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书香相伴,智慧同行初三作文（通用28篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的书香相伴,智慧同行初三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书香相伴,智慧同行初三作文 1
在悠闲的假日里，我深深的呼吸这缭绕在空气中似有似无的墨香，然后独自回味，像在口尝着一盏香茗，浓郁中带着回味悠长的清香，那味道，不是别的，而是那股沁人心脾的书香。
伟大的文学具匠莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里面没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。我们读书，就像是小树苗在吸取阳光和雨露，充实自己，茁壮成长，直到成长参天大树。
上小学时，我就读过很多名著，可是，文中大部分内容都似懂非懂。如《鲁宾逊漂流记》、《家》、四大名著和一些诗词等。那时候最喜欢读童话和侦探小说，但很不理解那些名著的“名”“著”在哪里，记忆中《鲁宾逊漂流记》是鲁宾逊自己开荒造田的一部求生存的小说；《家》是一本青年男女追求爱情，离家出走的小说；《三国》是部没完没了让人审美疲劳的战争小说……回顾小时候的想法，不禁哑然失笑。阅读，只不过是为了“读过”而读，现在想想那些书中的智慧，不是只要读过就可以理解的。
一个真正有智慧的人才会明白那些书中的悲欢离合，那些人的欢笑愁容，那些事的跌宕起伏，那些心思的千回百转，那些泪水的缠绵悱恻……而智慧是通过阅读来积累的。
一部好的作品离不开作者的生活，因为思想因生活而变，而人可以从书中汲取智慧，再用于生活之中，让生活充满了智慧。
生活、读书、智慧，读书、生活……就像是轮回一样，一个接一个，百转千回，融为一体。
生活、阅读让我拥有了一点点的智慧，一点点悟性，所以初中生的我学会透过严肃工整的白字黑字去审视那背后隐藏的东西，像一个窥视者，不，更像一个探究者！
读过《西游记》，我看到了那种不畏艰险，勇往直前的精神；《家》之三部曲点亮了我心中那盏希望与激情的灯；《名利场》让我明白人生的追求不在于得到多少金钱、多大荣耀、多少头衔，而在于是否实现了自己的人生价值；《狂人日记》带我走进了半封建半殖民时期那个“吃人”的社会，让我体会到那种深入骨髓般的黑暗；《鲁滨逊漂流记》告诉我在困境中不要自暴自弃，要时刻保持自己的信仰坚强得活下去；《海蒂》在带给多泪水和憧憬的同时，也让我知道无论生活多不如意，只要保持乐观开朗的心情，用微笑和善良对待每一个人就会找到生活中的精彩；《绿山墙的安妮》中那两根火红的羊角辫隐含了只要有梦，人生就不会平淡无奇……，保尔、柯察金写作的背影，在我心中深深烙下了“身残志坚”四个钢铁般的大字；“海伦·凯勒”那双失明却充满智慧的双眸，将对未来的希望和学习热情映在我的眼……。
读书，带给我那么多的感动，那么多感叹，那么多的感悟！让我深切体会到这句话的书，便是巴金的《家》，每一个人物都让我明白了很多。书中的觉新让我明白：人不能在命运的`面前低头，要勇敢的面对现实，用心生活；觉民让我明白：只要有理想，并为之努力奋斗就一定不会轻易失败；琴让我明白：当世俗礼教成为人生之路上的一块绊脚石时，就要勇敢的抛弃它，努力实现自己的理想，活出自己的精彩；淑英让我明白：面对即将走向悲哀的命运，不要只是流泪叹息，要用自己的力量征服它，挣脱枷锁，过自己想要的人生……
感谢我读过的每一本书，是它们让我明白了那么多人生的道理，是它们让我收获了那么多人生的感悟。
我爱读书！不仅是因为天生喜静，更多的是因为我爱上了那种感觉：激动细致地读完每一部书，满足感消退后便是细细地回味，思考，悟出另一层意味，又激起新的喜悦………这种喜悦日复一日的萦绕在我的心头，让我的生活总是充满了惊喜。
我读书并不是因为想要实现远大的理想，而是为了享受精彩的生活、智慧的人生。徜徉书海，笛福的《鲁宾孙漂流记》让我们懂得了什么是开拓进去，马克？吐温的《汤姆·索亚历险记》让我们见证了一个男孩子的成长历程；还有《昆虫记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》等等；每一部作品都是作者毕生思想的结晶，人生经验的提炼。我的生活因书香相伴，智慧同行而更加精彩。
书，是一位知识渊博的智者，随时随地解答我心中的疑问；书，是一位和蔼可亲的心理医生，随时随地的化解我胸中的郁结；书，是一位循循善诱的老师，用各种各样的方法教育我做人的道理……书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，能阅读，何其乐乎？
书香相伴,智慧同行初三作文 2
韶华不为少年留，相约青春，相约浓浓的书香。
青——书深似海
青春岁月，一只脚还在儿童的懵懂；另一只脚，已悄然迈进了少年的狂躁。12岁那年，我进入六年级，每天早中晚加课，每天都有那讨人厌的卷子。我的日子，好像与刷题接上了不解的缘分。有一天，看着那一张张数学试卷，听着操场上的喊叫声，我恨恨的想：我为什么就这么苦呢？我为什么就有做不完的卷子呢？《我和祖父的院子》里，萧红有那么自由的一个院子她想摘黄瓜，就摘黄瓜，想给地浇水就浇水，想捉蝴蝶就捉蝴蝶，哪怕玩到天上也没人管。这样的自由，让我多么向往。我把试卷上所有的计算题按顺序等上12345；我把所有数学试卷上的选择题，按abcde的顺序迅速在三分钟之内做完了。当妈妈看到那份卷子时，怒火中烧，她狠狠的批评了我，并且把试卷重重的扔在了地上。我几乎是用了全身的力气喊道："妈妈，为什么我不能像萧红一样有自由的时光？”“孩子，《我和祖父的院子》课文中只是萧红的一个选段，你了解萧红的人生吗？你了解她一生的经历吗？她经历了被遗弃不讨人喜欢的痛苦，但所有的苦难她满眼看到的是快乐。你连份卷子都克服不了，又怎能迎来快乐？”听了妈妈的话，我仍然有些忿忿不平。赌气坐在窗前，阳光投过玻璃窗洒在了书桌上，桌上还立着我刚刚买回的一系列的书，曹文轩的《单行街》《穿堂风》《草房子》《细米》《红纱灯》，还有小月姐姐的《茉莉花开》……那一本本书我精挑细选回来，却连他的塑料封皮都没有去掉。我轻轻拿起《茉莉花开》，文中的主人公褐褐，一下就吸引了我，她经历了父母的离异，他经历了被小伙伴的嘲笑，可依然快乐自由的生长着。这时我才想到妈妈说的那句话，是呀，我们只看到了萧红她的快乐，没有把整本书读完，没有了解他人生的经历，又怎能谈对她真正的了解。也只有苦难后才能获得真正的快乐！这一刹那我才知道书像海洋一样深，像海洋一样宽广，我仅仅和书有一点遥远的接触。一个下午，窝在阳台上，看完了整本书《茉莉花开》。后来每次做完作业，我就开始翻看《呼兰河传》，我的心渐渐的平静了，我知道了，我12岁是一个正该奋斗的时候，我更应该在这深似海的书里，自由的遨游，自由的吮吸，来丰满自己提高自我。也只有读书才能让我学富五车，满腹经纶，也只有读书才让我更加成熟、稳重。在这段跌跌撞撞的懵懂里，在这种狂躁的`成长里是书似海的胸怀，让我渐渐的平静，让我告别了青春的苦涩，遇到了更好的自己。
春——书遇未来
当我步入初一后，成绩一百多名—不高不低，我那时安于现状，总感觉这样的成绩已经很不错了。读到沙老师推荐的《钢铁是怎样炼成的》，我从保尔的身上知道了人生的意义是在于奋斗。《山区岁月》里艰难生存，让我知道了，生活因迎难而上而精彩，我们应该给自己一个目标去实现人生的真谛。《大国工匠》，才明白精益求精的意义。渐渐地我的学习也步入了正轨。在班级里，我有D、Z、Y、L等，好多个天涯若比邻的朋友，和老师熟悉中多了一份敬重热爱。那个陌生的校园，也随着我渐渐的变得快乐，熟悉起来：下课，我们也会想鲁迅一样逃过“寿镜吾老先生”的视线，钻进教室旁小树林，哪怕一个果子，一个小树棍，也能玩得兴高采烈。有时我们也会为一道证明题，而研究一个多小时，在老师那一声声“赶紧去吃饭！”的催促声中不忍舍弃。为上信息课铃声一响我们向野马一样奔跑在天桥争分夺秒向南校区奔去……这快乐的日子像春风一样划过。转瞬我已是八年级学生。逛游书海衷于致远中学课堂，在青春岁月我遇见了未来。
高尔基说，“书籍是人类进步的阶梯。”书能让一个人富有更强大的力量，书能点然你奋斗的激情。
闲暇时光，不妨捧一本书坐在窗前，让书香与青春为伴，一路欢笑，一路勇往直前，让书香化作你无形的翅膀，飞过荆棘，光的未来就在前方。
我的青，我的春。书生似海，书遇未来，青春驿站有浓郁的书香。
书香相伴,智慧同行初三作文 3
金秋九月，教师佳节，心潮如涌，往事如梭。多少年风风雨雨，多少载日日月月，多少次寻寻觅觅，多少回曲曲折折，伴随着梅香和书香，总会想起清香四溢的你——梅老师。
“古人云：师者，传道授业解惑也。”从古至今，教师这个职业，神圣而伟大，选择教师，就选择了燃烧自己，用自己的光去照亮别人的求索路。悠悠历史，耿耿星河。教师就像夜空中星星，而您，就是我心目中那颗最亮的星星!
慕彼之华服兮，闪烁文章。初见，您一袭长裙，轻盈的步伐，干净利落的短发，爽朗而优雅的笑声，便让我驻足良久。清新脱俗的气质，就像寒冬中一簇独立枝头的傲梅，别有风韵，清香自来。更令我惊叹的，便要属您的教学方式了。
“了解一个人，最好的方式就是通过一篇作文。”您和蔼笑着说道。第一堂课你就像黑夜里的星星，闪出别样的光芒，让我回味。那一刻，我便认定您是一位幽默，腹有诗书且大气的一名优秀语文教师。当您听说所面对的是语文成绩倒数第一的'班级时，您没有丝毫退缩，反而斗志满满，激励我们，只跟自己成绩比，每天进步一点点。在那以后，您的每一堂课都充满趣味性，十分洒脱，诗句更是层出不穷，总能在第一时间调动起我们的积极性，带领我们徜徉在知识的海洋。您上课积极而有活力，即使枯燥的文言文，您也从不按部就班，而是用您的新方法，让我们从不同角度去分析、理解。在有趣的同时也能让我们更好的接受新知，我们在学中乐，乐中学，而您更是乐其乐也。您总能很好的抓住我们心里所想，因材施教，用心体谅学生的不易，会给我们布置高效的作业。
正是在您的高效带领下，我们的语文成绩才能日渐精进，最终豪夺榜眼。每当我们获得更好的成绩，您总会与我们一起高兴，教我们做到“败不馁，胜不骄”。您用春风滋润我们躁动的心灵，用知识铸就我们登峰的天梯。这时的您，真的很美，美得意气风发，美得斗志昂扬。
在授业上您一丝不苟，兢兢业业;在传道解惑上您更是细致入微，诠释了何为敬业。
14岁，一个意识萌动的青春年纪，身心正处于全面成长期，稍微大意就会走向偏路，甚至在将来误入歧途。我们很幸运，遇见了如老母亲般的您，此刻，您不再是语言干练、性格爽朗的语文教师，相反有点如母亲般唠叨。您总在闲暇之余，为我们讲励志案例，鼓舞我们的干劲，明白与别人的差距，打压我们青春盲目的自信。让我们力争上游，做一名合格的中考生。在思想上压力大了，您会积极开导;练习上不会了，您会牺牲休息时间为我们讲解;跟不上“大部队”了，您会用清风化解。讲台上，办公室里，仿佛总有您爽朗的笑声，偶见您批改作业时有些蹉跎的背影，但您目光更加坚定清明。传道受业解惑，育德育人，您都扛得起师者这面大旗。
“听言不如观事，观事不如观行。”您总言传身教，只为让我们更好理解这世间大道理。可看看您那一根根青丝变白发，作为学生的我也不禁潸然落泪。这都是学生的画笔，是辛酸，是劳累。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是您教给我们的奉献精神。
“清风徐来，水波不兴。”红色皮椅上您静坐着，好似只是一个合格听众，您的学生演讲结束了，因紧张而满脸通红时，你毫不犹豫地带头鼓了掌。这短暂的一瞬间，您不再是指导教师，更像是一位迷粉。我明白了何为大气，洒脱，随即我也跟着鼓掌，也拥有了为对手鼓掌的勇气。校内校外，您都如出一辙的大气。别人朋友圈，都是三五好友，桌上佳肴，美山美景。而您无一例外，全是别人老师的好文章，自己明明已经达到了很高的高度，却仍执着于求学探新知。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是您教给我们的求索精神。
梅老师，在我心中，您无论是在教育、思想还是在行动中，都已经是至善至美了，美得大气，美得不拘一格，足可成为师者的当代楷模。
您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
您是严冬里的炭火，雾海中的灯塔，人生中的导师。
老师啊，你言传身教，育人有方，甘为人梯，令我难忘。
既有梅香，亦有书香!
书香相伴,智慧同行初三作文 4
出于父亲的缘故，打记事起我就是个喜欢读书的孩子。似乎在某个瞬间的回头，我就看见我的童年，在院墙的一隅，我端庄地捧着一本书，身边围着一群淌鼻涕的同龄的孩子，听我天马行空地用只有孩子们才听得懂的方式给他们讲故事。
那时正是哥姐们长身体、饭里至少要掺一半玉米粒才够果腹的年代，母亲盼到肉票发下来拿着它去买肉，都是赶着最先去排队，就指望能买上最肥的一块回来给孩子们添点油水。有肉吃就是件多么奢侈的事，有人就发明了在厨房里用线悬了一片肉皮，出门前在嘴上抹一抹增加一些油光水色，即便这一抹，也是舍不得用舌头舔掉的。
我们住在省委的一个院落里，院落里有四、五户人家，孩子一般大，都穿着补丁裤露趾袜，唯独我的家，比别人多了整壁的书柜，满满地装着书籍。书柜有四腿支撑，距地面大约七八公分，早成了老鼠生儿育女的好地方，有一年父母搬开书柜，一窝还没睁眼的老鼠幼儿在碎报纸屑里慌乱地拱着。父亲说，我们家的老鼠，都是有知识的。
因为书多，我又吝啬得厉害，是从不把书借别人的，到了大概七岁，我读甲秀小学，心里突然生起赚钱的念头，就悄悄拿了母亲藏在柜子里准备春节才给女孩子做一身新衣服的花布，裹了能拿多少是多少的小人书来到浮玉桥头，铺开来一分钱一本租给别人看。看完一分钱的内容，不等别人多看几眼，就被我一把夺回。那一次租书，我是有了好几分钱的收获，但最大的收获等在后面，就是母亲的一顿揍。记忆里我小时候没少挨揍。父亲的表从不轻易落到我们手上，为了我们读书不迟到，买了闹钟挨着收音机，隔不了三五日，我就背着父母找螺丝刀把闹钟给拆了，一圈发条收藏起来，挨了一顿揍；父亲用坏的收音机我拆下两个有磁性的小喇叭来吸着大头针玩，也挨了一顿揍。
后来父母搬到省政府，我独自留在省委的.老房子，陪伴我的是父亲不曾带走的那些书籍。我常常在夜里睡不着觉，屋外南明河潺潺流动，有时候河面会飘过来几句断断续续的歌声，有时候墙角的蟋蟀彻夜不息，我手捧着书，点一室清辉，任时光如流。
很多年过去了，八十七岁的父亲还在读书，我也还在读书。父亲的阅读从别人的书评开始，我的阅读却从偶遇开始。我喜欢那种不期而至的幸福，信步走进书店，一首曲子在空气里流荡，一些美好的文字映入眼帘。这样的带着一本书回家，心里竟充满喜悦。爱不释手地捧着书，再远的距离也愿意走着回家。如果太阳正好，会透过树隙洒下一地斑驳。路面遗落着樟树仔，仿佛就是为了等待此刻我的到来。一步一步轻踏上去，樟树仔在脚底发出细碎的爆裂，漫延着一种凛冽、辛辣而又难以把握的馥郁香气。
有时候就背靠阳台，静坐时光中读书。门楣上的风铃在风中摇动，发出清脆的碰响，小鸟偶尔在窗外的树丛间叽啾一下，阳光慢慢浮上墙面。这时候，如何描述心里的那份喜悦和幸福都显得仓促，只有细碎的书页卷动，让人穿越疼痛，迈向更高更远处。
远在异乡的时候，我固执地热爱着那些同我的目光与生命有过交流的书籍。我常常觉得自己没有故乡，却又处处是故乡。周作人说：我的故乡不止一个，凡我住过的地方都是故乡。故乡对于我并没有什么特别的情分，只因钓于斯游于斯的关系，朝夕相会，遂成相识。”
心里突然一怔，这就是我心里装着的那个故乡吗，不曾停留的脚步，一次次趟过异乡的雨巷。在那些漂浮不定的日子里，故乡是背囊里抹不去的文字，故乡是夜色下漫出来的光华。
几十年前父亲说，我们家的老鼠，都是有知识的。从那个时代跟着父亲搬家的书，都已经毛了边泛了黄，那些父亲批注过的笔迹，洇开的颜色盖过了文字，如同要逃过时光，成为自由的精灵。父亲的书房越来越拥挤，我的书柜越堆越高。有一天，这些书都将零落，但它们都曾在手心的温度里被一一打开再合上，就已经无悔。那么，无论书还是读书人，都是幸福的。
那么，许我是世间安静的女子，用文字擦亮遥远的时光，看见故乡从未远离；用文字轻抚无边的岁月，倾听故乡从未黯淡。
书香相伴,智慧同行初三作文 5
展一张薄弱的宣纸，蘸满生命源头浓厚的色彩，挥毫泼墨。那是生命的卷轴，是情感线条的舞蹈。岁月的陈黄从左端开始弥漫，如古味的《清明上河图》一般。不同之处仅在于我生命卷轴的右端仍顺着时光不断延伸。那些已经铺陈的画面是时间的跨越，我固守在某一个空间中，经历着蝶蜕般的成长。
1．卷轴左端
执起左端，那里是生命的源起，是可以触碰的边界。那些绚烂多姿的色彩见证着我幼时的探索和认知。童趣虽然是最表面的快乐，却也是一生回顾时最单纯也最渴望的幸福。犹然记得，父母的大手是那时最温暖的港湾，总喜欢拽着那份温暖到小小的书店里。那里不大，也没有整柜整柜的书，但是已经足够让我洞悉这个世界的模样。随手抽一本有许多图片的书，或是趴着，或是就地而坐，那些缤纷总是能让人满足。不喜欢《三字经》里的大道理，只是爱摇头晃脑的乱读一通；不喜欢《卖火柴的小女孩》的寒冷，只爱看着她想象里的漂亮图景。喜欢听着妈妈讲《小红帽》的故事，喜欢唱那首童稚的歌。所有人的童年或多或少都应该有类似吧，因为好奇而探知，因为好奇而渴望成长。长大多好啊！可以像大人一样随心所欲；长大多好啊！可以解答我所有的为什么。图文画册是世界的缩影，它开始构筑起我对这个世界的原初印象，赋予我所有的好奇和童年无忌的遐想。
2．卷轴中央
顺着时光的轴线览到卷轴中央，那里是青涩的过渡带，充斥着所有的迷惘和困惑。我们站在青春的开端，像没有方向的蒲公英一样，顺着风去寻找可以落脚的地点。在开端里，我像所有女孩一样，期待着青春里梦幻的美好。郭敬明45度仰望天空的明媚忧伤，韩寒犀利言语里的叛逆，饶雪漫舒缓文字里的疼痛都描摹着我们生活里所有的真实。简．爱的独立让我艳羡，三毛的撒哈拉之梦让我向往，凡尔纳所描绘奇遇让我跃跃欲试，我渴望着一种彻底的自由，渴望从童稚一下子跨越到成熟，渴望飞翔却未定方向。我明白我的迷惘来源于现实与书本的巨大差距，我无法理解书里许多的深刻意蕴，只是始终向往着。我记得某一个冬天里，窗外的阳光星星点点的洒在图书馆的柜子上，显出一种昏黄的温暖，可空气里浮动的却是寒冷，在那个季节里我和好多东西一样，表象与内里总是相差甚远。唯有文字是缓解我迷惘的麻醉剂，它可以让我暂时实现渴望，可以让我去探寻我想要到达的远方，可以浅浅的勾勒出飞翔的轨迹。
3．卷轴右端
延伸的右端是未完待续的故事，但我的当下仍有执着着的基调。我开始喜欢静静的一个人躲在角落里，呼吸漫篇文字散发的书卷气。文字总是无声无息的，但却能倾吐出我向往的所有：我想到盛唐去，和李白对月饮酒，体味那些古老繁盛的文化。我想到明朝去，和汤显祖对坐，感受牡丹亭里的浪漫与悲伤。我想到大清去，呆在纳兰容若身旁，听他倾诉愁肠。我还渴望到15世纪的法国去，聆听巴黎圣母院的钟声，再跳跃到19世纪，静观基督山伯爵的生命历程。古老的中外文字在我眼前铺开了一个又一个时代，让我感受那些我无法真实存在的社会生活，人类的发展，像是一条溪流的缓缓延伸与扩展。文字是历史的叙述者，是嘈杂的镇定剂，连街上混着阳光涌入图书馆的嘈杂也在文字面前变得舒缓安定。我会用钟爱文学形象的'生活去搭建未来梦想的雏形，年龄多少都给予了青春成熟，文字则会赋予人无限的梦想。我憧憬未来，憧憬我即将亲历的时代，憧憬所有的快乐和悲伤。
细览卷轴，那些已经铺陈的不同画面在时间中跳跃着，却又始终固守在一个空间之内。图书馆于我而言，已不仅是一个单纯的建筑，我更愿意将它抽象化，安放在头脑中。那里是所有写书人思想的汇集，是他们每一段经历的浓缩。我常拿自己的生活经历与他们探讨，从中汲取我所需的营养。那些真实的文字像是明亮的灯塔，总能在我迷途时照亮前行的方向。我会用心去体味别人的时光，贴近书中包蕴的幸福和忧伤。
书籍在时间的历练中渐褪为微黄，我们在时间的磨砺中日渐成长。但不论时光在生命长轴上涂抹上多少色彩，我始终都会将图书馆当做一个目的地。那里有文字的缤纷，舒缓与镇定。在那里，我用各种不同的社会情感线条搭建着我头脑中的图书馆，在那里，我捧着一本书一下午的静坐在角落里，感受微浅的成长与蜕变。
书香相伴,智慧同行初三作文 6
我的世界很大，很大，除了我，全都是书；我的世界很小，很小，除了我，只剩下书。
——题记
我在等，等一个机会。
等待着，等待着一个无声寂静的时候，倾注了心读你——书籍。书本，文学，我该如何嗅尽你的气息，待一缕书香沁人心脾，把你领略透彻，看穿你？
我一直在追寻，在探索，在努力。
图书的首次接触是在母亲的牵引下，那时一本配有拼音插图的《西游记》，至今依然隐约记着它的模样。那时的岁月是欢愉的，并未有所谓的学习的压力以致于没时间看课外书。图书对我来说似一片生命力旺盛的花丛，各种花儿在撒下温暖的阳光下竞相开放，散发出幽幽清香，吸引着我去嗅一嗅，闻一闻，乐此不疲。但困扰毕竟是有的，年纪尚小的我并未完全熟悉拼音，阅读时必备一本《新华字典》以备查阅，对于难懂的句子有时得花上不少时间。现在想来，《新华字典》倒也是对我影响极大的一本书。如此的，那时的图书对于我是一杯绿茶，茶香淡雅，吸引人去尝一尝，新绿的茶叶在热水中翻滚，转身，好不诱人。待尝到嘴里，是一种淡淡的苦涩，而随之回味，接踵而至的则是浓浓的甜蜜。
图书便极具吸引力地让我每天去欣然翻阅。那时的我习惯了坐在庭阶上看书，阳光从稀疏的`枝叶间泻下；抑或在微凉的午后，我静坐在庭院，听着耳边沙沙的书本卷轴活动的声音，指尖轻轻翻阅书本，认真地拼写阅读，翩然羽化在其中。纵然知只是明白文中故事的大概情节，全然不知文章思想，却依然乐在其中。
次与图书的首次接触，使我与图书的故事一直在延续，没有终结。
图书，我无意从你身边路过，你无心从我身旁经过，将你柔美的身影掩映在我心中的柔波里，漾起涟漪，弥散开去。
待大了一些的时候，书本便成为身边常携之物。课余时间，便放松地拿出一本课外书阅读。逐日积累的知识令我不必再查阅字典，而是学会了汲取文章中的好词佳句，灵活运用在自己的写作中。我不再敷衍地去读看文章的情节，虽然不求甚解，但也能从语句中体会作者的情感。日复一日，月复一月地看了各种体裁的著作经典的作品犹如一杯芳醇的美酒，让人陶醉其中；优美的时文小说犹如出水芙蓉，清丽脱俗；典雅的诗词曲赋犹如闪光的珍珠，历久弥香，流传甚久。文学便如再次注入了水的茶，苦味涩味都淡去了，细心回味，那余味，好浓，好香，好甜蜜。
十六岁，不羁的年龄；十六岁，我们有棱有角；十六岁，如三月一样美丽——而三月就是应该沉浸在文学之中的季节，我们沉醉于各个作者精心塑造的风格迥异的文学天地中，惬意欢愉。然而，毕竟是青春，放荡不羁的勇敢，让我试图去踏平脚下的路，去战胜一切。我曾把图书视作对手似的，想要征服它，想要战胜文学，却知识盲目地迷失了自我，遗忘了与图书融为一体，身临其境地阅读书中情节，体会作者的情感。蓦然回首，自己一度如同回到了与文学首次接触的时候，知识肤浅地读懂文章情节，后悔为这所谓的“征服”而荒芜的一切。刹那间觉得我与图书的距离近在咫尺，但却隔了一道厚实的墙，无法亲近。
我才懂得，文学是一种传递，一种传承，一种思想文化的延续，而图书则是其中不可或却的媒介。层出不穷的书籍不可胜数，一双眼又怎能敌得过无数支笔？在文学面前，何来征服？！我便耻笑于自己的狂妄，不羁；把那些走马观花而过的书本重新认真地阅读了一遍，获益匪浅。
那些书本堆起来，竟有小山般高度；注视着它们，才明白：
对文学，必须保持仰视；它，不可征服！
如今的图书对于我来说，是杯中泡开的茶叶，我依然不舍；咀嚼在口中，那是一种淡雅而散不去的香味，回味幽然。
品茗书香，我嗅到最深处的一缕香。
后记
我依然在等待，不，是厚积薄发。
我正一缕缕地收集书香——
我与图书，彼此之间一片透明，是最真的自己。
我与图书，是剪不断，理还乱的情谊。
一本本图书，你们就是我的风景。因为有你们，我一片透明。
我愿意为你们停驻这里，不走下去。
书香相伴,智慧同行初三作文 7
一走进我们六三班，迎面扑来的是那浓浓的书香。
你瞧，教室一角的书桌上整整齐齐地摆放着好几大摞图书，这里有我们连续三届在书香班级活动中获得的图书，还有同学们从家里自发带来的图书。每天完成课堂作业后，到操场上疯玩和在教室里打闹的同学减少了，喜欢和爱上阅读的同学越来越多。
有些同学读了一本好书，会主动推荐给其他的同学去读，或者是把书带到学校来，在班里同学之间传阅、分享阅读。我们班登记借书的本子上记得密密麻麻的,有时一本好书这个同学还没有看完，后面已经排了好几个同学等着借阅了,甚至有的同学等不及了,就和先借到书的同学一起看，两个小脑袋凑在一块儿看书的场景经常出现在我们班。同学们捧着书或坐或站聚精会神地读着，班里的书香气氛越来越浓，每天我们在这样一个班集体里，浸润着书的芳香，感受着书带给我们的乐趣。
我们班接触校讯通博客，使大家喜欢上阅读，爱上写博是从二年级的时候开始的。当时我们换了位漂亮的班主任，她还有一个好听的博客名——轻轻听雪。老师鼓励我们建立校讯通博客，平时要多阅读，多练笔，把自己看到的，想到的用小手写下来，让父母帮忙给发到博客上，平时要多去博友的小家逛逛，多结交一些新的朋友，多多学习优秀博友的写博和阅读经验。为了激发我们的阅读兴趣，老师让我们每人带两本书到学校，建立起了我们的班级图书角，这样我们就能够阅读到更多好看的书，老师还在教室后黑板上张贴了我们各自的阅读成果，比比谁阅读的书多，比比谁得到的阅读小星星多。
三年级的时候，我们班同学写的作文陆续在校讯通博客上被推荐了，这更激发了同学们的阅读和写博热情。后来，我们教室装上了投影仪，这为我们的阅读提供了更加便利的条件。老师从家里背来了好多绘本到学校来，她把绘本放到投影仪上，利用自习课的时间和我们一起阅读。记得那次阅读绘本《1只活了99万次的猫》，老师先让我们读绘本底下的文字，然后让我们看着画面去想，这只猫为什么能够活99万次呢？这样既激发了我们的好奇心，又充分发挥了我们的想象力，促使大家继续往下读。通过这一本本好看的绘本故事，我们体会到了真情，享受到了感动，这一个个充满智慧的哲理小故事使我们更加喜欢阅读。每周老师还利用两节课的时间，带着我们到小城说雨老师和优秀博友的博客里去学习，我们牢牢记住了小城老师的'话：交流，是博客的生命；作文要三分写七分改；要做生活中的有心人，多观察，多思考，多读书，多练笔，用我手写我心。
在三年级的暑假我们班参加了第七届书香班级活动，并获得了“书香班级优秀奖”，四名同学被评为了“阅读之星”。四年级的暑假我们迎来了第八届书香班级活动，班里同学积极参与，阅读和写博的劲头更大了，最终我们获得了四名“金牌阅读天使”，两名“阅读之星”，一名“英语达人”，一个“书香家庭”，我们班还获得了“书香班级优秀奖”。五年级的寒假第九届书香班级活动来到我们身边，这次书香活动虽是在寒假，没有暑假里大家可利用的时间长，可我们阅读和写博的热情却丝毫没有减少，“书香班级特别奖”这个红彤彤的牌匾被我们班捧回了教室。
现在是我们六年级的最后一个学期，在寒假里我们参加了第十届书香班级活动，老师在放寒假前带着我们到校图书馆去借书，每位同学手里都借到了一本经典名著，老师还和我们约定在假期里大家要共读《吴姐姐讲历史故事》这本书，让我们感受一下中华民族文明历史的伟大精深。再有几天书香活动就要结束了，目前我们班在这次活动中排名第十，班级里共参加活动34人，发文400篇，这个可喜的成绩与老师和全班同学的努力是分不开的。
阅读是积累，写作是表达，我们的书香之旅将会继续前行。哦！我们的书香班级，我们那充满书香的六三班。
书香相伴,智慧同行初三作文 8
11月18日，草堂小学二年级一班(子美班)在学校三楼多功能室开展了家长公开课活动。这真是一次愉快的经历。课堂上充满了欢声笑语，家长们常常忍不住鼓掌喝彩!
一、 超越语文的语文课堂
窦桂梅老师提倡语文教学有三个超越：超越教材、超越课堂、超越教师。二一班王俊老师的语文课堂的各个环节都浸润着这三个超越的元素。王老师既带着同学们“钻入教材”，遇到“急得团团转”等美词美句做上标记，来一口深呼吸体现一下“一口气跑到树下”所体现的短暂时间，又引导同学们“跳出教材”，启发大家观察小猴着急的样子，给孩子们补充了“抓耳挠腮”“涨红了脸”等形容着急心情的词语。在讲到得意洋洋时，不仅请同学表演了得意洋洋的样子，也让同桌之间相互讨论自己在生活中遇到的令自己得意洋洋的事例，一下子把课堂与生活结合了起来，增强了教学的趣味性。王老师还请同学们到讲台上来当小老师，来表演什么是“垂头丧气”、什么是“得意洋洋”，小朋友表演得惟妙惟肖，大家捧腹大笑，家长们不约而同地鼓起掌来。这掌声赞美的是同学们的精彩表现，更是对这精彩表现幕后老师点滴培养的钦佩!老师的循循善诱、同学们朗朗的笑声、争先恐后的发言，表明这已不仅仅是一堂课文课，孩子们早已超越语文本身，收获了思考、合作、自信、快乐……
二、 杜甫走进了数学课堂
语文课结束后，数学老师朱晓梅老师走上了讲台。大屏幕演示，数学课的教学内容是数字“7”的乘法口诀表。我暗想数学很抽象，要想讲得生动可不容易。想着想着，我走神了。等我回过神来时发现朱老师正领着小朋友们拍着手吟诵着古诗，抬头看大屏幕上展示的正是杜甫爷爷的古诗《客至》。我愣了，我的小差开远了，穿到别的教室去了?这是数学课还是语文课呢?还好，站在讲台上的仍然是数学老师朱老师，她在问大家这首诗跟我们今天要学的“7”的乘法口诀表有什么联系?我于是使劲在诗句中找数字。一个数学也没找出来啊，我大惑不解，却看小朋友们个个踊跃举手嚷着：“我知道!我知道!”听小老师们一解释，我才明白原来这首诗是七言律诗，每一行有七个字，一共有八行。七八五十六，全诗正文共五十六个字。我忍不住笑起来了，杜甫爷爷一定没有想到自己能够走向数学课堂啊，杜甫爷爷真该感谢一下充满创意的二一班老师哦!不光是杜甫爷爷光临了数学课堂，连齐天大圣孙悟空也来了呢!朱老师让同学们知道了，孙悟空在炼丹炉中经过(七七四十九)天，烧成火眼金睛。取经路上遇到妖怪，不管(三七二十一)，举起金箍棒就打。这都是跟数字“7”有关的乘法口诀呢!
三、 游戏与歌声中的英语课堂
数学课后是英语老师。早就听女儿和小伙伴们说过英语老师Shirley上课十分有趣，一直想见识见识。果然名不虚传，英语课堂完全是游戏和歌声的舞台。先是全班齐唱手指歌，再是手工贴家庭树，再是小朋友当小老师。就连当小老师的过程也是一个接龙游戏，由一位小朋友把相应的照片贴在黑板上的家庭树上并领读英语句子，再请这位小朋友选择下一位小老师，击鼓转花地传下去。课堂上有分小组、分同桌进行的合作，有大组与大组之间的竞争，有全班男同学与女同学之间的对歌，其乐融融。就连拼读教学也是儿歌式的，搭配着手式，朗朗上口。是说孩子现在学英语的情绪越来越好，原来法宝在这里啊：)最感人的是老师将德育、爱心的`培养融入了课堂，让孩子们全体起立面向家长唱起了英文《家庭歌》：“我爱爸爸，我爱妈妈……我爱我的家。”作为一个妈妈，我感动了。上小学了，女儿习惯了与我整天整天的分开，喜欢上了学校里的老师和同学、校园里的小狗、孔雀和菜地，学校有她更喜欢的生活，未来她会更加自强自立，我很珍惜与孩子一起成长的时间，很感谢Shirley老师给了我这美丽的亲子记忆!
除了感谢老师们的辛勤培育，我还要感谢女儿的小伙伴们和小伙伴的家长们!二一班团结友爱，乐观上进。女儿现在开心、乐学，要感谢小伙伴们的熏陶，感谢小伙伴们带给她的快乐童年!当然也要感谢培养出优秀小伙伴的优秀家长们!二一班就是我爱的大家庭，hooray!
书香相伴,智慧同行初三作文 9
一种做法，坚持几代，便成家风。 ——题记
放假回家，妈妈做了一桌丰盛的饭菜，其中就有一道农家鸡汤。女儿玥玥直呼“真乃人间美味也！好喝！”她还煞有介事地写了一篇《“奶奶牌”鸡汤——我的最爱》。其实，我家的好味道远不止妈妈做的鸡汤，比如说，还有那悠悠的淡淡的书香，就如陈年老酒般芳香扑鼻、绵延悠长。
我家并非书香世家，往祖上推，爷爷还是大字不识几个的农民。可能是吃够了没有文化的苦头，爸爸小的时候，爷爷坚决将爸爸送进了村里的私塾，开启了读书生涯。遗憾的是，随着全国解放，爸爸反而辍学了。说白了，爸爸就读了初小。
印象中，小时候家中有几本诸如《三字经》《百家姓》《千字文》《增广贤文》《幼学琼林》之类的书，那是爸爸当年的识字课本。正是通过这些书，我第一次掌握了一些知识、了解了一些道理，感受到了书本的神奇。
白居易有诗：“田家少闲月，五月人倍忙”。身为农民的爸爸，即使在农忙时节也要挤点时间和书本亲密接触，有时不免被妈妈数落为“不识时务”。正是因为对书本的如饥似渴，才造就了爸爸的妙语连珠、满腹经纶。加上一笔让人赏心悦目的硬笔软笔书法，在十里八乡的红白喜会中，需要动脑子用笔墨的地方，总少不了爸爸。
我的老家是一个貌似桃花源的小山村，陶渊明笔下的桃花源固然美好，但因为缺少了书香，总感觉美中不足。随着我们几姐弟上学读书，家中的藏书就慢慢多了起来，接下来添置了书柜，于是有了更多看书的选择。大概有了书本的熏陶，我们几姐弟的谈吐、气质显得与其他孩子不一样。一提起我们几姐弟，乡亲们多是带着赞许羡慕的口吻，因为我们的性格平和，知书识理，从不惹是生非。
参加工作以后，碰到心仪的好书，我都会想办法买下来，不断补充家中藏书。在文化相对落后的农村，我家破天荒弄了间书房，一有时间，以我老爸为首，侄儿侄女们手捧一书，虽不至于悬梁刺股，但废寝忘食却是有的。
定居中山后，买的书渐多。有女儿小时候喜爱的：诸如漫画，金子美玲的儿童诗，沈石溪、牧铃的动物小说，杨红樱的《笑猫日记》，还有《哈利波特》等。也有自己喜爱的中国古代几大名著、世界文学名著，以及历史哲学等，林林总总，摆满了一个书柜，又占了半间阁楼。客厅、卧室、洗手间，甚至是楼梯旁，触手可及之处，都放有书本。
女儿玥玥小小年纪就成了书迷，并自诩“书仙”，她写了篇《书仙下凡》的文章发表在《中山商报》上，很有意思。她还在读小学三年级时，快过生日了，我问她想要什么礼物，她毫不犹豫地答道“书”。生日那天，她收到了沈石溪和牧铃的动物小说，开心得不得了，读书成了她的生日大餐。
京剧《红灯记》中有几句唱词：栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。不错的，看的书多了，思想丰富了，就有一种表达的欲望。从2012年玥玥读小学二年级以来，先后在《中山商报》《农村孩子报》《少年日报》《中国少年文摘》《快乐交友与口才》《意林》（少年版）《快乐作文与阅读》《作文大王》《广东第二课堂》等报刊发表诗文几十首（篇），赢得了小作家的美名。
老家堂屋的.神堂上，爸爸手书的一副对联笔力遒劲，含义深远。上联：愿国四时调玉烛；下联：祈家千载绍书香。可以说，这副对联不仅道出了我们全家的心声，也是千千万万普通老百姓的朴素愿望。
有人说，读书是门槛最低的高贵，此话不假。读万卷书，就是和千万个拥有经历和感悟的智者对话，可以得到一个作者在那段时间所有的心思和时间。读万卷书，行万里路，二者结合可以造就丰厚人生，文化学者余秋雨就是榜样。
前几年装修，我特意在三楼新辟了一间小小的书房，摆上一张书桌，添了两个书柜，对藏书分门别类进行了整理。不怕笑话，我们一家三口都是不折不扣的“书虫”，闲暇时分，一书在手，或潜心阅读，或相互交流。真有点“躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬”的味道。这样的味道真的太好，悠悠的淡淡的书香味道。
书香相伴,智慧同行初三作文 10
花，是香的；但是书，更香。
轻轻地打开一本书，书芬芳浓郁的香味扑鼻而来，沁人肺腑。那香气是从书页上来的吗？不，它是从每一页的字里行间悠悠地、轻轻地透出来的。
曾读过雨果的《巴黎圣母院》，读着读着，我便为书中主人公爱丝美拉达和卡西莫多的悲惨身世和遭遇涕流满面，为蛇蝎心肠的“神父”克洛德的卑鄙的行为而满腔怒火；看过法布尔的《昆虫记》，阅读着每一句关于昆虫的特点和生活习性的介绍的话语，我的心里就不禁涌起愉悦之情，心里不断想象着昆虫在爬进爬出、飞来飞去的有趣景象；我也一口气读完了弗兰克的《安妮日记》，我一边深深地感受到了安妮在密室里暗无天日的苦楚，一边是更懂得了我们现在和平年代的来之不易，我学会了要更加珍惜我们所拥有的的幸福生活……
书中能品味出的，不单单只是我们的味觉所能感觉到的酸甜苦辣咸，更多的是作者给予我们的丰富的知识、无穷无尽的智慧和使人受益终身的道理。这些，使我们掌握更多的文化知识的.同时也慢慢地学会如何做人。书香，如茫茫沧海中的一座灯塔，顺着书香的指引，我们能像蜜蜂一样采得很多的香甜可口的蜂蜜，使自己更加健康快乐地成长。
读着一本本的好书，书香仿佛一缕淡淡的，薄薄的轻雾，将我从头到脚地笼罩着。过了一会儿，便好像感觉全身飘飘然了……当我回过神来的时候，我才发现自己已被轻纱似的书香带入到了作者的故事情节中。啊！这种轻飘飘的、沉醉在书香中，沉醉在幻想中的感觉，真好！
我从小爱书，偷着看，藏着看，瞒着借，急着买……一遇到一本好书，我就忘了吃，忘了睡，整天满脑子都是书，就连睡觉的时候都还会梦到书中动人的情节。
书籍是人类进步的阶梯。小时候，虽然喜欢多看点儿书，但看的都是一些极其肤浅的童话故事书，就连那种书，我也总是抓起一本翻翻几页，看看图画就将它又合上，扔回书架，囫囵吞枣，没有一点要专心致志读完一本书的意思。步入小学的门槛，我终于开始看些略微复杂一些的小说，可是选书却漫无目的，在茫茫的书海中，我似乎总是找不到正确的彼岸，东游西窜，狂奔乱走。总之，那个时候，一进书店的文学小说区，我就一个劲地看图书的封面，封面画得好看的，就统统放进书篮，画得不好看的，就甩过头，不去理他了。进入小学的中段，我才懂得了选书，凡是我要买的书，书中的内容都是要仔仔细细看过的，但是，那时的我，还是不懂得“精读”和“煮书”，内容看看过去就罢了，不去理解句子中深刻的含义。
现在我才慢慢地感觉到了，书的“香味”是要靠我们慢慢品尝，仔细体味的，是那种一丝丝的淡淡的“香”。最近看了朱自清的散文《背影》，字里行间虽是很朴实的语言，没有很多的优美词句的堆砌，但是细细品读着，我感悟真的很多，父亲为儿子去买橘子“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”读到这里，那个朴实的父亲的背影一下子就显现在我的眼前了，我不知不觉地也留下了眼泪。当父亲把橘子买回来了“他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”几个很平常的动作和几句很简单的话语，我一下子看到了那种父亲对儿子的深深的爱，也让我懂得了父母爱我的心，我以后再也不会嫌父母啰嗦了。父母心里装得满是子女呀，时刻时刻想的是还有什么没为我们准备好的，还有什么令他们放心不下的……
“书籍是人类生活的源泉，是人类进步的阶梯！”实在是太贴切了。这是一种没有季节之分、没有国度之分的“香味”，是我们可以沉醉于其中时间最长的一种“香味”。
童年，书，好香……
书香相伴,智慧同行初三作文 11
品一杯香茗，手捧一卷书，目光轻轻地滑过每一个字，书本上散发出一股谈谈的墨香混合着纸香，如同春风拂面一样舒服，让人如痴如醉，如梦似幻。翻阅那藏尽世间千般情思、万种风情的纸页，感受到的是人类智慧的结晶。翻开书，如同品尝着百味的人生，倾听花开花落之声；那真挚而又深厚的情感，丰富的哲理，美丽而又绚烂的意境，伴随着阵阵的书香，迎面袭来。
夜阑人静之时，小窗微开，凉风习习，书香在鼻尖萦绕，感受那奇妙的世界。氤氲书香之中，如置身于幽山古寺，时而漫步于清幽小道，时而倾听暮鼓晨钟，时而流连于青山秀水……真是悠然自得。
氤氲书香之中，我尽情欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑奇景，领略“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云，感受“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧思之情。书香萦绕，感受古人。
氤氲书香中，我和王维一起分享“明月松间照，清泉石上流”的惬意，我也和李清照一起分担“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁；和李白一起分享“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的万丈豪情，也和张继一起分担“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的失意。书香缭绕，我与古人共分享，共分担。
读书，读的是另一种人生。多读一本好书，无异于多活一种人生。我会与孟德一起“煮酒论英雄”，与陈涉一起“揭竿起义”，与元亮一起“忽逢桃花林”，与黛玉一起“泪眼葬花”，与卖火柴的小女孩一起流泪，与保尔·柯察金一起成长，与简·爱一起捍卫尊严，与阿廖沙一起忍受苦难……
手捧一本好书，细品一杯香茗，茶香与书香交织入鼻，香气暖暖流泻，幸福之感悄然来袭。在氤氲的书香中，在唯美的书韵中，品味着点点滴滴的书法浓情，经历了书中的一次次次精神的洗礼，内心也一次比一次充实，书香索绕，此刻我品味人生。
书香伴我成长作文600字 篇高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍的重要性不言而喻。在信息交流尚不发达的农村地区买书阅读仍是一大难题。为了能让农民也跟上人类“进步”的步伐，“农家书屋”便由此诞生了，品味书香，快乐阅读。
我村的农家书屋坐落在远离喧嚣的村子的.一隅是一僻静之地一条宛如翡翠玉带的小溪环绕在书屋外面，溪旁杨柳依依，婀娜的柳枝随风舞动，古韵十足。
农家书屋门前阳光明媚，总有许多老人坐在此处，在阳光的照耀下悠然地下着象棋，周围也总有许多观棋之人，一丝不苟地注视着一兵一卒的走向，处处流露出祥和融洽的气氛。
农家书屋室内温馨舒适，古风蔚然。敦实的房梁烘托出稳重的风范，沉静的色彩酝酿出儒雅的气质，处处弥漫着宁静的学风。农家书屋的面积虽然不大，可人们阅读的热情却不小。孩子们所浏览的都是一些新奇古怪的书，例如遨游太空等，虽然与生活并没有什么相关，但一字一句却牵动着孩子们的心绪，他们带着好奇心如饥似渴地读着不放过一字一词，根据书中的描写想象着场景，梦想着将来自己也能如书中所述，遨游太空。青年们手中拿着报纸的居多字字句句皆牵动着他们的表情，看见某则新闻，喜上眉梢，看见另一则，愁眉苦脸，使他们处在农村，也能了解天下之事。中年人为了能使农作物生长更加健康，看的是一些关于农耕的书，在这些书中他们能更好地掌握农耕技术，提高产量。妇女们看的是一些关于烧菜做饭与保持身体健康的书，从这些书中她们能学到许许多多菜中的学问，能更好地维持家人的健康。一些年近古稀的老人仍然没有放下求知的渴望，从早到晚孜孜不倦地理会书中的含义。正所谓“活到老，学到老”，各个年龄的人都在永无止境地学习，只不过学的内容有所不同罢了。
农家书屋在丰富了农民业余生活的同时，还开阔了他们的视野，使他们更加与时代同步接轨，使农民的精神世界更加富足，素质修养进一步提高，在劳动之余享受生活，快乐阅读！
书香相伴,智慧同行初三作文 12
经典名著，阳光“悦”读，幽幽书香，沁入心扉，阅读便是人生最美的姿态！
—题记
阅读筑梦
家里有一个大大的书橱，满满地装着我心爱的图书，那里有我的梦想。其中，那本有着浅色封面，略有点破旧的书是我特别喜欢的。封面上，画着一个可爱在小女孩，编着小辫子，凝视前方，双臂交叉着，一副很神气的模样。在图片旁，有一串有意思的文字“从今天开始上学”“只是闹着玩”“第一次来车站”“海的味道、山的味道”……
对，这本书就是日本作家黑柳彻子所写的著名儿童文学作品《窗边的小豆豆》，这是一本特别有意思的书，也是叩开我心中梦想的书。那时，小小的我，刚上一年级，每天最期待的事，就是晚上坐在床边，和妈妈一起进行最有意思的亲子阅读。当妈妈捧着这本书念给我听时，我就一下子喜欢上了小豆豆，喜欢上了巴学园，喜欢上了小林校长。
第一次来车站，小豆豆便有了梦想：看见检票的叔叔，就想做一个卖车票的人。
第一次来到巴学园，哇，眼前一亮，因为在小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到在景象：哦，电车教室！
第一次见到小林校长，他鼓励小豆豆把自己想说的话全都说说，不管说什么都行。小林校长整整听小豆豆说了四个小时的话。这么长时间里，校长一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，他始终像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着。
那时候，小小的我，一直沉浸在小豆豆的世界里，随她笑、随她闹、随她哭、随她思。我也渴望有这么一所神奇的巴学园，有这样一位可敬可亲的小林校长。我知道，正是这个神奇的巴学园，正是这位可敬的校长，改变了小豆豆的人生。在小豆豆的影响下，我心中筑起了小小的梦想——我要做一名最耀眼的主持人，站在炫彩的舞台上，尽情展现自我！
勤奋追梦
也就在那时，我报名参加了播音主持班，进行了刻苦而有意义的专业训练。每天重复地练着吐字、气息，一遍遍刻苦的练习显得枯燥而又乏味。但是，我深知，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”严格的训练，让我取得了很大的进步：从一年级起，我就有幸被学校选中，成为一名小小主持人。面对台下成百上千的观众，我既感荣幸又有点紧张。不过，素日的训练，还是让我战胜了内心的紧张。最终，我的主持获得了大家的`一致认可，也得到了以后继续主持的“入场券”。之后的日子里，我更加刻苦练习，多次参加各类比赛，来磨练自我，积累宝贵的主持经验。我深知，这份坚持来自《窗边的小豆豆》，它告诉我：兴趣是最好的老师，坚持梦想是人生最有意义的事。
正如莎士比亚说的那样：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
我喜欢徜徉在浩瀚的书海里，尽情遨游，和书中的人物一起进行各种各样的体验。在《大秦帝国》里，我读到了：在礼崩乐坏、群雄逐鹿的春秋末年，面临亡国之祸的秦国于列强环伺之下，崛起于铁血竞争的群雄列强之林。从秦孝公开始，筚路蓝缕、彻底变革、崇尚法制、统一政令，历一百六十余年六代领袖坚定不移地努力追求，才完成了一场伟大的帝国革命，扫六合而一统天下，建立起了一个强大统一的帝国。在《朝花夕拾》里，我真正走近伟大作家鲁迅先生：他从自我生命的底蕴里，寻找光明的力量，以抵御由外到内的漫漫黑暗；是他在“战斗”的间歇期，以一种特殊的“休息”方式，去“更深刻地思考”人生的问题。在《湘行散记》里，我细细欣赏到了一幅充满生机而又富含神秘的湘西画卷，其间的风情令人动容。也细细品味到了沈从文先生对故乡的情怀，这份情透过了纸上的文字跨越数十载，切实地渗入了我的心底……
望云卷云舒，看花开花落。茫茫书海，弥漫着墨香的氤氲。闲暇之余，手捧一卷书，细细品读，真是人生一大幸事！我会一如既往地徜徉于浩瀚的书海之中，像豆豆一样做一个勤奋追梦的女孩！
书香相伴,智慧同行初三作文 13
我的学校是独一无二的。无论是在我的眼里，还是心灵里，它都是书香飘逸，绿色动人的。
学校的大门是往外推的，一开门的时候，就像学校给同学们来了个大大的拥抱，让同学们整天都开开心心。进校门后，接着映入眼帘的是偌大的操场，长长的跑道，大大的草坪。草坪外的跑道，从远处看，就像一张大绿毯上镶嵌的边。中间有一个看台，叫做“观雅台”，那是运动会上主持人和各位老师尽情表演的地方。观雅台的两侧有两个看台，那是运动会上我们看选手比赛的座位。再往东，操场的正对面有个体育馆，叫做“行健馆”。那里是学校最高的楼，运动的身影随时在飘动：天行健，君子以自强不息。
再接着往里走，一大片充满活力的植物争先恐后的映入眼帘。现在正值春天，是花儿小草们最娇嫩的时节。树木在自顾自地摆动着自己的叶子，似乎都在争着说：“看我!看我!”
尚雅南楼和北楼的中间有棵大樟树。几年前，它还需要木头的支撑。到现在，它已坚固，独立了。它那高高的树顶上，有一块地方秃了，是被那个“坏”太阳晒秃了吗?还是为了存放我们玩耍的录像带而烦恼呢?这只有樟树自己知道了。
尚雅楼、明德楼、至善楼等教学楼是由深红色和白色的砖间隔筑成的，就像“钉子户”一样，钉在那里了，日晒雨淋，风吹雨打，依然坚韧不拔。教学楼里，不仅能学会知识，它更像一个港湾，是知识的港湾，是温暖的港湾，是成长的港湾，更是心灵的港湾。
在好书进校园的活动中，我们买了多少书籍啊!我们学习了多少文化啊!整个书柜都被塞满了。每天借书的人络绎不绝，让我们成了一个个“书香达人”;同学们想方设法带回来一盆盆小盆栽，浇花和赏花已经成了我们课间的一道美丽风景，让我们成了一个个“护绿达人”。每一个班级都在争创绿色班级和书香班级呢，而我们，创造了2个第一名。
不管是十年，是一百年，我都希望我即将告别的港湾依然绿树成荫，书香飘逸。
书香校园作文600字篇 书，是我们密不可分的友人，它的肚子里藏着许多我们渴望的新知。不过只有我们身边的`这些书本是不能满足我们求知的欲望的，所以我们都向往那栋“知识渊博”的大楼——图书馆。
课外活动是最美好的读书时间。下午第二节的下课铃声比往常要悦耳，因为这就是我去图书馆的号角。
“十、九、八、……三、二、一”我在心里默默倒数着。铃声响了，老师也走了。我便立即拿上书卡奔向图书馆。一进图书馆迎面扑来了浓厚的书香味，我想这是世间最好的味道。每个图书室里都挤满了人群，有的坐着，有的站着，都在认真品读着自己手中的书。
我好不容易找到了一个人较少的图书室，蹑手蹑脚的走进去，在众多类书籍中寻找着我渴求的那本。我看到了鲁迅的《狂人日记》，看到了冰心的《繁心?春水》还看到了许多名著和诸多新颖的青春小说。这无一本例外都激发着我内心的渴望。我真想让他们一下子都填入我的脑海中，供我吸收。
在众多书籍当中，有一本书让我眼前一亮，光看那书名就让我有种垂涎欲滴的感觉。
快速记忆法》?这引起了我一连串的问题：难道真有方法可以快速记忆?真神奇!那么有什么方法可以快速记忆呢?知道了这个快速记忆法以后记东西会不会很简单?难道……
我带着我一连串的疑问拿起那本书，翻开一看有图有文，字不大不小，正好是我爱看的那一种。我坐在旁边的椅子上，贪婪地读着。真想望眼欲穿，能够知道这本书所有的内容。这本书的内容深深的吸引着我，那段时间我仿佛与世隔绝只与书相伴，操场上的嬉戏声和欢笑声，也不能吸引走我的心。
渐渐地，图书馆里的人越来越少，操场上也没有了声音，我才猛的记起该上课了。于是我马上去前面借了书，飞快的跑出图书馆，奔向教室。一路上我一直在想着那些我看过的内容，我也有种冲动想就地坐下来看完那本书，好让我填充我的好奇心。
图书馆，一个神奇的地方，总有一股魔力在深深吸引着我。
书香相伴,智慧同行初三作文 14
时间过得真快啊，转眼，翰翰已经结束了一年级的学习，迎来了小学阶段的第一个暑假。
假期首先应该放松，对孩子来说，平时按部就班地上学放学，好不容易盼来了假期，有了大把的时间可以放松，游戏、看电视、旅游……都不失为好的休闲方式。而且暑假天气炎热，假期也可以让孩子的身体有充分的时间得到休养和调理，每天轻松地安排温习功课。
不过，怎样在休息好的基础上，安排和度过一个更加快乐充实、有意义的暑呢？哈哈，校信通书香班级读书评选活动已经开始火热进行了！ 对了，就是读书！
最近一直在关注其他同学的读书活动，班里好几个家庭都做得特别好：聪仔妈带着孩子精读细读，做了详细的读书笔记。奥利奥妈妈将自己读的书与孩子讨论分享，颇有心得。綦妙儿妈妈循循善诱，孩子既锻炼了复述故事的能力，又能领略一个小小的道理。舞彩精灵人小志大，读后感写得绘声绘色。人拍合一爸妈上阵全家共读，其乐融融……，所有这些方式都颇具示范作用，值得参考借鉴，校信通大家庭里还有很多很多的小家都已经是书香飘逸，不禁令人心驰神往……
哦，我们已然落后啦，快！
分析了一下张博翰的情况：
积极因素1：具备一定识字基础，感兴趣的书能够自己阅读，生字困难不大，消极因素1：正因为这样，近两年基本没有和他共读，放松了对他阅读情况的指导和引导，导致现在读书兴趣不浓厚，养成了草草了事，不求甚解的坏习惯。
积极因素2：主观上具有读书意愿，消极因素2：客观上不能充分地抓紧时间，不集中精力，散漫懒散。
积极因素3：读得多，读得快，消极因素3：不爱朗读，不爱背诵。
积极因素4：科普书读得多，知识面较宽，消极因素4：文学故事类读得少，不懂得领会语言和情节的精妙。
积极因素5：识字多，记忆力强，消极因素5：缺乏“有心”精神，“置身事外”，肤浅泛泛，读不深入，读后没有感受感想，这样读得再多，用处不大。
情况分析：因素1—3主要是读书习惯养成得不好，妈妈要负起督促的责任，帮助他改掉这些不良习惯。因素4—要注重选取人物鲜明，情节至胜的优秀文学故事类方面图书阅读，并帮助他对情节作简单分析，另外，我要安排时间与他共读，从好词好句出发引导孩子注重语言的优美精彩之处。因素5—对孩子要求稍高，我还不能心急，物极必反，要慢慢来才行。我会注重优秀经典的选择阅读，帮助他找到一本真正爱读的经典 “启蒙书”，相信文学经典的引人和熏陶自然能发掘出他的“有心”！
具体对策：
1、制定生活作息计划之外，另作读书计划，定个目标：如：假期一共要读几本书？哪本精读，哪本略读？哪本有时间即可翻阅，精读的书作要求，随身带的.书凭兴趣自选，兴趣大他才会自觉读。不贪多，不滥读，以提高读书兴趣培养好的读书习惯为目的。
2、时间安排：每天固定的读书时间不少于一小时，自选书根据自己情况自己安排时间。
3、我自己每天至少抽出30分钟与孩子一起读。
4、每天早起古诗的朗读和背诵我要监督执行至养成习惯。
5、经典文学故事的选取，要根据他的兴趣选择人物鲜明，故事生动好读的绘本或者插图本，注意选取适合他的不同版本。不强求写读后感，从与他一起分析体会开始做起。
家中的书不少，真正爱读的不多。为此我通过对比精心挑选了几本作为暑期读书的开始：
1、科普类：《小朋友最爱问的经典科学谜题》—这个是翰翰的兴趣，可以自己阅读。
2、名著类： “从小读名著”系列——《三国演义》、《西游记》、《水浒传》—我会先选择他特别感兴趣的一本带他一起读。
3、历史人文类：《中华人物故事全书——诗仙诗圣》（美绘版）—给孩子的学习古诗增加一点背景和情境感受，另外励志人生对孩子也是一种启迪。《中华人物故事全书——少年英才》—树立正直勇敢的品质榜样。。
4、儿童文学读本：《树叶的香味》—读本的选文，均是中外儿童文学界公认的上乘之作，丰富的主题与内容，帮助拓宽阅读视野。
5、家中《夏洛的网》、《波普先生的企鹅》、还有一些优秀的童话绘本都是值得重读的好书……
呵呵，够丰富的了吧，好一顿饕餮大餐，可得好好计划一下，不能贪多，消化得好才行啊！
来吧，徜徉书海，让我们的假期飘满浓浓书香！
书香相伴,智慧同行初三作文 15
同学们好！书香班级评选活动开始了，赶快来参加吧！
记得当初我是在老师的推荐下，妈妈的鼓励下才开博客的。那时，我选了认为最好的日记发上去，也不过十多行而已，发送到圈子，李老师、酒忠豪哥哥、公主艺林、心之小语、小城说雨老师、小婧子、白龙马、青林阿姨、爱在行动、等等都会热心点评，他们对我的鼓励，顿时让我感觉到无比的温暖，从此，我爱上了写博。
“书籍是人类进步的阶梯”，“书读百遍，其义自见”。的确，书是一棵智慧树，等待着我们去采摘无数的智慧果；书是一艘航船，载着我们驶向知识的海洋；书是一米阳光，温暖我们童年的每一寸记忆。
我牙牙学语之日起，妈妈就给我讲《小红帽》、《白雪公主》的故事，我常常听得如痴如醉，仿佛在童话的世界里遨游。渐渐地，我爱上了听故事，每天晚上都缠着妈妈讲故事。在妈妈温暖的怀里，我听了上千个故事，犹如春雨点点入土。
书是我们平日里形影不离的良师益友，是我们进步的阶梯，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗”，只要你仔细去读，会发现书中蕴含的无限财宝。
我慢慢长大，书籍的阅读增多，心中的意境地则越来越高。在神圣的殿堂上，我倾听着由书本所演奏的悦耳的音乐。我乐在其中，遨游、畅想、乐而忘返。在池塘边可以看见“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头”的景观；手执长矛立足荒漠，有“风萧萧兮易水流”的悲壮场面；在夕阳下等待“古道西风瘦马”的到来。可以观赏自然界中“造化钟神秀”的鬼斧神工；可以感受文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀；可以感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪情壮志。
想着那一本本书的精彩内容，我仍然如饥似渴，仍然希望再读一遍。当我每次手握一本好书的`时候，总是思绪万千；拜访那一个个英雄人物，听书诉说他们动人的故事。那紧张的情节，那感人肺腑的经过，真让人激动。读书，使我的心灵像花瓣绽放在春天阳光中一般；有书的日子，充实，快乐，振奋，在书香的温润中闪光，喝彩。
书不醉人人自醉，曾有多少时刻独自一人关在书房里，享受着书中的乐趣。看到书中高兴的情景，我脸上洋溢着开心的表情，手舞足蹈；看到伤心之处，我为主人公的悲惨遭遇流下了同情之泪；看到幽默之处，我情不自禁地哈哈大笑，觉得妙不可言；看到深奥之处，我常常苦思冥想，为答案而恼。合上书本，犹如在沙场麈战中归来——大汗淋漓，在宇宙中环游而归——兴奋不已，在与古今对贤讨论而归——茅塞顿开。
我每天放学写好作业，总会捧起一本书，细细品读起来，上厕所时我也要携带一本书，津津有味地读起来，直到腿脚坐得酸痛了，才依依不舍地离开书的天地。有时我陶醉在书中，连妈妈叫我吃饭都忘了，最后还是妈妈动用“河狮东吼”才把我从书中拉了出来。
唐代的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”有一次，我们写作文，我突然觉得整个人思维一下子清晰了，构思十分敏捷，俗话说得好“他山之石，可以攻玉”写作文可以说是我的爱好了。我将从书中得到的知识灵活运用到作文中来，每次看到自己的作文本上一条条波浪线及一颗颗五角星时，我的内心就有说不出的高兴。
读一本好书就像严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情；读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风；读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”此时此刻，我回味这迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了。因为我知道，书香伴我，一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇气。书山有路勤为径，我将勇攀书山，扎根家乡，扎根祖国大地，为我们的厚街，为我们的祖国，谱写出更加灿烂辉煌的诗篇！
书是奇迹。如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书。同学们，让我们与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴着你我永远同行，让我们一起走进书香班级！
书香相伴,智慧同行初三作文 16
时尚是个万花筒，女人喜欢追着跑。去年流行超短裙时，大街小巷随处可见一些或修长或粗壮的腿。今年又流行一字眉，美容院里生意火爆统一眉型。其实，赶时髦的事儿毋庸置疑。然而，在刻意追求的背后总感觉有些空虚，是内心的空虚。这空虚里自然是缺少了一种支撑，一份宁静，一缕书香。
在封建时期，封建专制扼杀了女人追求知识的权力。男权社会里，他们需要女人的无非是顺从，是卑微。然而，一双双仰望天空的眼睛仍然抑制不住向窗外探寻。那是一个未知的世界，连生长在脚下的小草都要拼命的疯长。于是，千百年来女权主义者付出了一代又一代的努力与抗争，甚至是他们眼里的叛逆。这其中有血的代价，有惨重的教训，有不堪回首的往事。历史的烟云翻滚而过，每每掩卷而思，内心常有蛰痛。而在痛过以后，又会在心里过滤出许多才女佳人，她们润着书香，浸着琴韵，在滔滔的历史长河里翻卷着迷人而美丽的浪花，经年以后，仍然不息。
纵观历朝历代，最怜爱明清女子，尤以金陵八艳不绝心头。虽说艺妓自古就有偏论，但在现代社会里回望那种特定社会背景下的人民生息，总是感觉任何议论都应该止步于此了。而单就她们的才情与风骨的确是令我痴迷的。被后人称为“风骨嶒峻柳如是”是金陵名妓，只因幼年家贫被卖至吴江，后辗转风尘。而这位绝色佳人并非花容月貌之色而流传后世，到是因为她的文采、书法与诗稿让人们记住这个名字，同时更记住的是她一介弱女子竟可以在国家危难之时敢于以身殉国，另她的丈夫——东林党首领钱谦益为之汗颜，相信这种行为也绝非普通三尺须眉敢于尝试的。对于国家，这是大义。对于个人，这是大勇。而对于中华五千年的历史基调来说，这是大理。我想，文化的熏陶定是让这位诗画美人多了倜傥自如，性格刚烈的一面。尽管她最终的命运是凄惨的。与其说凄惨，我倒更愿意用凄美来划分。这是因为她的一生里有壮美，她的灵魂里有墨香。她留下的《湖上草》、《戊寅草》与尺牍会牵动每一位后世读者的心，读过以后，久久不忘。
如果说对于明清女子有怜爱之心。那么民国的名女子是最令我佩服的。张爱玲、林徽因、苏青、萧红、丁玲等等，她们在一个时代符号上刻下的是热烈、勇敢、知性、和平、追求的烙印。虽然有些文人同样被后人诟病，但是她们有一个共同的特点就是“知识女性”，这足以构成一种特别的魅力。此时，或许要说到“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”的林徽因了。对于这位名冠诗人、建筑师、教授等称号的美丽女人，我不知是被她清冽冽的诗句所打动，还是被她当时专注建筑设计这种冷门行业的勇气所折服，又或许是那位“太太客厅”的女主人犀利又温婉。总之，她是迷人的。自然，这种迷人一定是她的艺术气息与知识底蕴的.结合，是文化的光晕在她身上浸染以后所散发出的独特魅力，这样的魅力同样另人痴醉。
从历史中走出来，直观现代。心中有强烈庆幸的感觉，是庆幸自己生存在这样一个和平的、美好的世界里。然而有时又有些茫然。茫然的是这个世界到处物欲横流，浮燥的人们无暇反观自己，无暇静待人生，更没有心情让自己安静下来，泡一杯香茶，读一本好书。亦或人们更爱追求着变化，全然忘记有些不变的东西才是生命中的永恒，而这些永恒都写在书中。
现代的女人较之过去，社会地位改变的同时，精神压力又相行而增。女人们要工作出色，要家庭和美，要孝心倍至，要儿女成才，可是往往在我们想要的都得到时，内心却空落了，那就是因为缺少了让内心可以开出花来的养料。试想，在某一个日光和暖的午后，放下所有的羁绊，捧读一本好书，让时光在身边任意的流，你做时光里的风景，风景因你变得和谐。那时，你比风景还美，因为你的内心有世界。还有这样的一类女人，用青春与容貌为生命买单。这往往说起来让人心痛，绽放的青春是生命的流动，美丽的容颜是上苍的恩宠，如果将之赋予一种积极的力量，那么内心又何以荒芜？青春又何以做别人的附属？
拿起一本书，总没有太晚。只要让心安静，听得见雨声，看得见花开。在某个午后，在某个夜晚，把自己沉在书里，染点书香，做最美的女人。
书香相伴,智慧同行初三作文 17
我，是一只名副其实的小书虫。看起书来经常废寝忘食，如痴如醉。
在我的家里，到处都扔着我的书。沙发上、餐桌上、躺椅上、床上、书桌上、厕所里，为此，妈妈没少数落我，说我不知道收拾。其实，妈妈那里知道，我所喜欢的就是不管我身在何处，都能随手拿起一本书读。当我在餐桌旁等吃饭的时候，当我靠在沙发上等和妈妈下象棋的时候，当我躺在阳台上的躺椅上的时候，当我躺在床上准备就寝的时候，我随时随地都可以拿起一本书津津有味地读起来。
我读过的书大致可以归为这么几类：
诵读经典感悟成长
著名国学大师南怀瑾先生认为，“经典是浓缩了自然科学与人文科学等多方面知识的结晶。”经典是深入人心、影响深远、永不贬值、千年不朽、世代流传的，是积累了我们中华民族五千年的文化精品。
所以在我很小的时候，妈妈就教我背一些唐诗宋词等。在我的书柜里有许多国学经典：《弟子规》、《三字经》、《论语》、《唐诗三百首》、《豪放词.婉约词》、《小学生必备古诗词70首》、《中国典故》等。在二年级的暑假，我随着百家讲坛里的钱文忠教授，学习了《弟子规》，每天看一集《百家讲坛》，背几句《弟子规》，一个暑假下来背完了《弟子规》。在我三年级的暑假，我又随着钱文忠教授学完了《三字经》。钱文忠教授幽默诙谐的语言、博古通今的知识，使我现在还对他所讲解的内容记忆犹新。四年级的暑假我开始背《唐诗三百首》，一个暑假下来，背了一百多首唐诗。五年级的寒假，背完了《小学生必备古诗词70首》。今年我的语文书里已经接触到了文言文，所以暑假我打算开始学习《论语》，随着百家讲坛里于丹教授的讲解来学。
学习历史以史为鉴
唐太宗李世民曾经说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”学习历史，可以使我们洞悉事件的发展规律，可以使我们避免犯类似的错误，避免走弯路。学史可以明智，所以学习历史，可以使我们知晓要做什么，可以做什么。
我的书柜里，历史书占了相当大的分量：《小学生领先一步学历史》十本，《史记故事全知道》、《东周列国传》、《资治通鉴》、《中国历史故事》、《三十六计》等。历史书可是我的最爱，所以每一本历史书，我都读得很认真。在这些书里，其中《小学生领先一步学历史》，我最喜欢，也最受欢迎，已经有好几位同学借阅过了，现在，它正在我们班另外一位同学的手中。如果有可能，我打算在暑假看百家讲坛王立群教授讲的《史记》。
阅读名著厚积薄发
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，文学名著是经过人们反复筛选和严格检验的艺海明珠，其博大精深的思想底蕴和精湛卓绝的艺术特色，对我们都有巨大的教育作用和高度的审美作用。用散文大家刘白羽的话来说，“每一部名著都是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”所以，多读书，读好书，好读书，多积累，我们的写作才能提高，我们只有读书破万卷了，才能下笔如有神。
在我的书柜里，最显眼的就是一行排开的四大名著，说起四大名著，我可是缩写本、原著都有，我最喜欢的`就是《三国演义》，说来惭愧，我也只有三国演义是认认真真、仔仔细细的读过，其他的我读的都比较潦草，我下一步的计划就是深度阅读《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》，一来提高自己的文学素养，二来也为明年的小升初做准备。《水浒传》我打算先听一遍单田芳播讲的评书（以前妈妈给我下载过，可惜我没有听完），然后再认真读书。
我的书柜里还有许许多多其他的书，我不但爱买书，而且还知道“书，非借而不能读也”的道理，我总是和同学们交换书读，还在省图书馆办了借书卡。但我现在读书有一个缺点，只是泛泛的看，很少做读书笔记，也很少摘抄，以后我争取做到不动笔墨不读书，现在我只有厚积了，将来才可能薄发。
粮食哺育的是我的身体，而书籍哺育的是我的灵魂，我只有知识和智慧不断增长，才是健康成长。我是吃饭长大的，同时也是读书长大的。
书香相伴,智慧同行初三作文 18
清晨，绿色的阳光透过温柔的叶子洒向大地，年轮中曾经青涩的时光向未来讲述着一个女孩儿童年里的书香故事……
小院里，阳光经过树叶的缝隙照射在小女孩儿的身上，给人以暖暖的感觉。此时此刻，她正低头捧着一本书痴痴地看着。嘴角时不时露出一丝笑意。
那是她刚刚得到的期盼已久的好书《吴姐姐讲历史故事》，她在看的是第一本。
看到精彩处女孩儿会抬起头和她正在干活儿的妈妈交谈一番。听那复述故事的兴奋劲儿就知道一定读到了精彩之处，或是那些历史故事深深地吸引了她。呵呵，还真有一种替古人担忧的味道。
那一刻，美好的画面被定格。这是多么熟悉的一幕呀！自从小女孩咿呀学语时就喜欢在家里偌大的书柜里翻来翻去。而且就喜欢翻那些大部头。她哪里认识上面的字呀，什么《药理学》，《上下五千年》，只管翻去。找到上面的插图会嘿嘿地笑，仿佛寻到了宝贝。
转眼间，女孩儿三岁了，会学着碟子上老师的模样，两只小手倒背在身后，嘴里念着《三字经》，摇头晃脑的在小院里走来走去。那一幅可爱的小模样让人忍俊不禁。
后来，女孩儿上了幼儿园。这下儿更有了展示自己才华的天地。她会在自由活动时组织班上的小朋友们坐在小凳子上听她讲课，当然所讲的都是她在晚上听妈妈讲的故事。什么《龟兔赛跑》、《亡羊补牢》啦，什么《海底捞月》、《拔萝卜》啦，讲得有模有样。而且不光讲故事，有时候还领着大家念《三字经》，教大家学英语单词、学唱英语歌，俨然一个小老师。
书香一直伴随着小女孩儿的成长，她成了老师和小朋友眼中的小书迷。
转眼女孩儿上了小学，已经学会自己看带拼音的书。开始喜欢公主系列的故事书，梦想着长大了当一个公主。女孩儿在《白雪公主》和《睡美人》之间挑来捡去，天真的做着她的公主梦。
小学一年级，女孩儿会背了《弟子规》。并开始大量的阅读童话故事类的.书籍。也开始了自己的写作经历。每每写完一篇小日记，就会在小院儿里给大家念一念，如同念某一个作家的佳作。但有时也会发现念着不通顺的地方，于是乎，就停止朗诵回屋赶紧修改一番。再后来，女孩儿拥有了自己的博客。没事儿时就催着妈妈给她更新文章，还会屁颠儿屁颠儿地跑到博友们的小家里串串门，读读别人的文章。那是女孩儿开博的第一年，那一年，女孩儿收获了“2010年最受欢迎新秀”的称号。女孩儿别提有多高兴。
小学二年级，女孩儿开始读杨红樱的《笑猫日记》系列，并跟着笑猫学会了许多笑的名词：“皮笑肉不笑”、“笑里藏到”，但还不会运用到写作中。
三年级，女孩儿又开始阅读杨红樱的其它著作，如《淘气包马小跳》系列。开始看《天真妈妈》和《贪玩老爸》，开始在《同桌冤家》中徘徊。
低年级，女孩儿看了许多童话故事，包括任溶溶的《“没头脑”和“不高兴”》、 《长袜子皮皮》等。那时，女孩儿不再问一些天真的问题，而是自己拿着书静静地看，认真的思考。
四年级，女孩儿阅读的书籍开始丰富多彩起来。女孩儿开始跟着《哈利波特》一起踏上那神奇惊险的魔法之旅；在《仰望星空》系列中了解了天文和星座知识；在《中国地理故事》中初步的了解的中国的地大物博；并开始接触到李毓佩的数学故事《哪吒大战红孩儿》……四年级的阅读是海量的，是丰富的，女孩儿开始走进沈石溪的动物小说系列。初步接触《斑羚飞渡》的壮观，品味动物之间的感情。开始接触少儿四大名著，感受我国古典文学的魅力。
如今，女孩儿已经上五年级，她开始走进原版名著和古典文学的世界。在原版《三国演义》中感受忠义，在原版《西游记》中发出“不经历磨难，难取真经”的感慨。而且，茶余饭后的悠闲时光也被女孩儿用在了阅读上。女孩儿开始看妈妈喜欢看的书。开始读《哈佛家训》，开始翻阅《我在北大等着你》，开始看各种杂志，如《意林》，《实用文摘》，《时文选粹》……
书香伴随着女孩儿的成长。也不知有多少个充满阳光的午后，女孩儿静静地享受着阅读的盛宴，品味着书香的味道，接受着阅读的馈赠。不知不觉间，书香伴随着她快乐的成长着。
午后金色的阳光跳过窗楞照射到充满书香的小屋里，整个小屋一片金色的光芒，仿佛是小女孩儿金色的童年，也仿佛是她金色的未来。因为一个充满书香的童年将不再是梦……
书香相伴,智慧同行初三作文 19
盈盈一年级的学习生活终于画上了一个句号，迎来了上学以来第一个漫长的暑假。可惜妈妈没有这样的假期陪伴孩子，该怎样引导她度过一个快乐的而有意义的假期呢？妈妈着实费了一番心思。
“盈盈，暑假生活开始了，你打算怎么过？”对孩子假期的生活安排，妈妈主要想听听孩子的意见。
“我想学画画，还想学主持人，演小品，还想学游泳。”嗬，这小姑娘，兴趣爱好蛮广泛的，一口气说了三门特长。
盈盈原来已坚持学了古筝、英语两门特长，暑期继续上课。若是按她提出的三门都满足的话，岂不是有点太多了？看来孩子的要求不太符合实际，要帮助她分析、思考一下。
孩子，你有那么多兴趣爱好，妈妈打心眼里高兴。可再细想想，咱家的情况有点特殊，你还小，要学画画、游泳，需要一个人专门接送。妈妈上班的地方远，整天早出晚归的。（早上7点出门坐车上班，晚上7点才能下班回到家）爸爸又整日出门在外。天气这么热，外婆、奶奶的身体又不好，没有人来负责接送你呀！
听了妈妈的一番话，孩子轻轻地点了点头，好似明白了妈妈的用意。
“可是，我太想学游泳了，我们班好多同学都报游泳班了。”看来孩子们天生都对游泳感兴趣。
这样吧，孩子，等妈妈下班回来了再带你去游泳，报游泳班的事，等爸爸回来了再说，早晚学游泳都不迟。
“那好吧！”盈盈一听妈妈能带她去游泳，爽快地答应了。
暑假到底怎么过？妈妈已经盘算好了，孩子，其实假期我们要做的事很多，咱在校讯通不是购买了很多绘本吗？平时我们俩已经阅读了一遍，妈妈希望你能在暑假里自己再阅读一遍，并填写好读书卡，发在博客上，积极参加校讯通第四届“书香班级”活动，这样既加深了对绘本内容的理解，又参与了一项有意义的活动，一举两得，何乐而不为呢？说不定你的努力和积极参与，能有幸评为“阅读天使”呢？
“成为阅读天使，我能行吗？”孩子有点不相信自己。
看着孩子底气不足，妈妈在旁边一个劲地为她鼓励、加油。只要我们努力过、争取过，成不成什么天使也没关系，至少我们过了一个书香暑假。
呵呵，小姑娘，要过一个有意义的书香暑假，除了完成妈妈要求的读写作业，还要完成老师布置的各项暑假作业，为了使这个假期过得既快乐而有意义，需要有计划有步骤地进行，上午主要完成各项作业，下午主要是午休，跟着老师学英语，晚上主要是户外活动。七月份完成特长学习和各项作业，八月份妈妈计划带孩子出门旅游放松一下。
以下是我和盈盈制定的`暑假计划学习生活安排表
盈盈暑期计划表
时间
内容
6：40——7：20
起床、洗漱、吃饭
8：00——9：00
背日有所诵或古诗
9：30——10：00
看绘本、做读书卡
10：30——11：30
描字贴、练口算
11：30——12：30
吃午饭
13：00——15：00
午休
15：20——15：40
玩一会儿准备学习英语用具
16：00——18：00
学英语
18：30——19：00
吃晚饭
19：20——20：00
引导孩子看图写话或写日记或游泳
20：00——21：00
户外玩或室内做手工、做游戏
21：00——22：00
洗澡、睡觉
因为一天内妈妈在家的时间有限，为了使该计划能有条不斋地进行，使盈盈能自己学会合理支配时间和利用时间，妈妈特设置了奖励办法，一天内若按计划如实进行，可奖励一个“优秀”奖，5个奖可实现一个愿望。若不按计划进行，可收回一个“优秀”奖以示惩罚。
惩罚和奖励只是作为激励孩子学习的一种手段，关键是通过暑假的学习生活，让书香气息充满这个家，使盈盈能够自觉形成热爱读书和合理支配时间的好习惯。
孩子，妈妈愿和你一起，共同行动起来，过一个丰富多彩的、快乐的、充满书香浓浓气息的暑假！
书香相伴,智慧同行初三作文 20
阳光很温暖，风很舒服。
依旧机械的踽踽独行，穿梭在大街小巷拥挤的人潮，周围的人和场景快速的变换，仿佛老旧的黑白电影，一晃而过，看不真切。迎面走来的人，我看不清他们脸上的表情，却清楚地感觉到了他们那被风化的锈迹斑斑的温暖和被风暴肆虐过后仅存剩的冷漠。凛冽的风中夹杂着一股淡淡腐朽的味道，那便是人情世故的滋味罢。
嗤笑，脚下加快了步伐，企图逃离这沉重的令人窒息的人海，不断地与过往行人擦肩而过。本是过客，本不奢求慰藉，本就仅此而已。寂寞如我。
喜欢在书中寻找那一丝温暖，喜欢在书中追求那一抹纯澈。一个静静的午后。风停，阳暖，喜欢寻一棵树，倚在树干上，手捧一杯苦茶，和着鸟鸣风声，在被光影分割成一块一块的金色中，手执一卷书。安然闲适，悠游自得，如此便在心间种一株菩提，予我一抹净土，远离俗世的浮躁与喧嚣，让自己的心于菩提下涅槃重生，去享受那样一份宁静致远，去品味那样一份卓然不凡。
喜欢看那些跳跃、充满活力的文字，在字里行间展翅飞翔着的，是一种永不褪色的年轻本色。这仿佛是打翻的调色盘，各种颜色混杂，编织出一种桀骜不驯，却不落任何迂腐的色彩，历久弥新，即使挂满风尘，光华却依旧耀人。这些文字是永恒的，亦是固执而纯粹的，其间蕴藏着一个个骄傲的灵魂。喜欢看那些灵动、充满想象力的文字，穿越时空，我将面对的是一个个鲜活而骄傲的灵魂。这又仿佛是空灵的音乐，没有流行音乐的浮躁，没有伤感音乐的冗长沉重，更没有摇滚音乐的狂野，而是像民谣小调一般，轻松简单，随意洒脱，却经久不衰，时间愈久，愈发香醇。如一朵普通的小野花，朴实但是真实，平静的让人怦然心动，只是简单地，需要一点飞扬的自由。
每每于书海中漫游，遨游于五彩缤纷的诗意时，心中都不知有多少思绪波澜翩跹，都不知有多少感情翻涌激荡，每读一本书，都不禁令人掩卷沉思，唏嘘再三。
以书为友，共同策马奔腾于“大漠孤烟直，长河落日圆”的茫茫戈壁；泛舟湖上于“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的水乡江南；登高俯视于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的北国雪景；举目仰望于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的明月夜景。
“海上生明月，天涯共此时”，银月皎皎，勾起一湾无尽的思念，和着淡淡忧伤，朦胧了游子的眼眶。对着“皎皎云间月，灼灼月中华”许下“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿，让清风，明月，繁星带去最美的'祝福。茕茕孑立，遥寄“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”的伤别情思与闺阁幽怨。斜倚雕栏，感叹“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的孤寂惆怅。水袖一舞，唱罢“春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的生命绝唱与泣血的亡国凄凉。在书中忘却烦恼，剪断三千烦恼丝，举杯高呼“今朝有酒今朝醉，莫使金樽空对月”，从而洒脱自我，潇洒自我。饮水思源，抑或随笔记录下“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感恩心语。
书，于我们来说，是良友亦是久友，也是我们与民族精神联系的桥梁，正是由于书籍的存在，才将我们彼此与我们的国家紧密联系起来，并由此世世代代生生不息的滋长、发扬，成为我们力量的源泉。人生，因读书而更有意义，因读书而更加精彩。
正所谓“读万卷书，行万里路”，走遍天下，以书为侣，若是独自驾舟环游世界，徜徉于风景的同时，最好莫不过带一本书，不断去回味，不断去欣赏，这不亦是像与另一人同行吗？
书中，能读到另一个世界，亦能在书中诠释另一个自己，故我醉心于书，倾心于书。书香所能及之处，能把干旱的沙漠灌溉成生命的绿洲，能把空洞的黑暗变为温暖的光明。
可知那缕缕墨色的书香，会不会在一个有接天莲叶，有映日荷花的梦中，于一个潇潇雨歇的仲夏雨夜，一袭轻纱，款款行入我的梦中呢？
书香相伴,智慧同行初三作文 21
从小，我就对书有一种特殊的好奇。
在幼儿园，“三打白骨精”让我看到了孙悟空的无比神勇，“丑小鸭”让我对那只对困难永不屈服的小鸭子顿生怜悯之情；上小学时，“水浒传”中一百零八位梁山好汉的事迹令我激情澎湃，“石头记”中林黛玉的香魂散去使我泪水盈眶；现在，法布尔眼中的美丽昆虫，司马迁手下的大汉王朝，奥斯特洛夫斯基心中神圣的保尔柯查金，都让我感到意犹未尽。每一次，翻开那些厚厚的书籍，看到那些细腻的文字和时而优美时而豪迈，时而风情万种时而诙谐幽默的语句时，心中总觉得有一种美好的感觉在涤荡，总觉得有一股新鲜的血液不断的注入在我的全身……
我的成长离不开书。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
不过，书的世界是爸爸带我去的。
从我记事起，每晚众星拱月的时候。我睡不着，于是就央求爸爸给我讲故事。爸爸便面带微笑的将给我小动物的故事，名人的故事，历史的故事和很多很多生动趣味的故事。听着听着，我就进入了甜美的'梦乡。
渐渐的，我识字了，爸爸就给我买了带注拼音的小人书。那些每个故事编成的一本一本微型插图故事书突然给了我无止尽读书的渴望，每天回家都要捧起一本津津有味地去读；后来，爸爸开始教我背唐诗；当我能够用语言来表达自己的意思时，我学会了作文。大的阅读量让我在作文的起跑点上就胜人一筹，再加上父母的陪伴和各种感情教育下，我的语言总是赋有着稳重而浓郁的感情基调。妈妈说得多么对：多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
听爸爸说，在他上高中住校的时候，条件十分艰苦。但食堂分发的食物却只有一点点，不够用来填充已经饿了一天的肚子。晚上，因为没有电，就只能在煤油灯下看书，温习功课。有时候，实在是饥饿难耐，便到菜园子里去挖菜根，拣拾菜地里别人忘了拿而且能生吃的蔬果。上课也没有书……但是，爸爸仍然十分爱学习，没有书就靠借条件好的同学的书来看，就这样爸爸在那么艰苦的条件下，靠自己的努力考取了军事院校，爸爸都对学习，对知识那么喜爱，现在的我不就更应该发奋图强，好好学习！
坐在书桌前，看着美丽的四方汉字手拉手形成的俏皮音符，旁边坐着全神贯注看书的爸爸，桌上放着两杯妈妈泡的带着清香气味和浓浓甘醇的香茶，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的意境是多么美好与和谐，在书海里畅游的感觉——真的很好。
巴金说过：仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。是的，读书其实并不单纯的只为那些故事情节，而要从故事中悟出更多得道理，学习作家奇妙的语言运用和娴熟的语言表达才是最主要的。
在我看来，书将是陪我一生的挚友，每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。因为，我成长的每一天都是在书香里度过的。书教会了我坚持，每一次挫折都不能阻止我前进的方向；书教会了我好奇，每一个新鲜健康的事情我都能用于尝试；书教会了我勇敢，每一种强大的困难在前我都要迎面冲过……
儿时爸爸教我理解，陪我看了第一眼崭新的书页一直到现在我的自觉、自立、自强。父亲，书本，我的成长，有着紧密而又亲切的关系。是爸爸带我走进了书香雅韵，是书本的熏陶，帮助了我的美好未来。我的前途一片光明，在路上有三束明媚的光亮，那便是书香，父亲，和心路历程。
理想的书籍，是智慧的钥匙。我将手紧握这把智慧之匙，打开那五彩斑斓的知识之窗，采集信念，采集智慧，采集心态，采集信心；播种希望，播种美好，播种明天，播种未来！
书香，父亲。伴我共成长！
书香相伴,智慧同行初三作文 22
“书籍，是人类进步的阶梯，”这句话是伟大作家高尔基曾经说的。但是与此同时，也正因为了这句话，让我与书成了朋友，也让我爱上了读书。
著名作家冰心（谢婉莹）、郭沫若、闻一多、老舍、朱自清等，是什么让他们笔下的文字活了起来呢？又是什么让他们写下的语言走了我们的心扉；成为千古诵读的文章呢？没错！是知识武装了他们，让他们笔下的文字活灵活现的，是书籍让他们的智慧锦囊越来越充实，最后他们写下的文章才变的流光溢彩，读起来，耐人寻味。不信，你瞧！这些名人们哪一个不充满智慧，哪一个不爱读书呢？
书，是我们精神世界中吃不完的粮食，也同时是我们好闺蜜。但是，这只限于那些好书。冰心曾说：“读书好，多读书，读好书。”也正是想告诉我们，书，也有选择的'读，就像生活中，我们在交朋友时，不也正是喜欢交为人正直，品德高尚的朋友吗？书有是如此，有好有坏。对于我来说，那种既可以增长我知识，又可以陶冶我情操，并且在作文呀等各方对我的身心有益无害的书是好书。这种书，哪怕是里面的文字质朴而减短，到了我手中，也会令我百读不厌，随话说的好“读书百变其意自现。”一本好书，只会让你越读越感到，越读越不能忘怀，即使它里面还不足一百字也能让你不厌其烦地去读。因此，漫漫旅途中，若是让我来选择一种任我消遣的东西，我首选便是一本好书。
当然，爱读书也要会读。书，可以说它也是我们温馨的家，它很喜欢我们对它的装扮。所以在读书的时候，我会很不客气地在它身上写写画画，比如：不认识的字圈出来，查完字典，把拼音标出来；好词佳句我从不把它们放过，而是把它们画出来；而段落我也会画划出来，不然他们要打架抢地盘，地盘划分出来了，还要在每段旁，，定“规矩”—旁批；最后再查一下作者及作者写作的情景，查完后，咱们可以来他一个“大穿越”，飞进书中，玩一玩。
看！读书就是好玩，不过这也看你是用什么心境去读，若是想请教它那，它便是你的老师；若是想跟他玩，它便是你的好友；若是你想放松一下，那它便是你的家。可是，我要提醒各位一下，书是有“思想”的，若是你敢欺负它——在它身上涂刻乱画，撒它的身体，它可是会生气的坳！如果连最“忠诚与我们的人”都生气了，那我们还有“特权，”所以，我们要善待它们。
“书籍，是人类进步的阶梯，”这句话是伟大作家高尔基曾经说的。但是与此同时，也正因为了这句话，让我与书成了朋友，也让我爱上了读书。著名作家冰心《谢婉莹》、郭沫若、闻一多、老舍、朱自清等，是什么让他们笔下的文字活了起来呢？又是什么让他们写下的语言走了我们的心扉；成为千古诵读的文章呢？没错！是知识武装了他们，让他们笔下的文字活灵活现的，是书籍让他们的智慧锦囊越来越充实，最后他们写下的文章才变的流光溢彩，读起来，耐人寻味。不信，你瞧！这些名人们哪一个不充满智慧，哪一个不爱读书呢？
书，是我们精神世界中吃不完的粮食，也同时是我们好闺蜜。但是，这只限于那些好书。冰心曾说：“读书好，多读书，读好书。”也正是想告诉我们，书，也有选择的读，就像生活中，我们在交朋友时，不也正是喜欢交为人正直，品德高尚的朋友吗？书有是如此，有好有坏。对于我来说，那种既可以增长我知识，又可以陶冶我情操，并且在作文呀等各方对我的身心有益无害的书是好书。这种书，哪怕是里面的文字质朴而减短，到了我手中，也会令我百读不厌，随话说的好“读书百变其意自现。”一本好书，只会让你越读越感到，越读越不能忘怀，即使它里面还不足一百字也能让你不厌其烦地去读。因此，漫漫旅途中，若是让我来选择一种任我消遣的东西，我首选便是一本好书。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我为何不趁这短短光阴去好好看一下书，武装一下自己呢？“黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。”我又为何不早早拿起书，让书香伴我左右呢？
书香相伴,智慧同行初三作文 23
雪几天几夜的飘落，潇潇洒洒无声无息，覆盖了昨天的喧噪和尘埃，更新了一个崭新的世界，到处是单一的颜色，纯净 洁白，像我们儿时的心灵，简单，清新，明快。该到了下雪的季节，那绒绒的雪花早晚都会静静地到来，绽放着晶莹，绽放着棱角，绽放着圣洁，轻轻地把寒冬的城市，小村，河流，树木掩埋。冰封千里是北国的个性，雪落北国是冬的豪迈。呼号的北风能锤炼人们的意志，嘎嘎的寒冷会把人们心底的懦弱赶开，没有冰封千里，就没有我们儿时的相濡以沫，没有雪落北国，就没有我们曾经的怀念和感慨。
我们都生活在那片土地，都知道彼此的心里，都能看见彼此的心空湛蓝，哪怕就是一小块乌云飘过，都会留下片刻的阴影。我们都喜欢冬天，喜欢雪的素白，像我们的心没有一丝灰尘，我们的世界干净的无忧无虑，除了你的名字，就是我的歌声，我们不怕风雪，也不怕寒冷会冻死飞向远方的梦。因为那里有你的心语，因为那里有我的柔情，因为那里有你铭心刻骨的心语，因为那里有我望断秋水的柔情。
不要怀疑我的世界里没有回忆，没有怀念，每一次飘荡的雨里都是我忧伤的记起，爱不是日历，也不是翻烂的相册，那是无数个美好记忆的图片，深深刻印在脑海里。不管你的季节是如何变化和轮回，该逝去的逝去，该记起的依然记起。岁月也许磨掉了我的棱角，可岁月也饱满了我的内心，内心的强大不是来自我自己，而是来自我的一个个强悍的对手，是他们给了我更多的激励。我也没有忘记，为小时候在你面前吹的牛，而付出的不懈努力，不管遇到什么困难，我都没有理由放弃我自己。
是的，经历的一切谁会忘记，那个没雪的冬天，候鸟都失落了相思，孤独的向东南飞去，飞在云头鸟瞰远方，哪里还有曾经的'影子，哪里还存留恍然如梦的印迹，记忆的枝头落叶缤纷，那份柔情的眼神变得更加锐利。因为环境的变化，让我们在不断的成熟，让我们各奔东西。不管我们生活在哪里，都是为了生存，生活。星星还是那颗星星，月亮还是那个月亮，人还是那个人，心还是那颗心，变化的只是环境，而不是我们的人品。但是，我们也不可能永远生活在过去，活在曾经，活在儿时，活在那个质朴单纯的年代。
其实，你的世界真的都是美好的，因为你善良，即使有残缺的记忆，在你的善良面前都会有一个圆满的结局。我不是大英雄，也不是为了讨好你，可我不想让你知道这个世界有太多的不如意，还有很多无奈和骗局，也不想让你知道我的世界，我的曾经生生死死的经历，还有那聚聚散散的爱情故事。没有好的开始，就没有满意的结局。路是一步一步走出来的，每一步都会留下足迹，走过才知道路的坎坷，经历才会悟出曾经的对错。
而我的好意却换来你的质疑，不给我解释的机会，让我很忧郁和迷惑，那么多年的情意在现实面前，变得是多么的脆弱啊！经不住一丝风雨的打击。这是我的悲哀，还是你的悲催？上万个日夜的牵挂，却架不住别人的几句话，你就要默默离去。总埋怨我的变化，我的咄咄逼人 ，还有我骨子里的刚毅。你总在可怜别人，怎么就不怜惜月光如水的思念，洒落一地的守望，这是我们疼痛了半生的幸福，依然还在我们彼此的心里。就连我最诚恳的话：“坚持写你自己的文字，只问耕耘，莫问收获，更不要分神去管和你不相干的事。”都让你充满了惶恐和疑虑，我的真话，却把我们的心，拉开了很远的距离。
走在冰雪里，望着一望无垠的童话世界，我只想和你说，我一直都在珍惜彼此，从没有过一丝顾虑和怀疑，你就是在变化也是我的知己。我们之间没有沉重的包袱，只有温暖和情谊，再就是文字里的携手，还有在你心里的一丝丝缝隙，伴着我的一声疲惫和叹息，走在风雪里。我们不要活在昨天的沧桑里，也不要活在明天的迷茫里，就让我们活在当下最踏实。
窗外是飞雪漫天，室内是书香茶热，想怀念就怀念 ，想记起就记起。
书香相伴,智慧同行初三作文 24
古人云：万般皆下品，惟有读书高。
“腹有诗书气自毕”。书之于修身养性，如阳光之于幼苗。恰如培根所言：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
读一本好书，如交一良友，能给你心灵的慰藉，智慧的启迪。
喜欢席慕容古老而又苍凉的笔调，对逝去青春的凭吊，对故乡淡淡的哀愁。
喜欢毕淑敏细腻而又精炼的描写，字里行间，渗透着处世的哲学。
自由的读书是快乐的，选一本自己喜欢的书，于平静的阅读之中，汲取对自己有用的知识，丰富自己的内涵。偶遇一佳作，则常豁然顿悟，对人生，对未来，有着另一种思考。
如读过《丛林之神》，就知道能够预知未来不过是一种悲剧；读过《活着》，就懂得人不是为了活着之外的任何事物而活着，而是为了活着本身而活着；读过《长恨歌》，就明白女人最大的.悲剧，不是没有财富，而是没有找到属于自己真正的幸福……
书香阵阵，缕缕入心。总是会在夜深人静的时候，闭上眼，轻轻抚摸书的扉页，感受他近在咫尺的气息。很容易就忆起他的一个片段、一个人物、一句话，于是便随着这些碎想，再在其中游走一遍。心是空白的，而正是这样的漂泊，沿途拾起了只言片语，将他一点一点充实。
常常为书中的人物流泪，因为他们的泪水；为他们欢笑，因为他们的快乐；为他们祝福，因为他们的努力不放弃。不曾后悔，这样傻傻地哭着笑着，因为我也同他们一起，在经历风风雨雨之后，获得了重生。真的，喜欢这种沉溺于其中的感觉。
就这样，与书同行。
有时会看着清风翻过他的一页又一页，有时会凝望金色阳光下那些跳动的文字，有时会注视那落日余晖中的封面，有时，只是这样默默地，不去碰他，静静欣赏他独特的气质。
也许与书的邂逅，是我一生中最美丽的相遇。时常在细雨绵绵的时候，吟起“随风潜入夜，润物细无声”；在大雪纷飞的时候，念出“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”；在万里无云的时候，想到“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”……这样偶然的时刻，偶然的念想，仿佛是自然与心灵的对话，是灵气与灵感的沟通。
而很久以后才明白，那无形的纽带，竟是相伴于我的书籍……
友人常说，对一本好书，喜欢反复把他读透，深刻于脑海。我则不然，这多少有点受五柳先生的影响，每每好读书，不求甚解。于我，始终坚信，值得记忆的不会轻易被遗忘，而应被遗忘的则不应被铭记。书的读法，因人而异，不论是合乎常理的，还是有些荒唐的，只要是自己的，就是值得我们珍惜的。
我之习惯，是博观约览，用笔记下衷爱的句子，闲时翻阅，每一次细细品味，总是有不同的心得，于是告诉自己，这便是成长的印迹。
花开花落，又是一个轮回，如和书相伴的光阴，不会终结。
曾以为春秋二季是最宜读书的，恬静而又淡远的氛围，渲染出浓郁的学习之风。后来想想，这样的认为多少有些浅薄。冬夏之际，若能静心闲读，则更显一份珍贵：溽暑之时，人都有些许烦躁，若能静下心来，品书一卷，则可知其淡定如此；严冬时分，寒意常挑战着人的耐心，若能持之以恒，读一完结篇章，则其坚毅油然而生。然后知晓，四季皆是读书时。年年今日，岁岁今朝，这以书为伴的岁月，是我们指间的沙，如果我们没有选择放弃，就一定不要让他轻易流逝。在有生之年，能徜徉于书中世界，也算是不虚此行了吧。
如古人言：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟……书中的世界是一个繁华而又自由的世界，可以看其所看，想其所想。他接纳着四方的来客。失意的人可以在这里忘却烦忧，漂泊的人可以在这里找到寄宿，疲倦的人可以在这里找到依靠……他是知己。所以忙碌的人们，你是否也应停下脚步，在此处小憩一时？
燃一缕书香，三分氤氲，七分墨气。
书香相伴,智慧同行初三作文 25
姐：夜深人静，捧着精致的《百科全书》（动物篇），我在痴痴体会“知识改变命运”的教诲，和着电视公益广告天天出现的那张稚嫩的脸，渴求知识的大眼睛，衣衫褴褛的西部小女孩，勾起我对故乡惆怅的回忆。庭院里的那口古井，倒映着你苦恼的少女脸庞，辘轳上那长满黑斑的麻绳，吊着你的心事，绷得像上了发条的琴弦。潮湿木门上的枯藤，瑟瑟凄凉。摇曳的烛光，朦胧的黄晕吞噬着微微破裂的墙；笼罩着寥寥无几的家具。一双布鞋静静地卧在地上，为明天你几十里的求学山路做着沉默的准备。腐蚀的木桌上，几张破破烂烂的一元钱无精打采地半躺着，不知是嘲弄还是同情。月光泻在窗台，阴森森的，怎就全没有朱自清《荷塘月色》笔下通感写法的浪漫？
纳闷之中，我的头重重磕在硬邦邦的书桌上，身边的《百科全书》晃动了起来，那山、那水、那房、那鸡群……全都鲜活了起来。沿着书中的山路，我不知不觉踱步到了老家门口。天朦胧亮着，公鸡们懒散地眯着眼瞅着我。放眼望去，黛色的山上有橙色的小点在挪动，不等大脑发出指令，腿就不听使唤地攀上了山。母鸡们正大饱口福呢，我好奇地凑上去：盘子里装的是白色的、蠕动的小虫。是蛆！脑海里飞快打过一行字：蛆，就是苍蝇的幼虫，它体内有许多蛋白质，有很强的免疫能力。我们家的鸡群不就不怕雨淋了？这时，我看到一只母鸡正和一只公鸡玩耍，公鸡的脖子上系着迷你电子屏上面显示出“8”，并且发出了警告的声音。“8”代表什么意思呢？正纳闷着，忽然脑子里灵光一闪——这不就是一只公鸡最多只能和8只母鸡配对的道理嘛！我把脸凑近显示屏，上面有一个小小的字：血缘。一个男士的图标边写着：亲弟，一个女士的图标边印着：亲姐。原来它们是亲兄妹耶！似乎有人跟我说过，鸡要近亲繁殖才能生出健康的宝宝，还有一个好像是野猪吧，看来禁止近亲繁殖也有例外呀！这时，一只母鸡“雄赳赳气昂昂”地大步向前走着，活像标准的军人。我尾随着它，发现了许多矮小的阁楼，一大片接着一大片，满是的。它慢条斯理地走到其中一个阁楼边，排在末端的一只鸡后面……它们安安静静地等着，不时用爪子刨着地面，好像希望能挖出一只美味的虫子。“唧唧”，细微的鸣声勾住了我的耳朵，我发现一只母鸡的后面，小鸡们乖乖的排成队了。我尾随它们下山，只见它们走到老家院子里，在一个闪着红光的仪器上站了下，就消失在我的视野中。我仔细打量着那个仪器，它唰唰的叫着，上面赫然几个打字：北山坝吴氏养鸡场№67490……精致的蓝缎上镶着棉花般的`白云，山上的白杨树取悦人的眼球，野花眨着眼睛散在草丛中，山中的鸡群是最亮丽的一道风景线，那纯正自然的颜色，仿佛融到大自然里了。
毫无预料的，窗外响起豪迈的鸡鸣，破坏了梦境的和谐。“肇靖，你搞啥子哟”爸爸的责备声震得我耳根发痛“你不是要完成老师布置的《城乡共读一本书》征文吗？给老家的堂姐捎一本你百读不厌的《百科全书》，推荐她认真地读”，他继续囔囔：“你呀，尽开小差，还流哈喇子呢。看你明天怎么交代。”天哪，我怎么又做梦了，我睡眼惺忪地撑开眼，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，终于明白：原来我太想让《百科全书》科学养鸡的知识改变我们老家贫困的命运了。可是，姐，梦毕竟就是梦，老家的窗外还是那么凄凉：云朵的色彩依然那么单调；枯树很努力地挣扎生长着，而更显孤独；窗外的鸡圈里，零零星星的母鸡正慵懒地扒着土。我眼前晃动的，依旧是你苦恼的身影。不过，姐姐，只要有理想，只要用《百科全书》的知识去改变命运，梦幻将会变成现实。如同我们课本里《在山的那边》发出的铿锵有力的召唤：在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海”那可是信念的海洋，理想的海洋！而《百科全书》正是实现这个美好理想的通途啊！想到这里，我不觉发出会意的微笑，恨不得插上翅膀捎上书给你，因为那里寄托了我太多的祝福和心愿：从此以后，天上的白云将不再单调，家门口茂盛的爬山虎将不再凄凉，风将不再苦涩，山将不再寂寞，有的只是你甜甜的笑脸……
书香相伴,智慧同行初三作文 26
“书籍有如人体血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭”。这是高士其说的的一句至理名言，也是我对读书的最好理解。正是这样，书籍是开启未知大门的钥匙，书籍是攀登知识高峰的阶梯；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船；书籍是指引前进方向的灯塔；书籍带我走向阳光大道……
看书，是我最大的爱好。随着故事情节的发展，我的情绪不停地变化，一会儿紧张一会儿激动。有时候我会为书中的`人物的曲折命运弄得自己“泪水涟涟”。有时候我会为孔乙己的幽默风趣，憋不住嘿嘿地傻笑。这就是我，看书时喜怒无常的我，喜欢看的书有很多。从《安徒生童话》到《哈利·波特》，从《三国演义》到《十万个为什么》。我家中的书堆积如山，真有“排山倒海”之势。妈妈能处处看见我啃书的模样，有时托着下巴，手捧一本书，有时趴在地上，翻阅着书，更有趣的是，我常在枕头边放一本书，才能进入梦乡。也称得上是书不离手啊!
我这个“小书虫”对书可是情有独钟，百看不厌。有一回，我兴致勃勃地从商店买了一本《福尔摩斯探案集》，故事情节跌宕起伏荡气回肠。非常吸引眼球。我迫不及待掏钱买下来。在回家的路上，我还一刻不停的看书呢!浑身受到了书的洗礼，午饭时间才打道回府。嗯？铁将军把门？看样子爸爸妈妈今天不回来了。我一边想一边掏钥匙。钥匙？糟糕!出门时忘拿了!我打量着眼前威风凛凛的防盗门，不禁发起愁来。此刻我已饥肠辘辘。啊哈!何不给它读个一醉方休。我一拍脑门。得!我坐在楼梯上，尽情享受“书味”。读了疑惑的案情，我苦思冥想：谁是杀手？A还是D？终于，我一跺脚：“就是A，A是杀手”，一看分析，啊!我猜对了!“我高兴地一蹦三尺高。就这样，我享受到了一顿丰盛的大餐。全然没有了刚才的饥饿，正像“书籍是全世界的营养品。”
当然，比起名人的读书经历，我便显得微不足道。苏秦读书时，把头发用绳扎起来，悬在梁上，自己打盹，头发就把自己揪醒；夜深太困了，他拿锥子刺自己的腿以求清醒，这就是成语“头悬梁，锥刺股”的来历。他这样边读书边揣摩列国形势，一年后。对天下大势便了然心中。鲁迅先生从小在“三味书屋”认真学习。因学习成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿去卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜寒难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来他终于成为我国著名的文学家，著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要他当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒，大马车，华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许他读书。他做出了决定，宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。是呀!读书是知识的源泉。我们一定要多读书，读好书。
我真佩服名人他们那种坚韧不拔，为了读书不惜牺牲一切的精神。
我认为，光读不写，不会锤炼出好的文字；光写不读，不会思想深刻见解独到，所以，大家要养成写读书笔记的好习惯!每当读一本书时，我总是在手里拿着一支铅笔，遇到共鸣及有疑问，就在底下画一条线，如果在同一个句子里有几处疑问，就主动把线画得粗一些，并在句子下方或旁边的空白处简要地批注，如果长期这样做，不但对阅读和作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。如果读完一篇文章，写一下读后感对写作能力也有很大的提高。还能抒发自己的思想自己的灵感，何乐而不为呢？
读书就像作画。有人画出了春天的生机，夏天的树荫，秋天的收获，冬天的希望。有人却画出了春的寂寞，夏天的焦虑，秋天的失落，冬天的凄凉。怎么去读完全取决于我们。书中字字含意韵，句句传真情。就看我们怎样去看这幅绚丽多彩的画卷，怎样品味这杯意味深长的人生咖啡……
书香相伴,智慧同行初三作文 27
百年奥运，风云变幻，不变的是始终如一的人文精神。这重要的是奥运的内涵，就是知识，而知识又都在书里，所以我们要好好地读书，学习科学文化知识。
读书的好处很多：
首先，读书可以增长知识。培根说：“知识就是力量”。是啊！人类发展必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，我们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后很难立足于这个时代。正如高尔基曾说：“书是人类进步的阶递”。我们只有多读书，才能进步。莎士比亚曾说：“书是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书能让我们懂得许多，补充我们的“营养”。马克思还说过：“我越是读书，就越是感到自己的不足，越感到自己知识贫乏。”书籍包含着无穷无尽的知识。一个家庭如果没有书，就等于一间房子没有窗户。可想而知书在日常生活中的重要性。因此我们要多读书，中国的未来要我们这一代去创造，只有多读书才能开阔我们的视野，不辜负时代赋予给我们的使命。
其次，读书可以塑造人生，读书对改变一个人的精神气质具有十分重要意义，书籍可以改变人的一生。也能净化人的灵魂，正如凯勒所说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我国明代的董其昌说：“读万卷书，行万里路。”汉代刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。”总之，多读一本好书，就多一些智慧；多读一本好书，就多一份力量；多读一本好书，就多一个人生；我们才不会被这个社会所淘汰。
再次，读书可以陶冶情操。读书其实也是一种享受，现代社会丰富多彩，充满了烦躁和诱惑。如果静下心来，读点自己喜欢的书，既养心又益德。读书也是一种休息，我国的鲁迅先生，就连休息也在看书；读书也是人类的精神营养剂，高尔基曾说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读书越多，精神就越健壮、勇敢。”如果我们不多读一点书，就好像没头的苍蝇，找不到自己的人生目标。
最后，读书可提高写作水平，唐代诗人杜莆说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是说要大家多读书，一个人的语文水平主要靠平时多看、多读、多练。正所谓“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”
所以，在这奥运会即将到来之际，读书应成为我们生活的一部分，书是知识的海洋、信息的仓库、是经验的总汇；我们更应该发奋读书，在读中学，在读中乐，与书为友。为北京2008奥运会做出自己的一份贡献。
在这里我讲二个小故事：
1、在英国的大科学家牛顿身上曾发生过这样一个因读书而忘了吃饭的故事：
一天，牛顿的一个朋友来他家吃饭，却久久不见他从书房里走出来。朋友知道他又沉浸在书堆里了。于是，他把自己和牛顿饭盒里的鸡腿都吃完了，把鸡骨头放在饭盒里，盖上盖子就走了。过了好长时间，牛顿的肚子“咕咕”地叫了起来，他才想起吃饭，此时他早已把朋友来自己家吃饭的事给忘了。当他走近桌边，发现自己的饭盒里全是鸡骨头。他拍着自己的'肚子说：“你这个贪吃鬼，刚吃过饭，又想吃啦？”说完，他转身走回书房，又专心致志地看起书来。
2、我国的陈毅元帅小时侯发生过这样一个有趣的故事：
一天，陈毅去老家。刚进家门，他就找了一本书看。这时，老家的人给他送来一盘点心，还给了他一碗糖，让他蘸着吃。陈毅一边吃，一边用毛笔在书上写批注、评语。当他看完整本书，走出房间后，看到他的人都笑了起来。陈毅一抹嘴巴，也笑了起来。原来，他把墨水当糖蘸了！笑了一会儿后，陈毅说：“我正想吃墨水，因为我肚子里的墨水还太少哩！”
看！知识都是从书里积累起来的，都是从书中领悟出来的。
最后，我送大家一首诗——《走进书里去》：
书是一扇沉重的门，
它垂青于每一个敲门者。
它敞开的门扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不尽的矿。
走进书里去，从书里走出来，
让知识的浪花滋润我们的肺腑，
让动人的箴言树起我们人生的路标！
同学们，动起来吧！让我们与书为友，让我们在知识的陶冶中更上一层楼！
书香相伴,智慧同行初三作文 28
喜欢独自一个人在房间看书。当朝阳刚在窗边投下斑驳光点时，桌边放着一只朱砂小杯，飘过缕缕的绿茶香，耳边回荡着轻柔的英文歌的时候，最惬意的事情莫过于抚摸着陈旧泛黄的书籍……
在书海中已穿梭十多生活中的柴米一样，占据着举足轻重的地位。物质上的富有只是贪图表面的满足，而书，却能带我遨游在各段时空，纵观历史留下的印记，引领走向未来。一路走来，欣赏中外古今那充满神秘色彩的卷卷史册，那些深深烙下每个民族博大精深的民族底蕴的文字，丰富多彩的文化风情；陶醉在山水田园，秋水共长天一色的大自然美景中，纵观四季变幻；感动于硝烟四起中英雄儿女情长的别恋与江山没人的抉择和凯旋而归那种振奋人心的欢悦；品味着淡如人生的秋菊和倾国倾城的牡丹国色……行云流水般的语句，如歌如诗的美妙意境，风情万种的人像等等深深地撩起我对生活的激情与感概，对未来的向往与历史的沉思。
书，让我明白什么叫人生，人生是自我价值取向的过程。
自古以来，许多文人墨客都在“人生”这两个字上洒下不少的笔墨。人生，如秋菊，平淡而悠然，有采菊东篱的淡然情怀；人生，如棋，上面布满了悲剧，一发而不可收，隐藏着对世俗的愤懑和无奈；人生，如戏，总是浓妆艳抹地来回穿梭在舞台上，演绎着别人的风华盛典……不同的人有不同的态度和定义，然而，归结于本源，它只是实现自我价值过程中对它的态度而去践行潜在意识中的行为。也许经历过生离死别的人不一定就是悲观厌世，因为他们要为自己、为他人而活着，而活着就是他们人生的主题；经历过失败的人，成功就是他们生存的目标，只是往往在他们追逐各自的旅途时，上天眷顾，顺便带来些许的欣慰。然而，最重要的不是结果，而是在这过程中有没有始终坚持着自己的价值取向。一个没有价值观念的人犹如行尸走肉，终身奔波却不知满足或者是迷失自我，连最本源的良心也丢失就是为了达到所谓的“目的”。
参加了工作，成为一名教师后，更感到读书的重要性。因为你要学高为师，身正为范，要为人师表，诲人不倦。《孔子家语》让我明白了“温柔善良是仁义的根本；谨慎恭敬是仁义的基础；宽容是仁义的做法；谦逊是仁义的表现；礼节是仁义的外貌；言谈是仁义的形式。《班主任之友》帮我在班级管理中找到捷径；为我的班主任之路指名了方向；让我明白了如何当好学生的良师益友；使我的教育教学得心应手。高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》让我从中知道了作家在童年和青少年时代度过的艰难岁月，他在暗无天日的旧社会里寻找光明的奋斗历程，让我更加知道了如何对待困难，在困难面前要有一颗努力、奋斗的.心。《古诗三百首》让我徜徉在诗情画意中，从而追随诗人的脚步，去感悟大自然的美好，理解当时诗人所处的社会现实。李白的豪迈不羁、杜甫的忧国忧民、陆游的怀才不遇、孟浩然的田园生活在诗的字里行间都能一览无余。
成家后，从女儿牙牙学语，就给她买来了《格林童话集》、《安徒生童话选》，每天晚上在女儿睡觉前，都要给她读上一段，让她在通话王国里进入梦乡。当她上小学后，《小故事大道理》就是我们母女俩常读的一本书。正如书中所说：千万种人生就有千万个故事，不同的经历为我们带来不同的体验，总有那么多故事值得我们珍惜和借鉴，故事的力量让我们在瞬间顿悟，故事的智慧让我们透彻地明白人生。一滴水能看到大海，一粒沙就代表着一个世界。书中的500多个故事诠释了美德、责任、感恩、诚信、成长、毅力、创新等方面的重要人生哲理、读着它，让我和女儿在故事里汲取了生命与生活的养料，也获得了成长的奥妙。
读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。读书，是我身处顺境时的知音；身处劣势时的慰藉；感觉无知时的港湾。请无限地相信书籍的力量吧！
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