初三作文

时间：2021-05-29 08:16:34 九年级我要投稿

初三作文锦集八篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初三作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三作文锦集八篇

初三作文篇1

　　14、15岁了，我告诉自己，那是复杂的年龄。少年的时光，是从幼稚步入成熟的一条过渡线，我站在过渡线的边缘，莫名的烦躁、悲伤。它们承载着一个叫“烦恼”的词向我一步步走来，接连不断的烦恼，我，到底该如何面对……

　　“你们已经是初中生了。”在我们还像以前一样追逐打闹的时候，老师这么说。“你还只是一个初中生。”在我想要独自外出，做自己的事时，身边的大人们这么说。仿佛一切应属于我们的自由，被冠上“初中生”的头衔以后，都被束缚了。

　　学习方面的烦恼，我会适当解压，时间不足的烦恼，我会好好调节，可是，不管任何方面，只要沾上“自由”这个词，我便会乱了手脚。

　　“今天我要加班，所以你要留在家里照顾好表弟，还有晚餐由你做吧，我教过你了。”“能不能把表弟暂时送回阿姨家？我今天下午要出去。”“不行。”“为什么？”我面对妈妈的拒绝很不满。“你大了，应该把玩乐放在一边，做你该做的事。”又是这一句。每次只要这一句就可以束缚我的自由，我却无力反驳。见我沉默，妈妈关上了家门。“真烦。”我说着便烦闷地走回房间。我静静地听着歌，歌声令我的不满散去了许多，我冷静地沉思一切，面对自由的烦恼。好久好久……直到表弟的啼哭声打断了我。我的心情已经平静了许多，没多想便走向隔壁，那是表弟的房间。走了进去，我望着表弟，什么也没说。可是，表弟在发现我后，从哭花的脸变成了稚嫩的笑颜，清脆脆地喊了一声姐姐。在那一刻，我却突然释然了。这样，好像没什么不好。

　　原来一个笑容，就能让我解除烦恼。

　　我想，自由故然重要，可是烦恼过后，释怀的心告诉了自己，我不算是放弃了那种好心情。我不清楚为什么，可是我为自由而烦恼后，我向成熟迈进了一步。

　　所以，烦恼也是一种成长。

初三作文篇2

　　《我的语文老师》

　　巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。

　　她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。

　　桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。

　　巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……

　　记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！

　　同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

　　巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

　　我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。

初三作文篇3

　　我的初中生活，即将结束。回首望去，光阴似箭日月如梭，时间过得那么的快，感觉昨天还是个新生，惊天就要毕业了。三年的初中生活是那么的快乐，但这快乐是短暂的。总是感觉我才上初一，但我即将离开。

　　记得刚上初一报名时，走进校园。我感到了一种新奇。觉得一切都是那么好。但又感到一种陌生。老师是陌生的，同学环境是陌生的。一切都是陌生的。我不知道到那些陌生人那些会是我的老师，那些将会是我的同学朋友。只是我的陌生感又转化为一种期待。我期待着新的老师，新的同学朋友，也期待着新的学习生活。第二天我见到了新的老师，揭示了新的同学朋友，拿上了新的书，开始了我的新的生活。我怀着新的心情渡过了新的一年。

　　到了初二。那陌生感已经全部消失，而新鲜感也只剩了一半。因为熟悉了老师，同学，环境。所以干什么都大胆了一些，从以前的听老师的话，学习认真的好学生变成了老是心中的坏学生；不学无术不求上进不听话爱惹事的坏学生。所以仅仅只过了一年，老师对我的看法就有了很大的改变，在老师的不断改变下，我也再不断的改变。不是变好而是在不断的变差。老师越来越讨厌我而我也越来越讨厌老师。这样以来我和老师不断地发生冲突，我的成绩也在一天天的下降。我在老师心中的"形象"也在一天天的加深。就这样我已不理想的成绩结束了初二的悲惨生活。

　　进入初三后。我又有了一种感觉，那就是危机感。而这种感觉就来自老师对我的一次次谈话何在课堂上的讽刺和父亲及家人的苦口婆心。他们的做法源自于中考。这也是我开始有了一些想法；如果考不上高中我该何去何从？所以我就做了一个决定：发奋努力好好学习。但是我的决心在老师的讽刺和无中生有没事找事下动摇了并且被摧毁。我觉得我就是一个坏学生，高中对我来说是那么的遥远。让我对老师产生了一种逆反心理。期中考试后，我的成绩很差，老师让我叫家长，爸爸没有来。老是我的家长都不管我了，我已经没救了。其实那时我已经改变了。因为我给爸爸讲老师让他去时，爸爸给我讲了许多。那次让我深深的感到了一个父亲对儿子的爱和希望。所以我在一次下了决心。我尽量做到最好，让老师认可我，可是老师却无动于衷，面对老师的无动于衷我也想过放弃。每当我先放弃是爸爸说的话就会回响在我的耳边，我就会重新振作，因为我不想让爸爸失望。经过我的努力，我的期末成绩有了很大的提高，这让我的决心更加坚定了。我想我的这些努力和成果会让老师改变对我的看法。可是让我没想到的是；在初三第一学期的最后一节课上，老师当着全班同学的面对我说了一句话：在这三年里你没有给我留下过一个好印象。这句话让我感到很难受，当时我就在想：您给我有留下了一个什么印象呢？回家后我每天都在想这句话，我真得不知到该怎么办。我该怎样结束我初中三年的生活？

初三作文篇4

　　风伴着路上的几片落叶呼呼地刮着，不知是否是那凄凉感染了我，我总觉得路的尽头的十字路与我无缘，不知哪儿才是我的归宿？

　　走过熟悉的街，看到了熟悉的人，回到了熟悉的家，当我正要掏出钥匙把演练了上千遍的动作再做一次示范时，母亲为我开了门。我很惊讶，因为回来时已经九点了，她应该睡了吧。但一脸的惊讶立即转化成淡然，我只对她说了句：“我去学习了，你睡吧。”躺在床上，我想为什么母亲能如此准确地知道我回家呢？这个问题在脑海里一闪而过就消失的无影无踪了。我想，这也许只是一个巧合吧，母亲做了这么多家务，一定很累，怎么可能回回等我呢，一定是个巧合。我心安理得地睡了。第二天闹钟把我叫醒，妈妈披着夹袄在厨房里做饭，和着呛声，我知道，她一定会叫我起床吃饭，并且正在焐牛奶，用她的话说是为了给我补营养。

　　今天的课我没有认真地去听，浑浑乱乱地挨到夜晚，回到那幢白色的屋外，并没有什么异常，但母亲却和昨天一样，在我掏钥匙时为我打开门。我一直好奇于母亲为何能准时地为我开门，但每次我都天真地认为这只是巧合。

　　星期六晚上我随意地播动着电视频道，一向不喜欢看电视的母亲让我找电视节目给她看，我想都没想就把遥控器扔给她。我去玩电脑了。又过了一个星期，这一星期里几乎都是父亲为我开门，我认为母亲一定是生气了，但天生的倔强容不得我向她道歉。星期四晚上，父亲为我开门时对我说：“以后尽量早点回来，这样你妈就不用熬夜这么辛苦了。”我回答道：“可每晚都是你为我开门的啊。”父亲叹道：“你不懂，你知不知道你妈是怎样为你开门的？”“这只是巧合。”“但这么多天不可能都是巧合，她每天晚上强打着精神来聆听，分辨巷子里每一阵铃声，那台电视机是她在黑夜中唯一的光明啊。”

　　我默默地听父亲说完，进屋看了看母亲。几缕白发染白了她的两鬓，细细的皱纹爬上了她的眼角。

　　落叶依旧与风旋转，只是我已没有时间感受它的凄凉，来往的人群依旧那么匆忙，在十字路口，没有往日的慌张。我知道总有一盏灯为我而亮，总有一扇门为我而开，总有一种等待让我难以忘怀。

初三作文篇5

　　在满怀期待中，春节终于就要到来了，这可高兴坏了我。

　　大街小巷都洋溢着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡，不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的，脸上洋溢着节日快乐的笑容。

　　过新年我最高兴做的事就是贴“春联”呢！“千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符”妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找到了两对春联，我大声读道：“喜居宝地千门旺福照家门万事兴”还有一幅上面写着：“春风春光春意正人喜人乐人自高”妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。我们全家一起装饰屋子，在客厅里，我挂了一个红艳艳的小灯笼，爸爸又在别的屋子里挂了些五光十色的小彩灯，一闪一闪，一亮一亮，有的是小礼物形的，有的是花骨朵形的，还有的带着细细的尖儿。它们有的红艳艳，红得像冬天的糖葫芦一样，有的黄澄澄，黄得像秋天的树叶一样，有的绿油油，绿得像夏天的小草一样，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁香花一样，屋里很美，我的准备工作终于结束了。

　　我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们亦津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入了高潮，“当当当”十二点钟声敲响了，瞧，外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”多么像一个“空中花园”！而这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。我和弟弟也迫不及待拿着烟花跑到屋外，我们先拉了一鞭，在鞭炮声中，我心想：“新的一年来临了。”我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更进一层楼。

　　大年初一，我们就开始走东家串西家地拜年。拜年也可以为我们攒点压岁钱。先是向爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶在新的一年里身体健康，万事如意。然后，爷爷奶奶就会说真乖，就开始拿压岁钱。

　　真是一个快乐而又温馨的春节啊。

初三作文篇6

　　我相信，努力和坚持一定可以让我创造属于自己的`美丽。

　　一晃眼已经到了初三了，我们已经没了小学时的幼稚，我们已经长大了，我们将要迎接人生的一个转折点。此时的心情是激动不已的，但又非常的忐忑不安，我们有了学习上的压力，有了老师和父母的压力，有了学校的压力，但压力也是动力。

　　优异的成绩需要动力来实行，需要压力来激励，需要我们的坚持。

　　努力从何而来？在你早中晚读时，比别人早读一分钟或是五分钟，在大家都很认真的时候，我们读的更要认真、大声，读书不讲究速度，只讲究效率，努力还体现在炎热的天气上课是否认真，当大家都很困的时候，我们是否有坚强的意志，提醒着自己。

　　有了努力还必须得有坚持，学习不是一时半会就可以完成的，做事都要讲究坚持，考试一两次的失误，不要对学习就失去了信心，不要以为自己就不是这块料，要继续坚持努力学习。初三的学习比以前要苦好几倍，也很累，但我们不学习又能怎么办呢？难道要早早的步入社会吗？在现代社会，没有一定的知识，也是一件可怕的事。

　　坚持和努力是相互依存的，有了努力没有坚持，相信你只能取得短暂的胜利，有了坚持却没有努力，可能在学习上，一直也就平平淡淡的吧。

　　在初中阶段的最后一百多天，我们决心要努力和坚持，掘弃偷懒的坏毛病，除去享乐的年头，在这一百多天，让我们的汗水滋润身体，让紧张的学习压力成为我们的动力，让我们在转折点前留下美好的足迹，我相信，我一定能创造属于自己的美丽。

　　“不苦不累，初三无味，不拼不博，等于白活。”

初三作文篇7

　　20xx年，中国小说家莫言获得了诺贝尔文学奖，他是获得诺贝尔文学奖的首位中国人！在发表感言时，他阐述了四个字“惊喜”“惶恐”。

　　我想莫言说的“惊”是因为他没想到他能获奖，比他有能力的作家还有很；“喜”是因为他真的获奖了，但他绝不是为获奖而写作。从这里我们可以看出莫言有着多么平凡而朴实的心态。正是因为有了这种心态，所以他才能够取得如此巨大的辉煌成就。后来他又说“惶恐”是因为有了这层“光环”之后，会不会有更多的人找他毛病，为难他。这短短四个字，却包含着莫言的成功秘诀和他的心声，我们也可以看出莫言对人们的呼吁：调整好心态，正确树立自己的人生观和价值观。

　　从莫言的一席话中，我想到这样一个故事：

　　在很久很久以前，有两个人一起跟随的他们的师傅学习建筑。后来，他们的师傅得了重病，与世长辞了，那两个人不得不分开，各自找活干。第一个人想：“我只会这点建筑活，只能给别人当小工了。”第二个人想：“我还有建筑这门手艺，为何不去打造自己的一片蓝天呢？”十年之后，前者还在为别人做苦力，后者已成为前者的老板。

　　这则故事虽短，却讲述了两个人不同心态就有不同的命运和未来，证明了心态能成就命运这一道理。可见，如何调整好自己的心态是多么的重要。

　　有了正确的心态，你就有了一把通往成功大门的钥匙；有了正确的心态，你就有了一盏照亮方向的明灯；有了正确的心态，你就有了战胜和克服困难的法宝。

　　朋友们，请正确调整好自己的心态吧！

初三作文篇8

　　“学习雷锋，好榜样……”现在随处可以听见这种赞美雷锋、呼吁学习雷锋的歌曲，雷锋助人为乐、公而忘私的品质值得我们大家学习。而乐于助人、无私奉献正是人类道德的高尚境界，而高尚的道德正是广大华夏儿女让所应当追求的品格。

　　虽然人们都说现今社会是人心冷漠，但我们的身边也有不少乐于助人的人。比如福州的那位“托举哥”，为救一位与自己素不相识的女子而牺牲了自己。这种舍己为人、默默无闻的品质就是道德的最高境界——帮助他人，给予他人温暖，燃烧自已。

　　并不是人人都能够而且有机会做象“托举哥”那样的人，但是我们勿以事小而不为，我们可以从小事做起，从身边的一点一滴做起，以雷锋同志为榜样，为成为一个有道德的人努力进取。也许我们不需要做得轰轰烈烈，只需要诚心诚意；不需要做得惊天动地，只需要无私奉献；不需要做得山崩地裂，只需要助人为乐。怀揣一颗充满爱的心，奉献社会，关心他人，将雷锋精神发扬光大，将中华美德传承传播。在街上我们可以扶老人过街，敬老爱老；在公车上给老孕小让座，爱护弱小；在班上帮助学习有困难的人，关心同学……

　　只要我们伸出友爱的双手，为需要的人送去温暖，用热心、爱心浇灌着道德之花，那这世界就会变得更加美丽。从现在开始，从此时此刻开始，沿着雷锋的足迹找寻道德的光芒，让道德之花绽放在神州大地的每个角落。

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