫了。

　　这次虽然当老师得力助手的希望泯灭了，但我还是会不断目力地去争取！

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