【推荐】初三作文集锦五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初三作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三作文 篇1
状古语有云：“人之初，性本善。”每个人来到世界上，都拥有美丽善良的心。可我们赖以生存的家园——地球，浩瀚宇宙中的一颗蓝色星球正在遭到我们的破坏，连与我们一同生活在这片富饶土地上的动物，也遭到了我们的迫害。我们真的善良？
我们——生存环境的破坏者
随着社会的发展，人民的生活水平不断提高，为了追求无限度经济增长，对地球资源的索取也日渐加大。由于人们不合理的生产和生活方式，令人忧虑的事情出现了，例如：我国许多湿地由于缺水而萎缩、河的污染日趋严重、海洋赤潮频繁发生、森林资源在锐减、大气污染加重、化石能源消耗浪费严重，蓝色的天空变成了土黄色……这些问题的出现已把地球母亲变得千疮百孔，动植物们和我们的生命健康都受到了威胁，可这样的局面是谁造成的呢？毋庸置疑，是我们自己。
我们——动物的夺命者
与我们一同在地球母亲呵护下成长的动物已遭受到了我们的迫害。许多可爱的动物已消失，幸存的动物也处在濒危状态，例如：我们的国宝大熊猫、素有“水中大熊猫”之称的白鳍豚、处在濒危边缘的扬子鳄、极受世人瞩目的藏羚羊、调皮活波的金丝猴……由于人们对动物们的消费需求而引起了偷猎者的“谋财害命”，人们对它们的肆意捕杀致使它们数量极剧下降，一个个宝贵的小生命就这样惨死在我们的享受上。我认为在不久的将来，处在濒危态的它们也会消失不见。我们没有怜悯之心了吗？我们不应该停住了吗？
未来，地球的明天在我们手上
以上的所有破坏和残害除了自然灾害以外都有人类的参与，我们正在朝着“性本善”的相反方向走去。如我们继续这样，不只是一个个鲜活的小生命在我们面前消失，可能连我们自己也会受到自然的惩罚。因此，保护地球，刻不容缓﹗应从现在做起，从身边的小事做起，爱护环境的同时也要保护和珍爱动物朋友们。记住“没有买卖就没有杀害”，让它们像我们一样自由自在地生活在蓝天下。
我们要让我们污浊的灵魂再次洁净，让我们的心灵更加敞亮，让地球的明天更加美好，当然，这需要我们的不懈努力﹗
初三作文 篇2
第三天让一年级的学生期待，让二年级的学生着迷，让三年级的学生紧张。虽然三年级如此紧张和神秘，但对我来说，三年级让我如痴如醉。八月的阳光温和而炎热。你和我在这个时候相遇，一起进入同一个校园和班级。昨天我们相遇，但我们是陌生人，今天我们是知心朋友，宣，因为你的出现，八月的天气不热，三年不长回顾过去，在初中的第一天，我们一起去了同一所学校。
我们奇怪、害羞、害羞。我们不想和我们的同学交流，但是我们总是用互相对视的眼神看着对方。渐渐地，我们彼此变得熟悉了我们开朗、活泼、幽默，喜欢打闹。此时，我们彼此认识。我们互相钦佩，我们开始一起交谈和欢笑，谈论我们共同的话题，谈论我们共同的愿望，谈论我们共同的理想和追求，我们变得无所不知。第三年的生活是学习，学习的责任逐渐变得沉重，在学校的时间变得漫长，但你和我的友谊永远不会忘记。我记得学期开始时有一次运动会。我报告了800米和1500米。
在我竭尽全力跑完1500米后，我已经筋疲力尽了。如果我掉了一根羽毛，我就会掉到地上。这是你用担心的目光跑到我身边，抱着我慢慢向展台走去洗脸后，我直接坐在瓷砖地板上。我觉得很酷，但是你指责我没有坐在地板上，担心我会感冒，让我站着。
也就是说，一股暖流涌上我的心头，我微笑着对你说:“没什么。”“但是我也听话的站了起来，因为我感觉到了你的关心，你的友谊绅士之间的友谊就像水一样淡。也许我们的友谊就是这样。我们有过欢笑，但我们也有过分歧。我们也会因为一些事情而生气和争吵。我们见面时会忽略对方，不说话。我们无言以对然而，有时我们还是会像往常一样在同一个地方等着对方，然后一起回家。
即使我们还在冷战中，我们都会在这个时候突破，因为我们仍然是最好的朋友。随着时间的推移，我们已经毕业，将走自己的路，将有一个新的`开始，但“然而，虽然中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居“我们仍然是好朋友因为有你的陪伴，初中生活不再漫长。初中生活不再因为你们的关系而无聊。因为你的影子，我会记得初中的生活。
初三作文 篇3
一段特殊时光，一份执着信念，为前程，为梦想，也为了心中的那份自信。
——题记
《高四》我被它的书名所吸引。我们都熟知，高中只有三年，何来的高四呢？怀着这份好奇，我翻开了扉页，读了下去。
这本书主要写了一个叫丁晨曦的女孩，因高考失利而落榜，而她表妹高晓晓却考上了大学。面对来自高晓晓的奚落，失落而心有不甘的她决定刻苦努力，复读一年，以图东山再起。于是，便有了她的高四生活。在一个陌生的复读班里，她认识了同样是高复生的丁一鹏、梁小燕和林然。他们成了好朋友，相互帮助，相互鼓励，并以彼此为目标，共同进步。经过一年的努力、坚持，丁晨曦最终考上了理想的大学。而高四的这一年，她所承受的压力，以及遇到的困难，都让丁晨曦刻骨铭心。阳光总在风雨后，她的付出迎来了回报，她实现了自己的梦想。
看完这本书，我感慨万千。书中的丁晨曦并没有因为高考落榜而放弃，反而更加努力奋斗，越挫越勇，难道这不正是我们所要学习的吗？
看完她的故事，我想到了自己学书法的经历。爱上书法，是因为一个偶然的原因，一幅著名书法家的作品，让我从此迷上了书法。认真学习了一段时间后，就觉得太枯燥了，而且我认为自己也写得比较好了，便骄傲了起来，不再练习。突然有一天，心血来潮，想再展身手，可提起笔才发现，久不练，书写水平已经退步了不少，根本没有以前写得好了。我便灰心丧气，扔了纸笔，决定从此不再写了。
看到此景，妈妈走过来劝导：“自己的命运掌控在自己手中，任何事想要做好，都不可能一帆风顺，遇到一点困难就想放弃，又何谈成功？你已经练得不错了，如果再坚持一段时间，养成习惯就好了。”听了妈妈的话，我有点惭愧，本来就是因为我缺乏毅力，没有坚持而导致退步，如今还在这发脾气，实在是不应该。于是，我重新拿起笔，练习起来。日复一日，月复一月，终于在一次级别很高的书法大赛中获奖，我的努力也算是没有白费。
坚持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；坚持，是春蚕吐丝一丝一缕的环绕，一圈圈地包裹，才有破茧而出重见光明的辉煌；坚持，是远洋的船帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈的努力，那么，成功之门将为你敞开。
初三作文 篇4
下午，我和妈妈打开电视，突然看见了《动物狂欢节》这样一个节目，我被里面动物之间深厚的友谊与真情，深深打动了！
首先，节目为大家展示的是一位外国人家里的一条狗和一只猩猩。据主人介绍，这条狗是从外面捡回来的，长得黑黑的，不怎么好看，但大家还是对它充满了热情。而那只猩猩，头像烙饼的锅，里面是凹下去的，浑身的毛像橘红色的棉花，看起来怪怪的。谁知，它们——一条外来的狗和一只不曾相识的猩猩，在一起，却是那样的亲密。
看吧，无论做什么事，它们都并肩一起，一刻不分离，也不想分离。而且，如果女主人给这猩猩好吃的东西，它总是要分给狗一半。例如那次，女主人给了猩猩一桶饼干，这猩猩，和狗不愧是一对好哥们儿，连跑带蹦地，就给狗送去了。大大方方地把桶盖拨开，倒出一大半的饼干请狗享用。而那只黑狗呢？也眨着快活的黑眼睛，没客气，“大大方方”地接受了。而后，“俩人”又，连拉带扯，抱脖搂腰地，一起走向草坪旁，坐在甲板上，美美地共享起来。
更有趣的问题出现了：狗没法自己拿呀！？不着急，不着急，有猩哥儿在，怕啥？猩哥儿呀，把饼干还是装在盒子里，然后拿出一块大大的饼干，但怕狗弟咬不了，便自己咀嚼碎了，吐到手上，在用另一只手轻轻拨开狗弟的嘴巴，放在它的舌头上。狗弟便摇摇黑尾巴，舒服地吃到了肚里，好像还友好地笑了笑。真是太可爱了！
“酒足饭饱”后，“俩人”又一起来到了自家的游泳池旁嬉戏。狗弟会游泳，而猩哥儿却要用女主人的救生衣。狗在泳池里乱扑腾，猩猩使劲击打水面，直弄得水花四溅，它俩再相视一笑，好开心哦！最后，它俩玩累了，还没等女主人给“俩人”擦干水珠，就又在草坪上跑跑闹闹了。猩哥儿和狗弟比较喜欢在温暖的阳光下，然后，猩哥儿拽着狗弟的皮带，狗弟一边向前驰骋着，猩哥儿一边拉着它幸福地翻个儿。有时，猩哥儿倒立起来，但狗弟一个“飞奔前进”就将猩哥儿扑倒，栽了满脸土。但猩哥儿这“人”吧，还挺宽厚的，怎的说呢？即使这样狼狈，还依然不急不恼，和狗弟商量了一下，就更加猛烈地滚起身子来，简直是一个大皮球，好玩极了！
看到狗和猩猩竟然能在一起相处的这么融洽，真是令人不可思议！它们本不属于同一个种类，况且，动物与动物之间，原本弱肉强食，互不相干，而它们却可以如此友好，如此心甘情愿的为对方付出，如此快乐的和谐共处，怎能不让人为之感动？！但是，只有我们人类，给予它们生存的一席之地，它们才会将乌云变成阳光，将忧伤变为欢笑，我们的家园才会和平！
动物们是多么有趣、可爱呀！我喜欢这猩哥儿和狗弟，它们之间的友情深厚，浓浓的感情自然地交织在一起，这样美好的家园，这样和谐的家园，会令所有人心生羡慕和感动！
初三作文 篇5
岁月无声，流年似水。行走于弯转崎岖的人生之路，两旁的风景因经历挫折而黯淡无光，纯净的心灵或许早已染上沉重的灰色，繁杂紊乱的思绪如纠缠的绳索绕上心头。此时，惟有给心灵留些空隙，才能超然前行。
给心灵留些空隙，于茫茫人海中前行，才能坚守本心。
陶潜，在他所谓的“樊笼”里压抑痛苦地生活了多年以后，“复得返自然”写下无数名诗，成为田园诗的鼻祖。正是因为他的心灵留有空隙，不因世俗的污浊而放弃“性本爱丘山”的品德，只向往“采菊东篱下，悠然见南山”的自在生活。他的坚定信念使他顺遂心愿，在诗坛中独树一帜，成就自我。周敦颐，独爱莲，曾赞莲为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”之君子。只因他给心灵留有空隙，所以不随波逐流，洁身自好，“世人盛爱牡丹”而他不爱。
然而，一旦人们被繁华的景象迷惑，留连忘返，终会迷失于梦境。早年的牛顿是一位杰出的物理学家。他的经典力学曾把人类从神教的深渊中解放出来，让科学得以呼吸和发展。但晚年的牛顿却沉溺于唯心主义，一心想要证明上帝的存在，成就寥寥，令人遗憾。他的晚年失败终是因为心灵困于迷团之中，找不到出路。
因此，在纷杂而喧嚣的人世间，惟有给心灵留些空隙，才能不忘初衷，拥有纯澈的眼睛。
给心灵留些空隙，寄情于山水之中，独享世之奇伟，或许能够洗涤浑乱的心灵，抹平纠结的心绪。
苏轼能够“纵一苇之所如，临万顷之茫然。”对客人的伤感之语抱以豁达之情，悟出“天地之间，物各有主”之真谛；王安石游褒禅山，观天地而有所得，提出“学者不可以不深思”的哲理；王羲之，在“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”中发出流年易逝，人生无常的感慨，继而领略死生的大意，人生的大意。
古人甚爱山水，曾将情怀与哲思表达得淋漓尽致。而忙碌如现代人，在高速发展的时代里，穿梭于繁华而拥挤的大都市，徘徊于林立的高楼大厦，又怎能让心灵自由飞翔？来一场说走就走的旅行，与大自然亲密接触，给心灵留些空隙，或许惟有如此，才能超然而豁达地前行。
给心灵留些空隙，于无涯学海中奋进，才不会迷失方向。
范进屡次参加科举，却榜上无名。岳父鄙夷以视，街坊冷漠相待。可范进仍执著苦读，一心只想考取功名，终于在五十多岁时考中进士。欣喜如浪潮涌上心头，兴奋过度竟使他陷入疯癫状态。正是由于他过分追求功名利禄，把人生的目标定在科举之上，沉迷其中，未给心灵留些空隙，才酿成了一场悲剧。
范进如是，而今天的学生们，又何尝缺少埋头苦干，过分要求自己，导致压力过大，出现焦虑症，抑郁症的呢？于是，我们可以说：惟有给心灵留些空隙，才能理性学习，不至于麻木甚至迷失方向。
岁月寂静，似水流年里，我们于弯转崎岖的人生之路艰难前行，愿都能给心灵留些空隙，勇敢，超然前行。
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