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终身学习初三作文（精选25篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的终身学习初三作文，希望对大家有所帮助。
终身学习初三作文 1
通过这次考试，我学到了“学无止境，学无止境”。
我的成绩在班上并不差，但是在完成了课上的内容后，我没有去学其他的东西，因为我认为学校的考试不会参加这些考试，学习它们是没有用的。
但是现在，竞争如此激烈，只有当你学得更多，你才能超越别人。每个中学都不会测试课程内容。因为难度太低，不能选择好学生，你只能测试一些难的题目。如果你做不到，你会很痛苦。
此外，一个人不应该在考试中过于自信。人们应该记住这句话："我们身后有一片天空，我们外面有人"，这样才不会在考试中分心，并能够认真回答问题。
学习的道路是漫长而崎岖的，总会有一些麻烦或困难。“学习是无止境的，学习是无限的”也告诉我们没有海洋可以学习，有无穷的东西可以学习。在任何房东身上，都有值得学习的东西。当你去游乐园和游乐场时，目的原则对你学习和爬山是适用的。山脉的结构和构成可供你学习。当你种花时，植物的向光性和结构组成也能让你积累。“无止境的学习，无止境的学习”涵盖了所有这些内容。
学习依赖于积累，自主决定，课前预习，演讲和听力，课后练习是必不可少的。除此之外，人们还应该关心时事，广泛阅读。
时间和动机是学习的基础。顾铭说，“后天，明天有多少？”我生来就是为了等待明天，一切都将被浪费。“一英寸的时间就是一英寸的.黄金，一英寸的黄金很难买到一英寸的时间，”这句话进一步告诉我们，我们应该抓住时间，利用有限的时间去做对未来有无限帮助的事情。动机让学习成为你的爱好，让你热爱学习，知道如何学习，并且能够学好。如果两者结合起来，学习将是基础。
此外，学习绝不仅限于教科书的内容。例如，你应该运用你在生活中所学到的东西来巩固它。你所学到的知识应该在巩固的过程中得到进一步的加强，这样你才能学到更多的“营养”。
知识是我们的精神食粮。我们必须充分吸收它，在未来的日子里创造未来。
终身学习初三作文 2
不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
有人说：“书中自有黄金屋”。可是不同的人又是不同地看待这个“黄金屋”的，有人为了升官发财，有人为了光耀门楣，也有人为了民族振兴。无论“黄金屋”在人们心中是怎样一个概念，但它却是人们永远挖掘不完的永无止境的`追求。
为梦想而读书。
不论是采取科举制的古代，还是在考试制的现代，有多少人是为了成才而读书。为了出人头地，他们相信“学海无涯苦作舟”，凭着自己不懈的努力，终究会到达自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知识的彼岸靠拢，却到达不了，但这样也足够了，他们已经实现梦想并在知识的海洋上航行了，不管收获多少，曾经经历过也就足够了。
为兴趣而读书。
因为读书，使枯燥乏味的人生增添了几分色彩，许多人可以在书中找到自己的一片天。这些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他们认为“学海无涯巧做舟”。选择自己所需的感兴趣的书去读，这种现实主义者相信他们在读书的同时也品味人生了吧！
为博学而读书。
有些人可以把书中的知识转为自己的，又为后人创造出更多的知识财富。为增长知识，为充实生活，不管是呱呱落地的婴儿，还是白发苍苍的老人都在学习不同的知识。学会如何做人，如何面对生活。我们都在读书，读着一本永远也不知最后一页的书。或许每个人的一生是一本书，当生命结束时，这本书才有了结尾。让后人去读这本书，人们所谓的天才也只不过是知道许多一般人不学的知识，但也不是无所不知。
不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，
用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
终身学习初三作文 3
21世纪正在飞速前进，许多旧时代的老前辈都对这个发展速度令人吃惊的新时代望而却步、止步不前。但我的外公却是个与时俱进的人，他从未与时代拉开过差距，一直与时代同步。
外公退休前是一名数学老师。他曾遇到过无数令人生畏的难题，但他不懈学习，一遍遍翻着他从前的教材，从中研究、琢磨出便捷的解题方法，来更好的教育学生。
我课外数学班的教室后排，坐着一些随堂听讲的'家长。不过，只要转头一看，就会发现他们不是在埋头看手机就是在睡觉。可是外公却是个例外。他每节课都会拿着纸笔，认真地记录老师讲的重点和难点，并把老师讲的方法和自己的经验对比，总结出最好的解题思路。下课，外公还总会跟我一起讨论我没做出来的难题。外公虽然是数学老师，可是他还在不断的学习和钻研，甚至比我更加认真，这让我自愧不如。
外公除了数学好，还有一手好厨艺，经常让全家吃的心满意足、赞不绝口。一次，我看到桌上多了一个新花样：炒黑鱼片。
黑鱼片鲜嫩可口，可做起来真不容易，要先慢慢的挑去鱼刺，再把厚厚的鱼肉劈成一片片的薄片。我很吃惊，外公居然能做出这样高难度的菜。外公平静地和我说他经常在买菜的时候请教别人或者看电视的时候学习做菜。学到新菜后再反复多加练习，自然就会做了。
我若有所思。外公数学好，不管什么难题都能迎刃而解；外公厨艺好，做一桌满汉全席都不费吹灰之力；外公声乐好，经常代表社区去参加唱歌比赛；外公书法好，能写一手大气的草体字……这些都是他努力学来并且勤加练习的技艺。
“我从小什么都学，而且非学好不可。边学边思考，活到老，学到老。”
外公是个终身学习的人，所以才能与时俱进。我爱我的外公，我更加敬佩他学无止境的精神。
终身学习初三作文 4
“叮铃铃~”上课啦，同学们又回到了温暖的课堂。每节课我们都能学习到新知识，明白新道理，还可以让自己变的更加充实，在下课时间里，我们又可以活动身体，放松一下。可是我们有时候又会听到有些人说，真希望可以只放假不上学，那样就太好啦！可是这样真的就好吗？
上学和放假本来就是间隔开的，上学的时候老师为同学们上课，他们并没有从我们这里直接获得什么好处，我们有时候还不明白老师的良苦用心。学校里也有一些有趣又好玩的课，比如音乐，体育，美术，信息技术……这些课不仅能让我们得到放松，还可以让我们的`生活变得多姿多彩。
以前我也觉得上学是一个苦大仇深的事情，学习更是一个又一个巨大的“鸭梨”，（我不喜欢吃这些“鸭梨”），所以我根本不开心。到了二年级，我成为了少先队员，我也开始愿意“磕鸭梨”了。通过不断的学习，我知道的事情越来越多了，变成了一个“博学多才”的人。（其实可能并没有。）每当我父母的朋友说，哎呀，你家孩子真聪明啊，我都会非常自豪！
在三年级，我们开始学习英语。我开始侧重于英语学科，现在我可以轻松读下200单词以上的英文短文。我自己都不能相信，因为我最开始的时候连26个英文字母都认不全。（现在想想真不知道当时是怎么吃掉这么大一个“鸭梨”的。）我开始学习英语，从开始到现在，我已经连续跟读892天了。我从那个哇哇乱叫的小宝宝变成了“英语小博士”。这些巨大的改变，大部分都来自于学习。
学习，笔墨飘香，让我的各种能力更上一层楼！
终身学习初三作文 5
一步步迈上学习的阶梯，并不是说我们追求最高的荣誉，而是说我们希望自己学有所成。
作为学生，我们在学习上应该继承并发扬愚公的执着精神，一步步迈进和走上学习的阶梯，使自己在学业上更上一层，让自己的成绩不断提升，学习到的知识越来越多。在日常生活中，要保持一个求真踏实的精神，一定要坚持，而且不能够懈怠于每一份面临的困难，我们不仅要在学习上取得胜利，而且我们也要在生活的各个领域像学习一样取得伟大的成就。
纵观整个历史，那些在我们看起来非常优秀的人，让我们记住的比较深的`人，他们都是通过自己的脚步，慢慢的迈进和登上历史的阶梯，使我们从史书和课本上逐渐了解的。正是有了那些值得我们记住的人物，我们才可以慢慢的发扬古人的优秀文化。古人之所以优秀，是因为他们在学习上有着执着的毅力，我们这一代人之所以感觉到压力很大，是因为我们既需要在学习上表现出执着的毅力，又要面对身边各色各样娱乐产品的诱惑。
不管是生活在古代的人，还是生活在现代的人，都有着一腔热血，有着属于自己的梦想。古时候有人为了实现自己在学习上的造诣，不惜大冬天大雪纷飞跑出去求学，四肢冻的不能够动弹，仍然选择在寒冷的冬天求学知识。现代人虽然没有了古时候人的那种可怜，但是也有那些为了理想而不断坚持的人们，通过自身的勤奋刻苦实现了自己的成功。他们都是通过一步一步的迈进，实现自己人生的成就。
学习并不是一个简单的事情，任何知识都需要我们刻苦学习、勤于功课，只有这样我们才能一步一步的迈进，直到学有所成。
终身学习初三作文 6
越来越多的声音向我反馈着一个声音：学习！好好学习！多看多读多写！
我不否认如今社会的这个发展趋势，让未成年者的思想越来越成熟。
我们甚至可以在一个才在上小班的孩童口中听到一些也许应该是小学毕业生才会讲出的话语。
我们不能去评判这个的正负面影响，我只想说，因为我们的接触面广了，获得各方面信息的渠道越来越多。
广告牌，商场电视，电脑网络，这些已经在我们的生活中无孔不入了。
可我发现，随着接触面越广，如果你知道去筛选一些东西的话，真的有很多很多很棒的东西值得我们在年幼的'年纪开始去关注，去学习。
那就是阅读。
我不止一次从电话节目，或者从刊物杂志以及网络文章中看到激励我们去我阅读的声音与文字。
阅读不仅仅是读如今快餐文化的网文小说，更是要看些“大部头”，看那些已经经常岁月沉淀，筛选后的文字。
看那些文字，你就仿若踏进作者所生活的那个久远的年代，感受着他们那时的风土地人情，而有一定的阅读量之后，却又能奇妙地发现，除了时代的不同，而人生观世界观感情观，有时又有着千丝万缕的奇妙的联系。
看了一段话说，当你多阅读之后，就会发现，其实你身边发生的故事，真的被早已被人写过千万遍，只是你并不知晓。
渐渐地明白像“卧龙“诸葛亮先生为什么能在家中知天下事，为什么以前说会读书的人比较聪明。
其实，我想其中大部分的原因肯定是和他们的大量阅读，了解窗外事有关。
要想博学，多了解人生，真的要好好的学习，发自内心的多阅读。
终身学习初三作文 7
我认为要想学习好，必需要付出努力和心血，如果连自己都不学会努力的话，就算老师在怎么讲你始终都听不进去，这个道理应该谁都明白的，然而学习也要下苦工夫的，在和学习中不能遇到困难就轻言放弃，而不懂得去面对和克服困难，这样要想达到自己的目地是很困难的，只有不断努力和进步才能取得好的，学习成绩也会更上一层楼，还会比自己原来的成绩更好。要是人人都有一种敢于面对学习方面的困难的话，就一定会进步的，俗话说的好；世上无难事，只要肯攀登。天下无难事，只怕有心人。大家应该随着自己的目标去奋斗，向着一个目标前进。
学习任何学科都要凭着自生的努力去学习，不能以为有些科目不重要就在上课时不听讲。学习时也要有着一种学习认真的态度，只要有着这种学习认真的态度对待老师布置的每道题，哪怕只是一道题也要认真的完成，不要以为今天老师布置的题太少了又很简单就乱七八糟的乱做一气，甚至还不做，当自己不坐在教室里一样，随心所欲，想干什么就干什么，特别是那些以为自己是教职工子女或者是校长的孙子，以及家庭环境十分富裕，一来伸手，来张口，都是在学校不认真完成老师布置的学习任务，只要没有老师督出着就不认真的完成作业，甚至成绩也很差，学习态度也很糟糕。这种学习态度真让人觉得他不应该来读书了，干脆就在家里待着算了，太不象话了，糟蹋了父母亲的血汗钱，以及期望。我一定不像这种人学习，我要像学习成绩比我好的，对待老师布置的'作业也要态度端正，不乱七八糟的做作业的人。学习真是难啊，天天都耽误我的休息时间和玩的时间，也使我非常伤脑筋。但是如果学习不辛苦的话，我又怎么能尝里面的酸甜苦辣呢。
终身学习初三作文 8
提起笔写作文，搜肠刮肚地找材料，不料肚也空空，心也空空，无奈，只能拿起去年学过的课文《论语十则》写读后感，即使质量有些欠佳，可是，尽力而为吧，俗话说：尽力而为就是成功。
——题记
坐在桌前，写《论语十则》读后感，拿着十则《论语》摇头晃脑，可晃了半天也理不出个头绪，于是，恍惚之中，我彷佛穿越了时空的隧道，飘荡在春秋战国和两千年后的今天。
想当年，孔大圣人周游列国，历经颠簸，费劲口舌，不知是宣传没做够，还是广告打不响，反正最后没任何成就，只得回老家教书。收弟子三千，只为图个温饱，也没发财，倒是得了几片干肉，几条干鱼，很失败的样子。
有的同学说他是收费办学的祖宗，可能性很大，听说以前的书孰都挂着他的画像（是否属实还有待考证），但现在的私立学校是不挂他老人家的像了。不过收费比起祖宗来可是有过之而无不及。
说他书教的好，似乎只针对“天才”而言，据说他的讲学原则是：只可意会步能言传。
学的怎么样全靠一个“悟”字，悟好了，是他老人家的`功劳。“悟”不好，是霓自己的错，反正已经授了，你不是天才你能怪谁？
后来，要不是几个学生有点出息，他老人家怎能成“千古圣人”？说他教的好，让他拿特级教师证书来看看。
从战国回来，赶紧在作文本写上，要抓紧时间分秒必争地学习，刻苦努力，向孔子学习……
学什么……天才知道。
后记
写这篇文章没有半点讽刺孔子的成分，只是想借孔子来诉说一下我们（包括自己在内的一部分人群）对现在社会中有些事的看法，绝无轻视孔子之意，更无轻视学习的想法，毕竟我们还是要“好好学习，天天向上”的！
终身学习初三作文 9
我有一个学习上的好助手，因为有他在，我就不用抄课本、抄老师布置的各种卷子了，也不用对着手机看资料，这样既节约了时间，有保护了视力。
我的这位好助手的名字叫做“打印机”。虽名为打印机但它的功能可不止打印，还可以复印、彩印。幸好爸爸有先见之明，在我们上网课之前将他带回了家，不然开学后作业这么多。而且都是电子版的，抄卷子估计都能抄到手断。有了助手帮我来干这些活，作业对我来说就是小菜一碟。
它来我们家的第一天，是被箱子装着的，助手从箱子里被搬出来，跳到了路由器的旁边。因为他是连WiFi的，网络不好，可能会影响助手的工作。就这样，助手就住到我们家里。他并不是很大。规格也只有A4和B5两种规模，但他工作起来很卖力。从来不会活儿干了一半儿就罢工，操作起来也很方便。连弟弟都可以自行打印复印东西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”，中间有几个字母“EPSON”。有几个操作键盘，是爱普生公司生产的打印机。右侧上部是罐油墨的`地方。右下角是显示墨量的地方，其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他几个颜色的墨还没有怎么动。因为老师发的电子版资料几乎都是黑色的。
每当老师发了电子版卷子，这时助手就开始工作了，妈妈在手机上将老师发的卷子发送到助手里，按一下开始键的。机器就发出咔嚓咔嚓的声音，一张白纸进入助手体内，几秒钟后就变成了一张卷子。打三张卷子只需不到半分钟时间。不得不说，这助手的办事效率还挺高的嘛。
助手为我的学习提供了方便，我也会每天把它擦得油光锃亮，为他提供一个清洁的工作环境。
终身学习初三作文 10
又开始学习了，来了学校，文章又开始更新了，但进度还是有点慢，写文开始之后，原来需要改变的伤感没有成功，依然弥漫自己对感情态度的乱，拿不定主意或是文章持续挣扎的动力，当没有挣扎，文章也就结束了，可对我而言，那一刻还太早。一直不把它当成小说来写。或是陪伴自己成长的记忆吧。
有时候偶尔也有读者加我，也只是少数，有时候他们会让我加快进度，还一直问我到底什么时候可以看到结局，我给他们的答案都是“我也不知道”。这点看来，我没有把文章当成小说来写。有编辑找过我，说要看看我的稿子，也要审审稿，到最后几乎都没有消息，估计他们觉得文章的意义不是很大。至少没有太多商业价值的文章很少会被看中的。
我只是选择沉默的态度，从他们看了我的文章之后我就没有太大的希望有一个好的结果。我依然写自己的文章。慢慢写，好好写。
有的好友也会骂我，为什么每次都只发那么一点，是不是吊胃口，我当然不知道怎么回消息给他，一直被认为是乱七八糟的文字，会有吊胃口的功能，我当时还真的一愣。回过去的字只有两字“抱歉”。以为我从小害怕写东西，上了大学，第一次开始写东西，难免会吃力一些。有人会问我还有没有其他的`作品，我更是一愣，几乎我把自己的心思放到这里，我就没有心思写其他的东西。
当然他们骂的不是这些，还有人说，文章如白开水一般，垃圾字太多，不符合写小说的。我想他们都说的很对。他们会说，文字写了那么多，几乎见不到激情而且紧张的场面，他们还会提很多意见，比如男主角遇到灾难，让他们的故事曲折一点。我一时无语，第一次害怕和看自己文章的人交流。我觉得有点恐惧。甚至不安。
终身学习初三作文 11
春去春又来，花谢花又开。又是一个轮回。
河畔校道旁的柳树，在这个春分时节，枝头上吐出了娇嫩的新芽。是呀，转眼间，又晃了一年，回忆过去，我有何作为？
人生难免会有挫败。并非每一个拐弯处都有明灯，并非每一个缺口都有救命稻草。我总是害怕着什么。漫漫彻夜无尽的孤独；黑灯瞎火在角落的寂寞等待；还有的'就是那忽如其来，杀你措手不及的暴风雨。这就是人生的挫败。处于危难之间，我选择逃避；面对着汹涌的波涛，我只能坐以待毙；受难于困苦之中，我渴望希望之臂。在这条无止境的长路上我任命宰割，怨天尤人地在这个弱肉强食的世道上苟延残喘。
嫩黄的新芽点缀着老柳枝，枯木逢春。
人生是风雨同路。世间万物都有生存规律，生生不息。亦如人生。高尔基在《海燕》中写道，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”一只海燕渺小的力量不可能改变坏天气，但坏天气却可以将一只微不足道的小海燕炼就伟大。如果说我这只小海燕正处于水深火热这中，无力改变什么。那么我唯有改变自己！不再踌躇彷徨，不再奢望命运与人生对我的眷顾。我要用坚强来迎战挫败，磨炼腰板，挺直胸膛越挫越勇。不经历风雨，怎么见彩虹，不经历寒冬如何吐新芽？
历史的沧海桑田，春柳冷眼坐观其变。历史的洪流是力不可抵的。然而每一个人都将成为历史，也注定成为历史。何必为了个人得失而不可一世？人生在世，患得患失。曾经的辉煌不代表以后的灿烂，枝繁叶茂的壮柳，冬至也必干枯；眼下的沉沦也不注定永远以埋没，雪融化后的春天，春柳依旧生机重现。
欣欣向荣的春柳告诉我，人生是有限的轮回，你会遇见四季，你会遇见风雨，不要悲伤，不要恐慌，相信自己，始终能够绽放锋芒。
又是一年春柳绿。
终身学习初三作文 12
学生阶段，我们最重要的任务就是学习。有人说：“学习枯燥乏味。”有人说：“学习没有意思。”还有人说……但是，我却不这么认为，我认为学习是一件有趣、快乐的事情，你若不相信，那就听我娓娓道来我的学习生活。
我热爱读书，读书是件有意义的事，我总能从一本本书中找到我的精神需求，书中的故事情节跌宕起伏，引人入胜。读一本书，就像在看一部精彩的电影，那滋味多么惬意啊。走进书中，可以感受主人公的情感，还会随着变幻莫测的故事情节或落泪惋惜，或一起喝彩，也可以去领略异域风情，增长科学知识，去探究更多的`乐趣。
学习中还有斗争，有比赛。我在每次考试时都要定一位竞争对手，看看在考试后谁的分数高。当我一次次的超过对手时，我又是多么快乐，多么开心！从考试中也可以体现学习的乐趣。当我被对手甩在后边时，我会认真思考失败的原因，找寻学习中的不足之处来弥补，争取下一次的成功。
说了这么多，那么学习还有哪些乐趣呢？当然还有，那就是在做数学题时，当我碰到一道难题时，可能会一下子蒙了，但是，我经过静下心来，苦思冥想，画线段图，列方程，我一遍遍的尝试，在草稿纸上一次一次的演算，终于想到了答案。那一刻，我就会欣喜若狂，有了一种特殊的愉悦感。
当我每次开始学习时，就怀着愉悦的心情，把它当做是一种玩耍，而且是用心的在玩耍，怀着这样的心态来学习，必定可以学习有成。
写作文也是一种乐趣，我会放开情怀和思路，自由的写，不会害怕有什么困扰，等到被校信通推荐，被老师认可后，又有一种自豪感油然而生。
学习是一件妙趣横生的事情。说了这么多了，我想大家都已经知道学习中的乐趣了吧，让我们一起来努力学习，争做最好的自己吧！
终身学习初三作文 13
从小学时，家长就嘱咐我们“好好学习”，“学习”成了我们生活中的常用词。那么究竟什么是学习呢，学习的目的什么，怎样正确学习呢。今天读了一篇文章，做一下总结。
学习不只是人类的独有，“适者生存”，这个生存就得适应环境，适应千变万化的环境的过程就是学习。而对于人类来讲，学习的'重要性也更大。人类创造了语言，更加利于知识积累，传递知识，便于学习。人类具有抽象的思维能力，创造概念并进行推理，于是人类的认知扩展到了整个世界与宇宙。
在人类的各种学习能力中，想象力对人类的进化与发展起到了关键作用。想象力是创新的源泉。通过学习发挥自己的想象力，推动社会进步，构筑起辉煌的人类文明。
为什么要学习呢。人类在社会历史发展过程中积累了大量的知识和精神文化。这些都需要我们通过学习去获得。品德高尚、气质超脱、坚韧不拔的品质，需要通过学习来造就。还有，学习可以提升做出正确决定的能力；学习让我们从成功和失败中汲取经验，避免再次失败；学习可以增进理解自身、他人和社会；学习帮助我们把控自己的生理本能，走出习惯、依赖、盲目等等。
如何正确学习呢。现在是信息爆炸时代，我们要应对新时代学习的挑战，为了让自己更具智慧，我们要培养好奇心、独立思考的能力。有了好奇心，学习就不再是一件枯燥的事，好奇心会让人自发的学习，有了独立思考的能力，我们可以判断在某个领域中什么信息是有价值的，什么是无用的。
我们需要终身学习，打破每一个学习动力的停止点，跨越每一个障碍。只要保持好奇心，树立正确的学习动机与目标，善于独立思考与反思，培养和发挥想象力，就会去追求并实现我们的梦想。
终身学习初三作文 14
我们每天上学、放学、写作业，看似很忙碌，可真有那么认真吗？哈哈，就像海绵里的水，一挤哗哗的。您可别误会，纯粹就是水分很高，可不是时间抓的紧。今天，我就来说说我们课堂上的真实“战况”。
在课堂上，表面上平静如水，实则暗流涌动——下面的小动作那是数不胜数、无所不有啊：有的手上一定要抓个东西玩才安心；有的挤眉弄眼儿做鬼脸；有的正在发呆，两眼发直；还有的.竟然还沉浸在昨晚的美梦中呢！
特别是，老师回头写字的时候，课堂上总会发出一些声音，也不知道都在说些什么，笑些什么。
当老师猛回头，以提问相威胁时，我们又急急忙忙地问来问去。当那个倒霉孩子被叫起来的时候，阶级友情，立刻紧急启动，特别是他周围的同学：打手势，小声提示，就差在本子上写答案给他看了……眼看老师的脸色沉到极点，一触即发。
时来运转这句话，也是很灵的——来解燃眉之急，也不是没有的。比如我们的“救星”校长来了，老师赶紧迎出去……
危机解除，大家都长长地松了口气。那个同学自己就偷偷地坐下了，老师回过神来时也就不提问了。
回家写作业时，就更不用说了。全神贯注？根本不存在的！以我为例。当老妈的监视解除，去做饭的时候，坐在学习桌前的我，就开始心猿意马，神游八荒了。动动这个，玩玩那个。当老妈的脚步声传来，又快速收拾好，真是自欺欺人。
一句话，我们所谓的“学习”，只是在耗时间，跟大人斗心眼。
套用我妈妈的话：三心二意的学习还不如不学，最终吃亏的还是自己。
终身学习初三作文 15
生活，这两个不起眼的文字，不知包含多少人生的意义；生活，这两个不起眼的文字，不知当了多少人的老师。
那一天，爸爸、妈妈为了让我体验生活，都出去一天，把家交给了我。我心想：那么好的机会竟然落在了我的身上，我一定要好好的把握。反正时间还有那么多，不如我先睡一觉吧！等醒来在做事吧！于是我便倒头呼呼大睡起来，睡醒了；一看才九点多钟，“不如去看一会电视吧！反正才九点多钟”我心中的小懒惰虫对我说话了。我想都没想，就直奔电视，津津有味的看了起来。看到了中午，才想起吃饭，于是赶忙把饭煮好，开始吃了起来，完全把做家务的事忘到了九霄云外，吃完饭，便又开始了睡中午觉，睡的时候我做了一个奇怪的梦。
梦见了生活这位老师正在教训一个一事无成的.人，说那个人懒惰无比，不会有好日子过得。这是我发现，这个人有点眼熟，再仔细的看了一下，这一个人正是长大后的我，我吓了一大跳，惊醒了，想起了做家务事，于是我赶紧从床上爬起来，开始做事情了，我左做做、右做做，仿佛变了一个人一般，变得很勤奋了。正如俗语“只要功夫深铁杵磨成针”。果然，不一会，我便将家打理的井井有条。这时我向天边眺望太阳，发现太阳公公似乎在对我微笑，表扬我做的很好。“叮铃铃”我家的门铃响了起来，我赶紧跑去开门，发现是爸爸妈妈回来了，他们看见家里是那么井井有条，会心的笑了。这时，我要由衷的感谢我的老师——生活。
生活，这俩个不起眼的字，却包含了人类灵魂中全部的美丽。
终身学习初三作文 16
兴趣是最好的老师。通过这两年的学习，我充分认识到这一点。
同学们往往对学习叫苦叫累，其实，如果你投入进去，学习应是一大乐事。试想，每一次我们学会了一些知识，我们就收获了一次；每一次我们打败了困难，我们就胜利了一次；每一次我们前进了一点，我们就飞跃了一次。
学习是快乐的。英语单词虽然很多，但如果你记住了，你会用了，你的心中应当是无比快乐的'，为了成就这种快乐，我们何不记住呢？数学题虽然很麻烦，但你做出来了，锻炼了你做事的细心，你应当是多么兴奋，为了抓住这种兴奋，我们有怕什么麻烦呢？语文课文虽然难背，但你背过了，你会发现这是多么舒畅的事情，为了领会这种舒畅，我们何不背过呢？
学习成绩的进步是刻苦努力的结果，是用汗水换来的。在这个过程中，你当然可以极不情愿，无可奈何去做，然后你又可以快快乐乐的去 摆弄 每一个字母、每一个数字、每一个词语，就像孩童时摆弄玩具一般，从中得到些什么，提高自己。
竞争对每一个人的成长是重要的，发展就是竞争的结果。竞争中，你当然可以心怀恐惧，生怕别人超过你，整天闷闷不乐；你也可以快快乐乐，心胸坦然地去面对。即使失败，也不可以自卑，因为自卑只会带来成绩的再一次下降。应正视它，在失败中寻找教训，以赢取下一次的成功。
课堂上，你去接受新鲜的事物，去感悟知识的魅力，这，也是快乐的。倾听老师的 魅力讲述 ，在心中不断的思考、领会、把握，向老师提出问题，老师为我们解答问题，这些过程都是趣味横生的。
然而，做到这些，就需要我们对学习充满兴趣，对新鲜事物充满好奇。
最后，我要说，快乐要学习，不快乐也要学习，我们为什么不快乐学习呢？
终身学习初三作文 17
刚入初中，总觉得初三离我们是那么的遥远。然而，两年过去了，终究还是踏入初三的学堂。初三对于我们每个学生都是那么的重要，它将决定我们未来的命运。在这一年中，我将努力而刻苦的学习。在初三生活中，将勇敢，坚强的向前进，作最后一搏！
学习是件十分辛苦的事，可是只有拥有知识，才能丰富我的内涵，丰富我的.生活。因此，我会更得努力，刻苦的学习。初三的生活将是激情的，每位学生将在书中度过最后一年。也许会很累，但都是快乐的。也许多付出一些，多努力奋斗一分，便会走向成功。也许会有许多艰辛等待着我，但是我不会服输，我会勇敢坚强都向前奋斗，我相信在不远处便是成功之路。从来都不气馁，永远都不放弃，这就是我。
初三到了，每天都会很紧张的学习着，生活着。在这一年中，将一切都抛到脑后，执着的追求，不懈的努力。常言道；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的。在学习中将遇见很多的挫折与困难，也将遇见很多的竞争对手，我会好好的，刻苦的学习。每天紧张的旋律推动着我前进，我不会被它击垮，因为我有颗平常心。
初三将会多一门化学课，我要慢慢适应它，认真学好它，运用它。所有的不足与缺点都要在这一年得到改善，而优点就继续保持吧！我相信自己，在新学期中，学习一定会比以前更努力，更认真，更上一层楼！所有的一切努力，都将会以优秀的成绩回报自己。
不要等失去还会懂得珍惜！
学习虽艰苦，却不能放弃，要执着的追求！
成功了，不要骄傲；失败了，不要气馁，再接再厉！
初三的生活是绚丽多姿的，好好体味，慢慢成长！
为我的未来作最后一搏！我相信自己，我会成功！
终身学习初三作文 18
我是一五的同学王瑞涓，这次我又考了第一名，老师让我讲讲学习诀窍，我感到很不好意思，因为天外有天，人外有人。有许多同学比我学得也很好，他们的学习经验也很值得大家学习。既然站在这里我就把我的一些做法告诉大家，仅供参考。
第一、上课要认真听讲，精心捕捉老师的每一句话。课堂上老师讲得每一句话都是有用意的，有的话是解释说明，有的话是强调问题，有的话是激发我们思考。我们一定要认真去倾听，领会第一句话语的意思，同时还应随着老师的思路积极地思考老师所提出的那些问题。
第二、遇到一时难以解答的问题，要积极动脑思考，确实不会再向人请教。与他人在一起讨论交流是一种好方法。俗话说，三人行，必有吾师。我不会的他人可能会，听听他人的看法见解，可以启发自己的思考。
第三、学习地理离不开看图，地图直观形象，里面包含了许多地理信息。在看图时，还要认真读一读旁边的'文字说明。要培养自己的看图能力。
第四、 “记星不如烂笔头”，还要做好课堂笔记，将老师所讲的内容要点有条理地记录下来，以便以后复习。
第五、 “温故而知新”，要经常复习。可以利用笔记把老师讲得内容像放电影一样在头脑中将知识回放回放。
第六、课前要进行预习，预习中遇到不会的地方可以记下来，听老师怎么讲。
第七、经常去思考一些问题，养成勤思多问的习惯。
我想只要按照上面几点去做，就不愁成绩不会提高。最后祝每个同学都能找到适合自己的学习方法，创新学习，提高学习成绩。
终身学习初三作文 19
六年的小学生活即将结束了，在老师的带领下，我学会了许多知识。
一年级的时候，我们最先学到的是拼音，在孙老师的带领下，我们把拼音字母那一张张陌生的脸变成了一个个熟悉的音节；让那些方块字排成队，念动听的儿歌，读有趣的故事还学习了一些简单的生字，比如：东，南，西，北，前，后，左，右等。
到了二年级，我们逐渐学习了一些短篇课文，每篇课课文后面都有一些生字，不过比一年级时难一点，比如：钢，弹，城，旁，蛙，错，漂，腰等。
到了三年级，我们学习了一些较长的课文，还有古诗，每个单元都有日积月累，口语交际和习作。
从四年级起，每个单元都添加了词语盘点，把每一个单元要求听写的一些词语，成语都罗列在一起。在课文里，我们又学会了一些简单的说明方法：拟人，比喻等。
到了五年级，我们对说明方法有了更深的了解在原来的基础上，又增添了：列数字，举例子，下定义，对偶等，使我们加深了对这一方面的了解。
随着年龄的增长，我们已经上六年级了，六年级的`课文比较长，一般都是说明了一些做人的道理，我们从课文中能学到许多写作方法，比如：首尾呼应，前后照应，联想，想象，情景交融，衬托对比，伏笔照应，托物言志，托物寓意，铺垫悬念，承上启下，开门见山，烘托，渲染，动静相衬，咏物抒情，倒叙法等。
知识是没有尽头的，俗话说得好：“ 活到老，学到老。”只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。 让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
终身学习初三作文 20
曾几何时，我们渴望辉煌与成就，富裕憧憬与幻想；曾几何时，在众说纷纭中仿徨，缺一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧的去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷茫，陪你到天亮。
学习本应不是墨守成规，而是去不断思考与领悟，闪耀人性的光辉，彰显人生大智慧。
一条幽静，一条古藤。我们以智慧的心去观察一个弱小的生命并为之思考人生。反思自己，化为一份自己无法释怀的过错，这也恰恰体现我们的人格、品性境界之高尚。
学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，只有努力了，才能获得别人的认同，自己的信心。只有说，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的'生命拉长、扩宽、积厚，甚至以一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不访问问自己，我智慧的学习了吗？
学习的的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢地实践，不断地去升华人生成就。
古今成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，已找回的眼光去选择。凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味的囫囵吞枣、生搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而上升至整个社会、国家，乃至世界。
“学而不思则罔，死而不学则殆”踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌声不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧的去学习，向人生的新希望迈进！
终身学习初三作文 21
今年对于我们初三学习来说是多么的至关重要的一年，放眼望去离中考的日子是记日可数。
晨——在初三紧张学习过程中也发生了巨大的变化，2月4日立春，刚进入初3最后一年的我并没有感觉有过多的压迫感，立春的清晨6：40起床的我懒懒散散的梳洗完毕，悠哉悠哉的走去学校，对于家长老师次次的强调早晨的重要，被抛在脑后不予理睬。
5月5日立夏，面对初三一大堆的新书本，看在眼里，怕在心里。那么多的知识点要牢记，熟悉，运用的过程让我可望不可即，立夏的清晨6：30起床的我，一边吃着早饭一边想着今天，昨天，前天所学的知识，正所谓纸上谈兵，面对如山的压力就只是傻傻的认为能逃过一天就是一天。
8月7日立秋，处于初3紧张学习的我不知不觉的背上堆积犹如泰山压顶式的压力，立秋的早晨6：20起床的我逐渐的懵懂了，明白了自己的处境，明白了自己的责任，明白了自己的任务，早晨起床取代懒散的是勤劳的书本，伴随早饭的纸上谈兵变成了实地演练的甜点。周围的空气变的紧张紧张再紧张。
11月7日立冬，我逐渐找到了那种属于初3学生的`那种压力，这些压力让自己渐渐的喘不过起来，立冬的清晨6：00整，如条件反射一般自觉的起床，初3的快节奏学习让人觉得哪怕节约那一秒钟的时间也是有益的，渐渐的，早晨从从前的懒散演化成了复习功课的黄金时间段。
晨，对于我们初3学生的对比反差是最大的，面对竞争压力，我们必须适应，晨，对于我们来说是紧张的，短暂的，但同样是美好的。
终身学习初三作文 22
读书我们应该都不陌生，对于现在的每个人都知道读书的用处，而我对读书是这样看待的，读书可以丰富我们的知识，让我们认识到全世界的文化，读书也等于我们的阅读，我们遇到一篇好文章的时候，可能会拿起笔勾出来并且摘抄下来。
我之前在学生物的.时候和学地理的时候，我以为学习这两种学科没有太多的用处，所以就没有认真地听老师讲课，谁知道这两科考的一败涂地，但我也没有悔改，当妈妈知道后不但没有打我，而且还给我讲了一个故事，在唐朝时期有一位被后人称作诗仙的李白，他的诗句是属于飘逸的，他也是一位浪漫主义诗人，但他小时候非常的调皮，不爱学习，不爱读书，还经常逃课，有一天他逃课出去，看见一位老婆婆在河边用石头，魔铁棒，于是李白就说，老婆婆这铁棒，摸起来干什么呢？
老婆婆就说我在用铁棒磨针，李白说您这铁棒得磨多久不可能磨成针的，但是老婆婆却相信这铁棒只要我努力就一定会磨成针，然后由大用处这样李白似乎明白了这个道理就连忙跑回私塾听老先生讲课了，最终李白成为了现在流传的诗仙，他的人生大放光彩，也就是现在我们所看到的样子那么的耀眼，所以呀，孩子们好好读书吧，而且在长大之后，还有自己的梦想可以实现有的想当医生医生是很需要文化的需要技术支持的你现在还有很大的机会为了这个梦想，努力一回吧。
是啊，青春就是用来奋斗，努力的学习，读书是用来实现梦想的阶梯，读书是梦想的源泉，读书是梦想的保护伞，是青春是梦想的，积攒在一起的羽毛，总有一天会让我们在天空分享，努力学习吧。
终身学习初三作文 23
生活是平凡的，但是生活不只有学习。因为有它，我的生活变得活色生香。因为有它，我才没辜负生活中的每一个春夏秋冬。 ——题记
一个清冷的夜晚。窗外的雨淅淅沥沥地下着，润湿了一颗稚嫩的心。在嘀嗒嘀嗒的雨声中，我仿佛被带进了戴望舒笔下那条“悠长，悠长而又寂寥的雨巷”。在我的心里，也有梦寐的江南——文学世界。回首自己四年的写作历程，确实感慨良多。我不敢高谈阔论文学，我只知道我和它的第一次见面，我们就互相吸引，坠入了“爱河”。我为它倾注了无数的.心血。
但是就在刚才，父亲找我谈话了。我永远忘不掉他刚才面对那惨不容睹的成绩单时脸上扭曲的表情，那是愤怒、忧伤、绝望及不理解，糅合交错在一起的复杂表情。他指着我的鼻子臭骂了一顿，无情地击碎了我的心理防线，我顿时泪如泉涌。我真的做错了吗？生活真的只有学习吗？
窗外的雨下得更大了。
我翻开了作文本，重新审视着自己的作品。映入眼帘的，是密密麻麻的红笔批注——语文老师为我修改的痕迹。语文老师她是多么关心我啊！每次我把自己写的小诗摆在老师的桌前，她总是不厌其烦地为我修改，尽管这远远超出了现阶段的教学任务。还记得她对我说过，无论如何，写下去就是了。她相信我有作文得高分的能力！这对我是多大的鼓励啊！像她一样对我有殷切希望的人还有很多，无论为了自己还是他们，我都不能放弃！
在雨的滋润下，心中的铅华被洗净了。我找到了答案：生活不只有学习，不只有眼前的苟且，还有诗和远方。虽然雨一直下，但心若向阳，便无惧忧伤。我已经决定，就算淋着雨，也要一直坚定地往前走······
终身学习初三作文 24
勤奋学习，就是不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是应对作业，能一丝不苟的完成作业和应对作业中的困难，勇于克服，不解决困难时不罢休。卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊，如果你想成为有用的人，就必须要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。
同学们必须明白刘天华吧！刘天华出生于江苏省江阴市一个清贫的知识份子家中。刚进中学，他被学校军乐队的.演出吸引，十分向往成为一名校军乐队队员。他设法借了一把小号，拜能者为师，勤学苦练，不久就掌握了吹奏方法，被军乐队吸收为正式队员。刘天华并没有满足，又进行了新的追求。他凭着顽强的毅力和锲而不舍的精神，先后学会了多种乐器的演奏方法。为进一步提高自己的音乐理论水平，他向民间艺人学习民间音乐艺术，向外籍教师学习作曲理论，向一切懂行的人学习各方面的音乐知识，最后成为我国乐坛上的著名教授。成名之后，刘天华仍不停步，为了弘扬中华民族音乐，又向更高的殿堂攀登。经过他的不懈努力，民族音乐成为我国高等音乐院校的正式课程。
从以上两个事例中，我们可见，勤学不仅仅要有顽强的毅力，锲而不舍的精神，而且还要积极向上，要有目标有计划。我们都明白，此刻我国由于人口的急剧增加，已经造成了就业难、行路难、住房难、看病难、上学难等很多社会问题。而我们却能比那些吃都吃不饱、想上学不能上的人幸福多了，所以，我们更就应好好珍惜，更就应勤奋学习，不辜负老师、家长的期望。
终身学习初三作文 25
“勤能补拙良训，一分辛苦一分才”。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水浇港灌出来的。可见，刻苦学习是踏上成功之路的唯一途径。
说到那里，你可能会问为什么要刻苦学习？因为学习也是实践，不断的.学习与实践是人们获得才能的基础和源泉。只要一丝不苟地勤奋学习，敢学敢问，变不明白为明白，就能不断地增长知识，相反，如果学习时三心二意，不懂装懂，在学习中投机取巧，弄虚作假，就会一事无成。
我想大家都明白《悬梁》的故事吧。东汉时期，有个著名的政治家叫孙敬，每一天从早到晚，常常是废寝忘食，时间久了，他还不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影响学习，便把绳子系住头发绑在房梁上。这样打盹时，头一低，绳子牵住了头发，立刻就清醒了，可见，我们古代人民是多么热爱学习呀！
你们爱因斯坦吗？他是一位伟大的科学家，可他在中学时的成绩却不好，考了二次大学才被录取，学习也不出众，毕业后很长时间都找对象到工作，在七年里，他在极其艰苦地条件下，顽强地学习工作着，最终利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。
可见生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于刻苦勤奋的学习。世界上没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，自幼养成刻苦勤奋学习的习惯，就会比一般人更有才能，人们却误以为是什么天才，捧之为神童，其实天才与神童的才能主要是后天刻苦勤奋获得的。
“宝剑锋从磨研出，梅花香苦寒来”。让我们勤奋学习，成为祖国的栋梁，成为世界一颗耀眼的明星，为祖国的末来出一份力吧！
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