初三优秀范文：我的表情包里没有离别
导语：表情包在我们聊天的时候代表了我们的脸，我们的想法，我们的情绪。下面是我的表情包里没有离别作文，欢迎阅读。
【作文题目点评】
2016年的中考作文内容上延续前几年的命题思路，从中学生的情感和生活感悟出发，不同点是联系到时代感很强。而题目不同于往年，在题目上另辟蹊径。
前几年全命题作文占有相当的比例，像13年命题作文“我最喜欢的一个词语”、14年和15年给出材料，命题分别是“快乐加减法”、“回家”，而今年作文是给出图画和半命题“我的表情包里没有______”。在所提示的基础上，考生有一半的命题权。与全命题作文相比，选材自由度较大，利于考生发挥自己的写作水平，但是在审题立意方面更需要注意，否则会影响作文的质量和得分。
一.审题立意
看到作文要求后，先要分析已有文字部分所表达的意思，第一人称“我”,关键词：表情包，没有 ，____。表情包不只是表情，且每一种表情都代表青春的色彩，也就是写出自己的应该有的人生成长历程。“我”感知到的是什么，“我的表情包”不会有什么。 主题要积极向上，反映青春的风采。
二.补充文题
充分利用半命题作文选材自由的特点，在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。如“再见”、“恐惧”、“眼泪”等。并根据自己擅长的体裁， 抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
三.选材结构
补写好了文题， 按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。，选出最有代表性的材料。最常用的是“总—分—总”、分段式， 文章以夹叙夹议的手法来写情理性更强， 作文的.开头和结尾很关键，建议用同一语句或同一风格。
四.表现手法和语言
用恰当的表现手法和生动的语言文字，比如运用修辞，句式灵活，语言中运用一些名言名句，或是运用一些典故，或是仿用句子。不单局限于表现自己的所见所闻所感，还可以从时代感、使命感出发，显出与众不同的价值与意义。
【优秀范文】
我的表情包里没有离别
我们的相遇在陌生前，我们的离别在熟悉后。————题记
“人生若只如初见，总保持最初的美好，那该多好，这样就没有后来的离别之殇。”这是一位朋友告诉我的。不过我总觉得在我的内心世界中离别也是很美的。
独自走在热闹的街道上，可内心是孤独的。觉得陪伴在自己身旁的只有那一抹斜阳和那一阵阵风。今天我才知道昔日是多么的美好。上学时有你的陪伴，放学时有你的道别声，可如今只有我一个人，走到那校门口时，一些昔日的美好事物会渐渐浮上心头………
那是一个烟雨濛濛的午后，我与她擦肩，她回眸一笑，眼里满含着对我的友爱。霎时我便为她倾心。回她一笑。后来我们成了“铁姐妹”，从认识她的那天起，到现在已经整四年了。在课堂、操场、校门口总有我与她共同的身影。她就是我的影子，在她身上影射出了我自己，我可以知道自己的不足。我就是她的一面镜子，在我的身上她也可以认识到自己的不足。一个人岂能与影子分离，因为形影不离。再后来我与她的一番争吵。险些形影要分离了。初一那年我们又分到了一个班，刚开始初一的学习生活我们依然十分亲密，渐渐地我发现她与另一个女生也玩得很好。我觉得她忽略了我，心中一阵气愤，于是我便与她大吵大闹，没想到一发不可收拾。一个星期我们谁也没有理谁，我不知道自己一个星期是怎样过来的，总觉得少了些什么。我发现她已经成了我生命的一部分，我错了，我向她道歉。于是我们又恢复了往日的亲密，直到初一快结束的那天………
那天我们仍像往常一样，她突然对说她要转学了。听到这个消息宛如晴天霹雳和般。我拉着她的手问这是真的吗?难道你还在生我的气吗?她只回答说：“不，我不会生你的气。只是天下没有不散的筵席。”初一最后的几天，我们都不提转学的事，仿佛那就是一声梦。终究还是到了那一天，她擦着我的眼泪喃喃地说：“人生若只如初见，总是保持着最初的美好，那该多好，这样就没有后来的离别之殇了。”“不，你错了，离别不应该是悲伤的，因为离别象征着回忆之美。玲，我相信你以后加快起这段友谊，一定是快乐的。”她点了点头。初一的最后一天，我们都没有伤心难过，校门口我叫住了她：“玲，记住，我们永远都是好朋友，不管你我身在何处。”只是我说完这句话以后心里是空空的……
如今，每到那一抹斜阳照射在我的身上，微风拂过我的脸颊，我总会想到与她分别的那一天，不过我依然坚持我的观点：离别是一种不同于初遇的美，只要两人之间拥有美好的回忆，那么离别就被赋予了新的含义。与她的交心，争执，到现在，初见的一幕总是盘踞在心里挥之不去。我想不仅是因为她是我的朋友，更是因为相信离别是美好的。
直到现——乃至以后我都依然相信离别是美好的，如同回忆那般美好，在我的人生路上离别不复存在。
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