【热门】初三作文八篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的初三作文8篇,欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1
“布置一下家庭作业,练习册……”每当听到老师布置作业,心中不免有一丝悲伤,在学校要认真学习,完成课堂作业。回家后还有许多家庭作业,提到家庭作业我总是躲得远远的。
记得那一天,三点的准时下课铃声中夹杂着老师布置作业的声音。唉!这么多的作业,我心中想到。曾经低年级时听到下课铃总是十分激动兴奋,曾经放学后妈妈接到我的第一句话会问~“在学校学习的愉快吗?”而现在妈妈问我的第一句话会问:“考试多少分?”面对着作业,考试我总是厌烦。在学校学习已使我有些疲惫,放学回家还要做作业。每次放学路上看见低年级同学欢声笑语,他们没有顾虑,他们不用被作业的烦恼所困。而我天天背负着作业的重担,家长们常常会以“好好学习是为了将来你有更好的出路”为理由告诫我们好好学习,认真完成作业。每当我听到这些话心中十分不满,学习就是为了我们能有美好的未来嘛?作业是为了鞭策我们好好学习吗?经历了那一件事后,我对作业改变了看法。
那一次考试没考好,想着回家又要挨骂,心中有些害怕。我犹豫了许久,最终按响了家门门铃。“儿子回来啦!今天考试考了多少分?”不出我所料,妈妈问我的第一个问题永远是考了多少分。“没考好,只考了89分。”听到这句话,妈妈脸色“唰”的阴沉了下来。完了,准备接受妈妈的“河东狮吼”吧!我心中暗自想到。“孩子,我们今天好好谈谈吧。”我居然逃过了妈妈的“河东狮吼”,心中不免窃喜。接下来我和妈妈促膝长谈“你是不是很讨厌作业?”,我的确很讨厌作业,但是不敢这么说出来。“有一点吧。”我答到。妈妈对我进行了深刻的教育,告诉我“没有现在的辛勤付出,怎能有美好的未来。”
我对妈妈的话理解了很久,我恍然大悟:只有辛勤的付出,认真的学习,才有美好的将来。
初三作文 篇2
花开花又败,人少人亦老。
世间玫瑰无数,为何只惊叹她的美丽?而那残花落也有将何去何从?
花开亦败,却不知它的惊艳所在;人少亦老,却不知他的欢乐何处;抛物线的高高低低,却不知它归属何位。人生长叹,感慨万千,为何人们只惊羡那一时之景,却无从去赞叹那背后艰辛中的精彩?
玫瑰固然芳香,却只有一时,昙花固然美丽,但也只有夜间一现。同样是欣赏,同样是感受,但你却忘了上那残败的结局为它画上了一个完美的句话。
年轻是福,那年迈是祸吗?未必,或许那更是一种享受,更是一笔财富,往往人来去才会懂得更加珍惜每分每秒,因此年轻是你的资本,珍惜它吧,待你老去那天,才会有种前所未有的充实,请所未有的欣慰,一种前所未有的快乐。
去用心发现生活中的那些精彩,它会让你的人生更精彩而完美无瑕,人生不会无暇,但是只要用心了,你会发现那是另一种境界的没,那是一种用语言无法比拟的美,但美丽最终会残败,那另一种又有什么区别呢?
它笑了,笑的很美很灿烂,因为它经历了最美,虽然经历了残败,但它以己为荣,虽然没人会发现,没人会去观赏,但它却默默无闻为美丽而献身。
初三作文 篇3
瓦屋寂然空伫立,皓月回乡一段情。瓦片的背后,是坚守的情怀。一一题记
月夜,房屋单调,瓦片呆板地排列在老家屋顶上,像披了薄纱,宁静而安祥。习习凉风轻柔地晃了晃墙角的草叶,瓦片静静地躺在墙角,谁都不知它在这待了多久。
而此时,往事浮现,像无声的电影。
小时候,无知的我一看到这些灰黑的瓦片,便不觉嫌弃它。过了几年,带着对城市的憧憬,我们一家人搬到了城里,只有母亲不时回来打扫。
直到今天,重新踏上返乡的旅途,记忆的烙印才从心头逐渐浮现。
到老家时,已是黄昏。余晖里,老屋庄严地立着,少许瓦片零星散落在墙角。望着这些瓦片,我的心不禁一颤:烈日当空,它沉默;暴雨冲袭,它沉默;甚至,当我因嫌弃它而离开时,它依然沉默……直到有一天,它紧抱着墙角。我上前,拾起一片瓦,触摸它,粗陋的纹理在指尖摩挲。我突然想,这小小的身躯里,竟藏着多深的情怀啊!当年,我们一家安然入睡时,只有它,独自守着月亮;而今,当屋里的角落逐渐缠上蛛丝,它依然守着。我愕然,瓦片的背后,就是这份坚守!
我拾起一片散落在屋檐下的瓦片,抚摸着它,如对着一张沧桑的脸,瓦片,你想告诉我什么呢?
今夜,无眠!这些我曾经嫌弃的瓦片,并没有因我们的离开舍弃这个家,即使散乱一地也紧紧依偎着墙壁,这不正像我们的父母吗?无论他们的孩子在世界哪个角落,他们都坚定地守着这个家,几十年如一日。陪伴他们的,只有这遥远的月亮。
瓦屋寂然空伫立,皓月回乡一段情。瓦片的背后,是等待,是如父母一般,坚守的情怀。
静夜思,坚守情,人生几度春秋,从此不再相离。
初三作文 篇4
初中生活已经过去两个月了,回想一下这两个月,我感到初中活像个调料盒:
酸,甜,苦,辣味味俱全啊!
一酸
初中的科目增加了,而且内容也难了。有一天,我遇到了一道难题,怎么想也写不出
来,于是,我便把老师讲过的内容仔细回想了一遍,可是,我越想越乱,大脑里一塌糊涂。没办法,我只好去问爸爸,爸爸看了看题便训斥了一顿:这么简单的题也不会,老师讲课你听哪了?我想:大人当然比我们懂的多了!
二甜
初中虽然学习很重,可是课外生活还是蛮丰富的,每天下午还有30分的课外活动时间。
操场上有篮球场,足球场,乒乓球台等许多体育器材。我们每天乘这30分时间去操场上疯玩。 三苦
初中并不是很容易的,俗话说的好:吃得苦中苦,方为人上人。有甜就当然有苦呗!所以,在这一艰辛的阶段,我们必须得吃得了苦,洒下每一滴汗水,回报的才会更多……不过话说回来,初中的生活还真是苦啊!
四辣
时间如流水过地飞快,转眼间第一次月考已经结束了,由于复习不当,导致这次考试失利。每当别人问起,我的心中有一种辣辣的感觉。 经过这两个月的亲身经历,我觉得初中生活果然是一个多味的调料盒啊!
初三作文 篇5
心中的梅,是梦中的梅。生于北方,未曾见过真梅。而梅的精神、梅的品质、梅的神韵、梅的风采,早在心底扎根。
最早听到梅,是从伟人的《咏梅》词得来。那时小,对梅的理解只是皮毛。看照片绘画,读诗词文章,但觉梅花好看,梅句动人,就向往接触真梅,看到梅的真颜。
某年冬,过秦岭,隔着车窗望山壁,有红的片片点点,影影绰绰,看不真切,扭着头,睁大眼睛,也没有看个所以然。疑是梅花,顿感此季节开如此艳丽花朵,那真是大自然对人类慷慨的馈赠。
至今,梅仍在梦中。梦游千年,赏古晋梅、隋梅、唐梅、宋梅,感受她生命的顽强;梦游江南,到杭州超山香雪海、苏州邓尉、无锡梅园,赏梅海繁花怒放,感受她生命的奔放;梦游梅园新村,赏梅的坚强品质,感受她生命的期望;梦游雪野,漫山梅花伴漫天雪花,感受她生命的'神韵……
心中的梅,迎风顶雪,娇艳微笑,在山谷、在僻岭、在原野、在冰天雪地;在荒村、在民间、在大自然深处,在茫茫宇宙,次第开放,绰约动人。心中的梅,似向我走近,又似远离我而去,是梦是幻,萦绕心中……
心中的梅,坚强的梅。严冬是死亡的黑色,色彩斑斓成为过去,只有梅,为冬天点缀了异样的色彩。梅的红,在黑与白的笼罩下,益发夺目耀眼。梅红雪白成为冬天鲜明的主题。她不畏风雪摧残,不怕险恶环境,“雪虐风饕愈凛然,花中节气最高坚”。她从容面对残酷的自然,凛凛不可侵犯。
初三作文 篇6
梁实秋曰:“吾谓之寂寞,是方偶得,无需再强,一刹间之妙悟不嫌短,失亦不必怃然。但有一刻寂,吾欲熟食之。”。”
——题
一有善人伦者,较不孤寂。亦即曰,一人所以觉茕,常非人缘俭薄,则是性上有所缺,乃自以蒙上孤之色。及长,,所谓“受孤,啖寂寞”,更为邪揄其俳谚。是故久,谓独此二字之义多为善矣,多为善矣之识多于正之解。吾以为但是身心者,皆不宜与孤独此二字扯上也。
亦正以谓独有此深者误,吾少不好独自一人,更不愿为人眼之问童子。故为事,余皆好呼朋引伴集行。但随年之长,小时之儿渐之分也,儿事集行之数于不觉中亦减了许多,而一人独处之时而愈。
独,其实亦不尽如世人之善矣、可怜想,其亦有进之一。吾尝为则惧茕,恐久一人必为斯世所遗。夫独处时,当是一人心上最近己也,无外之牵挂与干,亦无与乐为诈人间之,于是时人皆得脱面,实在地对自己。
尤为在此如何都被按之入键也世界,众人常忙得不得己,每日如一陀螺般旋于无疆者情世故。心之所益大,而愈不得其所泄,以致生愈闷,日益颓。若能偶拨一时自与,令其暂离之烦人之是非,使杂之思有澄也,就是区区之数深所钟,信亦有助之。
此,使吾想起了一旬孤影留香榭丽舍街之,留枫丹白露林,留其郊草,几有者皆谓之已无风之老——卢梭。对孤茕,其浸淫于“独步中媚之沉思默想》。于是优游之孤中忙得不亦乐乎。其以孤独之火,其余照矣,又火之生,留一本盖世无双的佳作《独步想录。
人之言曰,一人一身有半之时,与孤独为侣者,每人茕茕至此世,后复孤而去。一人一身不可分分秒秒皆有人陪伴,即寻常生复何劝者,亦有落单也。独是我生不割之分,人人皆能避之;既不能避,则亦何不进对?
生活中,时充而喜怒哀乐。喜则庶人得共享快乐;也,为欲静地独处时何尝不是一种幸福?朱自清言盛为之,我何不”,之孤寂真之望。
独非默,无心,乃生之真不仁。偶自以孤独之,纵魂,为之自欲为之事,即为一昼梦,又何妨?
初三作文 篇7
父亲离我好远,年幼的我一直那么认为,我的心里对于父亲,闭着一扇门,锁着一把锁,让我们的距离那么近,又那么远。
幼时,父亲的影子是那么模糊。终日不见人影。在记忆里,关于父亲的部分,只是一个匆忙而又模糊的背影。清晨,我还未上学,父亲已经骑着摩托车突突突离去;晚上,我趴在沙发上睡着了,隐约听见马达突突突的声音,我便知晓,父亲回来了。
我生病时,驮着去输液的,是母亲;
我走丢时,疯了一般找我的,是母亲;
我得奖时,买鸡腿犒赏我的,是母亲;
我生日时,陪我吹灭蛋糕上蜡烛的,是母亲。
……
父亲,似乎没有参与过我的成长……
犹记得,父亲和母亲因为洗衣机吵架的那次,我躲在窗帘的后面,不说一句话,怯怯地看着他们,眼中噙着泪水,心里装满了恐惧。在我看来,他们就要永远分开了,父亲拿起那个棕红色的凳子,狠命的摔在地上,凳子裂开了,却没有散架。我拿起书包飞也似的逃掉了。
自此父亲的影像不仅模糊,而且愈加狰狞。
我怨过父亲,别的小孩儿的童年都是在父亲的肩头度过,而我却在捕捉父亲匆忙的背影!渐渐的,我长大了。恍惚间,我看见父亲斑白的头发和疲惫的眼神,原来,父亲为了这个家,在披星戴月的劳作。
渐渐的,我和父亲走近了。
父亲开始询问我的成绩。考的好了,父亲满眼的笑意;考的不好,他也不恼,只说,我文化程度不高,教不了你。你自己懂的,好好看看到底怎么回事。每次上学去,父亲总说那句永远不会变的话:“多喝点儿水。”为了体育加试,父亲抽出时间,陪我去买运动鞋,角落里的篮球、滑板、溜冰鞋都是父亲带我去买的。父亲的背影,渐渐的变得清晰而高大。
但与父亲的距离始终是有的,总觉得,跟他在一起,有那么一点尴尬。心中的锁,似乎从来没有打开过,直到那么一天一一
那是一个晚上,母亲坐在被窝里说起从前的事,橘黄色的灯光打在母亲黄色的发丝上,显得那么安静祥和,母亲说:“年轻夫妻有几个不吵嘴的?有一次,我跟你爸吵起来,我一下子火了,大冷的天,还是晚上,我抱着你就出来了,你爸一直在后面跟着,却始终不吭一声,他好面子!其实他最怕咱娘俩走丢了……”母亲说着,便笑起来,而我却怔住了……
原来父亲一直都在,在那扇门外静静地守候。那把锁,被爱打开了!于是,我看见父亲慈祥的笑意,点燃了我的世界,一片光明。
初三作文 篇8
真,就是真实,亦是真诚、真情!所谓真,正是宋代诗人杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”的童真;真,也是刘备三顾茅庐请诸葛亮出山时的真诚;真,又是人与人之间互帮互助的美好真情……21世纪的青少年,必要学会真。真,足以使别人更加信任你,因为你做到了坦诚相待。真善美,让我们与真同行!
善,就是善良,亦是待人友善!所谓善,就是见到别人时嘴角扬起,微微一笑,这便是待人友善;也是在别人有难时雪中送炭,向有难者伸出一只援手,这便是善良。善,并不是一件大事,而是一件件小事,零星、琐碎。公交车上,看见老人、孕妇,或是一些残疾人士,主动让位,这就是善;看到别人缺失什么,只要在自己可以接受的范围内,借给他,这也是善。善,足以筑起人与人之间沟通交往的桥梁,足以使人间多一份真情存在!真善美,让我们与善同行!
美,顾名思义——美丽。然而这种美,不仅仅是外表美丽,更是心灵美,是一种由内而外的美!莎士比亚曾经说过:玫瑰是美的,但更美的是它包含的香味,一个人的美就如同玫瑰的香味一样,由内而外、沁人心脾!在现在的社会里,有一部分人已因为时代的变迁而丧失了当初最淳朴的美,她们以为,浓妆淡抹就是美,可心脏却与之相悖,丑陋无比!与此同时,在别人眼中的她们,只会是丑恶的化身。如果一个人外表美丽可人,而她的心灵也是纯净无暇的话,这才是真正的美,或许也不需要外表美丽……真善美,让我们与美同行!
真善美其实无处不在,只要打开心灵的天窗,你就会发现,原来,世界,早就被真善美占领了!我看到过一个故事,它深深地打动了我的心!有一位单身女子刚搬家,而她的新邻居是一家穷人家,一个女人带着两个小孩子。有天晚上,那一带忽然停电,女子便点起了蜡烛。过了一会儿,忽听见有人在敲门。开门一看,竟是邻居家的女儿。女孩问女子:“姐姐,请问你家有蜡烛吗?”女子认为她们家竟穷得连蜡烛都买不起了!想要向她借。出于不想被她们依赖的心理,便冷冷地回复了一句“没有!”就关上了门。可那个女孩不但没有离开,一定没有!妈妈和我怕你一人住没有蜡烛,会害怕,所以我给姐姐送来两根蜡烛。”说着,便从身后拿出了两根蜡烛,递给了女子。此时此刻,女子已感动得热泪盈眶,她深深地自责着,然后把女孩紧紧地抱住……
真善美,就如同黑暗夜空中的星星,虽不及月亮般明亮、皎洁,但它却有它自身的高尚气质。真善美又如同一汪澄澈的清泉,给人心灵一阵洗礼,还自己一个焕然一新的自己!
世界,因为有真善美的存在,有一天将会成为一个美好、和平的世界!而生活,也会因为有真善美的存在,变得更加丰富多彩。“少年强则国强,少年富则国富,少年智则国智!”这句脍炙人口的名言,揭露了少年的向上与国家盛强的密切联系。21世纪的青少年,是祖国的花朵,学会真、善、美,则是对祖国母亲最好的报答!向上吧,少年们!迎着耀眼阳光,肆无忌惮地微笑!站在人生的领奖台上,齐声高喊:少年向上,真善美伴我行!
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