【必备】初三作文集合6篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的初三作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
一．
我最近一直在想。人在一起，是出于一种什么样的目的。
比如课间一个女生说要去厕所，同桌便会附和，啊，我一起去。
比如进餐厅点餐在拿不定主意的时候说“我和你一样吧。”
但其实很多时候都是心不甘情不愿的。
刻意说这样的话做这样的事是在讨好谁或是在追求些什么。
心里仿佛有一张茫然无辜的脸注视着我，她说“因为我们是朋友啊。”
那么朋友的定义又是什么。
说过几次话，吃过几次饭。在街上偶遇会互相点个头。
或者更加简单地，知道彼此的名字，就能够算作朋友了么。
挂掉电话之后妈妈都会多嘴地问，是谁呀。
任哪家的孩子都会敷衍地回答，朋友。朋友啦。
但说是朋友就真的是朋友吗。
“放学一起回家吧。”是为什么。
“等下早交卷的话要叫我哦。”是为什么。
“体育课下课等我一起回教室哦。”是为什么。
“我们以后考到一起好不好。”是为什么。
究竟是为什么。
人啊。真的是非常软弱的动物。做什么事情都不喜欢孤单一个人。
不要一个人回家，不要一个人早交卷，
不要一个人回教室，不要一个人考到陌生的地方去。
不要孤单一个人。
彼此都明白一个人没有什么不可以，只是人总是愿意与别人产生尽可能多的羁绊。
二．
十四岁时喜欢的男生有个简单却好听的名字。
虽然现在回想起来他的轮廓已经不再清晰。
天然的卷发。暗红色的衬衫。洁云100抽。
177的身高再国中的当时算不得高。但换到现在也绝不算矮。
不安静也不显睿智。甚至有些轻佻。
圣诞夜的中午用一句玩笑话激怒了准备递上圣诞卡的我。
转身揉成团扔进垃圾桶。
现在想来会被激怒的我显得过于小题大作了。
但回想起这不足挂齿的微小，掰掰手指头竟然已经过去了六年。
捂住自己的嘴巴。是否可以阻止眼泪流下来。
也许那个时候的记忆，到二十岁三十岁依然清晰地毫发毕现。
可是那个时候喜欢的人，为什么不能到二十岁三十岁依然喜欢。
六年前的自己，曾经那么单纯地、不计回报地喜欢着一个人。
真心地希望一直一直这样下去。没有争吵却也没有遗憾地。
但究竟为什么现在的自己不能了。
穿着崭新的粉红色高跟鞋。试图逼自己去学淑女应有的.姿态。
我突然很想重新站在他面前，没有想过其他人，只是想站在他面前。
告诉他我已经不再是当年那个咋咋呼呼总和他嘻哈个没完的假小子了。
只是想要告诉他。没有其他多余的想法。
三．
我觉得说不再喜欢是一件很残忍的事情。
倘若有人与我说“我已经不再喜欢你了。”我会不会难过得流出眼泪来。
没有任何的过错却要任凭对方把自己放在过去里，会不会太不公平。
人为什么不能一直坚持着他们的喜欢。为什么不能不说“曾经”与“从前”。
为什么不能做完一整个梦再醒来。
初三作文 篇2
想要以这个世界上最孤独的姿势把自己抱住，因为我没有梦的支持，太孤独了。想要以这个世界上最残酷的手段把自己推醒，因为我不能没有梦的支持！
早上迷迷糊糊地爬起来，跟着妹妹去晨跑。回家吃着早餐，马上就睡了，睡着睡着，迷糊地又爬起来，跟妈咪出门去，回家自己煮了一盘的美食，吃了，看着手机，看着看着就睡了。对自己无语死。到了两点，吓了一跳，用很迷糊的声音问妹妹，多少点了，她说两点多，躺在床上，规划着下午该怎么过，想着，该把初三的某一科目结束了吧。想着，又睡了，一直到了五点多将近六点。
想要用最孤单的姿势抱住自己！暑假就要完了，眼看补课时间就要到来，自己的预习情况还一塌糟糕。想说，自己真的是混日子来了。
最后一天，这么任性了吧。，也该说一声，再见了吧！
是爸爸提醒了我，他说，他觉得电脑和手机有更大的用处吧，其他人对着手机和电脑的时候，功能都很多，他们操作的很棒！自己点了点头，没有说什么，但，刺激到我。自己拼命地下载着东西。想要让电脑更有价值点，但是，不一会，又删了一大堆。
我，该醒了吧！今天睡了那么多，该醒了吧！学霸不是没有假期的吗？想要用学霸最好的状态重新开始，想要用学霸最好的姿势，站在顶峰。你好，未来，不管你未来是多么地糟糕或美好，我要美美地过完我的过程！love！Go on! believe myself！
初三作文 篇3
明亮的太阳高高悬挂在空中，炽热的阳光烘烤着大地，连枝条都懒得动一下，只有暑气在这天地之间毫无顾忌的肆虐横行，整个世界都一副无精打采的样子。
可在绿叶下，枝间，有一位歌者，顶着炎炎烈日，尽情的鸣唱，不厌其烦，清脆而绵长，是那样的悦耳动听，是那样的兴奋与执着。正因为有了这位歌者，有了这些鸣唱，骄阳似火的夏日才显得有了一丝生气，有了些许生命力，于是人们对夏日才有了期待。这，便是蝉鸣。
起初，其实我并不喜欢这种聒噪的生物。
那天，窗外的蝉鸣第无数次响起，写作业的我忍无可忍，“砰”的一声，甩手关上了窗。爸爸听见了，便问：“怎么了，关窗干什么？”“外面蝉不停的叫，快吵死了。”我不耐烦地答道，爸爸笑了笑：“我当什么事儿呢，弄那么大声音关窗，也怪不得人家叫，蝉，可是要在地下生活十几年，才能跃出地表，就一个夏天，便会死去。”我瞪大了眼睛，不可思议地听着爸爸的话，十几年！这不会憋死的吗？爸爸又说：“你要是烦就把窗关着吧，不过这小家伙唱几句也挺不容易，你见了别弄死人家啊。”我愣愣的点了点头，我才没胆弄死它呢，想完便继续做自己的事。心中却对禅有了一种莫名的敬意。
细细聆听蝉鸣，它没有在地下十几年对夏天的等待的抱怨，在蝉的心中只有夏天，只有为夏天尽情的歌唱，生命不息，歌唱不止，年年如此，代代不息。诚然，它生命的历程是短暂的，可这短暂的生命却令人起敬，让人震撼。
他的歌声中丝毫没有炫耀和卖弄，因为他不是在为自己诉说些什么，也不去听别人议论些什么，更不想去证明些什么。尽管他的歌声没有黄莺般婉转，但也丝毫没有乌鸦那样憋脚，人们所能听出的只是一位强者的呐喊，对生命的礼赞。于是蝉便留在了人们的美好记忆之中，期待之中，敬仰之中，常在用自己的行动与歌声告诉这个世界：即使生命是短暂的，渺小而卑微的，也同样有着华丽与精华。
又是一年盛夏时，我怀着敬仰之心静静地伫立在树荫之下，聆听这曲生命之歌。
初三作文 篇4
人们通常都是盲目的，为什么这样说呢？因为有些年少的孩子们曾经崇拜过很多人，可他们为什么崇拜？他们回答说：“因为他们厉害啊！所以就崇拜了呗！”我对这些人是很无语的，虽然以前我也这样过。
还记得我在小学里是多么的调皮，我们班上的同学也同样是如此，在我们上六年级的时候，我们学校来了一位新老师，那老师我们认为吧，长得挺漂亮的，听我们的小道消息说这个老师是个大学生，过来实习的，是教我们班的英语的。我们班的男生就很阴险的笑了一下，我知道他们想使坏了。那时我已是一个乖乖女了，所以不免有些同情这位漂亮老师，到老师上课了，老师刚转头在黑板上写字的时候，就有人扔粉笔头砸老师了，老师感应到有人故意砸她，但还是没说什么。转头，继续写，不理他们，但同学还是不肯放过老师，又扔更多的粉笔头，这回老师说话了：“谁扔的粉笔头，赶快承认借误，是想干什么，上课不好好上，听课不认真听，啊？”这段话，老师说的很大声，而且带着一点气愤，那些同学被吓着了，没想到老师也有这样的一面，不知道该怎么办了。愣了一会儿，那几个同学出来承认借误了，很真诚的，这次老师用平和的语气和他们谈，让他们以后不再这样了，知错能改就好，以后不能再犯了。那些同学也答应了，我们这群学生与老师和睦相处了。
这件事让我很敬佩老师，我觉得教师是高尚的、无私的。我的敬佩也油然而生了……
初三作文 篇5
我最敬佩的人，不是别人，正是我的爷爷。爷爷今年七十，背微驼，身子还算硬朗，做事稳重，那一手字儿更是令人赞不绝口。
爷爷年轻的时候，就是学校里的书法老师。寒冬腊月，每逢过年，他都会帮村里人写对联。小时候，我站在旁边看着，爸爸在一旁裁纸，弄得满手通红。只见爷爷娴熟地握住毛笔，在砚台上蘸上些墨，大笔一挥，不一会儿几十幅对联就已写好放在一旁晾着了。我看爷爷的手由于时间太长而不住的发抖，便问道：“爷爷，你怎么不让爸爸帮你写几对啊？”爷爷瞅了一眼在旁默默裁纸的爸爸，嘴角微扬，摇了摇头，继续写字。只见爸脸上浮现了一抹红霞，尴尬一笑。事后我才知道，爸爸年轻时帮忙写对联不小心把“辉煌”的“煌”写成了“光”字旁，惹了大笑话。
上学以后，我曾有一次恳求爷爷教我练字，他笑着，爽快地答应了：“好，练字好啊！”他找了一根长度适中的毛笔，握住我的手，一笔一画地写着。我深深感受到爷爷写字时手上的劲道，不禁回想起当时写对联时……
爷爷的行书飘若浮云，惊若蛟龙，轻轻下笔，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出钩，干脆利落，一气呵成。每一笔每一画都好似打太极拳般，行云流水，自然稳重。
脑中浮想起当年爷爷教我时说过的一段话：“字，乃圣人所造，文字中自有大乾坤；写字就如同做人，不能多一点，不可少一点……”还有几句如今我已经记不清了，当时懵懂年少，如今已彻悟爷爷的良苦用心：做人和写字都要一丝不苟。
现在我的字虽说在他人口中被称赞很是灵动，但我也不能因此而满足。凡是写字、用字，就要一丝不苟，不能敷衍。
对汉字要心存敬畏之心。我敬畏字，更敬佩我的爷爷--我的书法启蒙师。
初三作文 篇6
我们从一生下来就要接受知识的命运。时代在迅速的发展，要求也在不断的提高，没知识，没文化的人就根本不会有人要，还会受到外人另类的眼光和冷嘲热讽的话语。
现在的我们，坐在教室中，每天被老师传送新的知识，其实只为我们能有一个美好的未来。但是，学习也不只是为了学习，而是可以更好地充实自己。
小时候的我，根本就不明白什么是学习，不就是上课专心听，认真完成老师的作业，那就是学习完成了，下面就会觉得很无聊，在心里就会想学习可真没劲。
上小学了，课程并不是很多，学习也很轻松，每次回家坐在自己的书桌前把作业写齐以后，就真的真的没事可干，于是我大喊了一声：“好无聊呀！”这是，只听见对面房间传来了老妈的声音：“无聊不会看书吗？，把上过的课本好好看看。”听到这句话，心里在埋怨：“有什么好看的，不就那些东西吗。”其实这时的我只是为了学习而学习。
现在的我已经初三了，我已明白了我们为什么而学习，也不会觉得学习很无聊，也不会为了学习而学习，而是在学习中找到了乐趣。每天放学回家认真完成布置的作业，巩固今天学习的内容，有时间还可以预习新的内容，这时就会觉得自己好充实，很开心。
还有我们的老班给我们建立了一个作文网站，在里面传送好的作文，可以让更多的人看到。这样既丰富了我们的学习，我们也可以得到娱乐，真是一举两得。
让学习成为我们的乐趣，成为身体的一部分，就不会觉得学习是一种压力，而是充实自己的手段，让学习成为我们的乐趣吧，不要再为了学习而学习。
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