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描写初三生活作文600字范文（精选50篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的描写初三生活作文600字范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写初三生活作文600字 篇1
徘徊在一楼的教室前，望着教室里堆放的杂物，满屋的灰尘静静地躺在破桌子上、黑板上、电棒上……时过境迁，转眼间，已从原来的一楼教室来到三楼的教室，老师、同学也有一丝陌生的感觉……
初三、初三，望了望教室里埋头学习的同学们，我发出了一声叹息，又赶快投入到了紧张的学习中;回想到刚进初一时的我，认为一切都将从新开始，摆脱了升初中时考试的噩梦，一切都是新鲜的，那时没有压力和烦恼，没有太多作业和大量的单词，现在一切都好像是灰暗的，作业、作业，还有压力……
如果说七年级是梦想的工厂，八年级是梦想的包装间，那么九年级就是梦想的`零售部或者是梦想的扼杀者了。七年级有太多的空间，用来思考和抉择;八年级就是去奋斗的过程;九年级才是最后的冲刺，一旦冲刺成功那么就会有更多的机会供你选择。上了高中，就等于梦想触手可及了。初三决定了人的一生，这艰难的一步就看你如何抉择了。
初三，也可以说是最辛苦的一年了，听往年初三的同学说：“努力的时候，总感觉时间不够，作业、锻炼，一切都需要时间和精力，有时还弄得一身是伤，却还要练习，就为了考上高中。”现在才开学几个星期，就已经知道了作业多，压力大，但还是要努力。今年可以说是幸运或者说可怜，幸运的是有太多的时间休息，可怜的是没时间学习。俗话说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”用这句话来形容九年级的我们是再合适不过了。
初三是一个跳台，一个隔开富人与穷人的跳台，苦了这一年，换回新生活，不要留恋从前，把握现在向前迈进吧!我的初三生活，我拼搏并充实着!
描写初三生活作文600字 篇2
一转眼，两个春秋冬夏过去了，然而初一报到时的场景似乎就在昨日。时间过得真快，真让我感到措手不及啊!我仿佛看到时光年轮嘎吱嘎吱地又转了一圈，中考的战场在不停的向我逼近，一股股肃杀之气向我涌来。学业的负担越来越重，像一块巨石一样压在我心口。
曾听一位初三的朋友说：“初三苦哪!像在地狱里煎熬。初三累哪!每一天就像扛着枪上战场上打了一仗。早晨天不亮就要去上学，晚上天黑才能回家。日子不是过的是熬的。熬过365天，8760个小时就算熬出头了。”那时我上初一，认为它的看法是很滑稽的'，上初三不就是多学多写点嘛!那有这么夸张，这种想法我持续了两年。可当我第一次来到初三时(补课)，我一下子就被如此快节奏的学习惊呆了。一份又一份卷子上密密麻麻的字是我顿时感到头晕脑涨，像掉入了无敌的深渊，无边无际，无法自拔……而这仅仅是补课而已。
上初三了，我的心灵的天空好像失去了颜色，灰蒙蒙的一片。从这一天，我仿佛预知了未来一年的心情。快乐注定里我远去。明年的这个月就是决战，这场战斗的惨烈和重要性我已从父母的训斥中了解了不少。毕竟这是人生两大考之一。这学期我一定要用拉磨的驴一样的精神学习，要一次次地挡住考试的猛烈袭击，也只有这样我才能成功，才能在最后那场决战中活下来。穿过一次次的风雨，还怕见不到彩虹吗? 中国现在的教育制度是严进宽出，中考就是龙门，学子们就是水中的鲤鱼，冲过了门就是龙，也就是以后的生活垫定了基础，而冲不过去，就还是一条鲤鱼，说不定一辈子都是鲤鱼，所以，初三的生活苦也罢，累也罢，愁也罢。只要挨住了煎烤，顶住了压力，冲过困难，春光灿烂也就不远了。
初三，一个时时刻刻都充满挑战的忙碌的时期。
描写初三生活作文600字 篇3
初三生活如同一汪清水，虽平淡却又略有甘甜;初三生活如同一轮明月，看上去孤独无助却寄托着对明天的希望;初三生活更像是一朵梅花，经历的是苦寒，绽放出的是精彩。
记得那一次，我在换水的过程中，老师突然叫住了我，说：“你帮我去找几个人吧……”我连忙匆匆忙忙地去水池旁，想快点完成任务。身旁路过了一名同学，见我匆匆忙忙地，就问我：“怎么这么急呀?”我连忙回答了出来，他仅仅淡淡地说：“给我吧，我来。”说着就把水盆拿了过去。当我再回班时，见水盆中水清澈时，才真正感受到他的话语虽然平淡，但是如同这一盆清水，没有华而不实的东西。是啊，初三生活不正是这种平淡却纯洁的生活吗?
还记得那一次，“九个、十个……”我内心大声呼喊着。引体向上又一次没有突破十个，内心顿时一片乌云。几次引体向上都没有突破十个，“是我真的不行吗?”我反问自己。晚上，我背着书包走在放学的路上，抬眼望去，皎洁的月光投向地面。我看着它不禁一种莫名的宽慰油然而生。它是那样地孤独却每逢十五圆一回，再想想我，虽然一次又一次地没有成功，但是这何尝不是一种希望，对于明天更美好的希望?是啊，初三生活就是在孤独与寂寞中渡过，又在这其中找到希望与成功。
仍记得那初三特有的标志——长跑。“跑。”老师一声令下，一个班接着一个班地向前跑去，如同一条蓝色的'长龙，成为学校周围最壮丽的一条风景线。我冲到了最前面，那是最“危险”的地方，稍有懈怠就会被他人取而代之。我奋力向前冲，腿下的频率越来越快，而力气却越来越少。但是，我坚信：这是黎明前的黑暗，只要坚持不懈，必有长进。于是，我朝着终点冲刺……。是啊，初三生活难道没有痛苦就可以轻松度过吗?不，初三生活只有经历一个又一个坎坷，才能“香自苦寒”!
其实，初三就是平淡中的理解与照顾，孤独中的坚持与希望，痛苦中的咬牙与冲刺。初三生活一定会在五味中体会到无限的真善美。
描写初三生活作文600字 篇4
生活是一条大河，总有大大小小的漩涡，生活是一团乱麻，总有你解不开的小疙瘩。我认为，生活就是五味，充瞒着酸甜苦辣咸。
心酸的月考
还记得那次，刚刚走上初三的步阶，一个步子没迈好月考失利，屋里这一学科考砸了。后果难以意料，平日里温柔和蔼的物理老师找了我谈话，话语并不是那么感人，那么煽情，但却让我“泪流满脸”此刻的我，不知是怎么了，也许是自己出自内疚，也许是源于抱歉，心里那酸酸的感觉挥也挥不去。
甜味的鱼汤
今年寒假，父亲总是对我笑语相待。也许是因为我长大了的缘故，但却弄得我浑身都不自在。那天早上，睡意惺惺的我走出屋口，父亲就笑嘻嘻的对我说：“闺女，等会，一会儿等爸爸给你炖鱼吃。”“啊”我应付的回答。从小爸爸就给我做鱼，各种各样，可能是学生压力大，父亲更加重视我的`营养“小心有刺”，这是我吃鱼爸爸常说的话，我抿了一口，感到了它极高的温度，但我却尝到一股甜甜的滋味。
苦辣辣的运动
每天的晨跑和体育课都是我最苦的时候，在操场上跑来跑去，每次跑完，都会感到人魂分离，相隔万里，有一种生不如死的感觉。但有时，这种苦中苦却还有另一种滋味，那就是回到教室，大家互相诉苦，一同休息，此刻的心头就会又有一种闷，辣的感觉，我们学生之间心里的味道。
期待的咸味
未来也会有许多挑战，我将会品尝到各种味道，而这种奇异的咸味也只能在未来的生活中品尝了。
生活充满了酸甜苦辣咸，而唯一这些味道构成了生活，让我体会到了生活的幸福。
描写初三生活作文600字 篇5
教室里的安静在我们步入初三后就格外的明显，初三的我们褪去了之前的嘻哈，这时的我们只有一个目标，那就是迎接中考。
初一初二的时候，教室中是没法安静的，就算是有老师上课的.时候，也总是会在各个不同的角落里面传出细碎的话语，飘忽不定，可是却又随处可在。
我印象最深的一次，就是老师站在讲台朝着我们道：“到底是谁在说话？
这声音都没个消停的。”老师之前就朝我们说过，我们就是一群不服管教的学生，也管不住自己，嘈嘈杂杂的声音没完没了，等到她在教室里逛了一圈后，声音先是停了，可紧接着就又冒了出来，断断续续，忽高忽低，都找不到说话的人。
不过，现在我们步入了初三，可完全就没有这种情况了，就比如此刻，教室里鸦雀无声，有的就只有同学们手握着水性笔在试卷上，在本子上的刷刷声，每一个人都在争分
夺秒，这时的我们全都全神贯注的将自己投入了题海之中。
初三生活是紧张的，我们紧张，老师也紧张，因为我们向着一个目标。那场考试将决定我们这初中三年来的所有的成果，而我们是否能够考上一个心仪的学校也都取决于我们现在的努力。
耳边，是笔尖写在纸张上的声音，在这种十分安静的环境下，这种声音被无数放大，就连教室里面众多同学们的呼吸声都被这种声音给遮盖。
初三的生活就是一场争分夺秒的比赛，我们畅游在题海之中，在那些疑难名题上拼搏，我们笔耕不辍，我们相信，经过了自己的努力后，我们定会迎来一个不一样的明天，这个明天将挂上彩虹来迎接我们的到来。
描写初三生活作文600字 篇6
苦
初三生活很苦啊！
初三的紧张学习有时压得我喘不过气，但是瞧瞧那桌上韩愈的“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”时，总是会不知不觉拿起笔奋斗起来。早晨，天蒙蒙亮就起床，可谓是“闻鸡起舞”啊！借着灰暗的光，同学们都轻读起“天时不如地利，地利不如人和”。吃过早饭没多久，就开始投入一天的“战斗”中。早上四节课，这期间有的同学竟踏都没踏出教室一步，问其因，说是天寒，人多暖和。我看是想多看些书吧！下午也是四节课，把洗澡用的时间用来补课了，肚子可要抗议了。等到铃声一响，同学们赶紧冲出教室。干嘛？要么吃饭要么洗澡。晚上还是四节课，刚吃饱饭还来不及消化消化，就一屁股坐下，几天后就胃痛了；刚摸沐浴露的，还未的洗干净就穿衣服了。作战到10：30终于今天的战斗完成了，回到寝室，脚都懒得洗就躺下。唉！苦啊！
酸
初三是也很酸啊！
刚开学就立志要勤奋学习。打入前矛的我，总是在拿到成绩时，一副沮丧的脸。看着别人得到进步的成绩，再看看我那原地踏步的成绩，不禁会念起“众里寻他千百度，蓦然回头，那人却不知在何处”好不容易熬过一个大周，该死的，又要补课。站在教室前隔着铁栏，把手伸向那正在上车的'同学，那真在驶出校门开往我家方向的校车。只能眼巴巴的看不能跟着走，那种感觉，酸啊！
甜
初三生活还是甜的！
初三生活唯一甜的麦莫过于以同学谈笑了。累得精疲力尽时，某同学的一个笑声，便可缓解身心；累得遍体鳞伤时，某同学的一个笑话，便可治愈伤痕；累得要死不死时，某同学的一个笑脸，便可救死扶伤。只要和这班可爱的同学在一起，那种感觉就是，甜！
初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活才有意义！
描写初三生活作文600字 篇7
这是新年的第一次雪，它洗刷了尘埃，也打破了枯燥。
记得前一天班主任通知全班同学天气原因周五停课的消息，那一刻，班上沸腾了，掌声、喝彩声此起彼伏，同桌的眼中闪耀着激动的光芒，因为在初三繁重的学习压力下，能有一刻闲暇的时光是多么来之不易。
第二日，雪停了，天空中阴霾不在，唯有千里的宁静与湛蓝。漫步在小区，空气中已没有了雪花跳跃的痕迹，冬日的暖阳透过树叶的缝隙洒在小道上，也洒在心头，路中央的积雪被清扫干净了，两旁却依然有雪堆积，孩童踩在雪上玩耍，留下了一连串深浅不一的脚印。蓬松的雪被踩扁、挤压，凝结成冰状，颜色也由洁白褪变到灰白，不如蓬松时的那样干净柔美，却也是洁白世界的一种点缀，若没有它，雪白的空洞凄惨，失去了往日的活泼，一幅幅景组成一张张美丽的画卷，珍惜眼下，心旷神怡。
极目远眺，树枝被一层薄雪覆盖，宛如镶上了一层银边，树枝上的.雪，没有孩童脚印的干扰，洁白，没有一丝杂质，是如此的彻人心弦。有这样的美景陪伴，一丝轻松快乐油然而生。珍惜眼下，雪这样一个平凡的词汇也能给生活添彩。
走在林荫小道上，道旁的一个雪人尤为奇特，它是由两个大雪球堆积在一起组成的，没有四肢，略显笨重却十分可爱，它脸上的五官是用凹下去的线条画上的，高高扬起的嘴角也勾勒起了我的会心一笑。
拥有看似遥不可及的理想固然崇高，为此，我们不断仰头眺望，想看清未来。可珍惜眼前，关注身边的一点一滴，也能拥有无悔人生。
自然的一处景，身边的一缕情，珍惜每一次感动，采集每一刻幸福，珍惜眼下，无愧生活。
描写初三生活作文600字 篇8
我的初三生活是丰富多彩的，是丰盈充实的，是刻入我记忆中最美好的一页。
刚入初中，面对陌生的一切，一位和蔼可亲的老师把我领进了初三(1)班的大门，她告诉我们这就是我们的集体。于是，我就成了初三·一班的一名同学。
烈日炎炎下，严格的哨声，翻开了我初一生活的第一页。三天的军训把我和同学之间的感情融合了，而这位可爱的教官在我的印象中，也添上了美好的一笔。这三天中有笑有泪，有苦有甜，一阵阵的欢笑，让我感觉这真是一个可爱的集体，一个可亲的班级，我从心底里喜欢它。
军训过后，我步入了紧张的学习生活中，一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的'学习很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与欢乐，学习虽苦，但我心中却甜，精神却好，所以学习也就变为一件乐事了。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，我的学习也就不觉得苦了。
最是我难忘的是那次开运动会，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老师的关爱，集体的温暖。同学们一声声的关怀，老师们一句句的安慰，使我不再感到伤口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处，我感觉我与这个集体靠得更近了，与同学靠得更近了……不过这次我也为这个集体带来了一份很小的荣誉，我的解说获得一等奖，我知道这只是为集体带来的一点点回报……
这些只是美好的初一生活的一点插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，是我的生活更加充实，动人，愉快……
我的初三生活真是丰富多彩：军训、运动会、老师、同学……都在我的记忆中留下了最美好的回忆，令我永生难忘。
描写初三生活作文600字 篇9
以前还没到初三，体会不到曾经的学姐们所说的一些话，现在我是真正体会到了。原来这就是所谓的初三，那看起来既恐怖有带有点淡淡的清香……
转眼间，初三开学已经过了半期了。伴随着中期考试的结束，我才发现原来时间就这样从我指间溜走了。不知道这次考试成绩如何，但我始终有种淡淡的感伤，也许这就是伴随着我的成长与懂事所表现出的一种感觉吧。
不知道为什么到了初三，我就变了。以前我总是整天叽叽喳喳的，现在竟然变得很安静了（但只是某些时候而已），我觉得也许是因为我变得喜欢写作了，渐渐爱上了文字。因为我曾经听人说过：写作有的时候会改变一个人的性格。也许真的是这样吧。
现在初三了，也就意味着我即将毕业。(.)看着毕业这两个看似陌生却又朦胧的字眼，心里很不是滋味，我也说不清为什么会这样。今天上课的时候，前面的同学转过身来问我们今后想考什么大学，我不能回答他，因为这是我心目中的一个小小的愿望，不知道现实是怎样的，现在下结论还有点太早了。这时我问了我前面的那位男同学，他是我们班上我的`异性好朋友之一，他的回答让我太惊讶了，他说：我不想读书了，读书太累！为什么，为什么会这样，难道说就因为某一科差而放弃读书吗。他的回答太让我惊讶了，即使我在几个月前就猜到了，但我还是希望会有奇迹发生。我一直在告诉自己，不，这不是真的，这一定不是真的，这只是幻觉而已。
可是同桌阿C的话让我明白了，原来这是真的！然后我问她：你的梦想是什么啊？她没有回答我，只是摇着头，叹息，因为这次的考试给了她太大的打击，已经让她很茫然了，我不知道该为她做些什么，只能给她一点安慰的
描写初三生活作文600字 篇10
我们初三学生，正面临着重大的心理战役。毕竟，九年的努力，将被中考一锤定音。
数学上刚学过投影三视图。真的，它太像初中生活了。
首先是视点――中考。是的，抬头，便又看见时钟日夜不息地走动。闭上眼，那不断减少的倒计时犹在脑海里不停地翻腾。终于，笑容没有了，神经麻木了。我如同上了发条的.机械，终日运转在“X”、“Y”、“√”、“×”之间。我觉得自己就像一匹跑累了的马。唉！我怎么就不是一匹永远都不会累的神马呢？
然后是视线――整个学习过程。是的，我觉得学习不光是为了中考，而是一个充满憧憬和童趣的过程。是的，所谓“患难见真情”，在同一时间我们同学结成了同盟。共同朝着一个目标前进。此刻很多相同心情的同学已结成了朋友，成为了知己。这是初三时的美好过程，是在战斗中体会出来的特殊滋味。在整个学习过程中，老师是我们值得一提的人，他们努力使我们的压力淡化，他们使我们的思想更加成熟。
最后是盲区――将来。也许站在五年后的今天，再来审视现在，会有很多已被我们淡忘，但是那个复杂而奇怪的初三是怎么也不会忘却的。那一次次似乎系乎未来的大喜大悲，足以让我们这些展翅欲飞的雏鸟作好试飞准备，去迎接明日风雨的洗礼。
当我们走过视点，度过视线，跨过盲区，接下来便是成功的喜悦。当天下过雨，才能见到那美丽、耀眼的彩虹，是吧？
复杂的初三，奇怪的初三，个中有喜有悲，让有心人各自用自己的视线去看吧！身处其中的人是无法说全的，谁让我们正当初三呢！
描写初三生活作文600字 篇11
教室里的安静在我们步入初三后就格外的明显，初三的我们褪去了之前的嘻哈，这时的我们只有一个目标，那就是迎接中考。
初一初二的时候，教室中是没法安静的，就算是有老师上课的时候，也总是会在各个不同的角落里面传出细碎的话语，飘忽不定，可是却又随处可在。
我印象最深的一次，就是老师站在讲台朝着我们道：“到底是谁在说话？这声音都没个消停的。”老师之前就朝我们说过，我们就是一群不服管教的学生，也管不住自己，嘈嘈杂杂的声音没完没了，等到她在教室里逛了一圈后，声音先是停了，可紧接着就又冒了出来，断断续续，忽高忽低，都找不到说话的人。
不过，现在我们步入了初三，可完全就没有这种情况了，就比如此刻，教室里鸦雀无声，有的就只有同学们手握着水性笔在试卷上，在本子上的刷刷声，每一个人都在争分夺秒，这时的我们全都全神贯注的将自己投入了题海之中。
初三生活是紧张的，我们紧张，老师也紧张，因为我们向着一个目标。那场考试将决定我们这初中三年来的`所有的成果，而我们是否能够考上一个心仪的学校也都取决于我们现在的努力。
耳边，是笔尖写在纸张上的声音，在这种十分安静的环境下，这种声音被无数放大，就连教室里面众多同学们的呼吸声都被这种声音给遮盖。
初三的生活就是一场争分夺秒的比赛，我们畅游在题海之中，在那些疑难名题上拼搏，我们笔耕不辍，我们相信，经过了自己的努力后，我们定会迎来一个不一样的明天，这个明天将挂上彩虹来迎接我们的到来。
描写初三生活作文600字 篇12
我们走进新的教室，感受新的体验，面对的是初三新生活。回顾初一—初二的一切真让人回味。
初一的日子似乎让我自豪又显得不堪回首
初二的日子似乎显得传奇而又短暂。
初三了，每每想起它，总会有一种压抑或又是一种欣喜，又有点儿害怕。害怕那有限的光阴在“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”；害怕“理想主义和现实主义，就是我们的天和地。”；害怕等一切都过去之后，才发觉所谓的成功只不过是上帝开的又一个有趣的玩笑。
走进初三，往日的欢声笑语似乎从指间流走，那些时光，再起昔日的.学习生涯，不经怀旧，也不免向往，但也回不去了。初一、初二的我们，总是在各种情况下都笑呵呵的，不亦乐乎，从未意识到未来的坎坷曲折。笑声，也把我们带到了另一个至高点—————初三。如今的我们，没有课间的嬉闹声，也没有大肆闲聊，这一切的发生改变了原有的那种开心。只有呆在教室除了练习还是练习，或是看看书罢了。一丝丝的忙碌，让我想起昔日的学习生涯，不禁怀旧，也不免向往。
初三意味着很多选择、锻炼、学习、冲刺、劳累还有埋怨......
选择。我会选择上高中吗？
锻炼。我会在逆境中成长吗？
学习。我会更上一层楼吗？
冲刺。我会名列前茅吗？
劳累。我会吃得消吗？
还有什么可说呢？也许正如丹青所说：”人生最高、最美的境界是：花未全开月未圆，内心有所期待。”既然如此，又何必去追求所谓的准确评价呢？
初三的青春，已跃跃欲试，怀揣梦想，幸福一定等在我们必经的路口
描写初三生活作文600字 篇13
现在全国都在实行低碳生活。但是许多人对“低碳生活”这四个字并不了解，或者根本就不知道。在2月20日早晨，我看见许多公司都在放鞭炮，那是我心里在想：这也算低碳生活，分明就是高消费，污染环境，放鞭炮一定能发财吗？我想不一定。
为了让人们更好的认识低碳生活，我们假日小队来到采荷公园发宣传单。
我走到了旁边的一个菜场边上，向刚从菜场里走出来的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨讲述什么是低碳生活：对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”（产生、使用和消费这些东西共排放了多少二氧化碳），低碳生活就是简约的生活方式，从衣、食、住、用、行都可以体现低碳生活。并向他们发放宣传单。
在发的过程中，有一些人并没有接受我们的宣传单，因为他们自以为是，以为自己不抽烟，不喝酒，就算低碳生活了，做的很好，没有可以再改进的地方了。而实际上呢，这些人是最做不到低碳生活的，是最不懂得节约的。嘿，这些人真是无药可救，连一点点环保的意识都没有。但是，也有些人的环保意识非常的'强，在我说的时候全神贯注地听，我一走开，他便立刻在路旁看了起来，十分入迷，像这样的人才是最会节约的人，真正做到了低碳生活。
发完宣传单后，我们来到浙江省科技馆，在哪里开始我们的下午旅程。
在科技馆中我了解到：不同种类的气体，颜色都是不同的，如氯气为黄绿色，二氧化氮为棕红色的；而通过对稀有气体进行高 压 放电，使氖气发出红色光，氙气发出白色光，氩气发出来蓝色光，氦气发出黄色光，氪气发出深蓝色光······
让我们一起倡导低碳生活。
就这样，我带着疲惫回到了家，但心情却无比的愉快。
描写初三生活作文600字 篇14
到了结业是那天，我就迫不及待想要回去与哥哥大玩一番，我拿了寒假要练习的小号就匆匆忙忙的回家，开始我的寒假生活！
寒假里最特别的便是过年那几天了！农历大年初二在习俗是回娘家的日子，我的'大姑姑、二姑姑，还有她们的家人都会回来我们家过年。下午时，我们去农庄玩。到了农庄，就听到热闹欢呼的声音，后来我才发现在表演精彩的人妖秀。我们去还表演场旁边看风景，我看见许多人在草地上丢飞盘、玩摩天球、散步……等，还有人在露营，感觉就像住在天堂。我还去漆弹场玩射击，因为是第一次体验，所以我一颗红心都没打中，真是好玩又刺激。
到了晚上，我们去吃农庄里的蒙古烤肉，进了餐厅，就闻到香喷喷的味道，妈妈说：“这边可以夹你要的生菜与生肉加上酱料，然后拿去给厨师炒。”听完解说后，我觉得真特别，所以我就等不及去夹菜了。我去夹了羊肉、高丽菜、空心菜，还有我最喜欢吃的凤梨，通通那给厨师炒，当我品尝他们的味道时，肉一到嘴里，就散发出甜美的香味，而软嫩的肉片，就好像飘在天上的白云，细细绵绵的。吃完美味的火锅与蒙古烤肉，我与哥哥去盛饮料与冰淇淋，在饱餐一顿后，我才依依不舍的回家。
寒假的期间，我也时常与哥哥一起去骑自行车做运动。有一次我们骑车过程中，哥哥在转弯时跌倒了，我们只好草草结束赶紧回家擦药，当然也免不了挨骂，早知道如此我们便不应该骑那么快就不会受伤了。
寒假过程中发生许多好玩的事情，让我的心情很愉快，过年可以领红包，还有做运动，可以让身体更健康，所以觉得时间过得很快，寒假一下就结束了，真希望每天都是这种生活。
描写初三生活作文600字 篇15
1月26日，我们美丽的学校放了假，我在这个寒假当中生活的有滋有味，其中，我最快乐的时候就是过年的时候这才叫做爽快，快乐。
过年的时候，妈妈对我说：“玲玲，今天是过年，你什么事情都不要干，想吃什么就吃什么没人会管着你不给你吃的，你就去和你的表哥、表姐、弟弟一起去玩吧。”我听了以后，像箭一样穿进房间把大包大包的糖，大包大包的瓜子和大包大包的饼干，大包大包的葡萄干通通打开，大把大把往自己的口袋里装，
接下来就是比赛踢毽子了。谁如果有三个人出的一样，那就他们三个人在一组，其他两个人只能自认倒霉，但是也得心服口服的。结果我和表哥表姐一组，姐姐和弟弟在一组。我们把毽子放在手上，然后扔出去用右脚踢，我一次踢三四个的，表格跟我差不多，只有表姐最厉害，她一次也能踢十几个，但是弟弟一次只能踢二三个。打不过我们，到了最后我们赢了，姐姐他们输了刚踢完毽子没多久，就跑进去看电视，边看边吃，一种神仙般的感觉逍遥自在，就在我们刚看完《天路八部》、《碧血剑》，《神雕侠侣》，《天国的嫁衣》时，就已经到了中午了。我问妈妈要20元钱，要去小店买吃的买玩得。到了小店，我买好多的东西只剩二元的了。她们一看我手中的东西，便一拥而上，抢完了便一哄而散。到了最后吃的`吃完了，玩的玩完了，什么都没有的了，只剩下一些家里的吃的了。
吃完没多久，就吃年夜饭了，桌子上放满了好吃的菜，真是太好吃了，我们吃啊吃啊就吃菜里的冰山一角，还多着呢。接下来是给压岁钱的，每人给一百元，加起来有一千多元。到了晚上，我们又看了《春节联欢晚会》看到二点多才睡觉。
这一天我多快乐呀，简直就像神仙一样阿!
描写初三生活作文600字 篇16
亲爱的朋友们，我是山间的一株野百合，在风雨中成长，在困境中磨砺，生性活泼，乐观向上。尽管已年近半百，但始终保持一份童心，童趣……愿意在平淡的日子里寻求诗意，在孤寂的人生中寻求快乐。在忙碌的工作中，觅一份闲暇，采撷四季风景，用一支稚拙的笔，记下点滴生活感悟，把岁月揉成文字，把时间化作记忆。
生活是一首歌，可能悲情低迷，可能激情欢悦，可能曲调抑郁，可能旋律高昂，但不管悲苦也好，欢悦也罢，总是一种人生的体验，酸甜苦辣，五味俱全，痛过伤过，悔过恨过，爱过憎过品味过，让我们成熟，让我们坚强，酸甜苦辣，生活百味，丰富了人生的内涵，经历了都是风景。
生活是一条河，有时风平浪静，有时激流漩涡，坚守一份执着，历经一番洗礼，勇敢的搏击风浪，才会流入大海，体验成功的欢乐。
生活是一首诗，有风雨，也有花香，有阴郁，也有喜乐，有阳光，也有雨雪……用心吟咏，慢慢领悟，你就会发现其中的魅力很多。
日子不光柴米油盐，还有诗意的`存在。
人生路上的每一次旅行，都是一道亮丽的风景。或崎岖坎坷，或平坦宽阔。但横看成岭侧成峰，远近高低各不同，拿出你的爱心，擦亮你的眼睛，仔细观察，慢慢品读，你定会领略其中的风情，走出人生一路欢歌。
生活是首歌，人生大舞台，历史的车轮滚滚向前，永不停歇。人生没有草稿，时光不会重来。花有花的艳丽，叶有叶的芬芳，世上没有两片完全相同的树叶，每个人都有自己的精彩。记得，上帝为我们关闭一扇门的同时，也为我们打开了另一扇窗。
让我们脚踏实际，在新教育战线上，慎重走好每一步，珍惜每一天，把人生的每一段旅程走出精彩，活出别样的春天。用心采撷身边的风景，传递正能量，书写人间真爱！
描写初三生活作文600字 篇17
我的寒假生活很充实，也不充实。实质性的是我愉快的度过了一个寒假，不实质性的是一堆高高的书还在角落里贴着他们的帖子。
我的寒假生活很快乐。因为我感受到了30夜吃年夜饭的温暖；一家人看了春晚的和谐；过年时亲朋好友互致问候的浓郁气氛，天空中绽放的烟花之美。
我的寒假生活很模糊。想想寒假前要看完什么书，背什么知识点，预习什么科目。但是到了寒假，所有的想法都会化为乌有，只有一个字，——，会代替。
我的寒假生活很普通。就像大多数学生一样，每天过着同样的.生活，做着同样的事情，拿着同样的笔，写着同样的寒假作业。
我的寒假生活很舒服。每天像个大男人一样，睡到自然醒。慢餐后，我去做作业。当我完成它的时候，我抓住我妹妹的手，在街上飞了一圈。
我的寒假生活很丰富。过年亲戚会做什么？哈！当然是红色的。白天他们给我红包，我会虚心收下，晚上我会在床上数一天的“劳动成果”。没办法。我被称为“小钱迷”！
我的寒假生活很热闹。虽然我从少年时代就已经长大褪色，但终究抵挡不住鞭炮声的诱惑。好几年没拍了。我以弟弟妹妹为榜样，拿起一把枪，用力按在一个燃烧的香炉上。当我看到淡蓝色的火焰时，我立即把枪扔掉了。不一会儿，枪砰的一声爆炸了。我深吸了一口气，啊，那是童年的气息。
综上所述，总的来说，初中最后一个寒假是一段浑浑噩噩的过去。新学期，新的起点，相信我会在这里留下新的足迹，为初三做出巨大的贡献，也为我的初中生涯增添一个成功的句号。
描写初三生活作文600字 篇18
乡村生活，非常朴素，但很有趣。
早晨五六点，村民们就已经起床了。简单的洗漱之后，妇女们就把剩饭剩菜拌在一个大盆里，拌好之后，往院子里随意一撒，边撒边吆喝，鸡鸭似乎听懂了那是在叫它们吃饭呢，迅速投入到觅食的队伍中。
七点不到，乡村里就变得热闹了。男人们戴上草帽，到地里干活；妇女们忙完了家务活，也三五成群地往田里去帮忙。天地之间，劳动的辛苦，慢慢被欢声笑语取代了。有一部分老人相约到集市去逛逛、买买菜，沸腾的集市让人忍不住多呆几分钟，就算什么都不买，听听讨价还价也是挺有意思的。小孩子也都起床了，该结伴上学去喽！他们的天真、顽皮一路释放，能不热闹吗？
八九点这段时间里，太阳越来越大，妇女们从田里回来了。如果你到小溪走走，常常会瞧见妇女捣衣服的情景。她们刷着刷着，不时还有几只鸭子游戏水中。鸭子游到妇女们面前，用它那扁扁的嘴，掀着妇女的衣服。妇女们却一点儿也不生气，还用她们那龟裂的手摸着鸭子的.头。
中午，男人们干完农活便回家吃饭。他们回来的时候基本上都会带些稻草或者牛羊能吃的草，牛羊们一见到他们，便仰天长鸣，那叫声似乎是在催促他们快点给粮食。
下午，没有什么人出门，大部分都在家里睡觉，打麻将，看电视。这时，知了便在树枝上唱起了歌儿：“吱，吱，吱，吱儿。”伴着人们度过了一个舒服愉快的下午。
傍晚，妇女们煮好了饭菜，在院子里，一家人天高地阔地吃起来。清风吹在他们脸庞，太阳渐渐落山，飞过头顶的大雁和村民一起绘制成一幅自然美丽的风景画。
朴素、恬静的乡村生活真令人向往。
描写初三生活作文600字 篇19
每一分钟，每一秒钟，时间总是那么匆忙，这个校园总是充满了无限的乐趣，继续写扉页的童话故事在这个校园里时时刻刻都在发生。哦，这些人，那些东西。
伴随着悦耳的铃声，语文老师依然站在讲台上，不停地讲着今天学到的东西。因为是早上最后一节课，音乐中午就已经开始了，同学们都在底下嘀咕，忍不住埋怨音乐前奏太长。歌声即将响起，我们的惯性思维已经开始转动。学生总是伴随着老师的声音：“请听下分解！”唱歌然后冲出教室，这一切都成了我们感兴趣的事情！
生活是有趣的，但不经意间我发现，这些快乐都在一个叫校园的地方。
校园里充满了乐趣，连食堂也总是充满乐趣！有一天，同学a一进食堂，就看到了等了很久的鸡腿。开心的时候误把汤当饭放进碗里，旁边的同学坏笑着。她赶紧跑向泔水车，正要倒垃圾，不幸的是鸡腿被“光荣牺牲”了，大家都笑着走了，留下一个小a“守着独门独院”。
在校园的长椅上，我独自一人，我在寻找，但我的梦想是在校园里追忆。快乐的心情就像漫步在银色的月光下，品着一杯清香爽口的`绿茶，静静的享受樱花里可爱的你——校园。再回头看，穿过诱惑的荆棘和混沌，偶尔也能找到一小片属于自己的蓝天。
三月，春风刮掉了一片樱花。永远留在花下的，是永恒的笑声和欢笑。我们在这里玩耍，快乐，成长。这里有一片属于我们的天空。天气总是明亮晴朗，这样我们就可以享受飞行。
夏雨又飘了。我用记忆撑起一把孤独的伞，一个人在雨中漫步，读着我能读和不能读的人生，寻找着春天留下的清晰而朦胧的痕迹。闭上眼睛，细细品味。这里还有另一种乐趣：这些人，那些东西。
描写初三生活作文600字 篇20
不似“花开两朵，天各一方”的洒脱；不如“好读书，不求甚解，每有会意，就欣然忘食”的勤奋。不闲适，不拥挤，无大风浪，但绝不平凡。
踏入九月的校园，一片灿烂的阳光铺洒在地上，似乎把一切都变得柔软，令人不敢轻易惊扰。欢声笑语，鸟语花香。忽而喧闹，忽而静谧，万般美好。
十四岁的花季，我们踏着晨雾，身披朝霞漫步校园，手上总拿着资料，走走背背，曾经美好的景色不再去欣赏，紧盯手心“万能”的“小甘”。或许，路边的花朵还似记忆中娇嫩；也许，窗外的.大树依旧青翠欲滴；也许黄昏依然美丽，也许，笑颜始终灿烂。无意在留心，留心周围，留心那些过去的身影。走走停停三载，荒唐也。
十三岁的青春，我们有些叛逆，谈笑风生，意气风发。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的任性在我们身上体现的淋漓尽致。总是觉得，自己可以一路逆风，单纯似沙漠中的花，周围是咆哮的风沙，但依旧能够傲视群。这时恣意，放纵。球场上帅气转身迎得尖叫的得意；跑道上花式冲线的欢呼；考场上潇洒的挥笔。那是回不去的青春，那是第一的荣耀。
十二岁的童年，我们走向未知，走进春光。初中的大门向我们敞开，褪去了青涩与稚嫩，活脱脱一个懵懂小孩穿上大人的衣服，闯入了一个小社会一般，有些搞笑，又有些严肃。在家当惯了“小公主”一去，什么也不会，本以为大家都一样，却惊觉只是自己。“尴尬”“不甘”“烦闷”冲斥心底，却又不得不面对现实。可真是无可奈何呀！
转眼间，“三年羁旅客”，今日入战场。面对即将到来的中考，回不去的青春校园。三年光景终有尽，何不铭记于心底。
描写初三生活作文600字 篇21
我曾喜欢看书与刷题，就低头做自己的事，很枯燥，也很无趣。
直到某天，我在课件看余华的《活着》，语文老师把我的书收走了，“开学时就说过了课间不可以看书哦！考到年级前五十再把书拿回去。”那天以后，我的爱好只剩下刷题。
日复一日，我开始觉得自己很无趣，自己的成绩提了不少，但知识储备与做阅读写作文时的情感拿捏程度在下降，甚至可以说，我在“生锈”。
而有一天，我在老师整理的常规素材中又读到这首诗——“我忽然明白，那正是我此刻的心境，仿佛只要我一伸手，就能永远将它捕获”。
树林，阳光，树叶，小鹿，多么清新美好的意象呀！我抬头，拉开窗帘，落日的余晖细而密地洒进我的房间，我窗前的樱树刚结樱桃，还是如初夏新生的叶子一般绿。那光透过树丛，叶子繁茂的地方阳光可以透过少许，多数地方透过墨绿色。而叶子稀疏的地方，光透过叶子边缘，透过每根叶脉去给人类带以光芒。
我曾忽略了这么久的、简单的窗前竟是这么美，那时吹过一阵若有若无的风，凉凉的.，是初夏。
我不想刷题了，我忽然想出门走走。
我踏在小区的石砖路，木板桥上，有小片的林子，一地的叶，没有小鹿，但有不怕人的、肥嘟嘟的松鼠。抬起头，阳光很舒服，来自自然的、恰到好处的舒服。
这样的黄昏，这样的自然，我有好多好多想说的话，告诉草丛，告诉樱桃树，告诉松鼠。
我想，逃离喧嚣，去自然里走一走。去哪里并不重要，逃开题海，逃开成绩。心中无挂碍的，去融入自然，去用如诗的自然开启新生活。
描写初三生活作文600字 篇22
外婆家在乡下，家门口就是一条清澈见底的小溪。小溪上原本垒着四五块比溪面高出几厘米的石块。但近期因为连续下雨，溪水漫过了石块，通往对岸的道路就只剩下那一座又细又陡的独木桥了。
好不容易盼来个晴天，我和妈妈一起去溪对面摘野花了。我们一路说说笑笑地来到独木桥前，妈妈轻而易举地走了过去，而我却望着那狭窄的桥面和桥下湍急的.溪水犯了难。
见我迟迟不敢走，妈妈便伸手折了一支含露的鸡冠花，从桥那边轻松地走过来将花别在我的发卡上，对我说：“宝贝，不要害怕，过这座独木桥并不像你想象的那么难走。来，跟着妈妈，勇敢地迈出第一步。”说罢，便拉住我的手，跨上了桥。我战战兢兢地低头向下看去，双膝不由得软了。妈妈见我如此紧张，也不说话，只是安慰地拍着我的手，向我投来鼓励的微笑。我慢慢地站起身，两眼紧盯住妈妈的后背，一小步，一小步地往前挪。我感觉这座小桥好像在随着我的脚步无限地延长，总也到不了尽头。
突然，妈妈停住了脚步，我一下子撞在她的背上。我惊愕地抬头：啊？到了！我走到桥的尽头了！我居然走过了独木桥！不知为何，我突然有一种想哭的冲动。这一段路我走得实在太辛苦了。
再回头看独木桥，它结结实实地搭在小河的两岸，我也不知道我刚才为什么那么怕它。陡然间，我产生了再走回去的想法。这一次，虽然我走得还是颤巍巍的，但我已不再害怕了，甚至觉得很有意思。一次、两次、三次……我像上瘾似的，自己来来回回走了许多趟。
那一天，我在对岸的山上采了许多漂亮的野花；那一天，我收获了山花，更收获了生活的启示：原来万事开头难，只要你勇敢地迈出第一步，走过那座桥，就能看到前方更美好的景色。
描写初三生活作文600字 篇23
唉！为什么他拥有新的玩具？唉！为什么他比我聪明？唉！为什么他跑的比我快？……我有时会这么认为，但是自从看了报纸上报导一个全身长满瘤的人，令我百感交集，顿时，我觉得我比他拥有太多了……
我时时拥有了好心情，能够快快乐乐的度过每一天，当我遇到麻烦时，我的好心情能够将它大事化小、小事化无，从好的一面看待它，我的好心情也可以让我有耐心的去感觉每一件人事物，学到的和得到的也越多，因此，我还因为好心情让我拥有了更多，我要好好珍惜我的好心情。
我总是拥有一些好朋友，他们在我身边陪伴我，让我不会孤单、寂寞，他们在我沮丧、难过时，会替我加油打气，让我有勇气面对问题。我也能从他们身上学到许多宝贵的知识，他们就像是我的知识宝典，帮助我学习。同时，他们又是我竞争向上的.最好对手，能让我更积极努力，所以我要珍惜和朋友相处的时光。
我向来拥有快乐的家庭，爸爸和妈妈每天努力赚钱，辛苦的照顾我，让我不缺衣食；妈妈在我困难时，帮助我，教我功课；弟弟在我无聊时，会陪我一起玩。家能带给我温馨的感觉，在我心情不好时，回到家，看到我的家人，便让我再次恢复信心，因此，我要珍惜我的家人。
当然我也缺少了一些东西，不过正因为有所不足，反而才能让我更努力去争取，体会别人的辛苦，如果我什么都不缺少，就不能学到为了拥有所付出的心力。进一步而言，拥有并不在于多寡，而是在于能不能好好珍惜自己所拥有的，甚至可以和别人一起分享，让别人也能够感受到你拥有的快乐，所谓“独乐乐不如众乐乐”的道。
描写初三生活作文600字 篇24
一天的时间总是过得很快，一天过去，大人们还有没做完的工作，学生们都有做不完的功课。这些琐碎的事总会被一些电话、邮件等打断，而成就了我们现在的这种碎片化生活。
一想到碎片化，我就想起了我们家的那台电脑——现在指不定在某个角落孤零零的和蜘蛛网为伴呢！以前，这台电脑经常死机，运行的特别慢，但只要妈妈碎片化的整理一下，运行的速度就比原来快了不少。
既然，电脑可以通过碎片化的整理运速变快，那我们是不是也可以把碎片化的时间分类整理，然后利用这些碎片去做些有意义的事？比如等公交车的那十分钟；排队等待的那几分钟；甚至是等红绿灯的那几分钟，如果利用起来，是不是可以做很多事？
再例如，我们可以利用早上去学校的那三十分钟背英文单词。假设每次都背三十个，一星期坚持下来就是一百五十个！这样坚持一个学期，那我们的单词量将会比原来多不知道多少倍。可见这些碎片化时间只要好好利用，能做的事情可不少。
在我的.生活中，那些零零碎碎的时间，我会用来做衍纸。灵感源于生活，没准什么时候灵感就来了。来我们家做客的时候，你会看到一个专门放我的作品的玻璃橱窗，我有好多漂亮的作品都是靠这些零碎的时间做出来的。怎么样？这些碎片化的时间还是很有用的吧！
荀子曾说过：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”这些碎片时间的本身是零碎的，但是我们可以用我们的灵巧的双手，把这些碎片一块一块地编织起来，让它们绽放出属于我们的绚丽多姿的梦！
描写初三生活作文600字 篇25
今天我去了乡下奶奶家，当我到奶奶家的那会儿，奶奶正在生火。最重要的是我看到了奶奶生火的全过程，简直棒极了而且也不难吧，想着想着我脑海瞬间有了一个想法。
我跃跃欲试的问奶奶：“奶奶，你这火什么时候灭啊，灭了我来生啊？”万万没想到的是奶奶竟然斩钉截铁的回答了我两个字：“不行！”我有点傻了，不过我并没有放弃而是换了一个招。：“奶奶好奶奶全天下最最好的奶奶，就让我试一试嘛，好不好……”软磨硬泡的结果是成功了。
于是我立刻拿了火柴，坐到了灶前。“哧”的`一声，火柴点燃了，发出温和而夺目的光芒。我立刻拿了一根状如稻草的东西点燃扔进灶里。我怕火很快就熄灭，于是我又放了好多柴火进去。“哗”，火一下子旺了起来，但是很快又灭了，还冒出一股难闻的浓烟，呛得我直咳嗽。于是我便抱怨地说：“乡村和城市就是不一样，连个煤气灶也没有！”说完，我又点燃了一个火柴扔了进去。但很快又灭了。
那股浓烟不但没有烟消云散，反而更浓了。这回我可吃不消了，呛得跑出了厨房。奶奶洗完米后，看我灰头土脸的样子，笑着说：“是谁说一定要把火生好的呀？”被奶奶这么一说，我的头不由自主地低了下去。不过我马上又重新树立起信心：“君子一言，驷马难追。”说到就要做到。我一定要生好火！”于是我又跑到灶前，点然后，学着古人一样拿扇子猛扇。浓烟是没有了，可是火苗却越扇越小了。好不容易扇到中火，打开锅一看，米才刚放进去。于是我又不得不又拿起扇子扇起来。
回家后，我的脸早已成了大花猫了！
描写初三生活作文600字 篇26
花了好多好多的时间陶醉在挑选纸张上。但是，最后我还是无法买。
对自己真是够了。或许就像同桌说的，我总是买一些中看不中用的东西。或许吧，昨天，自己花了好长的时间在挑选那些美美的纸和风景类的明信片和信封，我在那里感慨怎么可以有这么美的东西。那么美我却也买不起。总是喜欢那个性化的东西。
我跟妈妈说，真的好好看好好看。妈妈说：“这些又也没有多大的用处。”我说看了心情真的好好。
那种每天都怀着期待的心情看着自己的`那些个性化纸张，那种心情，你懂吗？之前，自己买了一大盒美美哒的纸，结果，那段时间心情总是莫名地好，当然，也浪费了不少的时间在这些纸张上，看着这样美的纸张，总是要不由地感慨啊，写啊写啊。
上次，我问宿舍的人说，以后的纸质生意会更好吗？他们都说不会。我问为什么啊。我总觉得，会更好啊。我说那以后的文字会回暖吗？他们也都说不会。我在那里真的抑郁得......
后来学霸开玩笑说：“为什么突然这么问啊，就因为你的字写得好看吗？”我愣了愣，我还从来没有这么想过。
算了吧算了吧。我想，或许就像那篇文章一样，对于还没有见过世面的我们来说，总是要陶醉于这样或那样的个性化东西，待到用钱买到教训后，才会渐渐地看淡，才会觉得，其实看过了就是拥有，并不需要一定拥有。
我总是安慰自己说，没事没事，即便那些纸中看不中用，但是，至少，我买到了自己的好心情。愿我自己也快点成长吧，不要总陶醉于这不属于自己的纸质生活。
描写初三生活作文600字 篇27
生活如画，理解是画卷中最动人的色彩；
生活如歌，宽容是歌曲中最悦耳的音符；
生活如诗，帮助是诗篇中最亮丽的一笔；
生活如棋，分享是棋盘中最关键的一子。
——题记
共同生活在一片蓝天下，白云与鸟儿手携手；共同生活在一片土地上，土壤与草儿心连心；共同生活在一片汪洋中，海水与鱼儿目对目……在同一个自然界，吸收着同样的阳光，享受着同样的雨露，呼吸着同样的空气，他们和谐地生活着，学会了共同生活。
那我们人类呢？在为一滴墨水苦恼？为一个小错误生气？还是为一句话气愤？同在一个屋檐下，我们难道不能够多一点理解，少一点狭隘？多一点宽容，少一滴计较？难道不应该学会共同生活吗？
我们共同生活在地球上，人与人之间应该是平等的，人与人和谐相处，有困难互相帮助。在同学焦虑时，伸出一个援助之手，是学会共同生活的体现；地震、海啸等灾难来临时，先除一颗博爱之心，是学会共同生活的力量；世界和平发展受阻时，派出一支英勇之军，是学会共同生活的.诠释。
分享是两个非常伟大的字眼。侯德榜研究出“碱”方法，却无私地公众于世人，为什么？为了世人更好地生活；爱迪生与人类分享他历经千磨万难发明的电灯，为什么？为了人类更好地生活；莱特兄弟冒着生命危险，也要向世人展示飞机，为什么？为了人类更好地生活。他们的分享，他们的奉献，诠释了共同生活的真谛。
理解是一抹彩虹，装饰着我们的生活；
宽容是一泓清泉，润泽着我们的生活；
帮助是一座火炉，温暖着我们的生活；
分享一盏明灯，照亮着我们的生活。
让我们学会理解、学会宽容、学会帮助、学会分享，学会共同生活！
描写初三生活作文600字 篇28
三年过去，也许是快乐加速时间的流逝。回忆起刚步入初中的情形，好像是发生在昨天的事。
初一。总是对一切事物充满好奇，总是充满稚气。刚步入初中，一切事物都是新的。向新生的婴儿，用纯真的双眼观察着身边的每一件事。那时，见人就交朋友。“你是从哪来的”“我是**来的，你呢？”人后就一起牵着手，走在陌生的新学校里。初一的课程很丰富，也很简单。上每一节课大家都激情四射的。初一，就像是一张白纸，没有好，差生之分。没有钩心斗角，也没有老师的另眼相看。那时的我们很天真。
初二。初中生活的转折点。每个都暗暗的定下学习目标，准备一鸣惊人。那时，已经找到与自己志趣相投的人，也有自己的生活圈。下课时，我们总会在走廊上高谈阔论。“我要比比尔·盖茨更有钱。”“我会比刘亦菲更漂亮。”“我要让布什当我佣人”……虽然我们知道，我们的.这些梦想就像肥皂泡，终究会破灭，但我们也因有过这些大胆的想法而快乐。初二的我们已在自己的蓝图上添上梦想。那时的我们很懵懂。
初三，一个紧张激烈的冲刺时期。每个人都埋头再进题海中。没有人去欣赏学校，也没有人聊天。两点一线的生活压得我们喘不过气来。在高压下，我们挑灯战题直到天明。可是生活似乎变得充实起来，因为我们离我们的理想越来越近。就像别人说的一样，没有经过初三的少年不算完整。初三，我们的生活一杯中考占据，那时的我们很努力。
初中三年，就像个青苹果，很青涩，不算完美，但却最值得回味。
描写初三生活作文600字 篇29
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我就已经上初中了。
还记得，刚来这所学校的时候，我有太多的不满与抱怨，以及对暑假的种种留恋。当我看到一个个陌生的面孔时，又感到一丝悲凉与寂寞。
起初，我在这里活得很压抑，很郁闷，很不快乐。我沉浸于暑假的玩耍中，我万万没想到初中生活竟如此的截然不同。于是，我每天都很悲观、消极。
直至我与同学混熟之后才变得活泼，开朗，一向冷酷无情的我也开始珍惜这段友谊，这些来之不易的朋友。于是，我也便没有从前那么憎恨、厌恶这所学校了。
如今，我已经上初三了，再回头看看，这一路千辛万苦，我还是挺过来了。这一路上，开心地，难过地，都遇到过。也早已习惯了这三点一线的生活了；早已习惯了这严格夸张的纪律了；早已习惯这难以下咽的饭菜了，也早已习惯这群唠唠叨叨的'老师了……
最令我难以忘怀的是，在我的生日那天，收到了许多珍贵的礼物，我有条有理地把它们珍藏起来，我铭记在心，礼物再贵重也比不上朋友之间的友谊。
在这三年里。我结识了许多新朋友，虽然不时也会闹些矛盾，但很快便会恢复往日的友谊。像那刻苦努力的小矮子；像那上课睡觉的胖子；像那唱歌走音的型男；像那发如鸟巢的灌篮高手，等等等等……都是令我难以忘记的朋友。
还有，还有，还有那身强体壮、教子有方的班主任；那具智慧与腼腆于一身的副班主任；还有那憨厚可爱的物理老师……尤其是他，很令我难忘。他，虽然海拔不高，但浓缩就是精华。他对人友善，风趣幽默。别看他这样，他可是个全能王哟，在家里，他总是帮着妻子做家务、煮饭、洗衣服，可以说是个全职丈夫！
我，难忘我的同学和老师！
我，难忘我的班级！
我，难忘我的学校！
描写初三生活作文600字 篇30
我们在这个多姿多彩的世界里生活，经历过快乐，也有过悲伤，在失败中体会到了人世间的酸甜苦辣，在成功里找到让自己继续前进的自信心。现实的社会里，微笑是人间最真实的语言，失败的时候给自己一个微笑，让自己更深入的了解自己，在这次的失败看到自己的不足，在下次避免走上次同样的弯路，这样似乎每一次失败在生活中都起了重要的角色，现在失败得越多，以后所遭遇到的失败就越少。我们遇到挫折时，微笑是成功的起点;遇到烦恼时，微笑是思想上的解脱;心情舒畅时，微笑是愉悦的表现。最后我们走上的`一是条已经经历过风霜磨练，平坦无阻的大道。
当见到久别了的朋友，激动之情难于言表时，微笑便是表达感情的最好方式;当朋友陷于困境时，给他一个微笑，这是对他的最大鼓励;当相互之间产生误会时，给对方一个微笑，便是误会烟消云散的最好方法;当自己遇到挫折时，微笑面对困难，能使自己重新树立生活的信心。
困难没什么大不了，就怕自己不敢面对;挫折也无所谓，就怕自己没了信心，坎坷又如何，只怕自己还未曾尝试。生活中，艰难困苦，伤心忧郁在所难免，没有人能随便便成功，把握生命里的每一次感动，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
幸福的诠释是微笑;快乐的意义是微笑;温暖的真谛是微笑;挫折的鼓励是微笑;坚强的象征仍然是微笑。阳光雨露，鸟语花香，对于每个人都公平给予;欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属于每一个人私有。生命总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂生活;不是幸福太少，只是我们不懂把握。面对生活，不论是失意，还是挫折;不论是阴云密布，还是困难重重，我要选择微笑。
今天，你微笑了没有?
描写初三生活作文600字 篇31
岁月匆匆，时间就像小桥流水一样逝去，转眼间，我们即将毕业。快毕业的我们总是怀着对朋友的依依不舍。因此我再一次翻开这本“书”，回想着之前美好的校园生活，想着想着，突然想起了那件事……
记得那是在三年级的时候，还没有分班，那时候一个班有六十多个人。语文老师说：“学校举行两人三足比赛，要求每个班都参加，咱班有谁愿意去？”“我！我！我！”我把手举得高高的，看了我的好朋友刘子航一眼，刘子航似乎猜出了我的心思，那就是和他组队，于是，也把手举得高高的。最后，我和刘子航成为了一个组的。
分完组以后，干什么？当然是练习了，把体育课玩儿的时间作为训练时间，用两条红领巾把我俩的腿绑在一起，试一试！嗯，还挺牢固的，一切准备就绪，那就赶快开始训练吧！
毕竟是第一次玩儿，两人三足没有什么经验，不太熟悉，一开始我认为挺简单的，一下子向前迈了一大步，可是旁边的刘子航反应都没反应过来，这下尴尬了，我和他全都扑通一声摔在了地上，一旁观看的同学们哈哈笑个不停。
“看来还是不能大意啊！”刘子航对我说。是啊，我们必须先掌握好节奏，两人动作协调一致才能够成功，于是我俩又练了起来，一天、两天、三天，一个星期过去了，我们不知道摔了多少次。但是，我和刘子航之间的'默契几乎已经达到了最高点了。比赛开始了，我对刘子航说：“来罢，考验我们兄弟之间情谊的时刻到了”，于是我和刘子航双手搭在对方的肩膀向前走了过去。
我不知道那次比赛得了第几，但从那一刻起，我和刘子航成了患难与共的好朋。不知道毕业以后他还会记得我吗？
描写初三生活作文600字 篇32
校园是一个五彩缤纷的人生舞台，我们在这个大舞台上展示自己，尽情挥洒汗水，把成长的故事，奋斗的足迹保存在了这里。
初一，一个崭新的时期。就像太阳刚从东边露出第一缕阳光，我们的青春与活力才刚刚开始。初进校园，我们穿着鲜艳的红色，耀眼的黄色，展示着我们的朝气与蓬勃，因为青春、乐观、好奇，我们可以吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，也可以吟出“睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豁达开朗，因为好问、活泼，我们可以在遇到难题时虚心请教，也可以在心情大好时在操场上追逐。初一，有着无限的希望。
初二，一个过渡的时期，在这个刚脱离了活力又即将面临中考的时期，我们有些沉不住气了。在初二，我们有着李煜的.“剪不断，理还乱”的思绪，还可以有着“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的悠然自得。在案卷二，我们仍可以在课堂上认真听讲，课下和同学谈笑风生，也可以把压力转化为动力，给学弟学妹们做榜样。初二，有着无限的挑战。
初三，一个冲刺的时期。临近中考，背负着老师、父母的期望，让我们有喘不过气的感觉。但这并不是我们放弃的理由，我们仍可以吟出“休将百发唱黄鸡”的乐观，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的雄心，我们可以在课堂上与老师切磋，让老师都感叹后生可畏，可以在图书馆品余秋雨、巴尔扎克，还可以在一次考试失败后在下一次考试中笑傲江湖！我相信，我们会带着期望，去迎接更美好的未来。初三，有着无限的可能。
回首初中三年，我们沐浴阳光，经历风吹雨打，同时也获得了成功的喜悦！
描写初三生活作文600字 篇33
学校里的学习，是多姿多彩的。在教室，能随时向老师提问；在寝室，能和同学一吐为快；在运动场上，能尽情挥洒汗水；在图书馆，能阅读各式各样的书籍，但疫情的突然袭击，一种全新的、别样的学习方式，融入了我们的生活。
“叮铃铃”新的一天，从按掉闹铃开始。当阳光透过窗，洒在屋子里，我早已兴致勃勃地坐在电脑前，一如既往地登陆，然后浏览今天的任务。做完这些，就开始盯着聊天板，总是喜欢在老师发出会议号的第一时间抢着进入，这般特殊的`“盯梢”，似乎已经成了我的习惯。
一样的课堂，不一样的课间。每一个60分钟都由“45+15”组成，上课的45分钟，人人都是一样的，而课间的15分钟，就看个人如何利用：好学的人会拿来学习，贪吃的人会拿来解馋，松懈的人会拿来游戏。而我，呵呵，还是想想你自己吧。
这样整日宅在房中，盯着电脑的学习，让我养成了“不到饭点不出房”的习惯。这个下午，外婆来访，和妈妈聊了半边天，突然来了一句：“奇呢？这两天上课，他有出来过吗？”
“有，吃饭的时候出来过。”这个笑话，虽叫人忍俊不禁，但仔细一品，却是让人心生惭愧。的确如此，这样的学习除了盯着电脑，还是盯着电脑。难道就没有其他事可以做吗？有，当然有，只不过长时间依赖电脑学习，让我们产生了一种错觉：无论做什么，我们必须用到电脑。非也，非也，我们能做的事多了去了，远眺窗外的景色也好，做做体育锻炼也罢，总之别让自己所有的精力都让电脑给抢了去就好。“网络是把双刃剑”，我们要做的是用它去学习，而不是让它令你堕落。
全新的学习，全新的生活，更需要一个全新的自我。
描写初三生活作文600字 篇34
放弃是一种念头永，永不放弃是一种信仰。
——题记
一个没有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具没有灵魂的行尸走肉。
回想起从前，面对现在，我无愧于当时的选择。九年级，是一个要面对“千军万马过独木桥”的时期。然而在九年级的上学期，我却是一个整日懒懒散散毫无生气的“腐朽者”。没有想着如何考高中，如何努力，就像一条没有目的的鱼在河里漫无目的的游着。从不向往大海，也不去追逐汪洋。这种状态，一直到一模前夕。
一模前，同学们互相谈论着自己的未来、梦想。当别人问起我时，我随口说了句：一高。本是无心之谈，却成了他们取笑我的把柄，每当看到他们不屑的神情和嘲讽的眼神，我的心就像被针扎了一样。我反问自己，难道要一直这样下去吗？
不，不要了。每当看到那些为了考试而努力着的同学，我的脑海中又浮现出父母冒雨为我送衣、老师苦口婆心后无奈的神情，以及说出心愿时同学们的讥讽。我想：比我优秀的人还在努力，我有什么理由不努力呢？从那以后，我上课认真听讲，回家认真复习。功夫不负有心人，一模考试成绩出来后，我在班里提升了十四个名次。
从此，我更加努力进取了。我为自己制定了一系列的目标，并为之努力着。现在我也从一个行尸走肉的僵尸变成了一个有梦想、朝气蓬勃的少年了。
选择平庸还是在逆境中成长，是一个永恒的.话题，我的选择是永不放弃。海明威在《老人与海》中说过：人不是生来被打败的。是啊，没有谁能把谁打垮，打垮自己的是那颗被黑暗所蒙住的心，心死人亦灭。
努力之后的我看到了自己的改变，我很欣喜。我也希望每个努力过后的人，都能在这青葱年华里得以绽放。
描写初三生活作文600字 篇35
生活不会永远让你享受阳光灿烂，有时候也会在你头上放一片乌云，让你体验一下落汤鸡的无奈滋味，让你活在别人异样的眼光之下，羡慕嫉妒别人能够轻松愉快地活着。可是，即使生活如雨，你也要撑伞原谅它。
人的一生之中会遇到很多不顺利的事情和不顺心的人，你无法逃避，只能面对。在这个过程中，你会生气，会流泪，会不甘心，会怨恨，几乎所有负面情绪都要体验一回。
当你气完了，沮丧够了，这样的事和人依然停留在你的生命之中，你能做的就是原谅，停止这种于事无补的情绪，用最快的速度放下，把精力放在更有意义的事情上面。若你总是把时间和经历都放在这些事情上面，会让你活得很累，也会让你活得毫无意义。
我们都不是圣人，做不到当别人打自己左脸一巴掌的时候，还能笑着请别人往自己右脸打一巴掌。我们能够做的，就是在别人打自己一巴掌之后，笑着原谅对方，然后转身离开，把疼痛和怒气都留在身后，迎接未来的`希望和幸福。
你不能天真地以为快乐和幸福会一直存在，生活总会在你最幸福的时候给予你沉重的打击，让你明白幸福的可贵，以及你有多么脆弱。但是，你要原谅生活。它给你带来痛苦，是想让你学会珍惜，学会坚强，变得成熟。当你明白了生活想要教会你的东西时，更大的幸福就会在前方等着你撷取。
生活如雨，请撑伞原谅。当你觉得生活对你不公平的时候，请你打开那把叫做原谅的伞，微笑着坚强抵御生活的风雨。风雨总会有停止的时候，就看你有没有信心坚持到底。当风雨离去了，生活会还你一片蓝天，赠你一道彩虹。
描写初三生活作文600字 篇36
多少人放不下纸醉金迷的生活，多少人舍不得高楼大厦的诱惑，铅字模糊了一路的景致。回到纯真时代吧，生活需要纯真！
曾有幸读过你的词，了解了你的一生：你从小出生在富贵家庭，一出生就有着显赫地位，万贯家财，可你的一生就如走在丛林里的孩子，带着纯真，留下了传奇。读着你的纳兰花词，我变得如《红楼梦》里的黛玉般多愁善感，又如卢氏般平陌淡然。
有时疑惑，该唤你冬郎，还是成德，亦或是容若。但我觉得你的一生最像容若二字，包揽了世间一切。依稀记得卢氏与你闲聊时曾说过，世界上最悲伤的字就是“若”了。纳兰容若呵，岂不就是这样吗？你的一生包含了“若”里的所有遗憾与纯真了。
“成容若君度过一季比诗歌更有意义的生命，所有人都被甩在了他的撸声后面，以标准的凡夫俗子的心态张望而惊羡他，但谁知道，幸福的天才反而却奢望每一个凡夫俗子的幸福，尽管他信手的一阕词波澜了你我的一个世界，可以摧漫天的烟花盛开，可以摧漫山的茶糜谢尽。”这是徐志摩曾说过的一句话，他也是一个人才，只赏艳容若的.那份孤单与纯真。我只是个眼界很小的学生，你的纳兰花词陪我度过了欢喜或悲伤的时刻，压抑着我不是太喜亦不会太忧的感情。我会学着不去算计，追求温暖与充足，不争，不抢，以凭吊的心面对天真，以坦然的心态面对从前到现在产生怀疑的疑惑。
面对曾经与现在，放下所谓的明智与逻辑，不顾道貌岸然的社会生存规则与价值观，抛开世俗，做一个渐老的孩子，即使青春容颜逝去，让跳动着的心脏，永不退缩或停留，回归纯真，生活需要纯真！
花梦兮，忆容若。
描写初三生活作文600字 篇37
“有一种豪放叫做李白”，这是我在纵观大诗仙李白那充满传奇性色彩的一生后发自内心的感慨。大概是受到感染的缘故罢，我开始向往着能像李白一样生活。
我愿像李白一样，用自己人生中最宝贵的青春年华去游遍大好河山。他曾在庐山瀑布下，感受到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“的壮阔；他也曾乘着一艘轻舟，迅疾的江水带着他”朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还“。没有人说他的青春都浪费了，应为他在这万里旅途中，获得了广阔的胸襟和乐观豁达的人生态度。
我愿像礼拜一阳，在短暂的一生中，能结交到几个互相视为知己的朋友。那年夏天，李白和杜甫在洛阳首次见面。这场被誉为“中国文学史上最伟大的.一次见面”，在李白眼里更是十分珍贵，因为他终于结交到了那几个为数不多的之际。从那时起，无论是人生得意之时，还是官场落魄之际，李白内心深处都少了一份无助，多了一份来自知己的依靠。
我更愿像李白那样，拥有一种在困难面前绝不低头，时刻保持自信的精神。在没被赏识前，李白一直坚信“天生我材必有用，千金散去还复来”；而在获知自己将要当官之际，他又仰天大笑，放出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的豪言；即使在官场落魄是，他也有着“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的信念然而这种宝贵的精神和这坚定的信心，难道不是我们最应该有的吗？
有的人说李白恃才傲物，但在我眼中却是他的狂傲不羁；有的人说李白借酒消愁，想要逃避现实，但李白在喝醉后的每一句是，无不透露出他的豁达乐观；有的人说李白眼高手低，但这只是李白的雄心壮志被腐败的官场扼杀了罢。
因此，想李白那样，过着一种豪放的生活，岂不乐哉？
描写初三生活作文600字 篇38
初三的第一次期中考试刚刚过去，默然（蓦然）回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的钟声以（已）敲响！哎！！！'光阴似箭，日月如梭'步入初三已经两个月了！
还记得刚进入初三的'时候，老师语重心长的对我们说：'今年宁可多掉几斤肉，也
不能在明年的六月后悔！'校长也对我们班拖（寄）以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的压力下，原本不紧张的我们也紧张起来了！
初三，对于这个词我们有几分激动几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟；初三没有了歌声和笑语；初三没有了玩耍和游戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五光十色的，而初三则是黑白的！
初三到了，一切'干扰'是不是应该静静的走开？我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海？
在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。'初三'你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感谢还是抱怨！我毅然选择'感谢'。
'初三'你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最后冲刺的集结号！
加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！
描写初三生活作文600字 篇39
“一闪一闪亮晶晶，满天都的小星星。”童谣再一次将我带入梦里无垠的夜空中，梦里的星星又大又亮，五光十色。我开始数了起来，1颗、2颗、3颗……回忆起生活的点滴。
绿色星星
绿色，是森林的颜色，是海水的颜色，也是夜晚狗狗眼睛的颜色。
“妈妈，为什么人疯了会得到好的治疗，而狗疯了却会被人活活打死？”我含泪问妈妈。“这就是人与动物的不同，人是高等动物……”妈妈摇摇头，无奈地说。
虎虎并没有疯，却是被“打狗热”给害死的。它临死时双眼都瞎了，喂它什么它都不吃。只是不停地哀吼。而它刚生下的3只小狗狗就的'这样看着自己的妈妈离开这个无情的人世的。而它们却从未想过，自己的命运将也母亲相同……它们做错了什么？我只是默默祈祷，若有来世，愿它们都成人……
蓝色星星
蓝色，是我最喜爱的颜色。蓝色看似活泼、开朗，却安静、忧郁。
或许是我们彼此伤害得太深，或许是友谊的蜕变。我再也不会相信“永远”。我将永恒定义为某些人的心甘情愿，最终还的虚有的概念。友谊会因距离而改变，当然也算我们都经不起考验。我们都太倔强。
现在才明白，得到一个真正的朋友并不简单。只是我不会再等待那份沉淀的友情。我再也不会把“朋友”要求得过高。只要我们能在学习上互助就行了。
黑色星星
黑色，是女巫帽子的颜色，也是…是毛毛虫的颜色……呀！毛毛虫！！！为什么上帝在造万物时会出现如此难看恶心的东东？
将生活中的一点一滴凝结成星星，存放在脑海里，在夜里慢慢回忆，1颗、2颗、3颗、4颗……不管是悲是喜，我都要看清。
描写初三生活作文600字 篇40
看不完的是书，做不完的是作业，留不住的是时间。
早上6：00，我就被闹钟那厮从我心爱的被窝中惊醒，无奈呀，为了“好学生”，为了中考时不让对我充满期待的人失望，大脑几经“思考”后，然后翻将起床。6：05，洗漱完毕，再飞一般冲下楼，嘴里念着“关关雎鸠，在河之洲……”
“老板，来一元钱的馒头。”我啃着馒头，来到学校。我拿出英语书，开始记起那枯燥的单词来。上午前几节课还好，可到了最后一节课，“肚”将军便演起了“空城计”，我捂着肚子，哪里还有心思听老师的讲解，“不闻机杼声……唯闻肚子乱叫声……”
12：15，多么美好的一刻，我走出校门，却总恍恍惚惚。来到食店，一边吃着面条，一边构思语文老师留下的作文，好回去一气呵成。下午2~4点，却老是被周公牵着鼻子走，无奈啊……
晚自习三节课，是接连三节课的考试，我时而眉头紧蹙，时而挥笔演算，面露喜色。“哎——我怎么没想到，AB不就等于3吗？”我走在街道上，恍然大悟。周边夜景如此迷人，我去无暇去顾及，也不曾发现。
早上起床，才发现昨晚的灯亮了一夜……
这就是我的初三生活，真实的初三。我们望着头顶的四角天空，交织在无数的电线杆中，心中不免有些烦躁，我们向往海边的`残阳和窗外的蝴蝶，更热衷于追逐太阳的余晖……但你是否曾想过——境由心生！忙的是生活，不是心灵。闲下一片心来吧，去承载更多的水绿山蓝！
要知道，晨曦的背后总有孤寂的黑夜；彩虹的背后总有滂沱的大雨；成功的背后总有辛酸的泪水！夜来钟伴学习忙，笔疾走，书声朗，相顾无言，唯有字千行……
早上起床，高歌一声：阳光总在风雨后，少年自有少年狂！
描写初三生活作文600字 篇41
早点到校！一定要先交作业，把通讯录写好。之后的休息时间就是我们的休息时间！在这段时间里，有人吃早饭，有人聊天，有人出去玩，但也有人没有把握好这段宝贵的时间。那些人用宝贵的晨间自习抄功课，问为什么不写。
他们只是说，‘我没带回家，所以忘了写。’但是我没有把这些事情放在心上，让它们毁了一个美好的`早晨。
自习结束，开始打扫卫生！打扫完卫生，查完卫生委员会后，如果还有时间，可以利用这段时间帮助没有打扫完的同学。打扫时间结束后，就是我们的美好时光了！
当收音机在讲故事的时候，我们可以放松下来听故事，让好的故事带我们一步一步走向梦幻般的虚拟世界。故事在电台讲完后，是我们最喜欢的上课时间！我们有四节课和三节课。课后，一些人在教室里写日记，帮助老师做作业，有时他们会看到一些人罚站和抄课文。
我们就这样上课下课，最后到了吃饭的时间。班上的每个人都已经饿了！我们进了餐厅，一阵香味扑鼻而来，大家闻完都迫不及待的马上开始。我们收拾好饭后，看到面前的美食，让人难以不流口水！
梦想家老师说开始的时候，我们已经准备好大吃一顿了！所以我们什么都不说就开始吧，因为俗话说‘行动胜于内心’！老师们看到我们疯狂的表演，叫我们慢点吃，但是饿到把胸口贴在背上就听不进去了！
午饭后，我们在等老师说，‘你现在可以离开餐馆了。’你可以先安静的休息一下。只是当老师说‘你现在可以离开餐厅了’的时候，我们要等班主任说‘你可以走了’，然后我们再慢慢走回教室。当我们回到教室时，我们会先完成餐厅的工作，然后准备上学。
快乐的一天就这样结束了。
描写初三生活作文600字 篇42
时间总是不给任何人准备的机会，你永远不知道它什么时候来过，它已经走了。
作为一个应届毕业生，马上面临中考的降临，中考，中考能怎么着我，纵然面对千军万马，我也平静视若一人。
从开始的100天倒计时，那还有一百天是站在操场誓师大会，一群热血少年喷涌出的力量一直回荡在我耳畔，"冲刺百天，我必成功！我必成功！我必成功！"那不是一个口号，那是一群少年不懈奋斗的决心，那是我们这不平凡的一届的不甘平凡的.怒吼。
年级主任的样子想想原来是那样可爱，他组织过誓师大会后，几乎每天早早就能看到一个胖嘟嘟的身影站在那一面泛着金色的墙的下面，仿佛他这小小的身体拖起了整栋楼的灵魂，旁边的一排排树一动不动立在那，枯黄的落叶渐渐飘起，慢慢地，慢慢地，飘到树枝上，慢慢地点缀着光秃秃的树枝，慢慢地，那个不朽的身影旁的绿树是那样自然，一切是那样和谐，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这"土地"爱的深沉”这片土地，有他，有我们。
时间还是那么淘气，突然出现在了我们眼前对我们说，你快去中考吧，你定的票到点了，是呀，我们到点了，从一天天的淘气到长大，从无恶不作到一个安静的刷题的人，他到底经历了什么，没经历过的永远不懂，经历过永远不会忘记：
一本本堆积如山的书立在桌面，一个少年，手里一支笔，莎莎声不断，少年时不时托腮，时不时低头，突然锤一下脑袋，恍然大悟，挑头一看，已经00：01，没有了具体概念，滴滴答答的声音让人沉醉，迷失。
一个大大的声音开始喊到：“你准备好了吗，到点了，中考，必胜！”
描写初三生活作文600字 篇43
时间老人拉着时间轮子奋力地向前奔去，转眼间春夏秋冬已往返多次，年少轻狂的我们就快走到初中的尽头，回想刚进校园时的青稚，原来好长好长的三年，还没好好感受，就又进入了结尾。
初一时，我们带着小学生的懵懂，带着扔掉红领巾的喜悦，带着初中生的头衔，走进了初中的大门，也许初一，我们还和小学时一样，傻傻的，乖乖听着班主任老师的吩咐，只是从小学生变成了初中生罢了，打打闹闹中，童年就遛走了。
初二时，我们终于丟掉了所有小学生的气质，连红领巾的系发，也丢的一个二静，又长大一岁的我们，胆子也大了不少，细细想想初二那一年，哭过，笑过，疯过，痛过，一切都还在昨日，早恋的迷惘，叛逆的'心理，长大的期待，我们轻狂，应为我们年少！
初三了，也许是该长大一点点了，那股从骨子漫延的狂妄也随之收敛了不少，但不可磨灭，老师们一个个恨铁不成钢，也许我们是应该好好学，但年少的我们总是不愿压制自己内心的燥动，或许我们肆意妄为，但这也仅属于这时期的我们。初三了，我们越来越懂得关注自己的主观意识，老师的话也开始变得不再像初一那样言听计从，我们慢慢变得越来越大胆，好吧，初三啦，是该好好学了。
初中就这样，一日一日从人生的沙漏中离开，也许初中这三年是苦，是泪，但不可否认，它永远是狂妄自信的。
初中这三年，长大了，我忘记了红领巾的系法，长大了，眼镜度数越涨越高，长大了，再也不会因为作业多而号啕大哭，初中这三年啊，终于到了尾声，时间老人慢一点吧，让我再多一点时间，去记忆我的初中生活。
描写初三生活作文600字 篇44
时下，社会竞争力愈来愈强，也为不少人造成了压力。人们都在埋怨着压在身上的重担。
可是不知道你是否曾听到这样一个故事：一个美国科学家做了一个实验：将一只青蛙放入滚烫的开水中，青蛙反应甚是敏捷，一下子从开水中跳蹿出来；第二次，他把这只青蛙放在凉水中，用小火慢慢在盘底加热，一开始，青蛙还跳来跳去，十分欢快的样子，到了后来，当这只麻木的青蛙意识到那身处在已十分滚烫的水中时，便再也跳不出那个盆子了，就这样，它死在了安乐乡。
那么为什么这只青蛙跳不出了呢？道理很简单，它全然不知自己处于险境，完全松懈，毫无进取之意。
眼下，2008年奥运会也即将来临，对于刘翔，大家都在殷切地关注，在他身上寄托了全国人奔跑的梦想。而当他在没夺冠之前，他是默默无闻的，但是他把跨栏王约翰看作自己远方的那座大山，他是他的压力，更是他向上的动力，他不断努力……于是，他成了东方的神话，在一次锦标赛上，他用辛勤的汗水向世界证明了他的实力。
作为我们初中生，我们在不断学习、不断努力，争分阴、寸阴为的是超过别人、超越自己，压力一定是可想而知的。但正是在此中，我们感到十分愉悦，因为压力让我们有目标，而目标让我们有行动，行动创造了我们的快乐。
压力可以是魔鬼，也同样可以是天使，全在于你怎么对待它，你可以为此一蹶不振，也可以为此奋发向上。
我们是海上扬起帆的.船，风是我们的动力，抬头望一望天边的霞，洒脱地招招手，在大风大浪中一路前行，我们无时不刻不在竞争的压力中，在奋斗的动力中，在实现梦想的憧憬中。路正长，景正好，我们与压力同行，与梦平行！
描写初三生活作文600字 篇45
在晶莹剔透的镜子里，反映两种面孔：一个是欲望的自己，另一个是纯朴的自己。高楼的反光玻璃，透出夜以继日的疲惫，那是欲望的我；湖面的清澈倒影，映出一派轻松的自在，那是纯朴的我。
走在南部的山野，心中忧愁或烦恼抛诸脑后，清晨淡蓝的不是再是忧郁的代表，第一次，我觉得呼吸似乎更顺畅了！正午时分，炙热的艳阳如同一只水彩笔，一直不断地在我身上涂抹，明明是红色的颜料，画在身上却变成黝黑，当照着镜子时，我微笑着面对镜中人，从他的瞳孔里我看见了希望！静谧的夜晚，乡村风貌与都市大不同，听到的不是车水马龙的喇叭声，而是虫鸣鸟叫的乐章；拂面的不是尘烟人工香水，而是清爽沁心的.微风。这般风貌谱出的乡间小调，柔和又有情趣，顿时让我忘记了都市的繁忙。这时我才发现，即使乡下再不方便，它依然是个城市，一个充满作曲家的城市。
结束旅程，我回到了熟悉的都市，习惯性的又恢复了那快板的节奏，在都市生活中的乐趣不外乎是3C、声光以及便捷。每当魔法师用他的黑色布幕遮盖掉整座城市时，开始上映的一部好戏名叫“夜市人生”。不知它在哪一台播映无所谓，只要跟着车潮移动，随着人群簇拥，都可以找到它。越夜越美丽，害怕寂寞的在这儿可以找到慰藉。这时我才惊觉，无论城市再忙碌，它也是个乡村，一个到处可以找到人情味的乡村，只是，局限在网络中。
当一个居住地能够具有乡村与都市的优点时，它表现出的不一定是不融洽，也许融合之后也可以是如同彩虹般七彩，谁也抢不走他人光芒。若我能生活在这种兼备的城市，追求欲望同时又可以保持我的淳朴，或许就是大家梦寐以求的生活吧！
描写初三生活作文600字 篇46
初三就是一片让三月飞雨打得湿露露的花瓣，就是让五月的阳光凝住了翅膀的快乐青鸟，初三就是一个让六月的夏风放飞的美丽梦想家。
2月6日雨夹雪
真不爽，年还未过完，竟然要补课了，加上这雨夹雪的坏天气，让人的心情更糟糕了。
今天早晨在家拖拖拉拉地收拾了半天，真的，要不是为了中考，鬼才愿意来呢。教室里的人稀稀落落的，来的同学大都在谈天说地。你看，那群男同学簇在一起听歌，那几位女生围在一起交流过年趣事，真是好不热闹。
5月16日烈日当空
“立正！站好！你们一个个‘横向’发展，哪像受过锻炼的样子，去围着操场跑十圈，再到这里集合。”体育老师命令式的话语，使我们一个个目瞪口呆，要知道今天这鬼天气，能把南极冰川给融化了。
“你说老师是不是太没人情味？大热的天，唉！”同学说。
“谁叫咱们是初三呢，初三本身就是这样苦，有什么办法呢？”同学乙搭腔。
“你们俩在讲什么，跑完了再加两圈！”体育老师在远处吼道。
甲乙同学都傻眼了。
6月13日晴空万里
此时此刻是同学们期待已久的.日子，因为学校考虑收缴中考费用，也让同学们放松一下，学校决定放假半天。此刻已是最后一节课了。
“还有几分钟？”同学问。
“六十秒，五十九秒，五十八秒。”同学低声数着。
同学气愤地说：“着什么急啊，还有十秒呢！”
谁知同学的声音被老师听见了，老师锁着眉头说：“你，还有你，下课后把办公室里的清洁做完再回家。”
随后，教室里的欢笑在铃声呼响中响起。
我无法说清初三究竟是什么，我只能说：初三，虽苦虽累，但我爱我的初三生活。
描写初三生活作文600字 篇47
在中学，我出任过少先队小队长、科代表，在气候工作组里做了工作中，初三是摘大学毕业班级的板报。上普通高中后出任过少先队大队高校辅导员，校板报的编辑出版工作中。我觉得，初中时积极出任一些社工，就算是积极主动进行队组或教师交到的一项非常小的每日任务，为团体做一些有利的事，这对一个人的全面发展是有非常大好处的。可以锻练专业能力，塑造洞察力、逻辑思维能力和解决问题的工作能力。这对之后的工作任务是大有益处的。读大学后，我又出任过较长一段的系板报编写工作中，参与工作后也做了一段推广工作。这与初中时的锻练是离不开的。老师—祟高而光辉的岗位
现在我也在文化战线上工作中。从自身的发展中我终于明白老师的作用是至关重要的。很多初中时（乃至中小学时）的教师的名称或音容宛在，做学员的是不容易忘掉的。虽然不好说某一位教师在一个学员全部发展中起了多少的功效，但在初中六年这人生关键的环节中的健康快乐成长，恰好是每一位教师血汗灌溉的結果。教师的每一堂课，每一次交谈，乃至一举户动、一言一行都是在学员脑子里留有永久性的印像。这就像一个孩子自小成长，不好说哪一口奶水起了效果一样，但沒有那一滴滴打车奶水的润养，小孩是长不成人的。
恰逢我的.母校校友聚会之时。更激发我对我的母校老师们的尊崇和感谢。祝福现在在我的母校学习培训的中学同学们比20年以前的大家有更长足的进步，祝福她们当中的优秀分子有一部分未来也加人在教师团队队伍当中！
描写初三生活作文600字 篇48
在如今这个时代，人类的科技变得越来越发达，各种各样的电子产品充斥着我们的生活，也正是因为这个，使我们的生活碎片化了。碎片化阅读，是其中的一个典型的案例。
电子书，微博，论坛，碎片化阅读正以不可阻挡之势席卷而来。网上阅读渐渐取代了阅读原先的本质。
打开手机，大量的`信息涌入脑海，甚至有时几篇简短的文章，所得到的信息超越了阅读书籍——现在你有一本数学书，是不可能得到语文书里的东西的，但这在内容多样化的碎片化阅读中却可以做到。这也正是在生活节奏较快的今天，人们所需要的。
就这样，碎片化阅读融入了我们的生活。新闻，八卦，是人们闲余时常聊的话题，如果不关注当今的热点资讯的话，在这时是找不到“立足之地”的，可这些，往往是书籍中不被提及的。
然而反对碎片化阅读的呼声也岑出不穷——往往碎片化阅读，失去了阅读的本质。
真正的阅读，是在感受文字之美的，每一次的阅读，都是一次升华与洗礼，只有细细品味，方能领略其中的迷人之处。碎片化阅读，难以直击人心，给以震撼。某些帖子只为引关注和点击量，一味的写一些笑话家常，这样的行为似乎让原本的阅读荡然无存了。这时，倒不如找一展方凳，拿起一本名著，短暂性的远离繁忙的生活，静下心，体会中华古典艺术之美……
阅读与碎片化阅读，孰轻孰重，还不能妄下定论，但可以得出的是我们都可以从中获取不同的知识，其实往往良好的阅读习惯，才是最重要的。就像碎片化生活一样，有利，也有弊。或许利用好生活的碎片化，融入其中，生活之趣便油然而生……
描写初三生活作文600字 篇49
还记得，以前曾梦见过初三的生活；它是冷清的，因为做题的时间比讲话的时间还多；它是寂寞的，因为每位同学都自顾自地埋头苦干；它是匆忙的，没有时间打球，没有时间玩，只是过着三点一线的单调生活。直到上了初三，才发现，初三的生活充满幸福。
清晨，当第一缕阳光斜斜地撒进教室，第一只鸟高声啼叫，第一片树叶沙沙响时，教室里的气氛就已被早起的同学们点燃。“对了，听说早上的记忆效果最好，不如大家一起背下单词吧！”“听我说，今天好象有一次物理的测验呢！都准备准备，别考砸了让家长担心！”“你们都忘记了吗？今天体育考跳绳噢，还没达标的同学可要抓紧了，不拼老命的可是要50米蛙跳呢！”大家都被一天充实的“折磨”乐此不彼着，一边提醒着大伙儿，一边自己手忙脚乱着，使原本以为失去生机的初三又快活起来，不再是寂寞，难道这不幸福么？
傍晚，绵绵月光透过楼道的小窗射向家外的铁门，拧开钥匙后看到的却是另一副景象：暖绒绒的灯光照着桌上丰盛的菜肴，使人倍感到家中的`亲切。脚边早已准备着我的拖鞋，厨房里热气腾腾地微露出一个高大的身影——爸又早捣腾他的新的营养餐了。而妈却在一旁指指点点，一会儿说爸煮的时间太长了，一会儿说汤的味道太淡了，爸爸憨厚地笑着，接受意见后端出精心准备的“满汉全席”。亲切感，汹涌而至，仿佛觉得刚刚的累不算什么，亲人的爱，不仅温暖，且毫不单调，这不是幸福？
初中三年，短暂，匆匆。但是我们何必去追赶那无可救药的匆匆时间，而不去享受一下匆匆生活中的乐趣和幸福呢？三年深刻的友情，终究要被时间打散，让我们一同感受幸福，走过初三最后的幸福生活。
描写初三生活作文600字 篇50
早上6：00，闹钟响后，我被逼着从被窝钻了出来。无奈呀，为了“好学生”，为了中考时让有期待我的人失望，大脑几经“思考”后，然后翻将起床。
6：05，洗漱完毕，再飞一般冲下楼，嘴里还念叨着“关关雎鸠，在河之洲……”
“老板，来一元钱的馒头。”我啃着馒头，来到学校。我拿出英语书，开始苦背单词起来。
上午前几节课还好，可到了最后一节课，“肚”将军便演起了“空城计”，我捂着肚子，哪里还有心思听老师的讲解，“不闻机杼声……唯闻肚子乱叫声……”
12：15，多么美好的一刻，我走出校门，却总恍恍惚惚。来到食店，一边吃着面条，一边构思语文老师留下的作文，好回去一气呵成。
下午2~4点，却老是被周公牵着鼻子走，无奈啊……
晚自习三节课，是接连三节课的'考试，我时而眉头紧蹙，时而挥笔演算，面露喜色。
“哎——我怎么没想到，AB不就等于3吗?”我走在街道上，恍然大悟。周边夜景如此迷人，我去无暇去顾及，也不曾发现。
早上起床，才发现昨晚的灯亮了一夜……
这就是我的初三生活，真实的初三。我们望着头顶的四角天空，交织在无数的电线杆中，心中不免有些烦躁，我们向往海边的残阳和窗外的蝴蝶，更热衷于追逐太阳的余晖……但你是否曾想过——境由心生!忙的是生活，不是心灵。闲下一片心来吧，去承载更多的水绿山蓝!
要知道，晨曦的背后总有孤寂的黑夜;彩虹的背后总有滂沱的大雨;成功的背后总有辛酸的泪水!
夜来灯伴学习忙，笔疾走，书声朗，相顾无言，唯有字千行……
早上起床，高歌一声：阳光总在风雨后，少年自有少年狂!
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