- 相关推荐
行走的力量九年级作文（精选39篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的行走的力量九年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
行走的力量九年级作文 1
夜晚，冷风袭来。天边的一弯新月，仿佛在朝着我诉说着。我并没有去深深的体会，只是像原来一样，依然眺望着远方。
那夜晚的风，低声咆哮着，我忍受着寒冷，努力地在看着家的方向。寒风混杂着雪花，阻挡着我前进的道路。我却丝毫不为所俱，只是坚定信仰，勇往直前。勇气给予我行走的力量，让我在这黑暗之中，依然坚定地行走着。但风雪堵住了最后的一条道路。那天边的星宿，好像在漠视着我，那淡泊的眼神，让我感觉到羞愧，可我依然无法在大雪之中迈出半步。我想回去了，我要放弃了，可在我转身的那一刹那，仿佛看到了母亲，母亲那浑浊的眼神，对我感到了惋惜。我不敢看那虚幻的影子，那令我感到了一种我已非我的感觉。也许是这样吧，我早已没有了原来的斗志，只是靠着别人的帮助而生存下来。看着那存在的坎坷的道路，上面铺着一层厚厚的雪，我尝试迈了一步，结果只有双腿深陷在雪中，无法自拔。
脚底已经沾满了积雪，可我抱着不放弃的原则，依然坚定的、不退缩的行走着。那行走的力量，让我饱受折磨，可又同时磨练着我的意志力，使我在寒冷的冬天依然冒着热汗。那一旁的树枝，早已经散落了满地的枝叶，那叶子就是我的避难所。坐在上面，没有令人厌烦的'积雪，也不会饱受寒风的吹拂。静静地，似乎恢复了力量，抛弃了那堆树叶，坚定向前走着，直到看到了亮光。
亮光便是家乡，那存在着希望的地方，此刻我再也不觉得寒冷了，因为有希望陪伴着我。看见那长在屋旁的一棵树，小时候的我时常在这树旁玩耍，那树上的积雪还没有融化，树叶也没有落完，仍然还有几片树叶残存在上面，可我并没有感到遗憾。很长时间没有见到家乡的一切了，我饱受命运的折磨，到头来还是要回到这里，回到那养育我的地方。是它给予了我行走的力量，让我在大雪之中依然坚定着行走的脚步。人要懂得去感恩，我也一样，我需要坚定信仰，一步一步迈向远方，迈向那存在的希望。
大雪封路，只有存在着坚强的意志才能跨越这不可逾越的鸿沟，事实证明我做到了，那如鹅毛般的大雪，验证了我的意志。只要做到拥有着行走的力量，就可以做到那些不可能完成的事情。
依然眺望着远方，眺望着那一弯新月，眺望着那棵已不知存在了多少年的老树。他们带给了我几分惆怅，又混杂着那些说不清的感觉。我不知所措了，是离开还是归来，我面临着一个选择。
最终，我选择了归来。因为在我的内心深处，存在着那一抹眷恋。可我竟然无法表达，只有留下，才是我最好的归宿。
我依然拥有行走的力量，它令我完成了许多不可能完成的事情。事实证明我并没有那么不堪一击。可我不愿走向远方，只因爱在身边。
行走的力量九年级作文 2
我发现我最近喜欢上看名人的自传了。在上一次的《谁的青春不迷茫》到后来的《直到世界的尽头》再到现在的《突然走到了西藏—行走的力量》见证了这些奋斗小青年脚踏实地，一步一步爬上高处，顶着华丽的光环，让人觉得高不可攀，让人觉得华而不实。完成了可谓惊天的逆袭。
在书中，陈坤说喜欢打坐，我想能够静下心来打坐的'人，内心一定是纯洁，干净的。在书的自序中，陈坤说：真实的丑陋比虚假的繁荣美一千万倍。
在这个实实在在存在的世界中，虚假的信息，虚假的情感，虚假的产品，甚至虚假的身份，虚假的脸，无处不充斥着这样那样的虚假。而真实又在哪里？
陈坤在书中以行走西藏的公益活动为线索，讲述了自己的人生，剖析了自己的内心。他自幼就很孤僻，朋友少，家境也很贫穷，他本来专修歌唱，可因为与朋友的考学，阴差阳错的考上了北京电影学院。偶然成名后，一度患了抑郁症，可在我看来，真是杞人忧天，他觉得成名来得太容易，上帝在给他打开一扇门的同时会给他关上一扇窗，他怕上帝带走他，怕带走他的家人。在我看来这真可笑。这只是我个人的想法，可能我理解不了吧！正是这种内心的无比压抑才让他得以重新静下身心，安静地反观自己。慢慢的，他觉悟了，于是，他决定去行走， 通过行走去传递这种正能量，让跟多人受益。
在行走过程中，他不顾形象冲着学生们大发脾气。他说“就算是后退，脸也要冲着前”。
到这里，我似乎感觉到那坚决的力量，可以摧毁一切，他是认真的。
正是有了陈坤那次发狂般的教诲，行走西藏才进展的更加有意义。他在行走过程中禁语，他说，只有不讲话，才能安静下来，才能倾听到内心的声音，与自己对话。他们翻过了一座座高山，看望孩子，关心藏民，跟重要的是，他们找回了自己。最初的自己！
看完这本书，我明白，我们必须在这浮躁的社会中，寻找正确的道路。走出迷茫！
行走的力量九年级作文 3
我们呱呱坠地，是什么力量，使我们挺起身躯，走向成长？
我们偶遇挫折，是什么力量，让我们忘记遍体鳞伤，继续前行？
这是何种行走的力量？是坚持。
坚持来源于超越一切的兴趣。这种坚持，你可以选择。一生中兴趣爱好不计其数。有人摩挲一把琴可以放声大笑，有人摩挲一页书可以双眼放光，有人摩挲一颗棋可以看淡时光，有人摩挲一支笔可以定格永恒。你总会喜欢些什么，这些爱好在岁月的长河中打磨，提炼，沉淀。有些爱好已经成为你生命的一部分，你为了心底的一份欢喜而穷尽一生去坚持。这种坚持看似简单却需要强大的意志力，一生的旅程太漫长也太短暂，放开手的东西也许再也拿不回来。你的坚持，是为快乐而生的。
坚持也来源于历久弥新的责任。这种坚持，你应该选择。作为学生，刻苦学习是你的责任，多少次挑灯夜战后趴在书桌上昏昏欲睡，时不时冒出的`放弃的念头被美好的希冀抹杀在脑海。心里有一股不服输的劲，这种劲的出发点是责任，更多的是坚持。为了能在人山人海中出类拔萃，为了不在大千世界中化作尘埃，使劲浑身解数，也要坚持，坚持做别人做不到的，坚持做别人不敢想的，坚持发挥自己全部的能量。你的坚持，是为成功而生的。
有时，坚持来源于对生的渴望。这种坚持，尽管很少，但一旦相遇，你不得不选择。很少的一部分人，经历过生命的荒芜，当他们走过这片狼藉时，满心是对身边所有人重逢的渴望。这已经是生命的本能，花光所有的力量也要坚持，坚持勇敢地活下去。世界是很大，但生命很脆弱，坚持是不得不行使的权利。强大的意志力，是坚持的基础。你的坚持，是为你自己而生的。
伏尔泰说：“坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。”在我看来，就是人无穷的意志力。生命的高塔，凡人之所以能站在塔顶，就是因为这行走的力量，而对凡人来说，这已经是一种伟大了。
行走的力量九年级作文 4
换上一件宽松的衣衫，一条舒适的裤子，一双干净的鞋，背上包，就这样，去旅行吧，去你想去的地方。
行走，不单单只是用双脚去走，还可以用心去感受。一路上，不仅会见到美丽的景色、风趣的人们、异地的文化。更多的，那会丰富你的精神，洗涤你的灵魂……
西藏，一个被行走界摆在“高不可攀”位置的地方。我的一个亲人告诉我，她当时是带着对美好生活的向往，前去了认为是世界上唯一的净土—西藏。她告诉我，去西藏行走转山，是让身体下了地狱，心灵上了天堂。行走，带给了她很多。一路上，也许会有身体的不适，饮食上的不习惯，等等许多困难。但她告诉我，这些她都克服了。回来以后，真的觉得没有什么能够打败一个人—是行走，磨练并造就了现在坚强的她。
我也有一个梦想，我要去旅行，去任何我想去的'地方。于是在去年冬天，我实现了这梦想的冰山一角。西塘，一个位于浙江嘉兴的古镇，那是一个有着千年历史的水乡古镇。经过长途跋涉，到那儿以后我惊呆了，因为我从没见过如此似画的景色，我被那儿所迷倒了。在那里，一切都是那么的安静，我同我的心，都静了下来。在那儿的小街上，静静地坐在石桥边的茶亭里，细细地品位着龙井茶，看着那繁华街上熙熙攘攘的人们，我想要在路上，不停下我的脚步。
与其捧着书看别人笔下的远方，我们为何不自己背上包去看看？与其听别人口中的远方，我们为何不自己背上包去见见？与其想别人旅行后的想法，我们为何不自己去感受？
行走，会让你变得更勇敢；行走，会让你变得更坚强；行走，会让你变得更有恒心、毅力。然而，行走，只不过是一个背包，一双脚，一颗心，一条你认为可以坚持到底的路。力量，就是在行走中发现，在行走中给予，在行走中释放。让我们走出“象牙塔”吧！去看看这丰富多彩的世界，去听听那来自心底的声音……
是什么引领我们向前奔走？
是行走的力量。
行走的力量九年级作文 5
没有任何一种力量如同前进的步伐一样坚定。——题记
他一度行走在这个时代的浪尖，面对这样一个怯懦阴霾的世界，他一路感叹唏嘘，却仍是义无反顾踏上这条路。
这是一片广袤的沙漠，曾有无数的勇士妄图征服这片沙漠，却都被他所吞没，一去不复返。士兵来过，逃犯来过，警察来过，甚至机器人也来过，但全部被永远留在了那里。沙漠中强大的磁场使指南针乱了方寸，狂暴的风沙让人伸手不见五指，整个沙漠被笼罩在死神毛骨悚然的微笑之中。
他和所有探险者一样，已经没了力气，半个身子深深陷在沙堆之中，沙尘暴的怒吼回绊在他耳边，大漠张开它的血盆大口穷追不舍，他感觉到心脏在剧烈地狂跳，从心底发出一阵悲鸣。每一粒沙都如同一把匕首，深深刺痛他的身体。耳边传入的只有死神的诡笑，匕首与肉体摩擦迸发的死亡乐章，他无奈，他愤恨，他不甘，却又毫无还手之力，只有思维还在脆弱的肉体包裹之下不断跳动。
为什么踏入这片死神的领地？狂妄？年轻气盛？为一时名利？不！他只是一名大学生，为什么不顾一切赔上性命来闯荡这片沙漠？他不敢闭上眼睛，他害怕永远昏睡在这里，他仍旧拼死挣扎，就算一切都只是徒劳也好，只要仍有希望，就要竭尽全力！
也许是幸运女神在眷顾他，终于，可怕的沙尘暴停了下来，他的`手指微微动弹。他使出最后的力量，把身体从沙堆中拽了出来。他干裂的嘴唇露出一丝笑意：只要坚持行走，前方便是绿洲！前方就是胜利！他也不知从哪儿来的力量，慢慢站了起来，蹒跚地走向前方，脚下的沙路被印上鲜红的血迹，他依旧走着，他似乎已经感觉不到脚下的疼痛。时间一点一点流逝，他拖着伤痕累累的身子走着，心中只有一个声音回荡不停：就算是爬，也要爬着出去！不到最后，绝不放弃！
几天后，报纸头条上极为醒目的标题映入人们眼帘：《首位探险者成功跨越死亡沙漠》。
人生，是一场靠行走生存的游戏。
行走的力量九年级作文 6
永不止步，永不言败。
---题记
人的一生都在不停的行走，为着自己的目标努力的行走，生活中，很多事情都会改变，唯一不变的是你一直在行走。
读书似行走一般。“读万卷书，行万里路。”“读一本好书，就如同和高尚的人说话。”我们在书的海洋中遨游着，在书的海洋中，我们学会了太多的知识了解了太多世间许多奇妙的事。
你若静下来，在夜色中点起一盏明灯，品一杯清茶，手捧一卷书，静静地读着，这莫过于是最大的享受了吧！沉浸在文字的海洋中，如同沉醉于魅力无边的风景里，一句话就是一处景，有小桥流水，宋涛明月，山花烂漫，彩霞飞舞，如同一道道美丽的风景在眼前闪现，自己的心纯静如水，思绪随着文字翻飞，就这样读，把所有的风光尽收眼底。
在书中行走，我啜吸知识的甘露，人类思想的精华，一路走来一路成长，一路走来一路成熟。
追逐梦想的`道路似行走一般。在行走的时候有一个感受：我们在不同的地方，其实会完成三种不同的邂逅。第一重邂逅是完全陌生的山水风情，它让我们惊讶，让我们震撼，让我们感慨，这一切开了我们的眼界，给我们一种不同的经验。比这更深一层的邂逅，是邂逅到一种生活，一种理念，一种人生态度。
同样的日子为什么有人跟我们过得不一样呢？越过这种邂逅，第三重就是邂逅了我们自己的梦想，是不曾为梦想而努力，谁不曾为梦想掉过眼泪，谁没有为梦想洒下拼搏的汗水。有时我们像一个天真的孩子，会放声痛哭，为自己没有获得理想的事而哭泣，在梦幻想的道路上，我们想过成功，我们想过失败，却从没想过放弃。
那是青春的任性，那是不畏艰难险阻勇往直前的执着。
梦想的路，要脚踏实地的走，一步一个脚印，踏实做人才是真。
我不知道生的尽头在何时何地，但伴随着一路深深浅浅的行行觅觅走走停停，在夕阳永恒的背面，是“人生”两字最后的一笔，但我会一直行走下去，要继续阅读，要继续追梦，或许，这也就是——行走的力量。
行走的力量九年级作文 7
迎着明媚的阳光，我们踏步在路上，偶尔有风吹在脸上，就像是母亲的手抚摸着你。
一路上，小鸟在枝头上唱起动听的歌，风吹过草地发出沙沙声好似伴奏一样，顿时，我杂乱的心平静下来，享受着自然的美好。
伴随着阵阵轻风吹过，我们走进了公园。顿时，欢笑声、呐喊声、拍球声响成一片，看到了他人多姿多彩的生活，看着他们那份对生活充满向往的神态，心中不由对生活也燃烧起一股热情，一股奋斗不息的感觉灌满了全身。
走了不久，花香扑鼻而来，混着泥土的气息。闻着这花的香，心中闪现了保护大自然的念头。于是吃完面包的.包装袋紧紧地握在手中。
保护大自然的念头越来越深，这种感觉伴随着我直到看见一片宽阔的湖，使我有了另一种感觉，人的心胸应该要像这片湖一样，才能使自己有优秀品质的基础，然后，去干光荣伟大的事情，想到这，也让我联想到了应该要怎样去学习。于是我开始思考起来，这时，似乎全世界就只有我一个人。
当一片叶子落在了我的头上时，我又想起了那片湖，心想怎样保持宽大的心胸？直到我再一次看到湖，我对自己说：当为小事计较的时候就逼自己回想起这片湖，这样问题就迎刃而解了。
在拐弯的时候，我的脚跟痛起来，而且越来越痛，我几乎想向老师申请放弃前行，但看着老师和同学们坚定的步伐，我的心不由振奋起来，继续前进。
景象在眼前不断变化，转眼间，我们到了目的地。我发现了即使脚痛也能走这么远，困难并不可怕，可怕的是不坚持。
到目的地，我们脸上立刻闪现出笑容，随着开始玩游戏。这段时间里，我们心里充满了快乐，同时忘记了累、忘记了疼痛、忘记了烦恼。
快乐的时间总是过得很快，当太阳升到头顶的时候，我们纷纷坐上了返程的车。这时，我看见窗外的黄槐花开了，开得格外茂盛！
行走的力量九年级作文 8
天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送爽。我们在学校的带领下走出了校门，即将徒步去顺峰山公园。
途经极限公园，在那里，映入眼帘的是一个高大且宽敞的凉亭。有许多老人和小孩子正欢快地健身、嬉戏。走出那些曲径通幽的青石路，便走进了一片茂密的树林。往里走，就仿佛走进了一个绿色的世界。
此时，阳光高照，太阳像被罩上了橘红色灯罩，不知不觉，已走出了树林，全然没有了葱绿的绿叶遮掩。太阳放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖哄哄的.。与我结伴而行的一个同伴小声嘀咕着：还有多远呐，我都要走不动了。刚好顺风，恰巧被身后的一名同学听到了，也开始唠叨起来，并时不时地问身后的同学路途的远近。大家都悄悄地纷纷议论着，思谋着趁机偷会儿懒。原本很紧密的群体现在却显得有些松散了。许多人放慢了步伐，心不在焉地环顾四周。我亦感到有些许燥热，有了一丝动摇。嘴巴一开一合吸进来的空气有一次带走了口腔里那不怎么充裕的水分，嗓子紧得在呼吸的时候似乎都能听得到摩擦的声响。干裂的嘴唇都皱在了一起，生怕发出任何声响都能将它们撕裂开来，脱下一层皮，滴出泛红的血丝。
一开始，我以为路途并不遥远，但真正走起来却像是一次煎熬。但在这磨人的小路之中却蕴含着许多惊喜，有时会是一条清澈蜿蜒的小溪流；有时会是一棵身材矮小肥胖却开满灿烂鲜艳的花朵的小树。但这些却依然无法抑制住大家欲前不止的心态。我前面的一位同学见状，便不紧不慢地说：这里可是前往顺峰山公园的捷径，看到远方的塔没？那儿就是顺峰山公园的神步塔。我们马上就可以进到顺峰山公园了。相信我，我是本地人听罢，许多人瞪大双眼眺望远方，隐隐约约看到了一座塔耸立在高处，眼前一亮，许多人都迈出了脚步，大踏步前。良久，大家终于来到了顺峰山公园的牌匾前并合影留念。
经过这次徒步，使我深有感触：这次的徒步，既是一种无形的强盾，也是一种有形的锻炼。在茫茫人海中，我们不断地前行，在成长的过程中历尽艰辛，最后成为傲立独行的人。
行走的力量九年级作文 9
行走，只要开始，就不会停下。
在这的喧闹，浮躁的世间，我们来到世间时的那颗最初的内心已经给现实的很多东西所覆盖了，连我们自己都无法听到我们自己内心的呼唤。
外在与心灵的行走，两条生命的线索，看似毫无相交，其实彼此对应，互相影响。如果学会在外在的行走中安静下来，放松自己，与内心对话，从中获得正面的力量，我相信才是行走的真正意义。
行者，则行走，行走；则无疆。
踏上行走的道路，感受来自自然的宁静。选择了行走，沿途自然也会遇到许多陌生的风景，陌生的小巷，陌生的人。偶尔可以换一曲陌生的歌，着一身当地的服装，哼着当地的小调，然后用着不熟悉的当地话与当地的老者亦或是青年人谈论一些关于他们的故事。兴许你会笑，笑他们的不切实际；兴许你会肃然起敬，被他们的.故事所深深震撼。这便是除过耀眼的风景，心灵的放松，行走所带给你的收获。
偶尔迈入了山林，请不要埋头低叹，闭上你疲惫的双眼，感受来自阳光的舒适。清风卷带泥土的气息从你的脸颊扫去，你会听到来自山林深处的鸣叫，那是空山鸟语。
或许会遇到几个山民，他们没有刻意的排列队伍，却走得十分整齐。他们的步伐坚定一致，没有一丝的犹豫，一步就是一阶青石板，一步就是一个脚印。从未有过的秉然。我想，不光是我吧，连他们脚下的青石板都能感受到他们坚定的步伐！他们只是默默而平凡的人，但却是用生命去行走的人。
默默尾随他们，一路走到了山巅。俯身，亦或抬头，便会得到一方天地。亦是宁静的田园山村，亦是清澈的蓝天白云。这时候，只需深深吸入空气，体会你脚尖的磨砺，体会着来自心灵的行走的力量。
夜幕，跻身进入一家看起来很温馨的旅店，亦或是自己动手在野外搭一个帐篷。点燃灯火，让身子陷入松软的床，这里没有城市的霓虹灯，没有车来人往的喧嚣，有的只是深深的宁静。对着这样的自己，问自己的内心，是否找回了初心，是否感受到了行走的力量。
行走的力量，就在脚下，就在远方。
去行走吧，无论长远还是短暂，走在路上，那呼吸会慢慢的平静我们的内心，那一步一步的脚步会告诉我们答案。行走在路上我们只需静静的聆听，聆听那内心的呼唤，用纯净的心灵去感受那大自然的魅力。
行走的力量九年级作文 10
历史的步伐带动着长河的奔流，从猿到人，从攀岩爬树到直立行走，历史的脚步透着一种源源不断的力量推动着行走的时代。
漫长的生命长河我们无一不在行走，沿途看花的风景不过是这场孤独旅程的佐味料，哪怕磨破鞋袜，前方有一种力量在期盼我，渴望着我们这场孤独之旅的坚定步伐。
当人潮拥挤，脚与脚之间没有丝毫间隙，它阻挡着我的步伐，但我仍可以从人海的这边望向路途的那边——是我的光，我的力量！没有人可以限制我的行走，我在找我的终点，我的下个终点……我感到那上亿年的光阴就是为了成就我的行走，成就那行走的时代！
当我慵懒，仰卧昏沉漫过时光，那我是行将就木，滞留于原点的.行走是毫无意义的度日如年。当我奔跑，不过是发泄心中的一腔青春热血，人有失足，马有失蹄，基石不牢终会跌倒。唯有行走！路程艰难却有孤芳自赏的乐趣，唯有一腔孤勇！是我不懈行走的力量。
不断有奔跑的人从我身边掠过，他们的神情充满即将到达成功的终点的喜悦，却不知前路未知的艰难险阻不是速度可以超越。我在行走，我数得清脚下凌乱的鹅卵石，我看得清脚下漫漫长路的纹理。跑得再快的兔子终有一天会被乌龟赶上，他依然可以沿途看景，欣赏奔跑者错过的美好。
不管在黑夜中摸行蜗索，眼前一片模糊黑暗，但我感受得到脚下的是土地，我在行走！这给我莫大的孤勇，竭斯底里的呐喊不过是一种情绪的发泄，无休止地行走不过是一种生活的方式。
我愿我的一生细致漫长，看尽行走路上的孤独之花，看尽行走行走路上的坚韧之草，万里山河云卷云舒，终有一天，我会踏遍天涯海角，在这勇气之旅上走出我的色彩！
当天崩地裂，也许我便沿途坐下看看这个喧嚣的世界，我走过的路也许比百岁老人见过的路还长，我走过的路也许比我早已苍老的生命还长。漫长的光辉岁月与我并肩行走，我们一起变老，只是宇宙浩大，我只是其中一颗小小的尘埃，皱纹早已爬上了我沧桑的面孔，也许那时，我才会停止行走，一腔孤勇挥发殆尽，只剩宁静致远。
这力量，谁找得到，行走在活的地方，逆着风才能飞去的地方在哪，难道失败就真的一无是处吗？若然有时找不到倔强，就行走！
行走的力量！powertogo！
行走的力量九年级作文 11
古谚有云：“众人同心，其利为金。”“一花独放不是春，万紫千红春满园”，强调的是群众的力量。
今有龙应台语：“有些关，只能一个人过，有些路，只能一个人走。”这说的，是个体完成各自独特生命行走的必要前提。
吾以为，二者决非对立，都具各自的必要与价值。
“只有一群人才能走得更远。”从社会、历史、文化或科学的发展与进步角度而言，确是如此。牛顿曾语：“我就像个海边玩耍的孩子，有现今的一些绚丽的贝壳，宝贝的发现是因为我站在巨人的肩膀上。”群体的力量不言而喻，正是无数科学工作者夜以继日醉心科学，勤于研究与发现，才为牛顿的学说提供了理论依据。若无这一群体的存在，牛顿的经典力学恐不能发展到如此成熟吧！
而放眼我国文化历史，在那些民国时期的文人们身上，群体的力量也尤为显著。不论是陈独秀“民主”与“科学”的`旗帜，还是鲁迅的以笔为枪的辛辣凌厉，亦或是陈寅恪的“独立之精神，自由之思想”，都促进了人们思想认识与社会精神、治学精神的转变。独脚难行，孤掌难鸣。若非这一群体，在大江大海的南渡北归里宛若灯塔各自照亮一方山河，烽火连天的中国何时方能重现光明？
群体的力量对于社会发展固然意义重大，但所谓“个体行走”的价值与必要亦不可小觑。
在我看来，“个体行走”主要分为两类，一类是领先于时代的智识、勇者的独自行走；一类是我们每一个普通人都必须完成的独特生命体验的行走。
前者有苏格拉底的饮鸩、惠特尼的浴火而死，还有“俄罗斯良心”索尔仁尼琴以《古拉格群岛》直指苏联当局，他们以对正义、真理的坚守，对时代进步的要求，完成了独自一人的旅程。即使时代再黑暗，也以先锋之姿，以真理之名，独自跋涉，也引领时代前行。
而后者，则要我们以坚强独立的姿态面对生命中的一切风雨与坎坷，因这是每个人生命历程中必经的一切，只有经历岁月的洗礼，时间与挫折的打磨，我们才能成长、成熟，并于这一过程中体会百味人生，实现自身存在价值，从而超越自我，抵达深刻。
群体力量与个人行走二者非对立而自可相辅相成有机结合。在群体力量与个人行走中找平衡点。
行走的力量九年级作文 12
老旧的餐桌上有一杯热茶，茶里盛着一轮皎洁的明月，这明月随着茶的气温，一点点的成长。最终在冰凉的茶水里长成洁白的圆月。
自打记事起，奶奶忙碌的身影就没有停下来过，放学回家，最喜欢的不是看动画片，而是奔向厨房，这个充满香气的天堂。无论这些蔬菜长得多丑，经过奶奶这一手的，都会变成美味佳肴，但说最喜欢，应该就属一碗米粉吧。
人总是喜欢随大流，每逢深秋，流感就在人们四周蔓延，我也不例外。
“让你多穿些衣服，被子裹紧一点你就是不听，现在倒好，感冒了吧？就得给你一点教训。”奶奶边唠叨，边搅着杯中冲了水的颗粒，鼻涕永远也止不住，没一会就“吸溜”一下，结果堵在鼻腔里，呼吸困难了。没办法这自己作自己的事情，还是要少干。
喝着杯中看着就发苦的药，默默吞下它，这就是流感的味道了，苦味冲击着味蕾，我想到香气扑鼻的米粉了，直觉告诉我，病号可以提要求的。
“奶奶，我想吃煮米粉了。”随即递上了残留一点冲剂的玻璃杯，奶奶接过杯子叹了口气，“裹好你的.被子一会出来吃。”听着把手的声音，门被轻轻掩上了。
迷迷糊糊的眼睛突然放大，虽然鼻塞，但依然能闻到这久远的味道，毕竟这米粉只有生病时才能吃到，距离上次是什么时候也记不清了。穿上鞋，晃晃悠悠地打开了门，走近一瞧，锅里的汤已经沸腾了，两只凄惨的眼睛死死盯着那口锅。“唉，你怎么起来了？快去披肩外套，米粉马上就好了。”
接着，奶奶拿着长长的筷子在锅里搅着，筷子在锅里闹腾了一会便上岸了，随即就是一碗热腾腾的米粉。
热气朝着蔫了的脸上冲去，带着饿了的欲望，开始大口大口的吃粉，只剩下一碗热汤时，奶奶刚洗好锅，手还没有擦干：“吃好了吗？这次生姜好像拿多了。”
“不会。”这碗热气四溢的面不仅治愈了我身体的疾病，更是温暖了我这颗生病的心，这是一碗充满爱意的米粉。
热气逐渐散开，明月也变成了圆月。
行走的力量九年级作文 13
网上冲浪于现在的我们而言，就如土司配牛奶般习以为常，丰富着我们的生活。可我们该如何在网络行走呢？
网络如一个大仓库，带给我们取之不尽的信息。身处信息时代的我们是幸福的。因为网络，我们可以在第一时间内得到最新消息；因为网络，我们可以触及到世界上的每个角落；因为网络，我们可以以最快、最便捷的方式得到我们所查找的东西……网络这个大仓库随时都为我们开放。你可以按自己的节奏，去获得你需要的信息。网络带给了我们便利，带给了我们快节奏和高质量的生活。
然而网络也是一把双刃剑，带给我们方便，也带来了麻烦。一些问题、弊端也渐渐显露在我们的日常生活中。比如，某些人借着网络这个虚拟世界而为所欲为。他们躲闪着，在网络世界里做一些自认为得意的事，说着不堪入耳的言语。孰不知无论何时何地，你都要为你所做的一切承担责任，承担后果，即便是虚拟世界你也难以逃脱的。网络文明是一个人道德文明的反应。
作为高中生，文明使用网络应成为我们的必修课。
文明使用网络，我们应选择上网的内容。作为高中生，因充分利用网络信息量大、快、新的.特点，学习、筛选、利用信息，使网络成为学习的重要课堂。而论坛、博客也是我们交流思想、彰显个性的好去处。当然游戏的拼杀、聊天的厮守，是我们应坚决摒弃的。
文明使用网络，我们应学会网上交往的方式。有意见可以坦诚地交流，决不能侮辱、谩骂，甚至攻击他人。作为高中生，在人生成长的重要阶段，一定要修身养性，形成良好的习惯，提升文明素养。
我们正在成长，我们需要学习。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”网络带给了我们信息，方便快捷以及更多的好处和些些的弊端。而“文明”二字我们理应时刻铭记在心。
在迎接世博会在上海举办的日子里，让我们更好地学习文明修养，真正理解“城市让生活更美好”的深刻内涵，真正把握“科技让人类更文明”的丰富意义！
行走的力量九年级作文 14
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
路，在脚下延伸；山，在影下连绵；汗，在额下流淌；光，在发梢漫延。我，曾经想过退出这场人生，但被我一一否定。既然我来到了这条路，既然我还拥有人生，既然我自己选在了这条路，就不该放弃，就不该妥协，就不该低头。鲁迅曾说过：“本来是没有路的，走的人多了，也便成了路。”这样算来，作为新世纪的雏儿，我们便是幸运的`了，因为有前人为我们开辟了道路，那我们就更不能放弃。
经常传来自杀的消息，有人认为，这是捍卫自尊。这是一种极端的错误。这类人不仅没有捍卫自尊，反而缺少生活的勇气与毅力。他们以死亡结束自己，一条条花季的生命在眼前消失，这不得不能说是人类的遗憾，这些人或许已经找到了自己的路，但他们并没有坚持走下去。这何尝不是悲剧……“早生华发，人生如梦，一樽还酹江月。”苏轼一语击碎，既然早生华发，那就应“莫等闲，白了少年头，空悲切。”既然人生如梦，那就应抓紧时间，不应让人生匆匆流过。“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”人生既“休将白发唱黄鸡”那就不应一生碌碌无为、有时，这条人生之路的阳光并不灿烂，有时，这条人生之路的地势并不平坦，有时，这条人生之路的星星并不璀璨，但，你不能放弃，坚持行走下去或许才能实现人生的价值与生命的绽放。或许这条路上满是荆棘，但是你不能放弃；或许这条路上满是刀林，但是你不能妥协；或许这条路上满是火海，但是你不能退缩。
我们都知道，项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆，他们退缩了吗？没有！他们放弃了吗？没有！我们能做的事只不过是学习，与他们用生命斗争相差甚远。现在，我们行走在一条路上，一条通往罗马的路上，所以，我们不应放弃！对，不能放弃！因为，我们没有资格言败！因为，我们没有资格放弃！所以，走下去，继续行走下去。
行走的力量九年级作文 15
人生中，什么样的事都经历过，有悲伤的，有难忘的，也有开心的等，而我认为我最欢乐的事便是周一至周五这几天的学习时间了。
学习是每个人都烦恼的事情，但我却不烦恼，有非常多的人喜欢周末，但我却不喜欢，这是为什么呢?因为在周末时，我每天的事，除了学习就是吃饭，就是能玩，我也一点都不开心，父母除了吃中午饭和吃完饭时回来，别的时间他们都在外面工作，家中爷爷奶奶上午出去走路和买菜，回到家中一个做饭，一个看电视，爷爷很能睡，从吃完中午饭，能一直睡到四，五点起床，之后，有可能出去吃烟，也有可能洗菜，而奶奶则去上楼晒太阳，打针线，晚上，两人便看电视。
而在周一至周五，虽然总是学习，但下课了，还可以和同学们玩玩。到了放学时间或上学时间，爸爸总能来接我，我们在路上打打闹闹，比赛谁走路快，说说学习上的事，这使我非常开心。
在家中，做作业时，父母还会给我倒水，送点吃的，当我写作业写累的时候，我会走出作业房，和父母在一起，说说班上发生的事，谈谈我今天的学习情况，又嘱咐我好好学习，做题时要细心背书时，要认真，要用心，有时他还问其他学习好的，是怎样学的，再将这些学习方法教给我，休息了一会儿，又进去·做作业，这样的感觉非常好，每次做完作业，父亲还问我做不到的题，到了第二天一早，在上学的路上还要让我不要忘了问同学或老师怎么做，中午到家后给他讲。
周一至周五这段时间虽然没有玩，但我有亲人的陪伴，不像周末一样，自己一个人在房间中，埋头苦干作业，也没有人来关心一下我，就算有时间玩，一个人，那又有什么意义呢？所以我特别的'喜爱周一至周五这段时间了。
周一至周五的我是欢乐的，虽然没有玩耍的时间，但我也是喜爱的，虽然没有独立的空间，但我也是喜爱的，虽然没有空闲的时间，但我也是喜爱的。即使是学习紧张的，身心劳累的，但是我就是欢乐的。
行走的力量九年级作文 16
人生好似一场旅行，喜怒哀乐，酸甜苦辣。在人生的道路上，美丽的不只有风景，还有……
入秋后，最忙的还要数地里的农民了。田野上弯了的麦穗，粒粒饱满，金灿灿的，在阳光的照射下格外绚丽。放学铃一响，所有学生都急匆匆地收拾书包，迫不及待地冲出教室，冲出学校，冲向大自然。农村的孩子，自然是要顽皮些，个个都会在傍晚时分才回家，家长们往往担心得坐立不安。班里调皮的男生会带着几个“小跟班”在田野上捣乱，到土里踩那么两脚，乱摘别人家的黄瓜，“坏事”几乎是干透了，大人们在不耐烦的时候会追着自家的小孩儿，在村里大呼小叫撵得满庄乱窜。因为村子小，挨家挨户几乎每天都能听到村里的打骂声……
别人家忙得不可开交，我家也不例外。母亲骑着自行车把我送到家后，自己又去田里忙了。秋天真的要比夏天好太多了，少了些蝉鸣的心浮气躁，多了些凉风的清爽淡雅。当然，好景不长，我刚跨进家里大门，脚底下就传来“噼里啪啦”的响声。这声音烦躁得很，打破了我对秋天的所有美好幻想。最外围的一层是豆荚，秋天老人们会在地上晒豆荚，是为了更便利地取出豆子，取出的豆子可以制豆浆，磨豆腐。然而我对豆类过敏，所以这样的美味是尝不到了。写完作业后，便对外面的世界充满了好奇。我满心欢喜地冲出家门，不料却被地上的`豆子绊倒，膝盖擦破了一点皮。吸取教训后，我小心翼翼地贴着墙走，走到了小麦面前我抓起一把就朝天上挥，因为我也经常看到大人们这样做。
在我玩得正高兴的时候，全然不知“危险”正向我缓慢靠近，母亲一把揪住我的小辫，并借此给我讲了许多道理。一番训斥后，母亲让我随她去田里一趟，我高兴坏了，因为平时母亲几乎不让我去田上。在田上走有种说不出的轻松和愉悦，鸟雀叽叽喳喳，踏在松软的土地上，呼吸着田间清新的空气。傍晚，夕阳在山，我和母亲摘了一筐菜回去，走在田间熟悉的小路上。
行走，是走在家乡的小路上，也是行在人生的征途中，亦是踏在思乡的睡梦里……
行走的力量九年级作文 17
逝者如斯，不舍昼夜。时光的河携着历史的帆来了又去，旧了又新，蓦然回首，远逝的日子仿佛晃动的万花筒，不经意间摇晃出一个个无法模仿的图案。那一次次的聚散与悲欢，都成了绝唱，对于未来，我迈步行走。
行走在青春里，我的姿态并不帅。
尽管每天都死命地催促自己扬帆起航，心却如一板留恋故枝的`叶子，踟蹰在昨日的风中，依依不舍。也知道不该延误行程，却又无法摆脱过去的羁绊，无法将曾经有过的一切尘封在记忆的城堡中。于是，这个世间便沉淀着太多的思念，每个地方都有一丝回忆渲染，渲染着忧郁的蓝天，思念撞着摇荡的梦想。
行走的路上，有时我的路是一个圆。
常常想像当春华和秋实都成为历史之后，我披着满头银丝坐在昨天的记忆中咀嚼脸上每一道沟壑深藏的故事，该是怎样的心境。本来是懂得越多便相信得越少，却依然一次次为“狼来了”的戏言所惑，本该是走过冬天更钟情于春天，却依然留恋着“雪孩子”的童话，走过的路程于似乎是一个圆，长途跋涉后又回到了起点。于是很多时候是在做一件相同的事——寻找目标。
行走，并不是目的地最好。
行走的路途无数，没有人能预料到沿途的遭遇，也没有人能原路返回，如同超级玛丽，脑袋都磕青了，顶出来的也不一定是蘑菇，有时候也积累了好几百个金币，但最后也只是跳往的下水道罢了。既然别无选择，何不让我们在行走的过程中，碾碎曾经有过的失意和不如意，然后敞开心扉，沐浴着清闲的空气和灿烂的阳光尽情地欣赏沿途的风景呢？
岁月如流，光阴迈着一成不变的脚步，不急不缓地走着，走过一个个春秋冬夏，走过一个个昼夜晨昏。于是花只能红一次，草只有绿一年，往事都已经随季风飘零，而梦想并不是都会被压榨成碎片，随着逝去的时光，飘散在过往的云烟里。所以，何必苦苦追寻与回忆呢？
迈开脚步，大胆地走向明天，让思念冷却成时间，岁月残破成碎片，不允许自己还在留恋过去不复今的清浅，梦想杨帆的那端，渐行渐远。
行走的力量九年级作文 18
行走就是一种生活，也是一种享受。我们在人生的旅途中不停的行走，走走停停，欣赏沿途美丽的风景。我们也感悟到：行走在世界上，才能秀出自己的精彩，走出真正的自我。
“一个人行走的范围，就是他的世界”。这就告诉我们应该毫无畏惧的向前行走，寻找着自己的目标，追逐着自己的理想，我们总会遇到属于自己的“世界”。生命因行走而美丽，无论我们遇到什么困难，也要继续坚持走下去。也许我们会犹豫，会思索，但我们的脑海中还是会呈现自己的想法：“不行！不行！我不能因此放弃！继续向前走，黑暗之后就会迎来人生中的光明。”
人生的道路总是曲折的，我们要亲自体验这个世界，就需要迈着自己的步伐，感受生活的“酸甜苦辣”。两脚踏在土地上，我们会感受到前所未有的踏实，不管前方的路有多难，我们都应该相信自己，不能在同一个路口一次一次徘徊。人要学会真正的行走，就必须经过摔跤。“坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？”即使我们走的很慢，但我们也不能后退。这样我们才能在这个五彩缤纷的.世界得以立足。
我们应该发扬“走自己的路，让别人去说吧”！这种精神。行走代表自己的修养，是个人的标志，能够充分的体现自己的涵养。看惯了灯红酒绿的生活，其实到大自然四处走走，倾听鸟语花香，也会受益匪浅。我们应该庆幸自己出生在这个美丽的世界，拥有一双健全的腿，可以在人生中行走，这也是最妙不可言的事。
人的生命虽然有限，但我们也要体现出自己的“真善美”。所以我们要选择一条正确的路，永远在这条大路上行走，势必要做到一个不平凡的自己，让生命中开出更多绚丽多彩的花朵。
愿大家都相约一起行走，探索这个美丽的大千世界，走出一个堂堂正正中国男儿的精彩。
行走的力量九年级作文 19
人生就像一条长长的，崎岖的山路。
每个人都在不停地行走着，在行走的路中收获鼓励、微笑和眼泪。在每一个岔路口，有形形色色的选择。也许一些选择会使你跌入洞穴，一些会使你歧路亡羊。若误入歧途，那么你人生照亮方向的灯光即会变得暗淡，前方的路艰难易滑。当你蹒跚着，一边抚摸跌倒的伤口，一边看着它。你会发现，墙上写着：人生的灯光已经灭了，这里就是路的尽头！
不过也有许多智慧而机敏的人，他们总是跟着光的方向，不知不觉，他们已经避开了那些危险的路，前方的光越来越明亮，因为它照亮的是你的一生中那些平凡而美丽的瞬间。
山顶是个美丽的地方，不过可以到达的人却很少，寥寥无几。
或许你会感到奇怪：为什么我一直在行走，却永远到不了山顶呢？诚然山顶的风景迷人，但若是找不到方向的人，若不是历尽磨难的人，可以到那里去吗？先苦后甜就是一个很好的例子！若没有尝过苦的滋味，又怎么能够感受到甜的幸福、甜的美味？同样的，只有那些不断向前行走的人，经历过坎坷，经历过磨难，才可以登上最高峰！这时，当你向下俯视的时候，你会发现，一生的酸甜苦辣全都可以看见。所以，微笑着行走吧！不放弃，坚持，努力，也许最后，我们都将够着人生的彩虹！
谈起人生，脑子里闪现的总是一直行走在路上的我的母亲。母亲是一个平凡却伟大的人。说她平凡，是每次谈到梦想，她总会轻轻地叹息。那叹息之声总是飘荡在我的心里，久久不能散去！说她伟大，是母亲将她的希望更多的寄托在我的身上，我带着母亲的梦想继续行走着！有了母亲的.殷切希望，我感觉我不是一个人在奋斗。脚踏实地的、铿锵有力的行走在人生的每一条路上！
相信我们终有翱翔天空的力量，我们每个人都脚踏实地的行走，那一个个被我们踏出去的路，就是我们这一生行走的最好的见证！
行走的力量九年级作文 20
鲁迅曾经说过：“世上本没有路，只是走的人多了，也便成了路。”人的一生都在行走，行走不仅是用双腿走路，也是一种生活姿态，一种精神历程。
“行走”是一个人生存下来的必须学会的一项的东西。古今往来，它也被人们赋予了很多的意义：生活姿态、精神历程等等。因为行走是可以指引我们前行的方向。所以行走要靠自己前行，这个前行就是一个过程，这也是一种生活姿态。因为行走的力量很大，所以行走的过程中会充满变数，充满未知，也有数种可能。“行走”也被称为希望和未来、成功与失败的象征。就比如，你人生的一步迈错了。那么，这整个人生就失败了。
所以，我们要迈好人生中的每一步。在成长的路途中，父母以及老师的鼓励，这些都是精神历程，也可能是自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信、淡泊名利和爱国等，凡此种种，皆可能成为行走中的.精神历程，“未来”充满光明，但必须通过行走才能领略其中的美好。
当代作家史铁生，在他的小说中，就是一场精神历程，在母亲没有去世之前，作者的心情是暴怒无常，经常发脾气，也常常摔东西。但是，就在作者的母亲去世后，作者的性格和以前截然不同。作者开始慢慢变得不那么暴怒无常，也不摔东西了。这也是一种精神历程。
时常，电视上会报道一些抢劫案之类的事件。这些人没能好好行走自己人生的每一步，才会使他们犯下这样的过错。然而，我们现在，也要好好的行走自己人生的每一步，要是自己每天都要过得充实。
要走好人生中的每一步。然而，我们现在要行走好的就是努力学习。在走向未来的或崎岖或平坦或狭窄或宽阔的人生路上，我们要走好每一步，不要让命运和时代带来各种各种的诱惑或错觉，这就需要我们冷静面对，理智选择，拨云见日。
我们要走好人生中的每一步。这样，我们才能享受到良好价值观带来的社会和个人的发展前程才会更加美好。
行走的力量九年级作文 21
生命的里程，漫长而又遥远。前方的路，任谁也无法预料，是艰难还是畅通，是多福还是多难。然而，不管怎样，在路的开始我们都要带上一种东西，在我们人生的路上与我们携手共进。而我选择了音乐，在生命的路途中，我要带着音乐行走。
春去秋来，世事变迁。世间万物没有一个是恒久不变的，或许今天是花开，明天就变成了花落。自然的规律任谁也无法改变。生命，本来就应接受磨难与挫折，只有在挫折中前进，生命才能延续下去。
人是血肉之躯，在挫折面前，人们总是被伤的很重很重。然而，这又算得了什么。只要能得到幸福，困难再大又有何畏惧，只要忍一忍也就过去了，若是实在忍不住，那就让我们听一听音乐，听一听那些激昂的音乐，我们的信心就会随之而变得坚强。
人有七情六欲，喜怒哀乐在人的身上表现的淋漓尽致。然而，当我们喜的时候，怒的.时候，哀的时候，乐的时候，我们要怎样来触摸我们的心情？俗话说，男儿有泪不轻弹，那么，怒的时候，哀的时候，我们该怎么办？若哭，人家会说你是懦夫；若不哭，憋在心里又难受。所以，在这个时候，唯一可以安慰我们的心情的就是听听音乐，听一听那些温和的音乐，我们愤怒的心就会随之变得平静。
生命的征程，可望而不可急。漫漫长途，很多的事都会让我们的内心感到难以承受。让我们懒得在向生命的最高点前进，但是，不前进我们又能干什么？人生在世，短短几十年的时间，难道我们会甘心做一个无用的人吗？不会的。那么，让我们带着音乐前进，让音乐陪着我们，这样我们就不会感到无法承受了。
带着音乐行走，在生命的征途中傲然前行。
带着音乐前行，在事物的变迁中掌握一切。
生命无时无刻不在变动，让音乐陪伴着我们，在生与死的海洋中昂首挺胸，勇往直前，面对生命，让我们带着音乐前行。
行走的力量九年级作文 22
人的一生无时无刻不在行走，行走不仅只是双脚走路，也是一种生活姿态，一种精神历程，一种开启未来的梦想之路。
人生的黄金时期需要不停地行走，行走时要明确自己的人生方向与奋斗目标。因为行走往往会带人走向未来的天堂或地狱，如果人生行走的方向错了，那么停下就是进步。如果人生订定行走的目标太高，那么改善就是成功。如果人生没有了方向与目标，那么迎接你的就是失败与痛苦。可见，行走是通往幸福之路的阶梯，是开启成功之路的钥匙，是走向未来之路的象征；是人生道路上不可缺少的一部分。
闭上眼睛，大脑想无边无际的黑洞一样，在黑洞边缘那零零散散的光亮点就好似是行走时留下的脚印。行走失去掉的时间闹钟里，看着自己已前所做过的事情，那时呆愣的表情，不由得失声大笑起，就仿佛在看一部电影一样，精彩而又有趣。
不知不觉中，行走跑向梦中世界躲藏起来，梦中的人们行走在自己的`思维里，想着下一步要做的事情和不该做的事情。一切的梦都行走在甜蜜，快乐的时光里，一切都是幸福的。人们仿佛在听美妙的音乐声，让人快乐不已。
我问同学行走是什么意思？他说是走路，我失声笑了出来，我问妈妈行走是什么意思？她是说的幸福的门，我呆在那里，脑子像放空了一样，一位老师从我身边走过，我追上去问行走是什么意思？她说是孩子们走想成功的路，三个不一样的答案回响在我的脑海中，不知那一个是正确的，当我千想万想时，一阵凉爽的风向我吹来，使人精神舒畅，神清气爽，一个机灵从我脑海中蹦出来，脑瓜子突然一下子开了；行走的意思就是未来的梦，一段惊险刺激的历程，让人沉浸在里的巧克力……行走的意思千奇百怪，各种各样，每个人的说法都不相同。
人生中只有不停向前行走，才能实现奋斗的目标，只管迈开行走的步伐，它会带你通往未来的世界。
行走的力量九年级作文 23
行走是一个漫长的过程，旅途中累了，哭了，笑了，都未曾停止过前进的步伐，蓦然回首，看那早已难觅踪影的起点，才发现，随着时间的推移，我们已渐行渐远……
行走是一种优雅的姿态，脚下的路程越来越少，使我们骄傲自豪。天上的太阳是火红的，沿途的花儿相继开放着，不必采摘它们，因为沿途的风景会使你眼花缭乱，目不暇接。
行走是身心的锻炼，你能攀登那高高的山岭，越过无垠的汪洋，抬头望那蓝蓝的.天空，埋头掬一捧轻轻的泉水，不知何时已汗流浃背。难免的，在路上没有人摔过跤，也许是在高峰中重重地跌落，也许是因为一点小风小浪就一蹶不振，停止前进。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤”，跌倒了就赶快爬起来，别怨天尤人，而应该展望前方——路还很长。
行走是心灵的洗涤。当我们为了学习、生活而奔波劳碌，匆匆行走时，却已经错失了太多美好风景。路的长短我们无法左右，那就让我们主宰行走的速度！城市中的工作者每天总是快节奏地生活着，何不放缓你的脚步，别落得身心疲惫仍在傻傻工作。而在社会基层碌碌无为，游手好闲的人，总是在某个地方长期地停留，却在狡辩称“是自己怀才不遇，缺的是机缘“，殊不知，前方的道路机会无处不在，只是自己的真才实学不够。灵魂的局限才是最最可怕的，加快自己的脚步，前方的未知就能变成已知，能为己而用的已知。
行走是智慧的选择，人生路上，选择是必不可少的，当分岔路口出现时，选择也就随之存在着。不同的人有不同的选择，既然选择了就要义无反顾地走下去，没有机会让你重来。因为人生的每一天都是现场直播，没有彩排，每一个选择都像是一面镜子，可以折射出智慧的光芒，或是愚蠢的光彩。
人类之所以被称之为“高级动物“，是因为他们有着非凡的智慧，但这并不是与生俱来的，他是在不断学习，不断进取，不断行走的过程中得到的，果然生活处处离不开行走。
人生路上，我悠悠行。悟理懂情，我悠悠行。
行走的力量九年级作文 24
世间的阴差阳错从未停息，所以那一刻我正好遇见你。
屋外的雨淅淅沥沥，教室里却悄无声息，只剩老师诵读“前尘隔海，古屋不再”的音韵与彼时心脏跳动的声音。若不是因为有停电这个小插曲，或许直到若干年后，我们也只会在一个同样阴暗的天，刚在指尖轻触微弱的雨滴，便用一把雨伞将两个世界彻底分离。
今天的雨下得很肆意，似乎终于抑制不住压抑了一个夏天的沉谧。但疯狂之余也保留了些许清醒，虽然不住地下，却只能是短短的细细的.一条，像棉线，像雪花，静静落在地上，无声亦无息。于是，只有大地呼号的声音才能证明它的存在，代表它的声音。
再然后，雨便成了一层薄纱，被放置在世界的各个边缘上，于是校园被隐藏，我们只处于各自内心的狂想。那层薄纱霎时间成了两个对立面的间隔塔，看上去明明只隔咫尺，却犹如相隔百丈天涯。雨如烟，如雾，让世间变得模糊，却也让心灵得到满足。雨中万物，如画中之物，身体虽不能离开，但思想却能逾越沧海。自然在勾勒，雨滴在留白，事物自然地等待，我们如临画海。
这时思绪便随着雨去远航，恍惚中似乎看到秋雨打在童年的秋千上，小溪被雨逗得笑成了海洋，零落的花在雨中最后一次绽放，小桥的女子打着油伞，吟着旧时的惆怅。
朗读声最终戛然而止，思绪回归现实，雨不再稠密，最后的打击声响起。
雨可以是伞一生的等待，伞也可以是雨一世的宿命，但世间的美丽不应该与我们擦肩而过，因为在这个世间我们不仅是过客，也是聆听者。
去听听春雨，便能看到春回大地。去看看夏雨，便能遇见红莲静立，去感受秋雨，便能理解生命，去摸摸冬雨，便能包容苦寂。
世间的一切美丽都是一次意外，不必刻意，不必强求。去听一次雨，去看一次雨，不做麻木的赶路人，当一回有心的景中者。
行走的力量九年级作文 25
在曙光乍现的清晨，我起身上路，慢慢行走，听着陌生的歌，看着陌生的风景，或低沉或悠扬的旋律环绕着跌跌撞撞的脚步，慢慢行走，我失去了什么，又得到了什么。
注定没有一个人，一匹马独创天涯的勇气，总是在不断地行走中，停下脚步，回头望一望来时的路，看着那些从远处蜿蜒而来的深深浅浅的脚印，想想彼岸的风景。深深吸一口气，继续行走。
不断行走，脑海回想着那来时的路，花开的季节，赤着脚走在冰凉的.青石板路上，厚厚的青苔抵触着细嫩的脚尖，耳畔总有妈妈气急败坏的召唤。可是我在不断向前行走的过程中，这些画面也不断渐行渐远。我开始喜欢窝在家里，不去理会妈妈日复一日的唠叨，总以为能摆脱一切，一个人向前行走。
偶尔拾起往日的碎片，我不停地行走，两边的风景也不断往后移。现在的我，行走在校园的路面上，踏着落叶细碎的声响，不再有“天冷了”这样微细的叮嘱。猛然惊觉，在我不断行走的过程中，我已经抛弃了从前那些幼稚的幻想，失去了童真，却开始渴望妈妈那些烦琐的叮嘱，盼望着放假，回到那个温暖的小窝。
一个人，不停地走，灯火阑珊的街头，在车水马龙的十字路口，凭着直觉辨析着未来的方向。总有一天，我会走出校园，我会迈入社会，在坚实的道路上踉踉跄跄。太过坚硬的路面上，看不出我的足迹，却有着依稀的泥泞。童年，学校，都将变成遥远的回忆，我会学到许多新的技能，却会在不经意间与许多回忆擦肩而过。
在生命两端的道路上，我不停地行走，时光驱赶着我，岁月勉强着我。不停行走，我收获了许多，却也失去了很多，我不能在怀念过去，因为无论我怎样挣扎，我只能前进。不能倒退。那些失去的，凝固在泛黄的相册中，中就来不及道别。
或许行走着就是幸福的，不断经历，不断放弃，都将不断在岁月中沉淀，历久弥香。
行走的力量九年级作文 26
在我们这里每到冬天就会大雪纷飞，但令我至今记忆犹新的是前年的一次大雪，因为那次有一个人拉着我在风雪中行走。
记得那是一个寒风刺骨的冬天，那天下午，我在赶往补习班的路上，外面下着小雪，我为了让衣服尽可能的不被淋湿，便很快地跑到了补习班。时间慢慢过去了，雪也越来越大，我开始为放学回家的事担心了。补习班放学后，其他的同学都被父母接走了，只剩下我独自一人，我便只好单独回家。刚一出门就有一阵寒风向我袭来，重重地打在我身上，使我不得不缩回室内。无奈之下的我只好向补习班的老师借了一把雨伞来抵挡风雪，以便我在风雪中行走。在风雪中我显得多么弱小，我迈着沉重的步伐向家走去，每一步走得都显得那么艰难，随着体力的消耗，饥寒交加的我在风雪中寸步难行，我便只好站在一家商店的屋檐下暂时休息下。
忽然，远处走来一个熟悉的身影，仔细一看，原来是一位警察，他的到来使我又重拾希望，我像是看见救命稻草一般，我连忙向他求助，他知道后便将我扶进了他的值班室，并特地跑出去给我买了面包吃，我吃完后烤了一会儿火，身体也渐渐暖和了起来，我便向他借来手机给我妈打电话，打了几个都没有接，就只好发了条短信。然后我就坐在椅子上静静地等妈妈的到来。
过了一个多小时后，我已经没有耐心再继续等下去了，便准备离开了，刚一开门，便碰见一个了我的'妈妈。我激动地跳了起来，然后向警察致谢后便回家去了，在路上我问了妈妈才知道，原来她去接我时我已经离开补习班了，后来收到短信才来这里找我，一路上妈妈淋了不少的雨雪，但却始终没有放弃找我。找到我后，她拉着我走在回家的路上，她握的很紧，一路都紧紧地拉着我的手在风雪中行走着，生怕我再跑丢。
或许多年以后，我还能清晰地记得那一年，那个冬天，那个下午妈妈拉着我的手在风雪中行走。
行走的力量九年级作文 27
青春是一个多梦的季节，虽然那梦如断线的风筝般随风而逝。对于失败，我们不会显露出一丝的失败和茫然，因为一个声音总在我们耳边呼啸：年轻没有失败。
——题记
青春，那是一个多么活泼的字眼。人们常用绿色来比喻青春：绿色，是生命的颜色。它寓示着生机，热情和无边无际的青春的畅想。那么青春是什么呢？对于我来说，青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的'梦想。
人生的每一步都在行走，我们或许会领悟到些什么，或许只有三个词可以形容这种感觉吧，那就是——爱，自由，美吧。拨开浮云，品尝甘露，就如春风吹散心中的疑云，让我们看到春日的花与蓝天。是啊！当你探求青春的真谛时，当你思索青春的意义时，你就会学会释然，学会面对青春的不安焦躁。如果生活像小说情节一样发展，我也会快乐到极致。可惜生活不是小说，我常常一边寻找我所谓的青春，一边茫然到不知所措，甚至麻木。
青春绝不是一个感伤的年龄，青春的精神是一种开拓的精神，一种创新的精神！也许青春少了那么一点伤感的诗意，可青春中却注入了那么多的生命力；也许青春的冲动中缺少那么一点点成熟与理性，可幼稚中却蕴含着那么多的真情。朋友，珍藏青春吧！青春是那马上要逝去的阳光从叶缝中钻出来，犹如一片星光，闪耀着流动的质感。一阵清风吹过，将所有关于青春的亮片拼凑在一起，又从地上飘扬起来，为青春注入了活力与激情。青春在春与秋、冬与夏、日与夜的交替中施展着魔法，将这静谧的美洒下来。
旋转着青春的颜色，让我们别辜负了蓝天、白云，绿水，红花所给予的一切吧！春到花开，春尽花谢。有了今春的飘落，才能拥有青春的璀璨。正是在这一枯一荣之间，时光才能留下青春匆匆的身影吧。
后记：有鸟飞过树梢，穿越散落的斑驳，泛着绿光的叶，是否青春会停在此刻，张开手臂拥抱过去的三年，等待下一季的欢颜……
行走的力量九年级作文 28
天空是阴沉的，心情是烦闷的，谁说“少年不识愁滋味”？我的心，随着天一点一点地暗了。我极厌恶这样的天气，死气沉沉的，没有多少生气。我挠挠头，长叹一声。怎么不去散步呢！我打定主意，用行动去消除那负面的情绪。
拿着一把伞，走出家门，又觉得自己的决定是错误的，谁会在这样的天气去散步呢？我摇摇头，算啦，还是去走走吧。
不出我所料，刚走出家门不远，一声雷鸣后，雨，下起来了。我本打算回家，雷雨天出门可是危险的。可那雷似乎晓得我的心思似的，只鸣一声后，便无踪迹了。只有雨仍在下。看来，这雨不知我心思啊！
我笑了笑，踏上街道。忽然想起儿时，我也在这儿，在这样的天气中行走过，跟在父亲旁边。那时他还没有现在这样“老”，陪我在雨中踩水嬉戏，玩得不亦乐乎。
街道在我眼中模糊了，我陷入很远的，却又很近的回忆。回过神来，街上的行人已寥寥无几，只有我这样可笑的人，还撑着伞在街上闲逛。
边走边看，树好像变得更加绿了，数十天来上面蒙着的灰已被冲刷，雨水让它的颜色更加深沉。叶子无数次地弯下腰，又无数次的抬起头。雨水的打击让它更加坚强，更努力的生长。愿这场雨后，这树能更加茁壮吧！
边走边看，我好像从未发现过雨中的家乡这样美。我以为家乡只是乡村美，原来县城也是一个新天地。不高的楼只有黑白两色，这是家乡的'特色。我的视野所及，一切物体都似被蒙上白纱，看不清楚，却有一种朦胧的美感。这雨，像烟像雾，又像轻薄的帘。空气中有一种天晴时没有的、复合的味道，泥土味、花的浅香、草的清香，一同进入我的鼻子中。我深吸一口气，好让这样美妙的、生命的味道清尽我肺里的浊气。
边走边看，走了一段时间，雨渐渐停了，太阳又升起了，阳光又与我见了面。温暖的光照在有些斑驳的墙上。一切多么富有生机！我心中那一点烦、一点闷，随着雨去了。
我快步走回家，路的尽头是阳光
行走的力量九年级作文 29
也许，每个人都渴望有一双翅膀。
年幼时，我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；痛苦时，我们渴望有一双 “超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，能到达一个任由心灵翱翔的地方……
其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量，……也会让你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
我呢，我没有翅膀，不能飞翔。不能体会到人间的所有事物，我好想有双翅膀！
飞翔是一种多么美好的事情，可以睡在风里，安逸而平和的度完余生。披着落日余晖，霞光七色，在所有生物的仰视之中，无视的从云层中穿梭。
但我没有翅膀，我天生只能低俯着头默默的行走，或没入繁华中，或狂奔于荒野里，或举步为艰，或疲劳无助，因为我不是天生就有一副可以飞翔的双翅。
我在日复一日的举头观望，双眼写满悲愤和羡慕。我伸开双臂扑向蓝天，却一次次被现实无情摔醒，疼痛在身上可以痊愈，可那疼痛分明是在心上，印痕一道深似一道。
所有可以快乐的岁月写满风霜，所有可以踏实的生活面目全非，只为了我可以飞在天里，睡在风中。我在日日期盼中忘掉了快乐，改变了自己，甚至，每天会在镜子里看到一张陌生的脸孔。
醒悟是刹那间的解脱。
当我用手触摸着万物的美好，当我用心感受四季分明的变化，当我闭目躺在草原的怀抱感觉阳光的`轻抚，突然发觉，行走在天地间，也竟然这般惬意而踏实。最起码，我能亲身感触万物存在的真实，我能欣赏的风景全部都在人间~！
飞翔有飞翔的快乐，行走有行走的踏实，当我不能飞翔的时候，我会安静的走路，并且高仰着头，看天上风高云淡！
行走的力量九年级作文 30
以砚为鞘，可以写古今；以笔为剑，可以书千秋。古韵悠悠，我在墨香中行走。
墨中行，金不换
嗅着墨的清香，我慢慢行走。那香正是来自墨块。小小一方墨块，却特别厚重，氤氲出一缕缕淡香。墨块大小不过两三寸，三个描金正楷字整齐地排列其上：金不换。我行走着，眼前似乎出现了刺墨工匠捶打墨团的情景。听说，墨块中竟会有松烟、阿胶、鹿皮胶……几乎天地精华都要浓缩于其中。
老师说，好墨不仅材料好，工序也精细。墨块中有松烟，烟天性轻浮，而古人让它沉下心的方法，竟是来回锤打十万杵。十万杵，墨才能充分融合，磨出的墨才能沉静厚重。有人对我说，古人判断一个人是否值得深交，只需看他的墨有没有磨平。老师磨墨，墨好似在砚上行走，正直而又稳重。
墨香中行走，十万杵，蕴清香。
墨中行，蕴不散
笔尖蘸饱墨汁，饱满的笔尖上滑落一滴滴墨。我于是拿笔在砚上仔细收敛，多余的墨汁就顺着砚沿淌下。我知道，人就像笔，不能负。笔尖触碰到纸那一刻，墨染白宣，水走墨留。老师告诉我，写字运笔就像行走，毛笔在纸上“行走”，重要的.是稳重，是踏尖。一笔一划毕，撇捺一个人。握着笔杆，我似乎也成了毛笔，在墨的淡香中行走。窗外雨声伴随着老师的教海，白纸黑字也笼着淡淡墨香。
墨香中行走，闻古韵，笔流芳。
墨中行，魂不断
翻开古籍，一股朴素的淡香扑面而来。我抚摸着那踏着悠悠古韵而来的汉字，它们在变着花样地美，却怎样也不会过时。“取会风骚之意，本乎天地之心。”我与他们在墨香中行走，它们或婀娜多姿，或方正厚重，或刚劲有力，或热情奔放。一滴墨穿越千年，浓墨沉厚似山岳，淡墨通透如流水。一滴墨诉说古今，它是没有什么实用价值，但，且看——起伏于锋杪，顿挫于毫芒，一滴清墨渡古今，一支竹笔书千秋。
墨香中行走，一墨香，万古长。
古韵悠悠，我缓缓行走。墨是千锤炼，墨是精气神，墨是中华魂。墨香传于古，下笔如有神。华夏有好墨，一滴染乾坤！
行走的力量九年级作文 31
“人生不止有眼前的苟且，还有诗和远方” ——题记
有的人在阴雨绵绵中看到的只有雨的阴愁，有的人却看到了雨后的彩虹；有的人在生机一片中沉沦，有的人却得过且过：有的人在荒漠中抱怨，有的人却看到了绿洲。
我儿时最爱去的，是小区对面的公园，那里有鸟语花香，参天碧绿；溪水清澈，鱼嬉欢闹。那里还有很多游乐设施，每一处都曾染上我的童真，我甚至一度认为，那会是我的归宿。
可我太天真了。
那里要建一幢新建筑，便拆去了一半。可残缺破烂的你流走了我的童真，我便一无所有了。望着眼前的破败——摇摇马静静躺在石砖上，弹簧已被拉出好长；参天大树都有些弯了腰，鱼儿因脱离了水只能无助地扑腾。再忆超往昔，我亦想沉沦于生机一片，却被无情抛向了荒漠。
诗在何处，我寻不到；远方又有多远，我也不想知道——失去童真的我，失去梦想的我又有什么资格谈“诗和远方”呢？
随着渐渐长大，心智成熟了不少但心中的空缺从未补上。直到一日鼓起勇气求助，望着那封回信，我又陷入了远无边的沉思。晃得一抬头，窗面的风信子开得正盛，还记得它曾被我不小心拆断过枝茎，如今竟能开花，倒是十分奇妙。
嫩绿的叶衬着紫色的花，花瓣不多但十分饱满，妖艳欲滴而又朝气澎湃。望着望着，心结竟也解开了——小小的风信子在受挫后从未停下脚步，从未沉沦悲痛。他只是默默的，静静地开着，努力活成自已想要的模样。
而我做为有血有肉的.人，却在跌倒的那刻忘记了站起，从些陷入了泥里。本应行走的风景中，却困在了所谓风景的沼泽。我们应走过那些不属于自己的风景，行走在自已的那个专属风景。
“人生不止有眼前的苟且”，那些东本不应成为有理想的你的枷锁，因为你的眼前是“诗和远方”，你的心中是星尘大海。走过不属于你的风景，行走在好由梦与青春织成的地方吧。
行走的力量九年级作文 32
踏着乡间泥泞的小路，我仿佛看到了昨天。
那是怎样一双双龟裂的双脚，在湿滑泥泞中穿行。泥水掩盖了裂纹，泥水抚慰了双脚。脚的主人扛着锄头，提着竹篮，但无疑脸上透露的，是一份朴实，一份坚忍。他们的血汗，让黄土有了绿意，让大地获得丰收。路上杂碎的泥块被雨冲稀，被这样那样的脚踩扁，成为了路的小小分子。天放晴后，日晒风吹，曾柔软的泥土变成了坚硬的模子。保留有最后走过它的人的足迹。人老了，变成了路旁的坟，坟土被雨水冲刷，为路镀上一层又一层的赭黄。
我们的脚下，不仅仅是黄土了，而是几百亿几千亿先辈，我们走过的，是他们走过的路，泥土也兴许是他们躯体的一部分。然而，我们却享受着他们追求了一生的富足与太平。我看见他们浑浊眼中的渴望与期待。总有那么一天，我们的皮肤会充满褶皱，白皙变成暗黄，视线模糊不堪。总有那么一天，我们静静融入火中，最终归为一钵黄土。那时，我们赤裸地扑向那条小路，亲切地与先辈们相拥。或许，这时我们也将被后人称为前人古人。在这方寸泥土中，时间空间悄悄融合，我们被定格在时间洪流的一隅。
然而，我们现在仍在行走着。我们背着重重的行囊，在前人的注视下行走着。我们身上有他们赋予的，另一种形式的锄头、竹篮，我感受到他们目光中的'笃定与期许，我感受到肩上的重量。我的一切都是他们赐予的，深黑的瞳仁，黄色的肌肤，以及与生俱来的使命感，是我们在外奋斗漂泊的最大的慰藉。它在我们疲惫时给我们抚慰，让我们依靠。我们虽然走过同样湿滑的泥地，却有着千千万万祖先们的手，他们搀扶着我们，让我们稳稳地踏在这片土地上。于是，我们从来都不会踽踽独行。慢慢的，我们在光影交错间老去，你会听到，有个有力的声音在呼唤着你，这时，强大的归属感驱使着你，投向大地的怀抱，你会看到祖先们善意的双手，于是我们义无反顾。
从此，我们的子子孙孙，踏过泥泞，在我们的搀扶下，健步如飞。他们，也是那曾经的我们，在消逝中，行走。
行走的力量九年级作文 33
人一生下来，不是直接走路，而是爬行的。都是靠着不断的努力、积累、学习，才从爬行变成走路的。
我们无时无刻不在走路，工作、学习、娱乐，不能行走如同没有了双腿一样，像车没有轮子；鸟没有翅膀。
行走在千山万水中，身临其境；行走在知识的海洋。
我们太幸福了，因为有人连这些平常小事都不能做到。
四川汶川大地震时，一位舞蹈女教师失去了双腿，失去了双腿的她再也不能跳舞、走路了，这是一件多么不幸的事啊！就算配上假肢她也不能像以前那样灵便的走路了，这对她来说为一不是件难事，每次趴在窗前看到别人在散步、走路的时候，她多么希望自己也向别人一样呀，可是，她只能躺在床上，回想起一个个的舞蹈动作。
难道她就要放弃了吗？
不，她没有。她开始振作起来，买了轮椅。她开始尝试在轮椅上跳舞，也就是“轮椅舞”。一次不行，两次，三次······她跌倒了无数次，但她没有放弃，继续努力、拼搏，最后，她成功了。她可以坐在轮椅上自由的展现自己的舞姿。因为她坚持了，因为她没有放弃，所以她成功了。
正是因为她的`故事，我被打动了。我觉得，像她这样连行走都成问题的人，都不放弃自己一直追逐的梦想，那我们这些四肢健全的人，难道就要遇到点挫折和困难就要放弃吗？答案必然是：不能放弃。我们现在只有努力学习，坚定信念，继续向自己的梦想奋发前进，才有“天使”的窗口为我们敞开。所以，平时的一些困难和挫折，我都没有去畏惧和害怕，而是化作勇气去战胜了。
只有具备坚强意志和聪明智慧的人才能拥有精彩的人生。
人最怕没有精彩的人生，精彩的人生不是富贵，也不是高高在上的权利。而是可以做自己想做的事，有人就因为一点挫折放弃而后悔了一辈子。可有人选择重走青春，没错，青春就是走出来的。
世界上只有无用的人才不去行走，不愿意行走。我们要越走越远，走向人生巅峰，走出一片属于我们自己的天地吧！
行走的力量九年级作文 34
在我们失望，难过的时候，一句鼓励的话语，一个鼓励的动作，一段鼓励的评语都可以让我们重拾自信，不再害怕，有了继续下去的勇气和力量。
那是还在上小学的时候，妈妈给我报了一个舞蹈班，周六周日每天都要去。才开始都要练习基本功，什么压腿、踢腿、一字马都要做到最好。站在一根差不多在自己胸口的栏杆前，听老师指挥，压压左腿再压压右腿，感觉疼了偷一下懒，把腿弯一下。可是接下来不好受了。一堆小伙伴围在你的身边，老师让两个小伙伴按着一条腿，还有一条腿被掰起来。“疼不疼，加油没事的，一会儿就好了，我们帮你数数，一、二、三、四……”掰了腿，站起来，仿佛腿都不是自己的了，好朋友拿来纸巾，抹抹眼泪，又帮忙按下一个小伙伴。虽然疼，但有好伙伴陪着，足够了。
不知不觉间，舞蹈已经练得有一年了，老师挑了几个跳拉丁跳的.好的到十堰去比赛。到了比赛的日子，我们都被分到了不同的组，我与前面的一位同学交流，发现他们是跳两次，而我只跳一次 ，因为是比赛，还有很多老师看着，我着急的哭了起来，我回头一看，是苏老师，她竖起了手指，鼓励我，我又问问前面的那位同学后来是怎么变的跳法，学一学，以防万一。跳完了一遍，裁判让我们下去，我看到苏老师那依旧为我竖立的大拇指。回到宾馆后，苏老师告诉我们，我们跳的很好，但还要加油。
上了初中，任务越来越重，每天除了学习就是学习。才开始，我的字写的很难看，练字也不好好练，有一次万老师说谁的作文的书写没达到b+就要重写，那天晚上我花了一个半小时写作文，第二天发下来后上面竟写着a。我高兴地回家向爸爸妈妈炫耀。又是一次写作文，我认认真真地写了一篇，老师在上面写了一段话：你的声音犹如天籁，如泉水般滴进人的耳朵，淌进人的心田。相信你的字也可以写的更好！从那时起我决定我要把字写的更好。
鼓励使我坚强，使我勇敢，使我奋发，放我发现一个不一样的内心深处的我。谢谢这些鼓励，我会一直牢记在心。
行走的力量九年级作文 35
爱迪生曾经说过：“行走的人永远不会跌到.”他研究电灯十几年,先后用竹棉、石墨等上千种材料作试验,一生中的发明有1100多项.正是这个容易跌倒的人,为人类做出了卓越的贡献.
这学期的期末考试,我,失利了.竟然轻易地将“冠军”的宝座拱手相让.但是,这次我并没有把头蒙在被子里哭泣,因为我知道,在行走中,人难免会跌到,而跌倒是为了更好地前进,是在原来的起点上的又一次进步,这是人成长要经历的一个过程.只有在一次次的跌倒中重新爬起,才能走得更高、更远、更长久.对于从来不会走路,不肯尝试的人来说,是体会不到这个艰辛又有意义的`过程的,也是不可能摔倒的,尝试不到失败所带来的痛,又岂能享受到成功的喜悦呢?人要在失败中抬起头来,失败,是奠定成功的基础;失败,是对成功更深一层的铺垫.俗话说“失败是成功之母”,这句话确实没错,成功是靠闯荡出来的,成功的路上是布满荆棘的,那些好逸恶劳、不肯努力行走的人是永远得不到成功女神的眷顾的.
我并不是一个叛逆的女孩,但是,我却有自己的梦想,有自己的想法.曾经在一篇文章上看过：我宁愿做在生活中闯荡的人,而不是做有经验的大人.这短短的话语深深的震撼了我,我明白了：生活是即将扬帆的小船,必须在大海宽广的怀抱里历险、尝试一切的可能,成功的目的地才会向它敞开怀抱.坐立和行走是两种存在方式,坐立的人虽然不会跌到,但他没有经过路途上的艰辛的磨练,所以它只能停留原地;行走的人虽然可能跌到,但它是在失败的磨砺中一步步,一点点地成长起来,由此看来,他便离目标、离成功进了一步.
当我把这些发自内心的话告诉妈妈,妈妈高兴地摸着我的头,说我长大了,对成功与失败有更深的理解和诠释了.
其实,在经历了一切风霜和雨雪的成功者便是那些曾经跌倒的人.
行走的力量九年级作文 36
走路是我们的生动象征；是我们的追求和探索姿态；是我们从无知到理解，从幼稚到成熟，从平凡到伟大，从浮躁到沉静的基础。
从我们出生开始，一开始我们不会走路，但是我们可以用手爬、滚、站起来。有时候，他们会被带走，被带走，被支持。这样，你就可以享受走路的乐趣，接受走路的教育。如果只是沉溺在襁褓的温暖中，不去尝试走路，生活中连站都站不起来，就谈不上独立自强。面对困难很难挺身而出，突破自我，战胜自我，但在困难到来之前，他们已经做好了放弃和投降的准备。终于热泪盈眶，带着遗憾和不甘匆匆离去。
所以在鼓励下，要慢慢站起来，学会勇敢的走。尽管我们踮起脚尖站立不稳，但我们仍然继续前行。跌倒了就爬起来，哭着往前走。在申斥下，乞讨被视为羞耻，放弃被视为胆怯。只有咬紧牙关，站起来，挣开父母的手，放下帮助，蹒跚，走走停停，淡淡地写，慢慢地站在地上，稳稳地走在这里。给那些冷酷、不卑不亢的人一个猛烈的'反击，告诉他们我做到了，我做到了
一路上，我们走来走去，不停地颠簸，但脚步从未停止。我们走，走，走！在地球之间穿梭。你可以奔跑，可以跳跃，可以跺脚，可以狂奔，可以迸发出生命的激情和潜力，可以向着最亮最亮的地方发光，可以永远向前。
遇到荆棘、悬崖、险峻的墙壁时，告诉自己不要急躁，不要悲伤。尽管道路艰难，但使命召唤我们不要放手，责任敦促我们不要放手
犹豫和榜样吸引我们不放弃。这个时候，我们最应该做的，就是把所有的力量都注入腿部，把梦想牢牢的记在心里，爬、跑、跳、跳、冲、大步。无论东、西、北、南的风，我们都要永远站在路上，面对暴风雨和暴雨，还要伴着春花秋叶陪你前行，陪你旅行。
走路的时候要有每天夸爸爸的坚持和激情。虽然学习没有止境，但人只有活着才能学习和行走。只有珍惜现在，珍惜现在，你的时间才能不辜负逝去的岁月。
行走的力量九年级作文 37
母亲的爱是唠叨，母亲的唠叨就是她的温柔，而我，就在温柔中行走，永远也不觉得厌烦和劳累。
据说，有一种蜘蛛一生下来就要将它的母亲吃掉。面临孩子的蚕食，母亲无怨无悔，将自己的生命置之度外。母爱，就是如此伟大，付出生命的代价也在所不惜。
其实，在我们生活中如何不是这样。母亲从怀胎九月的辛苦，到哺育我们成人，倾注了多少爱！然而，有人却忽视了母亲的辛苦与爱，讨厌母亲干涉自己的生活，厌烦母亲无休止的唠叨。而母亲用她的爱包容着，忍让着，默默无悔地付出着。
孰不知，母亲的爱就是她的唠叨。在我们身上倾注了太多的心血，总认为我们还是那个到哪儿都要牵挂着她的手的小孩，于是一举一动她都要关注，她都要唠叨。尽情玩乐时，母亲会唠叨：“瞧，你玩得满头大汗的，快歇歇。”认真学习的时候，母亲又会唠叨：“来，读书辛苦了，喝一杯年奶吧。”吃饭时，母亲会唠叨：“多夹点肉，多吃点……”，看电视时，母亲也会唠叨：“离电视坐远一点，别把眼睛看坏了。”……母亲的.唠叨贯穿于我们生活的每一天，每一个细节之中。
也许，当时你会不屑一顾，不在意母亲的唠叨，然而经过时间的沉淀，你会发现，母亲的爱就是唠叨，明明时时刻刻就在身旁，你却没有发现它。宛如开在石缝里的一朵小花，不经意发现，才发现它沁人心脾的花香。
让母亲唠叨吧！母亲的爱就是她的唠叨，而她的唠叨就是她的温柔，让我们在温柔中行走。也许有时候母爱的网太过于沉重，但只要我们回味与深思。想想母亲亲切的唠叨；患得患失的情绪，含辛茹苦的培育。再看看母亲因为操劳而不再细嫩的双手，因为关心我们而发白的双鬓……
我们就会明白母爱的伟大。母亲已为我们失去了很多，请不要再自私夺去她爱的权利。
我们在温柔中行走，即使跨出一步便是天涯，我们也永远跨不出母亲的爱！母爱将伴你我上下求索！
行走的力量九年级作文 38
外婆今年79岁了，老了，真的老了。
好久没有见过外婆了。正值中秋时节，我和妈妈一起去看望外婆。
那天很热，路又很远。我和妈妈到外婆家村口时已将近中午12点了。老远就望见外婆顶着大太阳站在哪里，伸长脖子在寻找我们的身影。微倾的身体令她看起来十分的艰难。突然，她看见了我们，眼里似乎刹那间闪出一丝亮光，一边招手一边说话。我们快步向前握住了外婆的手。我看到外婆稀疏的白发被汗水粘在一起，显得更少了，消瘦发黑的脸庞在烈日的照射下显得特别光亮。
我跟在她们后面，外婆一边跟妈妈讲话，一边回头看看我，一边慢慢的走着……
外婆走得很慢，微驼的背使她身上的花布衫看上去有点不对称，瘦如枯柴的手还在不停的比划着什么，裤管很肥大，让我看不清是否她的双腿也是那么的苍老，只看到她那双晒黑的脚还穿着她补过不知多少次的草绿色的硬拖鞋。“踢嗒踢嗒”声音很脆，可频率很慢。
到了外婆家，她开始忙里忙外，我却在那里呆呆的站着。当外婆从椅子上站超来拿东西时，我发现，她的`背几乎弯成了90度，双腿也在颤抖，难道外婆的背已经直不起来了吗？难道走路对她来说真的成了很难的事了吗？
记得小时候，我在外婆家附近的学校读一年级。下大雨的时候，外婆总会撑一顶好大的黑布伞给我送饭。那时，外婆走路很快，无论多大的风，多大的雨，她也是一手拎着我的饭盒，一手撑着那顶我记忆里很重的伞。也是“踢嗒踢嗒”的声音，可那声音是急促的、有力的，溅起的水花会浸湿外婆的裤管。
可是，现在呢？外婆穿着那双草绿色的拖鞋走了快一辈子了，外婆老了……
外婆的一生，真的很辛苦。
她走过了惨无人道的十年茫茫文革；她走过了昏天暗地的三年自然灾害；她走过了外公出去当兵，自己独自抚养四个子女的艰辛岁月；她甚至走过了白发人送黑发人的生离死别……
她走了快一辈子了，她苦了快一辈子了。虽然，现在生活好了，可是，她不懂享受，她和她的凉拖鞋不属于这个时代。
行走的力量九年级作文 39
阳光明媚，鸟儿在窗外欢歌笑语。蜜蜂和蜻蜓便也来凑热闹。枝头的嫩芽与探出头的小草已将身上翠绿的外衣换上了深沉的绿色。天气也开始无常变化，但是总归来说还是晴天多一些。这时节也正是散步的好时节。
走在公园中，微风和着小曲与泥土的味道，仿佛在一一道来湿润与清新。湖水因为早上下完雨变得稍微高高了些。夜空中没有星星，也看不到月亮，周围一片寂静，只有从湖的对面飘来的笛声，并不是很欢快，散发着淡淡的忧愁。周围的人也不多，寥寥可数，没有人大声喧闹，没有人放声歌唱，只有一片寂静，为这本就漆黑的夜晚更加增添了一分神秘。小孩也没有在打闹，只是跟在父母身边，偶尔会去碰碰路边的小花，或去追个蜻蜓，可爱极了。初夏，没有蟋蟀的吵闹，没有内心的烦扰，没有太阳毒辣地照射，只有微风轻轻拂过脸旁。站在桥上，看到底下淌淌流过的湖水，也是感慨。再走着，走到另一个长桥，看着它弯弯曲曲地向前沿伸，不知它的终点在哪，在感慨。
而公园中钓鱼的`人也是另一番景象了，他们不畏这黑夜，必要与这漆黑做斗争。头上戴着有探照灯的帽子，一旁放手电筒，穿着胶鞋，三五成群坐在河边便开始放线。动作娴熟，可看出是行家了。也有生疏的，便是来休闲的了。他们不敢出一言，怕鱼落慌而逃，而我待在一旁也不敢出声。看他们有些人收获频丰，喜悦写于脸上。有些人没有钓上一条，不免有些急躁，便开始坐不住了，而有人却十分平静，丝毫不在意自己的得失，还有些人觉得无趣，便早早离开了。而那些“胜利”的人便开始洋洋得意，开始向其他人炫耀，甚至还拿出一些分给别人。而另一些“胜利”的人，将大鱼放入背包，小鱼放回河中，显然他们并不知道那些鱼因为被挂钩挂烂了嘴，便无法进食了。
时间飞快，已经很晚了，我们吹着微风，听着小曲，踏上了归途。
【行走的力量九年级作文】相关文章：
行走的力量散文05-24
行走作文05-18
行走啊行走的散文05-21
行走之作文05-16
行走的盛宴作文05-16
行走作文范文05-16
艰难的行走作文05-16
在左岸行走的作文05-26
喜欢行走作文04-10