珍惜友谊九年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的珍惜友谊九年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
珍惜友谊九年级作文1
在我的珍藏之中，有一个相册，里面有一张毕业照，看着那毕业照我想起了很多。那是我们最珍贵的回忆。
还记得的你很喜欢笑，想起来很容易感染别人。和你一起常常会很开心。记得我们同桌了了两年，你的一颦一笑我至今难忘。我常常听着《同桌的你》这首老歌，想起你。现在你还过得好吗？
记得你很活跃，每次都喜欢在上课弄一些古怪的东西。有一次，上数学课，你竟然拿出了两节电池了一个小灯泡。说什么你要做实验，结果我也专心致志的看着你动手做实验，结果你把小灯泡弄亮，引来了老师的目光，我们都被老师罚抄课本。
你很不喜欢上课，成绩总是不尽人意，但是你有很强的自尊心，不甘屈居人后，总是“英勇奋进”的拿起我的作业抄，记得有一次，语文考试，你看我做完了，就拿来了我的卷子，抄了起来，结果你连我的作文都抄去了。我们两个人的作文竟然一模一样。结果一起被老师骂了一顿。
你还记得毕业典礼那天，我们依依不舍的坐在一起讲话讲了很久，相约大家毕业了一定要常常联系，不会忘记对方的。那天晚上我们全班一起吃了顿晚饭，记得晚饭的时候，很多人都忍不住哭了。吃完晚饭，我们全班一起玩了一晚上，即将分离的时候你唱了那首歌《同桌的你》，听着这首歌我毕生难忘。
一转眼，现在已经三年了。我们都马上要高考了，我相信我们的友谊之花永远都不会凋谢。马上就要步入大学了。
祝你学业有成。
对于我的大学生活，我有无限的憧憬。我希望有可能我们可以在大学重聚，我希望我们的友谊之花能在大学绽放。
珍惜友谊九年级作文2
自从班里有了帮扶计划(大家互相帮助，提高成绩)，班里的关系好多了。
我的帮扶对象是何俊柯(我本以为是别人帮助我，没想到是我帮助别人，何俊柯是班里成绩最差的，他家里很有钱，真的是一个小混混，没有人愿意和他玩)。我帮助何俊柯成了班里最大的笑点，我成绩也不算好。帮助何俊柯的第一天，并不是像我想象的那么困难。我专门把位置移到他的旁边教他做题，我等了他一节课，他一直看书，然后“咯咯”的笑。第二节课一上课，他又去上了一个厕所，终于好了。我先让他做化学，他很认真，化学书上的笔记做得很好。他的位子在门口，风会吹进来，真的很冷，我一边给他讲题，一边搓着发红的手，他看见我手很冷，主动把手套递给了我，真的好感动。要是在平时，他看都不会给我看他的'手套的。他听得很认真，一点一点的问，我把我的笔记本送给了他，他很仔细的记着自己不懂的。我给他讲化学的计算题，我知道对于没有基础的他是很难的，但他似乎不觉得，我直接给他讲了答案，他非要自己亲自算一遍，从很远的地方借来了计算机，一点也不漏的算着。他就是这样：不做就不做，一做起来就非常认真。讲完了化学，我问他还想听什么，他说想听物理，而物理大都是靠背，我只好给他讲了一道数学题，他说他基础不好，不会听懂的。我说，没事，你一定会听懂的。我给他讲了一道数学作业上的B组题，花了大半节课，总算听懂了。他说，从小学到初中他就一直坐的特殊座位，一个朋友都没有，所以只好和那些坏孩子一起玩。我说我以后就是你的好朋友了。他笑了，没有说话。一节课就讲完了，他对周围的人说：“今天终于听懂两道题了。”我好欣慰，我送他的笔记本上工工整整的记下了他怕自己忘了的知识点，下课时我把座位移回了我的位置，他把他的面包送给了我，笑着说：“组长，以后要经常来喝茶哦！”我笑着点头。
其实何俊柯真的是一个好孩子。只不过大家都把他定义成了坏孩子，就用坏孩子的眼光去看待他。他真的有和其他人不同的、闪光的地方。他很善良、努力。如果他认真起来、努力起来，最后的结果会超乎所有人的想象。他很聪明，会有自己的想法。在很多方面，我也应该向他学习。何俊柯，真的让我刮目相看，对于他的认真和给我的感动，我似乎看到了捧着胜利奖杯的何俊柯。后来，何俊柯成了我徒弟，他一直叫我组长。
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