我要投稿 投诉建议

语文,我的名片-六年级-记叙文

时间:2022-01-07 09:50:52 记叙文 我要投稿

语文,我的名片-六年级-记叙文

  相信大家都接触过作文吧,尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文,记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那要怎么写好这类型的作文呢?以下是小编为大家收集的语文,我的名片-六年级-记叙文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

语文,我的名片-六年级-记叙文

  出门在外,每当有人询问起我的姓名,年龄,爱好时,我变会自豪地拿出我的名片—语文,与他娓娓道来。

  生活中,我也是这样,我用语文,这张华丽的包装纸将我的名片包装起来,用那优美的语言,隽永的字体,来加工我的名片,使别人全面的认识我,并觉得我是一个处身与世的好朋友。

  那年冬天,繁华的夜,喧闹的街。闭上眼,在角落里我独享这静谧之美。咣得,一个黑影闪过,我下了一大跳,睁开眼,一位与我同龄的姑娘飘在我眼前,她羡慕我这静谧的享受,很想与我交朋友。这突如其来的“友好”吓了一大跳,但我还是露出笑容,用友好的看着她。告诉她:我的名字、年龄、爱好,以及生活中的趣事。她笑了,开始敞开心扉,与我交流。我作诗一首,抒发享受这静美之情,歌赞这静谧的世界。她说,我的`语文素养很深,有共同的情趣,彼此心相依,就这样我用名片打开了友谊之窗。

  用我的名片也打开了生活之窗。记得去年的八月十五,哥哥娶媳妇的喜庆气氛一直延续到晚上,亲朋好友聚在温馨的客厅里,互赠美好的祝福。入席后,暮色四合,随着婚礼进行曲,新郎新娘步入客厅,她们互相交换戒指,而窗外,皓月当空,洒下一片银光,照亮了所有人的脸庞,我也在其中。(“人有悲欢离合,月有阴晴月缺“我吟诵着苏轼这句诗,周围的人听了,都觉得我是一个把世态看得很清的女孩,也没有询问我。于是,)我脱口而出:“但愿人长久,千里共婵娟”。大人们纷纷夸我有才,我也觉得自己很有才,小孩们通过我的美丽名片认识了我。是的,我用“名片“打开了生活之门。这时新郎新娘笑了,月光再一次光顾,清脆的碰杯声与月光交融在一起,好是幸福!

  语文,我的美丽名片,你像这美丽的夜空,温馨而又美好。因为你总陪在我身边,我的生活充满友情,充满欢乐。

【语文,我的名片-六年级-记叙文】相关文章:

我不再讨厌语文-六年级-记叙文01-07

安然,不羁是我的一张名片作文08-23

我-六年级-记叙文01-07

我的绿叶-六年级-记叙文01-07

我的爱好-六年级-记叙文01-07

书迷的我-六年级-记叙文01-14

我的外公-六年级-记叙文01-07

我的“伙伴”-六年级-记叙文01-07

我的家乡-六年级-记叙文01-07