淡妆浓抹总相宜初三作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的淡妆浓抹总相宜初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
淡妆浓抹总相宜初三作文1
首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么？”
也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。”
也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”
也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。”
我也想说一句：人的亮点各有不同，但是每个人都应发现自己的亮点，也许未有徐志摩、达芬奇与苏轼之成就高，但相信自己的亮点，通过行动放大，便可成为人生中不落的北斗星。
以前，我在书上看过两则故事，对我感触颇深。
大仲马这个文坛巨星，在年轻的时候竟流落街头，连自己的肚子也喂（填）不饱，过着颠沛流离的生活，然而有一次他去某报社应聘，却改变了他的一生，面试中，大仲马可以说是表现得很差。小小的职业也与他无缘，可在他即要离开之时，主编却对他说：“字写得不错嘛，小伙子。”大仲马突然像触了电似的呆若木鸡地看着主编，既而说了一句：“谢谢您！”说完，转身跑出了报社。“我的字写得不错”，他暗自高兴道：“既然这样，为何不放大我的优点呢？”随即勤学苦练，成了文坛巨匠。
大仲马挖掘了自身的亮点，成就了巅峰伟业。
比起大仲马来，柏拉图的学生可就逊色多了。
据说柏拉图垂暮之时，很想找个有真正本领的人来继之伟大哲理，于是，对其学生说：“我已经老了，希望你们能找出一位优秀的人来继承我的理论。”此后，学生们找了大半年，也未能找出个优秀的人。柏拉图苦笑道：“我可爱的学生们，其实你们都很优秀，但你们都未能挖掘出自身的亮点。”学生们虽恍然大悟，但却只有悔恨终身。
亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己这后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”！
亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。
淡妆浓抹总相宜初三作文2
首先，我想跨越时空，问个问题：“你认为你最大的亮点是什么？”
也许许志摩会说：“我最大的亮点是中心的康桥。”
也许达芬奇会说：“我最大的亮点是梦娜丽莎那永恒的微笑。”
也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。”
我也想说一句：人的亮点各有不同，但是每个人都应发现自己的亮点，也许未有徐志摩和达芬奇苏轼之成就高，但相信自己的亮点，通过行动放大，便可成为人生中不落的`北斗星。
大仲马这个文坛巨星，年轻的时候竟流落街头，连自己的肚子也喂（填）不饱，过着颠肺流离的生活，然而有一次他去某报社应聘，去改变了他的一生，面试中，大仲马可以说是表现的很差，小小的职业也与他无缘，可他既要离开之时。主编去对他说：“字写得不错，小伙子。”大仲马突然像触了电似的呆若木鸡地看着主编，继而说了一句：谢谢您！”说完，转身跑出了报社。“我写的字不错”，他暗自高兴到：“既然这样，为何不放大我的优点呢？随即勤学苦练，成了文坛巨星。
大仲马挖掘了自身的亮点，成就了巅峰伟业。
比起大仲马来，柏来图的学生可就逊色多了。
据说柏来图垂暮之时，很想找个有真正本领的人来继之伟大哲理，于是，对其学生说：“我已经老了，希望你们能找出一位优秀的人来继承我的理论。”此后，学生找了大半年，也未能找出个优秀的人。柏来图苦笑道：“我可爱的学生们，其实你们都很优秀，但你们未能挖掘自身的亮点。”学生们虽然恍然大悟，但却只有悔恨终身。
亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”！
亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。
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