半命题满分作文：--抵万金

2016年半命题满分作文：--抵万金

　　导语：中考算是人生中一个小小的转折点，但也能改变部分人的人生。还在纠结如何写出满分作文吗?小编整理了2016年半命题满分作文：__抵万金，欢迎参考。

　　【2016年安顺中考作文原题】：

　　31.请从下面两题中任选一题作文。

　　题二：__(诚信、团结、正义、公平、孝义等)抵万金

　　要求：

　　①将题目补充完整，选择你最擅长的文体(诗歌除外)，结合你最熟悉的`生活，抒发你最真挚的情感;

　　②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁;

　　③文章中不得出现真实的校名、姓名;

　　④不少于600字。

　　【满分范文】

　　【范文一】：时间抵万金

　　时间是距离的量度，时间是万物的定格。不朽是时间，须臾也是时间。不朽可以成为须臾，于是有转瞬即逝;须臾也可以成为不朽，于是有永垂不朽。

　　时间可以积淀智慧，催生艺术。时间产生造型，于是有气势雄伟的万里长城，金碧辉煌的布达拉宫，雍容典雅的天坛故宫，玲珑剔透的苏州园林;时间产生音符，于是有动人心魄的《二泉映月》，激越悲壮的《十面埋伏》，如歌似泣的《阳关三叠》，悦耳动听的《百鸟朝凤》;时间幻化出色彩，于是有张择端的清明上河图，郑板桥的风雨潇潇竹，齐白石的灵动活泼虾，徐悲鸿的昂首豪放马。时间因智慧而新生。艺术因时间而拔节。

　　杜鹃用悲啼把时间拉近，让人想起那伤感的传说;粽子用香味把时间推远，让人去祭奠屈子的英魂。花朵用芬芳把时间展示，于是她便在展示中获得美丽;果实用甜蜜把时间浓缩，于是他便在浓缩中获得欣喜。

　　有时间才有品味，有品味才有感悟。“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”是时间留下的歌：“看万山红遍，层林尽染”是时间留下的画;“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是时间留下的梦;“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”是时间留下的.魂。

　　有时间才有过程才有思念。“烽火连三月，家书抵万金”是因时间而生的亲情的低吟;“夕阳西下，断肠人在天涯”是因时间而育的乡情的浅唱;“但愿人长久，千里共婵娟”是因时间而发的情谊的高歌;“一日不见，如三秋兮”是因时间而感的爱情的绝唱。

　　没有时间的考验。或许真实，但绝不完美。张衡的地动仪，如果不是由时间验证了它的功效，谁敢断定它不会沦为一件艺术品?庄子的散文，若不是在历史的大风中飞翔过两千多年，又怎么会在风沙的打磨中日益铮亮?

　　【范文二】：亲情抵万金

　　还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。

　　我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。

　　记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。

　　家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。

　　亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的`存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

　　亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

　　…….

　　因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

 

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