初三作文

时间：2022-05-27 08:14:44 九年级我要投稿

【必备】初三作文集锦9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初三作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【必备】初三作文集锦9篇

初三作文篇1

　　【训练新目标】

　　1、了解审题的内涵、意义和步骤，明了准确审题的重要性；

　　2、字斟句酌，把握题意，明确限制和自由，学会准确审题的技巧。

　　【导写零距离】

　　古人说：“一题到手，如射之有鹄。能者一箭中，不能者百箭不中。”审题犹如射箭，审题正确了，就为写好作文奠定了基础。如审题错误，必然一错百错，全军覆没。审题就是反复咀嚼提供的文字，字斟句酌，弄清题目的词句的意义和它所包含的深刻含义，正确地把握题目提供的条件和对作文的限制，整体地理解题目对写作的要求和规定。到底怎么才能审好题呢？

　　1、审清标志，确定文章体裁。

　　审题首先是确定文章体裁，一般每种体裁的文章都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词，就可确定所给题目应写或适合写成什么体裁的文章。如以时间、地点、人物、场景、事件的其中一项或两项以上为题目的（如《发生在双休日的故事》），或题目的开头或末尾带有“记”、“忆”、“访”、“传”、“事”、“记事”、“故事”、“见闻”、“漫步”、“游”等词的（如《美好的回忆》）一般要写记叙文；有“颂”、“赞”、“唱”等字眼的（如《小草赞》《生活的赞歌》），宜写成抒情散文。现在的作文命题往往淡化文体，所以有的题目适宜写多种文体，如《学会感恩》《理解》《责任》《选择》等。对于没有明确文体限制的作文考题，同学们就要选择最适合自己、最好把握、最易写好的文体来写。

　　2、审清要求，确定文章范围。

　　审题还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。有时题目对时间、空间，写人、记事，数量、景物，抒情议论等都有明确的范围要求。因此，要学会反复推敲，确切掌握。这需要认真分析题目的每一个词语，弄清它的中心词、限制词特别是关键词，从而明确写作范围和重点。如《我家的一件趣事》，“事”是中心词，“我家”、“一件”、“趣”是限制词，“趣”又是关键词。关键词往往是选材和立意的重点。所以在作文之前，要认真揣摩命题的语法结构和语言内涵，抓住题眼（即关键词，有时也是作文的文眼），并围绕它框定选材范围，确定写作重心。

　　记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》《我尊敬的一个人》等题目都可以写成写人的记叙文。记事的记叙文要把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节语文课》等题目都可以写成记事的记叙文。

　　3、审清题眼，确定文章重点。

　　审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的选材和写作重点就要从“钦佩”和“喜欢”入手。

　　一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。

　　如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。

　　如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。

　　4、审清材料，确定文章内容。

　　一般作文题都有提示语或引题的材料，要认真透彻地阅读这些材料，理解出卷者意图，明确写作重点，确定文章内容。有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，这就给审题增加了难度。如盐城市近两年都是以“裸题”的形式命题，去年是以“歌声”为题，今年是以“眉头舒展了”为题。这类题目常常是由一个词或一个短语构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《眉头舒展了》这个题目的已知因素比较概括笼统，如果在这个因素上增加几个相关因素：谁“眉头舒展了”，为什么舒展了，出现了怎样的问题让人眉头紧锁，事情又是如何发展变化的，最终找到了怎样的解决问题的办法。文章的写作内容就具体了。同样《笑容》《忏悔》《欢乐》《渴望》等题目都可以用这种方法审题。

　　【误区会诊室】

　　学生作文时在审题方面可能出现的误区，常见的有以下几种：

　　误区之一：不辨文体

　　应试作文中，如果作文题后的要求中已规定了文体，自然不存在辨析该用什么体裁的问题，如果未作要求，则必须仔细分析，以防“文不符体”。

　　如福州中考作文《从此，我不再》。这个题目可以写记叙文，继续自己不再任性、不再害怕困难、不再迷恋网络等等，但一定要以继续为主。也可写成散文，表达自己告别某种个性上的弱点、走向成熟的情感。但切不可写成说明文或议论文，既偏离了文章重点，又偏离了文章体裁。

　　要克服这种毛病，当然还得从题目入手，明确其所用的是一种什么样的表达方式，以此来确定文中用什么方式来配合。如果文题中没有标志性的文字，还可以从其他方面来辨析：以人物、事件、时间、场景、地名、物名为题的，一般写记叙文：如《笑声》、《关怀》、《我的好朋友们》。念起来情味浓、意味深者，一般写抒情文：如《让我们再说一声：老师好》、《我想化作》……当然，这些都是一般规律，题目与文体的规律不是僵死的，我们应具体问题具体分析。

　　误区之二：不明题眼

　　我们常说“据题辨眼”，即从题目中找出写作的重点，这个“重点”就是“题眼”。应试作文的题目中往往暗示了重点写什么，有些考生在审题时，忽略了这些暗示。如盐城中考作文《改变了我》这个题目的题眼是“改变”，这就决定了在写作本文时“改变”之前的情况是次要的，而“改变”之时和“改变”之后的情况是主要的，要详写。如果反之，就偏离重点了。

　　要克服这种重点偏离的毛病，关键是要明确重点写作阶段的内容，从而略写别的阶段，以作为铺垫烘托，来突出详写的重点阶段。一般地，题眼总是处于题目的逻辑重音位置上，也就是我们在默念题目时，自然感觉到的那个最响亮的字眼，如《同学，你不能这样》，中心词是“不能”，那么重点是要论述“为什么不能”。又如《生活告诉我》，中心词是“生活”，首先要理解“生活”的含义。在这里，“生活”是指自己亲身经历或耳闻目睹的人和事，这些人和事告诉了“我”什么？“我”又从中悟出、提炼出什么道理来？因此，这篇文章要写成夹叙夹议的以叙为主的文章。

　　误区之三：站位不准

　　在审题时，考生往往会出现主次失衡、角度失准的失误，我们称之为“站位不准”。

　　一是主次失衡。指文题要求表达内容较复杂时，由于作者对题意理解不周，未从整体着眼分清主次，致使作文主次失衡，不合题意。如以《父辈》为题作文，有的考生在审题中有闪失，作文中只写了父亲，“辈”这个主体就明显不足了。“父辈”是个群体性的概念，以此为对象就不应只写其中某一个具体的亲人，而应着眼于“我”父亲一辈的人们，把父亲一代人的某些共性或普遍性的事物写出来。

　　二是角度失准。审题时，对题意把握失准，着眼点、思考点有误，人称使用不当，或角度弄错。明明是正面写的题目，文章却站在反面来写，或者反之。如文题《发生在家中的一件趣事》，有位考生写一位老师儿子“失踪”的事，“惊险”有余而“趣味”不足。作文题目限制发生的趣事“在家中”，所以文章宜用第一人称，以“我”的眼光去叙事，而该文以旁观者的口气来叙事，显然采用的角度失当了。又如《美在课余》，这显然是一道正面命题，可有的考生却从反面来构思，写一些女同学在课余时间过分讲究穿着打扮的情景。再如《我经历的一次小波折》，这是一道中性命题，可有的考生从反面角度，把它当作“挫折”来写，结果当然只能得低分。

　　要克服站位不准的毛病，最好的办法是在写作之前确定好角度，然后再动笔，就不会出现写写停停、有悖文题角度的现象。如要写《我心中的灯》。“灯”是一种寓意，比喻在“我”失望、痛苦或迷失方向时给过“我”温暖和帮助、指引“我”前进方向的人和事，因此应从正面来行文。F

　　误区之四：厚此薄彼

　　一是只重材料、不顾标题或只重标题、不重材料。考生面临既给材料又给题目的作文时，忽略哪一方面都是不切题意的，必须要二者并重。

　　二是只重题目，不顾要求。要求是对文章的限制性文字，一般有表达方式、文体、字数等方面的要求，考生因审题不周，忽略要求，结果写好的作文不尽合题意，

　　误区之五：挖掘不够

　　有些题目的命题意图，并不在外表，而在深层或题外，考生要透过现象看本质，寻觅题外之意，倾听弦外之音，这种命题，一般文字简洁，没有什么提示，审题失误率也最高。如《心愿》、《意外》、《温暖》、《书声》等题目，以《心愿》为例，是谁的心愿，是什么样的心愿，是一个还是几个心愿……可任选一个方面来写，但重点写为什么有这样的心愿，这才是深层内容，才是题外真意。可是有的考生，只静止的写有个什么样的心愿，极力渲染“心愿”变成现实的心情，对为什么有这样的心愿的原因却写得很少，虽也能扣题，但只抓住了题目的外表，而影响了文章的深度，又如文题《村边的那座小桥》，有位考生写自己四岁时在桥上玩耍不慎落水，后来在大人的鼓励下重走过那摇摇晃晃的小桥，也不怕它了，结尾写道：“昔日的小桥如今早已不再了，伴同我那次的落水一起成为了历史。”就桥写桥，在审题时未作深层的审视和思考，未能赋予文章以深刻的内涵。如果能从中悟出点如“昔日的小桥成了我人生的一个起点，我学会了不断的尝试”的哲理，文章就有了深度，就有了“闪光点”。

　　【超越无极限】

　　母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。

　　请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。

　　要求：①文体自选(诗歌、戏剧除外) ②不要套作，不得抄袭 ③不少于600字

　　【佳作连连看】

　　点点滴滴都是爱

　　很多人都说：父爱如山。父亲予以子女的爱永远是含蓄内敛而伟大雄厚的。可是这句话所表达的父爱却与我父亲给我的爱不尽相同。我的爸爸总是于细微处毫不遮掩地表达着对孩子的爱。

　　妈妈说我这个任性的性子都是因为爸爸管教不严的错。听见这句话，正在报纸上乱涂乱画的我一挑眉，停下了手中的笔。“我们是哥儿们。”爸爸先我一步说出这句话，于是我夸张地赞许道：“知我者，某人也。”妈妈不满：“这个某人谁知道是指谁啊？”“说法，一种说法而已。”爸爸阴阳怪调。我趁机插上一句：“所以，别在意。”或许我和爸爸之间的关系不像多数家长和孩子间的“尊卑有别”，但是我叫爸爸“某人”，爸爸叫我“朋友”却是经过商量决定的。我们一致认为这样的称呼很好，这才是健康的亲子关系，顺便嘲讽了一下古人定的各种乱七八糟且极其苛刻的礼仪规矩。爸爸拍拍我的肩膀，对妈妈说：“她是我的好朋友，所以我正大光明地支持她。”继而把头转向我：“是吧，朋友？”“是的，某人。”我应道。父爱，就是要这么张扬。

　　老爸对我的学习可以说是看重，也可以说不看重。他常常说：“朋友，你自己的路是由你自己决定的。无论是好是坏，当然我当然希望你过得很好。不过都挨不着我和你妈妈的事。等我和你妈老了，我们就两个人自己住。”妈妈却不留情面的拆台道：“等我老了，我就和孩子一起住，你就自己一个人过吧。”某人只好摆出一副没听见的样子继续吃饭。可是每次考试过后，老爸总是特别关心我的成绩，并美名其曰“关心你的未来”。于是我无奈地表示他的话前后矛盾。某人没有丝毫不安和局促，反而借此机会向我大讲特讲，说人都是矛盾体……我假意听得很认真，但实际上确实左耳进右耳出。某人明知我没有听，但还是乐此不疲地讲着。父爱，就是要这么亲密。

　　老爸唯一让我不爽的就是他有抽烟的习惯，虽然他曾无数次扬言要戒烟，但最终都是不了了之。久而久之，每当他提起戒烟的事情，我就会情不自禁地做出一副鄙视的样子。不过近两日情况却有些微妙的变化，我发现某人居然都没有再动过香烟，于是随口问了下原因，老爸仿佛是因为终于有人发现了他这一伟大的壮举，于是一脸兴奋地告诉我说：“我戒烟了！”因为某人这次是将言语付诸行动，所以我没再鄙视他，并大加赞许他的行为。可是老爸戒烟的“后遗症”就是每天下班回家都要问我：“我的皮肤有没有变好哇？”而且偶尔还会装作若无其事地吃掉我的面包，并说是为了补充能量……唉，其实我也晓得，老爸戒烟就是因为我上了初三，为了让我能有一个好的学习环境，因此才不像之前的几次，选择了果断地戒烟。父爱，就是要这么坚决。

　　或许那些催人泪下的父爱故事更容易令人动容，深刻地铭记，可是我却觉得像老爸这样子张扬、亲密、坚决的父爱才是最好的。纵使不能瞬间使人产生崇敬的感觉，可这样每日每月、点点滴滴逐渐汇聚的爱，才是永驻心底的爱。

　　点评：本文选取生活中的几个细小片段，表现了父亲对自己独特而深厚的爱，观察细腻、叙写丰实，在流畅的语言中流淌着对父爱的珍视和感恩。

　　点点滴滴都是爱

　　阳光拐个弯儿，透过了毫无生机的病房，透过了那苍白无色的窗，照进了我的心，暖暖的，甜甜的。

　　在我的记忆里，医院里都是一股刺鼻的消毒水味，伴随一股阴冷的风，无端的恐惧侵蚀着进来的人，就是一个晦气的地方，病恹恹黑色的地方，让人绝望、悲伤、害怕。但我们这间病房却因为有一个小男孩，这里充满欢声笑语，一切都那么温暖安心。

　　经过一场大雨的我，浑身疲惫无力，体弱不胜就生病了。也许是病得太重了，一觉醒来，却发现自己已经躺在一张病床上。病房里都是陌生的面孔，我的床在最里面靠墙，没有窗户，是一个不透气、不透光的角落，白天也是黑黑的。唯一有阳光的窗户旁的一张床被一个大姐姐和一个小男孩“占领了”，心中很是不高兴，却无人诉说。就这样懒散地躺在病床上，毫无力气，也不想和他们搭话。

　　过了几天，我不想总是这么躺着，就艰难地侧躺在床上看书。没一会那个小男孩跑到了我的床边，笑语盈盈地说：“姐姐，你为什么不和我们说话呀？”看着这白晳的脸庞，我嘴角上扬，微笑道：“姐姐不舒服，无力说话。”他却得寸进尺的坐到我床边：“你应该多笑笑，姐姐你笑起来真好看。”我勉强地又对他一笑。“姐姐，你脸色怎么这么苍白？”我被他问烦了，也许是多日不见阳光了，一直躺在这个角落，敷衍道：“因为没有阳光啊！”小男孩歪着头答道：“好啊，我让阳光拐个弯，照到你这里呗。”房间里的人都笑了。

　　但令我们完全想不到，没一会，一束阳光竟然从小男孩睡的那张床的墙上射到我的脸上，我突然感到自己真像一颗受伤的小树沐浴着它。原来小男孩用镜子调好角度，把阳光反射到我的病床上，那一刻，我心中顿时明亮起来，只觉得好温暖，那个被叫做医院的地方在我的心目中似乎已经发生变化。从那天起，小男孩早上起来第一件事就是让我晒到太阳，直到出院。

　　这就是爱吧，那个小男孩只是做了一件想让我开心的事，在我们每个人看来点滴琐细，微不足道，但就是这点滴之爱让我刻骨铭心。

　　因为小男孩的爱，医院这个地方在我的心目中不再恐惧；因为小男孩的爱，医院的病房充满欢笑；因为小男孩的爱，我们的城市已不再陌生；因为小男孩的爱，阳光一样能拐进了我的心……

　　这点点滴滴啊，都是爱！

　　点评：普通的人，简单的事，点滴的爱……作者在娓娓道来中表达出了文章主题，看似无意，实则用心。

　　点点滴滴都是爱

　　有一种感动叫爱，有一种温暖称为爱，有一种力量来源爱，有一种支持离不开爱……

　　即使陌生，也有爱

　　都说“雨过天晴”，但也要看运气。经过雨水的洗礼，地面上留下了了它的杰作，轮胎不免有些打滑，可心急赶回家的我还是骑得很快，在坑坑洼洼的路上颠来颠去。果然心急吃不了热豆腐，前面有块石头，没等我反应过来，连车带人向左倾斜，人倒没事，可车篓却“歪了头”，任我怎么扳也纹丝不动。有位阿姨走来，示意我扶着车龙头，她两腿夹着前轮使劲地把车篓扳正。可用力过猛，刚刚还洁白如雪的裤子此时已被轮胎的泥水弄的尽是污垢，我抱歉地说：“阿姨，对不起因为我，弄脏了你的裤子。”可不见她反应，我拍了拍他，她立刻挥摆着双手，嘴里发者“啊啊啊”我意识到她是聋哑人，但我还是说了谢谢，她也许懂了，朝我笑了笑。一种莫名的感动袭满我全身，这就是爱吧，一种来陌生人的关爱。

　　爱你，我就抱抱你

　　不知从什么时候起，每次出门前，妈妈总会站在门口给我一个大大的拥抱。一开始，我觉得很新鲜，心想：外国人不都这样，所以每次也十分热烈的回应。可时间一长，我的回应越来越淡，有一段时间门口不再有妈妈的拥抱。可我又感觉奇怪了，总觉得少了些什么，渐渐的我又开始渴望这个拥抱。晚上睡觉前，我想妈妈提出了这个要求，妈妈笑了笑让我先去睡觉。第二天，妈妈果然又同以往站在门口等着我，我飞奔了过去给了妈妈一个大大的拥抱。我依偎在妈妈怀里听着她说：“爱你，我就抱抱你。”我抬起头轻轻地回应：“爱我，你就抱抱我。”我又重新充满力量出门了，这就是爱吧，一种来自一个拥抱的爱。

　　它，储藏在一个神秘的地方，但会被化作一点一滴，悄无声息地来到你身边，包围着你，伴你长大，包围幸福。

　　这，就是点点滴滴的爱。

　　点评：通过两件小事，叙写了来自生活中的点滴之爱。小标题的设计既串联了全文，又紧扣了主题，体现了作者的匠心。

初三作文篇2

　　放学后，我走在雨中，任凭雨点儿往我的脖子里钻。它们一个个的又像调皮的小精灵，又像云姑娘伤心的泪水，滋润着大地。在雨中骑车，就是一件很美（得）的事，你想呀，在淅淅沥沥的雨中，一个人骑着自行车穿梭其间，既朦胧，又美丽，就像在雾里做游戏一样。可惜的是，我没有兴致在雨中玩耍了，因为我想早一点回家去，不然，我就要变成落汤鸡了。一路上的景色好极了，刚（张）长出来的小草经过春雨的滋润变的更加精神了；那些（张）长出来有一段时间的小草的身上落满了灰尘，被那些雨点滑过后，又恢复了鲜亮的翠绿色；灰头土脸的松树是变化最大的，一个冬天的休息，被春雨叫醒了，又变得生机勃勃起来。回到小区后，我发现有两棵树已经开花了，花就是粉白色的，在雨中更增加了它的那种朴素高雅的美。那两棵树是在花池的两边，但是花池中那些娇艳的花还没有开，它们就好像两个婷婷玉立的大姑娘，装点着那片没有植物，荒凉的土地。

　　雨下了一阵后，我打开窗户，俯视着小区，就是那样的祥和，平静，路上的行人少极了，偶尔出现的一两个人，也会迅速消失在我的视线里回到他们温暖的家中。在蘑菇亭那里雨水把红色的小路冲洗的干干净净的，它旁边的草地是黄中带绿的颜色，和小路异常搭配。再往前看，那座处在两栋楼交接处前方的古典的亭子，就好像冲刷了漆一样，美极了。就在这时，一阵久违的泥土的芳香扑鼻而来，叫人沁透心脾，呼吸着新鲜的空气，让人觉得非常舒心，精神倍增。天渐渐黑了以后，雨变得神秘起来，忽而在空中玩耍，忽而在风的吹动下，刮向某个地方，让人捉摸不透。

　　今天的这场雨下的真的是太好了，冲走了一个冬天的尘土，送来了春天最有价值的雨精灵，还是俗话说的好：春雨贵如油呀！

初三作文篇3

　　“怎么了，爱丽丝？”贝拉问道。“那个人，我看到那个人他逃走了”。爱丽丝惊慌地说。“哪个人？”爱德华道。“就是他，那个吸血鬼猎人，他逃走了，很狼狈，只是有雷阵雨，我看不清”。“看来，他又出手了”。卡莱尔道。“不过你说他狼狈逃走了，看来他没有得手”。卡莱尔欣慰道。“嗯，的确如此”。贝拉道。“大家要小心了，对了，刚才雅各布说有事情和你们说”。卡莱尔道。“什么事？”贝拉问道。“好像是关于蕾妮斯梅的”。爱丽丝道。“哦，那我和贝拉去看看”。爱德华道。“嗯，路上小心”。卡莱尔道。“快去快回，再见”。爱丽丝道。“嗯，拜拜喽”。贝拉道。

　　渐渐地，外面逐渐变暗了，沉沉的。没有阳光，他们可以顺利走在丛林中。还是那条路，还是那个地方。“等等，贝拉，你闻，有没有一种味道”。爱德华说着，拽住了贝拉的胳膊。“什么味道呀”。贝拉问道。“一股人类的味道，淡淡的”。爱德华道。“没有呀，我什么也没闻到”。贝拉道。“肯定有”。爱德华坚信。“那我为什么没闻到”？贝拉道。“他在隐藏自己的气息，不过我闻的太多了，也许你变成吸血鬼的时间太短吧”。爱德华推测到。“那边”。爱德华突然道。说着，他冲了过去，对着树干奋力一砸。“嘭”的一声，树拦腰折断。“你在干嘛”。贝拉惊讶道。“那里的气味不对”。爱德华说道。

　　“哈哈，看来我小瞧你了”。一个男人的声音从空中传来。“你就是那个吸血鬼猎人吧”。爱德华问道。“是的，哈哈，你果然厉害”。吸血鬼猎人道。“哼，你骗不了我，因为只有吸血鬼猎人才会隐匿气息”。爱德华不屑道。“哼，算你厉害，今天我就是来要你的命的”。吸血鬼猎人说着俯冲下去，不知从哪里有变出了那把剑，寒气逼人，直冲爱德华的脑袋砍去。贝拉被这突如其来的事吓了一跳。随后，她集中注意力，将自己的意念全部集中到了爱德华头顶上，形成了一个无形的盾牌，“咚”的一声，砍在了爱德华头上的盾牌，盾牌丝毫无损。

　　此时，贝拉有些吃痛。嘴角流下了一丝血迹。“贝拉，你没事吧”。爱德华匆忙跑了过来，焦急地询问道。“没事，只是有些太集中了”。贝拉强笑道。

初三作文篇4

　　我曾经一度以为自己的生活太枯燥，像静置在桌角的凉白开一样平淡，毫无波澜。每天“两点一线”，家——学校——家，第二天睁开眼，再次奔赴学校……如此循环往复。每一天，都像是从一个模子里刻出来的，这多少令我有些反感。青春的我们，渴望别样，希望与众不同。然而某个不经意间，当你褪下幼稚的外表，才恍然大悟，原来，简单平淡的生活，从不缺少风景，只是我们从来没有发现而已。

　　清晨的窗外，对面的那幢楼，还没有亮起一盏灯。我轻手轻脚地起床，洗漱。母亲开始准备早餐，偶然抬眼，天已微亮。踏着寒风走出家门，天，像半醒半睡的孩子，也许下一秒它就会醒来。稍微留意一下，你便会发现些“不同寻常”的风景。

　　路口，摆小摊的阿姨今天没来。小道左边的花坛，樱花树的叶子开始泛黄。一棵树上，黄绿相间，从浅到深，一排树枝挂满了颜色各异的大叶子，如同一条彩色围巾，让人见了便很暖心。然而，右手边的松树还是老样子。只是，刚抽出的新芽还在不停地生长。枝头本就不显眼的淡绿，悄悄染上了一层深绿。黝黑而粗糙的树干已被镀上了一层鲜明的白色。果真，秋天来了啊。

　　继续向前。路上行人很少，车更少。可是，凝神静听，你便听到了麻雀的声音。别再只顾赶路，驻足仰望，电线杆上就有那么一排小黑点，叽叽喳喳，硬是将太阳吵醒了。天边，伴着淡淡的紫色，橘红的太阳终于冲破了地平线。

　　迎面走来的是那位我经常遇倒的老大爷，他还照旧牵着条小狗，那小狗很是可爱。目光从小狗身上移开，便会碰上老大爷那和蔼的目光，我们之间从未有过一言半语，但陌生人之间的笑容却是这般温馨。教室里，同学的笑容也越发明媚，靠着窗，一缕阳光洒在脸上，很暖很暖。

　　看，生活还是生活，它依旧平淡，你也依旧平凡。但总有一些是改变了的，这点毋庸置疑。用不一样的目光看看这世界，你会发现，其实，每一天都是别样的。

初三作文篇5

　　夏季是个多雨的季节，我喜于那寂静中听雷鸣，风劲的感觉；喜于那欢乐，期待的脚步。雨后初晴，独自走上田梗，呼吸着清风，听着水的嘻哗。捻起一片绿叶，任其散落，释于拘束，逝于涓流。我昨日丢却，今又拾起，怎会不舍？怎会胆怯？

　　仲夏是活泼的，她予我动感，充实。最懵懂的怕是那期待，惶惑的心呢吧。

　　你要寻乐，我，兄，也都陪你吧。其实，你本是个乐，一个大大的开心果。夏日，你的笑，和着这几颗跳动，奔放的青春之心，正合适不过了。我记不着你的话语，也只有你的笑，若那初现的艳阳，不刺眼，但也明朗，又如流水折回处的潭，亮澈，清爽。

　　这夏，也还是炎热的，兄为她撑伞，似乎就好多了。我是个笨人，考虑不了那么周到，不过，这也应他去考虑。到了一口塘，她们要去嬉水，任其去了，毕竟这并不深，清凉也会让她们惬意吧。仲夏的午后，太阳也还算烈，荷叶可不怯，一朵朵傲立于水中，嫩绿嫩绿的。我说不出的满心欢喜，这一片观观，那一片看看，一会儿这儿，一会那儿的。小风儿来得正是时候，摇身一变，满塘的舞女。也怕是想像她们那样嘻嘻哈哈呢吧？舞女们可矜持，斯文？水花飞溅，在莲叶上滚动，像极了千百颗珍珠撒入玉盘。“停了吧，女孩儿们！”兄无奈地说道，全身湿漉漉的。还是我与几个同行的细心人聪明，躲得远远的，赏荷去了。我们笑了，切切实实地笑了，从来没有如此的肆无忌惮地笑过......“该嘛！他，谁让他逗人家。”不知是谁说的，又是一阵笑，鱼儿也乐了，想跃出水面一探究竟，有使得水花四溅，哗啦啦，荷叶上，嘣嘣嘣......

　　他呀，可是个多情种。玩转了浪漫，又不知从哪儿学得几句黑色幽默，加上阳光，开朗的性格，不少人也着实喜欢与他相处了。也难怪他常对朋友几个侃叹道：“我真的是误入桃源深处了。”那么，朋友，能否携几枝桃花，让我们也感受感受那芳然呢?哈哈哈......

　　一行人中，也就我最少言，安静了。他们调侃我又是在思慕哪家好女，诚然，非也，我只是在观察，细细地观察。把这美好都记录在脑海，让它永存，永存！

　　终要离散的，真的是时过境迁，物是人非吗？又是一个夏日了，塘边又是何人在嬉水，何人醉呢？开朗的你，又在何处，随着何人呢？

　　我，喜于那金灿灿的朝阳，喜于那心灵的琼瑶仙境。若逝，是否指尖留香？若拾，是否依旧绚烂？我的心，真的.涌动了，那是一颗青春踊跃的心啊！

　　终是按捺不住，对你说：

　　“想你了。”

　　“这一个暑假，我们又可以好好聚聚啊！”

　　那时候又会是怎样的心情，又真的会是“自由活泼，欢乐永存”？

　　我拾起了，再也丢不下，美好的经历总是惹人留恋的。

初三作文篇6

　　今年的春天还是那样的美，鸟鸣成韵，花开成簇，道边时常绽放着不知名的红花、紫花，低飞的宠儿一边欢喜一边吟唱。我漫步在其中，泪水银如月光，千丝万缕的怅然从我心底蔓延开来，荡漾在这花一般的季节里。

　　这景色固然是美，但我却泪眼婆娑，我苦恼着，只因为我是只丑小鸭，不配徜徉在这旖旎的景色之中。是的，我既没有李易安的婉约才气，也没有杨玉环的沉鱼落雁闭月羞花。我行走在这景中，却深感卑微。我仰望苍穹，那明澈的，让我有哭泣的冲动。时光随着春风缓缓流逝，我害怕自己永远埋没在人海之中。

　　韶华犹如春色，美好而又令人向往。我蓦然回首，见那羞涩的桃花，隐匿在枝枝叶叶之中，或许它正如我一样惆怅。在这繁花似锦的春季，是否有花儿还在自卑，正如我一样，期盼有朝一日能够鹤立鸡群、亭亭玉立。

　　来到凉台，走在日光已经渐渐淡去的黄昏之中，冥思细想着来去匆匆的日子，搬弄手指，发现已经过去了一半。是的，不该沉沦，不该自卑，不该向黄昏一样静默地消耗着生命的与活力，只要拥有青春，还有什么不够美好呢？

　　在朦胧之中，我看见那桃花被层层纱雾笼罩着，天空渐渐暗淡下来，心也缓缓平静下来。月亮恐怕马上就要出现在天际，照亮那渐已进入梦乡的桃花。此去经年，我何尝不是在日光下玩耍嬉戏，在月光下熟睡迷离？明明是一朵初开的桃花，就不该自卑，应该企盼，企盼在明年的春光之下，能够再次醒来，的盛开。

　　对于我来说，夏秋冬季即是好好酝酿的时刻，在那些或艰苦或困难的时光中勤奋努力地准备着，不应该唉声叹气、空手等待。相信吧，请你相信吧，待来年花开的时候，我企盼着看见自己绽放的精彩！

初三作文篇7

　　顾名思义，碗形的小花朵，开在路边或是草原上。

　　打碗花不是大红大紫的花，在绿草丛中极不显眼，淡粉色、小小的、薄薄的，在阳光下闪烁，在晨露中沐浴。

　　村北的土道两旁开满了打碗花。母亲讲的打碗花的传说，至今仍记忆犹新。过去有个财主过大寿，一个漂亮的小丫鬟给他煮了一碗长寿面，没留神，一碗面在财主面前落地，把碗摔个粉碎。手狠心毒的财主大怒：这是不吉的预兆，让家人把小丫鬟活埋在路旁。第二年春天，在活埋丫鬟的路旁，就长满了粉红色的打碗花。苦命的丫鬟，死后也把美丽留给了人间，那一个个粉红的小碗，是她用生命换来的，那粉红色是她用鲜血凝成的。

　　妈妈讲时，眼里总是噙满泪水。

　　北道上打碗花一年比一年多，小蜜蜂嗡嗡飞来，在她的花蕊上采蜜；小蜻蜓轻轻地飞来，在她眼前手舞足蹈；小蝴蝶双双飞来，在她头顶讲着《梁山伯与祝英台》的故事……打碗花凭借她纯朴、自然的美，凭借她善良、纯洁的爱，吸引更多生灵的关注和呵护……

　　母亲病故了，可她的故事还留在儿女心间，母亲的坟头，长满了打碗花，和着大片大片的苦菜花……

　　几十载春秋过去了，我从农村老宅搬进了城市。那年夏天，儿子去农村姥姥家住了近一个月，孩子陪姥姥在草甸子上放羊，突然发现一朵朵打碗花，他用小手一朵朵地采撷着。他把一朵稍大的打碗花放在手心里，扬起小脸对姥姥说：“姥姥，你说我一吹这小花，能不能吹到我妈手里呢？”

　　姥姥笑了，她知道孩子想妈妈了。于是说：“能，能的，你妈明天就来接你！”姥姥说着抱过外孙子，眼角有些湿润。

　　孩子听说妈妈明天来接他，就挣脱出姥姥的怀抱，开始大把大把采撷打碗花。第二天我们来接孩子时，他从屋里飞快地跑出来，一边喊妈妈，一边把一大束打碗花堆放在妈妈怀里。妻子的眼泪润湿了儿子手里的一朵朵打碗花……

初三作文篇8

　　落叶秋分，我喜欢趴在窗边，翻看着自己喜欢的书。一片落叶划过窗边，随风飞舞着。秋天，总让人有些许消愁，也易让人释怀。

　　其实，我还记得你。

　　瘦矮的你，留着一头利落的短发。蹦着跳着大喊“加油！加油！”

　　那个校运会。你为我们叫的面红耳赤，是那样的可爱！

　　你就像我们的妈妈，每天喋喋不休叮嘱我们天凉了要多穿件衣服。做早操时，你为我们整衣领，纠正我们的站姿……你总不厌其烦关心着我们。也许是当时幼稚不懂事，我们总把你气得说不出话。

　　你也教会了我许多。

　　当我心情低落，当我忧伤，当我泪流，当我独自一个人站在雨中任性地发泄内心的痛楚……

　　你会告诉我方向，你会激励我向前，你会为奔跑的我加油。而今天，在经历了无数次失败，接受了无数次考验的今天，当我每次跌倒，再次失败时，我会想起你的教诲。我已不会像往日那样任性，那样不堪一击了！是的，我长大了。是你让我真正长大，是你教会我勇敢。

　　现在，你已经是一个小孩的妈妈了，身体可好？是否也会想念我们这群让你操心的淘气包？

　　不管岁月流逝了多久，往事如何褪色，我依然记得那个落叶飘飞的季节，你同我说的一切……

初三作文篇9

　　太阳之所以灼热，是因为他想倾注他所有的爱与热给那朵花儿。

　　记忆里的父亲从没有流过泪，也不许我流泪，我稍有怯懦，他便冷声呵斥我。小学课本上写着：“父亲是我们的太阳。”我想，我的太阳未免太灼热了，并不温暖。直到那个雨天，我读懂了父亲。

　　夏日的雨横扫着街，雨幕遮住我的视线，我孤独的站在值班亭里“欣赏”雨景，校门口这剩下寥寥几个撑着伞的行人。父亲还没有来接我，我心里只剩下委屈和愤怒，会在看到父亲的那一刻咆哮出来。

　　那个身影出现在了拐角处，我竟没有叫出声，雨中依稀看见父亲那曾经根根竖直的黑发已染上霜华，软塌塌服帖地趴在头上，额头上的“三”字若隐若现，眼眶深陷。他披着宽大的雨衣，上面满是泥迹，清楚地告诉我他摔过一跤。父亲好像矮了一点，又矮了一点，再无儿时训斥我的挺拔模样。

　　我的眼泪就要落下，父亲却缓缓的张开双臂，我冲出了值班室，去迎接那潮湿而温暖的拥抱。父亲看着眼圈红了的我，不悦地用稍严厉的语气说：“怎么哭了？”还是那熟悉的语调。以前我固执地认为父亲并不爱我，现在突然发现父亲就是一枚翠绿的叶子，灰蒙蒙的看不透，但把那枚叶子翻转过来，纹路清晰地呈现在眼前，每一条都是爱的痕迹。

　　现在与过去的记忆重叠，父亲告诉小小的我：“阳光下的花儿是没有泪的，因为太阳会灼干她的泪。”时间渐渐赋予了我遗忘和怀念的权力，父亲，请原谅我的固执。我知道啊，以后的我不会再有眼泪，因为我的太阳就是父亲，教我爱我的父亲。

　　后记：太阳爱着那朵花儿，希望她坚强，花儿想告诉太阳：“太阳爸爸，我也爱你。”

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