难忘的初三作文六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的难忘的初三作文6篇，希望对大家有所帮助。
难忘的初三作文 篇1
我曾倚马千言，可想到对您的心语，我却笔如千斤。从小到大您总以最真挚的语言，向我们诉说平凡而又深刻的真理，当我们感到前途茫茫而灰心丧气时，您总是耐心地开导我们，让我们直视困难，面对人生找回勇气。曾经穿过多少风花雪月的岁月在我们人生寂寞无助的旅途中给予援助。
久违的梦想终于实现了！傍晚，当我从老师的手中接过通知单的那一刻，仿佛时间不再流逝，空气都凝固了；仿佛这个世界仅属于我和老师两个人……泪水已情不自禁地流淌下来，咸咸的、涩涩的，流进嘴里，却变成了甜甜的……
同学们在赞赏的眼光和热烈的掌声中对我描述他们的祝福，老师仍以贯有的平静看着我，可眼神里那晶莹的泪花却在闪烁着……
在那个月明风清的夜晚，学校里仅剩下我和老师两个人。大雨倾盆，电闪雷鸣，风雨交加打破了夜的寂静，突然电停了。由于胳膊摔断了，有近三个星期没上课，尽管我在家有自学，但我毕竟不是天才。老师近二周每天晚上都在放学后帮我补落下的课程。
夜空的星星顽皮地望着我们无可奈何的样子，明亮的月光透过窗户照进办公室，我们借着这线月光，找到了蜡烛。“我们只能在烛光下讲解习题了。”烛光染红了老师的脸庞，她那双布满血丝的眼睛和她此时所流露出的眼神构成了鲜明的对比。从她那时儿认真，时儿严肃，时儿饱含温情的眼神中，我得到了镇定、重拾了信心、找回了勇气、看到了胜利的曙光……而这时蜡烛也快燃尽了。我和老师并没有吹灭蜡烛，而是把它放在前面的窗台上。蜡烛仍默默烧着，风雨吹打得烛光飘忽不定，玻璃上却闪现着一条长长的红色影子……在回家的路上寒风瑟瑟，锥风刺骨，但因为有老师的陪伴，让我的心中涌动着暖暖的热流，无意中发现年轻的老师乌黑的秀发中掺杂着许多丝，但却十分美丽，因为她的身上总是有金光围绕，是多么与众不同的魅力！
我终于有异样的音调对老师说：“谢谢您，老师。”老师点了点头，她明白的，这句话中包含着千言万语……
老师啊，您像月亮一样散发出温柔的光；我们像迷途的星星，依偎在您的身旁；您的爱，像月光，那么温暖和慈祥，在您的身边，是最幸福的日子。您的爱像月光，给我温暖和希望，有你的地方是天堂。
难忘的初三作文 篇2
1、等待
晚上7：00，我就等不急了，因为今天要和徐去东南大学打篮球。我跟徐约定7：15去，那这15分钟我干什么呢？对，应该早点去徐家等啊！我费了九牛二虎之力才“爬”上住在7楼的徐家，刚进他家，就发现徐在弹钢琴，那优美的琴声感染了我.为了打发时间，我们两个接连弹了十多首曲子。“铛”，7：30分到了。我和徐一听，连忙换上球鞋，带了两瓶水，一个篮球，径直向东南大学走去......
2、练习
哇，篮球场的认可真多！连喻、林等人都来了。我和徐找了一个空场位练习起来。首先我们练习的是投篮，每人20个，徐一个一个，卖力地投着，直到投完20球，最后,他总共投进了7个，对于学过几星期的他算是很不错的了.第二位上场的人是我，因为没学过，很紧张,连站的位置都错了，投到15个球时，我才投进了4个，腰酸背痛初中，刚到20个，我就"轰然倒下"，累啊!最后我以一球之差的成绩败给了徐。接着,我们又练习起了抢篮板，投三分球...徐兆宏就像我的老师，一步步地教我，直到我会为止。唉，到现在我才知道打篮球有多累了！
3、比赛
我说的比赛并不是篮球比赛，而是我和徐的跑步比赛。哇，不愧是全班跑步高手，刚跑500米，我就见不到徐兆宏的影子了，等我一圈下来后，却发现徐坐在地上小憩哩！看来我得找一位“高手”来与他较量了，这位“高手”你们一定猜不到，那就是孙,女生中的健将!但孙一听要和徐较量，连忙摇了摇手说：“风与电哪一个快，当然是电，我甘愿做风！”听了这话，徐大笑起来，说：“那又怎么呢,又不是正规比赛!”可孙就是不答应。无奈，我们只好再练习了一番，然后各自回家了。
说道这里,我们的东南大学,难忘之夜应该结束了,所以故事也该结束了,但是我......
难忘的初三作文 篇3
我一个人静静地站在窗前，急促地风吹乱了我的头发。傍晚时分的太阳拖着疲惫的身子，一步步地艰难地走着。说实话，我不太喜欢这种夕阳西下的画面，它所渲染的气氛总是有意无意地勾起你内心深处的回忆。它每下降一点，我的心也会随之更沉一点。它似乎在挣扎，在那拼命地努力，以便使自己沉得慢些。但事实上，它的挣扎与努力并没有改变什么，它仍然一如既往地下沉，下沉，再下沉。
我仍旧这么静静地站着，周围的景色越来越来模糊，万籁寂静，一束银白色的月光倾泻而下，洒满我的窗台。想哭，却没有眼泪，是一种感觉叫无可奈何吗？或许，是吧。十五个春秋就这样匆匆而过，我在一天天地长大，没有退路。那不是我往日所期待的吗？可是为何此时的我却一点也高兴不起来呢？慢慢地思考，仔细地寻找，在这条成长的道路上，我失去了什么，又得到了什么。我无语，我迷惘。
是成熟，那纯真呢？是经验，那不停地尝试呢？忽然，一束灯光射得我睁不开眼睛，我猛然一惊，成长，不就是一种使命吗？我们刚来到这个世界上时，都背着一个空竹篓，在成长的路上，有许多的石头，我们每走一步，都会捡一块石头放进竹篓里。久而久之，空竹篓越来越沉，直到压得我们喘不出气来。那我们为何不将没用的石头扔掉一些呢？对呀，有失就有得，我豁然开朗。
天，亮了。打开窗户，徐徐地清风伴随着淡淡的花香扑面而来。休息了一夜的太阳又开始了它一天的旅程。它慢慢地上升，似乎在挣扎，在那拼命地努力，以便使自己升得快些。但事实上，它的挣扎与努力并没有改变什么，它仍旧一如既往地上升，上升，再上升。
新的一天开始了。
难忘的初三作文 篇4
鲜花感恩雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，学生感恩老师。我们从咿呀学语的孩童到机智初开的小学生，从求知若渴的少年到博学多才的成人，老师，始终是一个离不开的角色。
在今天这样一个竞争非常激烈的社会，学校，是我们迈向知识世界的第一课堂，是开发心灵促进知识升华的第一步伐，教师的默默辛劳的奉献换来了文明发展的勃勃生机。老师是什么？老师不是诗人却胜似诗人，不是演员却有演员的表演才能，不是哲学家却有着哲学家的思索，不是将军却有着指挥千军万马的气魄。
如果说校园是我们的天堂，那么老师们就是天堂里指引心灵的天使。一个好的老师，就如同明灯，让我们的心灵充满光芒；如同指路人，让我们的人生路坦荡；如同航标，让我们的前途变得明朗。
老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生，您的谆谆教诲勉励着我们终生去为理想奋斗，去拼搏。
如果把老师比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，长年累月老师用心血浸泡它，用爱包裹着去温暖它。砂粒终有一天变成了美丽的珍珠，光彩灼灼，而当学生风采无限的走向社会时，老师却在三尺讲台上染白了头发。
浩浩恩师，梨铧滴血地付出；载载相伴，相濡以沫的深情；高心不移，碧水常流；我师恩泽，我心永留。
难忘的初三作文 篇5
暑假里，无意中听到《大海》这首歌，我的心顿时被震动，真是美妙极了！
我所喜欢的并不是它的歌词，也不是它的歌唱者，更不是它所表达的情感，而是它的曲调。
也许是缘分吧，就在我听到这首歌的那一周，我也来到了日照，有机会在大海的旁边聆听这首歌。这是我第二次见到海，它还是那样气势如虹，奔腾着，咆哮着。虽然拥有着吞没一切的力量，却一次一次的退去，然后又重复自己的动作。
《大海》的声音响起了，海面上异常平静，遥远的地方与天连成线，没有特别的感觉。曲目进入了中间的阶段，海面上突然出现了一股小小的波浪，虽然看上去很长很长，但缺少力量，没有勇气向前冲，即使它再大，再漫长。最终，它消失在我的视线中；海风吹动着，大海开始咆哮起来，一股股巨大的.浪向海岸线打来，他们就像一只只猛兽追逐猎物一样势不可挡，它们用最快，最惊人的速度狂奔着，好像一切根本不存在，唯有它们才是世界的主宰者。很快所有的浪花融合成一处冲着海岸处狠狠拍了下去，就在这时，曲目戛然而止。
睁开眼睛，再次见到了真实的大海，还是有些不一样，因为海一但汹涌起来就极难平息。但这首曲子可以让我们听出海的声音真是不简单。
其实，《大海》这首歌并没有多次提到海，它的命名也许就是因为它的曲目，真是美妙极了！
难忘的初三作文 篇6
秋高气爽，气爽秋高，我们迎来了一年一度的八月十五中秋节，我们全家都喜欢过中秋节，我爸，我妈，我姐，
我弟，我妹也全喜欢过中秋节，因为中秋节这天，我们全家人能在一起吃月饼。今年中秋节，恰逢农历八月十五，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月
，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐的吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄正挂在葡萄架上，
几只萤火虫飞来飞去，飞去飞来，是那么有情调，这情调又是那么的迷人。
我和弟弟，弟弟也和我。我们俩站在院子中央，抬着头，仰着脖子看那天上的月亮，
我说：“看呐，这边的月亮升起来了!”弟弟说：“看呐，那边的月亮也升起来了!”这时，在院子里的全家人，也包括爸爸，妈妈，哥哥，弟弟，妹妹几乎全都异口同声的一起喊到：“看呐，东边的月亮真的升起来了!”
好大好圆的节月亮啊，它就像一轮明月，又像一轮圆月，正在升起来!
我们在院子里高高兴兴的简直就是高兴，没有人能说出这不是高兴。我们全家人都喜欢这美丽而又美观的中秋节，
尤其是在八月十五这天，正巧又赶上中秋节，真正双喜临门呢!
月有悲欢离和，人有阴晴圆缺，此时此刻，正是全国各地的全国各族人民全家在一起团圆的好日子，
让我们一家高高举起月饼，共同畅饮这一杯高兴的月饼吧!
夜色已经很深了，深夜也渐渐的浓了，晧月当空，映着皎洁的月亮，我们全家人都流连忘返
，怀着无比高兴的心情，依然兴致勃勃的在院子里看着那轮明亮的月亮。
今年的中秋节，真是让人难忘啊，但愿明年的八月十五，还能赶上吃月饼。
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