【精华】初三作文集锦8篇
无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的初三作文8篇,希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
暖的心冷了,她不敢相信,原本温暖的家园,竟被冷无情摧毁了。
这里原来洋溢着欢声笑语。人与人见面时友好的微笑,热心的帮助和浓浓的友情,使这片土地上的所有人都幸福快乐地生活在一起。然而,近几年来,冷的到来迷惑了善良的人们,让人们沉迷于电子产品。渐渐地,人们出门少了,人与人的交情淡了,这片温暖的大地霎时被冷漠的阴霾笼住了。
暖依旧热心邀请朋友来聚会,却发现往日见面的微笑消失了,挂上了一张张冰冷的脸,眼睛一直盯着一个机器,手在不停对着那个机器挥舞——目不转睛,完全不理别人。蓝白色的光映照在她们原本挂满笑容现在却异常白异常冰冷的脸上,再加上窗外呼呼刮来的寒风,显得狰狞可怕。暖感受不到往日友谊的温暖——她知道,朋友陷入了一个坑,一个会冷落他人,会与他人关系疏远的坑。暖伤心极了,身体发凉。一切都是死一样的沉寂,无一人说话。
暖想和她聊天,她却一直在玩“切绳子”,头也不抬;暖想听她唱歌,她却用两个塞子堵住耳朵,用一根线连着“机器”里的音乐,独自享受;暖想给她讲笑话,她终于笑了,暖开心极了,但——那是被“汤姆猫”的行为逗笑的。天花板上原本明亮的吊灯也昏暗不明,照在大家的身上。一场孤独的聚会。暖的心透凉。
暖送朋友回家,坐在地铁上,竟发现——有的人一只手扶着杆子,另一只手拨弄着那个机器,低着头盯着屏幕;有的人背倚玻璃板,双手玩弄着一个更大的机器;坐着的人驼着背在“机器”里聊天。真正用嘴聊天的人几乎没有。蓝白色的车厢加上可怕的宁静,散发出冷冷的杀气,就连出了站行走在路上,人们也低着头玩“机器”,很少有人结伴出行。冷的风愈刮愈凶,打在暖的身上,穿透暖的心。暖感受不到昔日人与人之间的温情。“这个世界忽然黯淡了。”暖想。
到了朋友的家,朋友径直走入家门,一直低着头,猛地关上门,连声“再见”也不说。暖心灰意冷,独自一人走在寂静的大街上——缺少了欢声笑语和友好微笑的冰冷的街道。
社会处处充满冷。暖被冷漠了。
我们生活的城市,不也类似于暖被摧毁的家园吗?人人手捧一个电子产品,缺少真正的交流。那些电子产品就像一把双刃剑,它似乎让通讯更加方便了,却减少了人们真正用心交谈的时间,导致了社会上出现“可怕的安静”。我们啊,应正确利用高科技,在享受高科技给我们带来益处的同时,不要忘了多用心去感受他人,这样,我们的家园才会越来越美好!
初三作文 篇2
每当走进那间卧室,一台沉睡两年的电子琴便映入我的眼帘,接着一件令我后悔的事情又反复出现在我的脑海中.
三年前,我带着对喜爱音乐的欢喜之余,让妈妈给我报上了电子琴班.可自从学习电子琴后,我似乎对音乐没有了过多的兴趣,人家能坐两三个小时来弹电子琴,可我那,连十分钟都坐不住.也正因为我不努力和半途而废,就此放弃了我的梦想 当一名音乐家.每当上音乐课时,妈妈总会给我准备好一杯水,然后帮我把电子琴送到学校里去,下课了就去学校把我接回家.就这样给我背了两年琴,接送了我两年.每当下课回到家,妈妈都催我弹电子琴,可我不听劝,该干什么干什么,就算弹也是应付.
过了几年,我也长大了,也想过自己该怎么办,难道就这么混下去吗?现在的我已经后悔到了极点,我后悔当初不好好练琴,辜负了妈妈对我的期望.假如妈妈再让我选择,我一定会告诉妈妈:"我 还 要 继 续 学 琴.我永远不比别人差多少,我不但不能输给别人,我还要超越别人,我一定要让那些在我的班级里瞧不起我的人改变对我的看法.就如妈妈所说的:"每个人从妈妈的肚子里生下来,老天爷一定会给予他们好处与坏处,每个人都是不一样的,老天爷正是要让你们有拼搏才会赢的精神,不是吗?"对呀,妈妈说的没错,我们每个人都不笨,只要努力就会得到你想要的,鼓励我们的不仅是口头上的话语,还有我们努力去做和每个人都拥有的心灵攻击.
我相信我能行!
初三作文 篇3
等待分数算得上是一种漫长而不安的煎熬。期中考试结束后,往往要在忐忑不安中渡过之后的一星期。这时候,哪怕是明媚的日光也闪烁着些耀眼的忧伤。
于是,怀揣着一颗看似平静却又暗暗不安的心,走在晴空之下。这一周的天气暖和得如同梦境,日子一日更似一日的温和,在阳光照晒的地方,都镀着晶亮的光芒,大把大把的纯白色的云朵,荡漾着一种格外的春光。我以为这是希望的印记,所以始终在心中略略地安慰着自己:上帝总不会让命运拥有太多的曲折。一科又一科的卷子,在同学们的惊呼声中送进教室来。我总把这些卷子幻想成是恶魔的生死薄,那上面记载着我们的生生死死,画出红色叉最多的,便必定会面临一场劫难了。于是,我总是听着发布分数,指尖便迅速地冰凉,陷入一种无可奈何的彷徨。我迫切地希望知道,却又希望永远不要念到我的名字。
我们的欢喜悲伤,便全部牵系在那几纸薄薄的试卷。说来讽刺,然而却属实是这样的——我们的命运有时终究只可悲到用最后那薄薄的几纸来决定,一生,也便只有这几张卷纸。但又大概是太多的磨难,我的成绩竟然难得的看到了曙光:始终于我来说都是不算低的,甚至是让我揪心许久的作文,却也为我漂亮地赢得了一个好成绩。在其他同学的神情里,我却又心痛地看到了那个每每失意的我:失魂落魄,甚至有着隐隐的泪痕,久久蹙着的眉。我总希望有一天,再没有人经受考试的愁苦,我们的灵魂以及心灵都是自由的。
但愿,但愿如我所愿。
但愿,一切如我所愿。
初三作文 篇4
刚刚迈入初三这座“坟墓”,尚未涉足太深,我就听到了那样多的哀嚎,看到那样多的眼泪横流……
因为一次考试的失利,因为一张不理想的成绩单,没人知道,也没有人看到,在黑夜中他们是怎样的痛苦,暗自垂泪,立志奋发图强。可无论课上是如何认真听讲,这总是应了那句话,“听听全懂,考考全错”。无奈下,只好埋头于题海战术。
随着历史几千年来的发展至今,虽说淘汰了古时那种“学而优则仕”的观念,可是深受考学制度荼毒的初三学子,没有谁不会为一份中考优异的成绩而努力,也没有谁不会为一个理想的高中学府而静下心来,仔细思量、规划自己的未来。
在初三这座“暗无天日”的“坟墓”中,不单单只有为考学压力而独自垂泪的人,同时也有许多舍不得好闺蜜,好兄弟分离的重情人。
似乎毕业季的脚步如光速一样,每个人都争先恐后的要抓住它的尾巴。许多在以前不敢或是抹不开情面说的话,在这毕业季之际,都纷纷吐露心声;许多不愉快的过往都冰释前嫌……想想:世上的人千千万万,能够于同一年、同一月、同一日、同一时刻相聚于一间教室,这是前生修来的多么大的福分呢,又有什么看不开呢。
如果我们有了特别要好的朋友,那么就会万分抵触离别。大家都争相在彼此的空间内留白,而我写下这样的句子,送给所有曾在我生命中留下欢颜笑语的每一位:
我感念上苍,是他让我们相遇;而同时,我也怨怼上苍,是他让我们离别。可我知道,我无法改变即将分别这一现实,那么唯有珍惜陪伴在彼此身边的每一分每一秒,让回忆成为来日黄昏后,古树下,一个人内心深处最为珍贵的财富——有笑颜逐开,亦有醉酒忧伤……
所以擦干眼泪,努力备考,直面迎接于明年的6月21号,这是我们无愧于初中三年,每一踏月而出,踏星而归的时光;拥抱挚友,珍惜此时此刻花开正好,月亮正圆,伊人尚在的绝美时光。如此,年华不负,初三亦不哭。
青春的路上,喜忧参半;成长的路上,血汗并存;初三的路上,苦泪相依。唯愿:初三,不哭——亦能为自己赢一美满结局。
——后记
初三作文 篇5
我的同窗好友是小袁。小袁既没长得膀阔腰圆,也没长得浓眉大眼。他的个子很矮,黑瘦黑瘦的,脸略微有些长,使本来不大的眼睛显得更小了。难怪有的同学给他起了个绰号叫“祖先”,说白了也就是类人猿。
别看他长得像猴子一样机灵,他可粗心呢!
就拿这次数学考试来说。数学曹老师把前一天我们做的考试卷子发下来,小袁拿到卷子时就惊呆了。“啊呀!”他一拍脑袋,嘴里自言自语:“我这个人,怎么就改不掉这粗心的坏毛病呢?”我听见他这么说,连忙走过去一看究竟,原来他因为粗心,不是把8写成了6,就是少了小数点,最后只得了个九十一分。看着他失望的表情,我真替他担心。
还有一次,老师让我们做完《水平测试》的第2单元的'阅读题,并当场校对,还让我们下课去小队长那儿过关。下课了,小袁第一个把《水平测试》交给了我,我仔细地检查,因为我知道小袁是一个非常粗心的人。这时我猛然发现小袁把“怒”写成了“奴”,我便把他叫来,对他说:“小袁,粗心要不得,你要改掉这个坏毛病。”“我当什么事,不就是粗心嘛,有什么大不了的?”“话可不这么说,你把‘愤怒’写成了‘愤奴’字典里哪有这个词?”他听了我的话,却漫不经心地说:“差不多,差不多!”在我的一再坚持下,他才拿着《水平测试》坐在座位上订正起来。
唉,这就是我的粗心的同窗好友小袁。
初三作文 篇6
那抹微笑,一直留在我的记忆里。
我一个人坐在床沿上,百无聊赖地随手翻着手机中的通话记录,当“爷爷”两字映入眼帘时我才忽然感到:已经许久未给爷爷打电话了!于是,我按下拨号键,等待——
“喂,小茂啊!”未待我开口,爷爷慈祥的声音就传入耳中。我心中一直疑惑,爷爷的手机里没有存电话号码,爷爷何以知道是我打的电话?但疑团也只是一闪而过,也许是爷孙间的心有灵犀吧,我暗想。
“嗯,爷爷,是我,可能不能回去了,有时间再去看您吧。”
“哦”停滞了几秒,爷爷补充说,“学习认真点。”——缓缓的话语,流露出一丝失落。
由于拼命般的完成如山的暑假作业,我已经很多天没去看望爷爷了——挂了电话,心头微微颤动了一下,似乎能听见远方微微的叹息。那一刻,我的心仿佛被一根针轻轻扎了一下,有点隐隐作痛。
第二天,我和爸妈收拾好东西,兜着满心的喜悦回家——回到那个偏远的农村,那里是我挚爱的已在天国的奶奶长眠的地方,也是爷爷一辈子守候的地方,
坐在车上,听着音乐,看着窗外,行人、树木都一闪而过,远处,是家的方向。
“快到爷爷家了!”心中难免兴奋。突然,我隐约看见远方的砖屋下站着一位老人,一头白发早就被风搅得零乱,笔直的路灯柱,衬得后背驼得更明显。近了,近了,那深邃的目光盯着来往的车辆,上身不时地颤动几下,似乎隐约看见老人已憋的通红的脸,听不见,但也早已料到,老人是在咳嗽。不过他仍冲我笑了笑,那微笑却刺痛了我的双眼,眼里便感到有些湿润。
那老人,就是我爷爷。
爷爷老了,我心再次颤动了一下,爷爷真的老了。车停下来。我忙提起包下车,爷爷看见我,似乎很惊讶,但又急忙笑眯眯地迎上来。
“你怎么知道我今天回来?”我疑惑地问道,“我就料到你今天回来的!”没再多问,也许真的是有心有灵犀这一说法吧。我笑了笑,爷孙俩肩并肩回家了,家里早已备下了我最爱的零食,我幸福地享受着爷爷爱的包围。爷爷笑着看着我,那抹笑容,虽带着苍老,却饱含深情和欣慰,我愣住了,我的回来,爷爷竟是如此满足!
突然,邻居阿姨来家玩,说道:“你知道吗?你爷爷真是固执,每个周末都会到车站去,说是你回来,可常常看见他一人回来。你这孩子,不回来也得打个电话告诉他呀,省得他傻傻地等……说到打电话,又得说你爷爷了,每次听到电话响,他就急忙走过去,第一句话永远都是‘喂,是丫头啊’。害得有些人都不敢给他打电话了。”
我听了阿姨的一番话,眼泪在眼眶里直打转,心似乎被几百几千根针同时在扎,生疼生疼的痛!
原来,哪是心有灵犀,只有痴心守候!
爷爷,我会带着你的爱上路,我会永远记着你对我深深、深深的爱!
初三作文 篇7
外婆是个安静的人,她平时不喜欢小孩,因为嫌吵,但她却很宠我,每当桌上有丰富的菜时,她总是不断地挟给我,边挟边振振有词地说:“你还在长身体就应该多吃点。”外婆她很节俭,她会在菜市场里和菜贩讨价还价,并在帐本上记下每日的开销。她总会给我买我喜爱的事物,给我买我喜欢的玩具,给我买漂亮的衣服,而自己却穿着几年未换的旧衣。
每到逢年过节,外婆都会带着我去城隍庙,大街上熙熙攘攘挤满了人,她怕我走散而紧紧牵着我的手。那天,也许是灯会的原因,南翔小笼门口人烟稠密。外婆看到后愣了一下有些犹豫,却在看到我充满期待的眼神后弯下腰,在我耳边轻声说:“婷婷啊,你在这里坐着,我去买你喜爱的蟹粉小笼,你乖乖听话。”她的声音清脆又好听,我点点头在那静静的等着外婆回来。她的身上是一件厚重的红棉外套,虽有些年份却很干净,微驼的背,步伐蹒跚的走着,一步一步很是缓慢,一阵冷风吹去,她打了个寒颤,拉紧自己身上的外衣,有些不安的望了望我,看到我安然无事便又向前走去。
队伍很长,以至于像是过了一个世纪般,我有些焦躁的向她跑去,“婷婷你快去那边坐着,这样站着多累啊,”我还未说出口她便打断了我的话语,我只好坐回长廊那边。她时不时轻捶自己的腰,不时还轻叹一声,她目不转睛的望着前面的人群不知在想些什么,她偶尔会回头看我,安抚似的对着我做了一个“马上就好”的口型,看着她的背影,我的眼睛有些酸涩,冬日里凛冽的寒风呼啸着,可装着蟹粉小笼包的盒子是温暖的,就如外婆一样。
酒足饭饱之余,外婆带着我去逛街上琳琅满目的商店,时时和我聊起她过去的事情。走在灯火通明的大街上,外婆的声音显得缥缈起来,我的脑海中浮现出每每吃饭时,总把她碗里一块又一块的肉挑出来挟到我碗里,还未等我拒绝抢着说道:“婷婷你多吃点,外婆不爱吃肉,你多吃点啊!”每每她带我出门,她会忙着和菜贩讲价,却在给我买零食时毫不犹豫,并不时对我说:“婷婷要什么自己拿。”
夜晚,城市的灯光闪耀着,到处流光溢彩,灯火阑珊处的是外婆的背影,记忆深处的背影。
初三作文 篇8
我刚学完《奉献与安心工作》。我本来不想写这个题目,但是不知怎么的,我忍不住写了这个题目。既然我写了,那就写吧专业人士有三种表达方式:失业、专注和快乐。梁启超在他的《奉献与快乐》一书中明确指出对于无业的梁启超,孔子说,“整天吃东西很难,没有目的。”
“整天群居,不讲正义,善于小智慧,这是很难的!”这表明失业者是无法挽救的,他们是最困难的人。如果没有勤奋,就没有办法去尊重和安心工作。失业者让米虫很无聊。梁启超对奉献和幸福也给了我们很好的解释。他说我们为生活而工作,为工作而生活。不是每个职业都是神圣的,所以每个职业都不是光荣的。梁启超在乐业县告诉我们,“每一个职业都是有趣的,只要你愿意继续做下去,兴趣自然会产生。”
孔子的话也用来告诉我们“做人的好处,在愤怒中忘了食物,在喜悦中忘了烦恼,不知道一个老兵能到达云儿”生活中处处可见勤奋。几乎每个人都有一个行业,只有失业者没有行业。什么是因果报应?因果报应是一个人一生努力追求的目标。这是一个人此生努力追求的东西。
生活中有许多奉献和快乐的人。李玲,20xx年中国十大人物之一,并不是一个敬业的人。她有很大的责任为她任教的小学而奋斗。多好的人啊!这一个可能被许多收藏家喜欢。收集的东西毫无价值,但如果他们从中找到快乐,他们不会说它毫无意义。所以,让我们成为一个奉献和快乐的人。
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