在困难面前-六年级-记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的在困难面前-六年级-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
人人都会遇到困难，每当遇到困难时有些人会临阵逃脱，而有些人则会勇敢地去面对。最近，我学到了一句话：困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。不信，请听我讲。
几个星期前的一天，老师布置我们把试卷中的两道思考题完成，第二道当时全班没人做。为什么？因为它难，难的透顶。
我回家后就拿出试卷，三下五去二，把第一道题解决了。对着第二道进行思考，第二道是图形的。我一会儿用左手托着下巴，嘴咬笔尖，头望天花板，一会儿在纸上画图形，想找出几个小图形之间的关系……可是，我想了好一会儿，列出了很多种做法，也无济于事，只是觉得这道题对我来说是一点就通，只要老师说出思路，我肯定会一拍大腿叫起来，但现在一点头绪也没有，我信心全无，把笔摔在地上，正想放弃。突然，脑里闪过《奥林匹克》，里面也许会有。于是，我又来劲了，跑到书柜前，翻找起来，猛地从中间抽出《奥林匹克》，如获至宝地捧到桌前，翻找起来，看到一个一模一样的图形，我真高兴，好像全身的饿细胞都在跳舞。然而，一会儿就高兴不起来，因为，问的两个问题相反，解答的方法也就不一样。怎么办呢？对了！先解《奥林匹克》中的.题，接着，把最重要而又最难的一步换成中文来代替，把它反过来想，不就行了。于是，我手中的饿笔在纸上飞舞。不一会儿就解答出来。我不放心，验算了一遍又一遍，做对了！我跳起来，喊了起来，差点吵醒正在隔壁睡觉的妈妈。不过，那种喜悦是口说不出.字无法比喻的，只有你自己去体会一下才知道。
从这件事中我受到很大的启发：当我们遇到困难时决不能向它屈服，一定要跟它决战到底，这样就会战胜它，赢的胜利。
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