又见枝头吐新芽初三作文
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又见枝头吐新芽初三作文
春回大地，又见枝头吐新芽。我才明白，真正的美丽并不是妖艳，而是孕育着的希望——题记
抬头看窗外，初春的时候，那杏树已长出了粉嫩的小芽，而松树上被新绿覆盖，吐出新芽的春天，一定会灿烂。
教室中不少同学正在赞美那杏树花，甚至用上了“犹抱琵琶半遮面”，而我却依旧地注视着那粉嫩旁的绿意。走近看，还是去年的绿衣吗？不是，松枝上头尖尖的，绿中带黄，有泛着青，难道不是希望的颜色吗？
思绪在翻腾着，又见枝头吐新芽，不错的，确乎似孩子的脸，带了些稚气，又不乏灵动。转头又看似开未开的杏花，妖艳之气吸引了不少同学。但我知道，这样的美丽，是不会永恒的。会永恒的，则是孕育着的希望……
回忆到去年的冬天。白雪又将整个校园覆盖。走在雪地上，不时会有雪精灵降临在身边。不经意间，走到教室窗前的两颗树旁，厚重的雪压住了枝头。有些“千树万树梨花开”的意境。
看左侧的杏树，没有了在整个春、夏里被人称奇的杏花，光秃秃的枝干像老人的手指直伸向天空，像要刺痛什么，毫无生机。而右侧，松树枝挂住了一些雪，我打散了些又变成纷扬的飞沫在空中舞着。可我却抓住了，是啊，我抓住了松树的绿！
原来那绿，是可以永恒的！
眼前不再是纷纷的雪，我已经融入松树的绿的世界。那一定是春季枝头的新芽，经过了下的雨打，秋的风吹，仍挺立到雪天。冰天雪地中依然挺立着的，是绿的精魂，不死的，永远象征着希望……
眼前渐渐清晰了，回忆中的绿依然深深地印在脑海里，不，是流进了心中。是希望的绿！望着松树枝头吐新芽，我仿佛变成了那枝芽，渐从嫩绿转为深绿，我将会在顶天立地地挺立在冰雪中，因为我，象征着希望。看啊，杏花落了，燕子南飞了。而我，仍坚强地站着！
又见枝头吐新芽，我要立志，做一个“美丽”的人，而真正的美丽，并不是妖艳，而是希望，孕育着希望的，才是最美丽的绿。
又见枝头吐新芽。看，杏花已然面对松树弯下了腰……
又见枝头吐新芽初三作文
春天已逝，夏风已尽。等待我们的，还是那依然消瘦的秋叶，想到这里…不觉更加思念冬雪胆大妄为的作风起来……天，又冷了些了呢。
春，笑了。
现在正是春天的“鼎盛”时期，花、草、叶都疯了起来，看到这般，她说：“春天真好。”于是她用手摘下一朵粉色的小花苞，放在阳光下远望，那阳光的灿烂更加衬托出花苞含蓄的美。她笑了，“夏天也会是这般美么？”
夏，羞了。
进到了夏的世界，荷花高兴得不得了，每天每日地和喜爱它们的游客玩耍。仿佛觉得自己就是这个世界的`主人一样放肆。回想到这里，他对着河中的荷痴痴的说：“夏，能永远在此停留么？”
秋，傲了。
夏天还是走了，带着人们的抱怨和美好的回忆悄无声息的去了。接棒的，却是一半人爱一半人厌的秋，还是一样，肆无忌惮的冷酷。将人们身上的衣服一次一次加高、加厚，宛如在显现自己并不是消瘦无力的季节，秋叶也一次次的变本加厉，虽然这样，但她还是裹紧了自己的衣袄说：“秋，还是一样的美。”
冬，哭了。
将人们的咒怨和动物们的死亡率结合在一起的冬迈着沉重的步伐缓缓而来，因为它知道，自己是永远都不被世人所喜爱的……但还是接受了四季循环的习惯，到了。果然，它不被人欢迎。那些厌恶它人们都在家里取暖、聊着家常。谁都不想在这么冷的天和感冒有所接触。因此，这世界上，没有人想和冬一起玩。但，唯有一个人，穿着一件大棉袄，拖着一双大皮鞋，跑了出来爱抚着冬，擦掉了它的眼泪，对它说：“还有我阿！我陪你玩吧！”于是，那个冬季的唯一的两个影子印在了雪的记忆中。
于是，美好了。
有时侯，只要你带着美好的心去接受那些你本不喜欢的人或物，世界其实就会变得很美好。只要你用了善良的心去理解、宽容了他（她）们，那么这世界就不会存在分歧或争吵了。有人说，路是自己走出来的，既然这么多步你都走了，又何苦在乎这几步宽容之步呢？！所以，带着美好的心态去包容这世界吧，总有一天，你以前看到的枯枝在那时就会长出美好的新芽出来。于是，美好了。
又见枝头吐新芽。是这美好世界生活的写照。
又见枝头吐新芽初三作文
语文课上，一本书在半空中呼啸而过，落在豪的身旁。那一刻，春鸟的叫声嘎然而止，像是身板前的肃穆……
新上任的老师停顿了一会儿，高声呵道：“廖家俊，你给我站起来。”俊迟疑了。“站起来！”他这才站了起来，满脸通红。“现在，我给你一个机会向大家解释。”老师问俊瞪着眼睛。又是寂静，漫长的寂静，淹没了我此前所有的记忆。我，连同期于的五十四双眼睛只能无可奈何地聚焦到俊的身上。俊面对老师的严厉质问，来耳根都羞红了，像被人扒了衣服似的。老师的眉毛拧在一起，脸色像黄昏一样阴沉。他提高了嗓门，“好，我给你机会，你不要。现在，我打电话给你的家长，你向他们解释。”
我的头脑一片轰鸣，“事情怎么会这样？”我真想站起来解释一切，“事实是显而易见的，刚才我们组的浪佐迟到了，豪随口蹦出一艰苦：‘真该扣你们组的学习分。’俊出于对集体的关系而仍书。”我沉住了气，一遍又一遍地写孔子的一句话：“教而不诛是为虐。”
老师按下了号码，“您好。我是家俊的老师。家俊在课堂上出了状况，现在他和你谈一下。”老师气汹汹地向家俊奔去。俊接过了电话，“爸，”我却看见老师的喉结以上一下蠕动着-——他好像咬牙咽唾沫，“爸，我没事，就这样。”俊马上挂了电话。老师的眼睛瞪得滚圆。俊瞟了一眼老师，又低下头，“老师，我想单独和你面谈。”良久，老师才说：“好。”
他们来到了窗外。枝头的春鸟探着鸣叫了几声，发现没有危险又唱起来，此起彼伏。他们那紧甭着的脸慢慢舒展开了。
他们进来了，老师拍了拍俊的肩膀，笑着对大家说：“原来是一场误会。现在我也向他说‘对不起’……”老师和俊彼此投去信任的一瞥。我连忙把那句圣贤之言抹去。
春鸟唧唧喳喳快活地叫着，之射云海，猛然看见，春鸟背后的枝头吐出了嫩绿的新芽，楚楚地流动着绿……
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