痕迹九年级学生作文
“有皱纹的地方，只表示微笑曾在那呆过。”
“ D-R-E-A-M”看到墙上一个个稚一嫩、歪歪扭扭的英文字母，我不禁读了出来，那是我心中萌发的第一个念头，它的名字叫“梦”。
“D”是梦的首字母，是梦的芽儿。3岁时，我第一次接触到了它。在一本小小的图书上，我邂逅了我的第一个英文单词“teacher”，第一次看到这一个个像小蝌蚪似的奇怪字符，好奇引出了梦的芽儿。妈妈告诉我，这是英语，是来自一个遥远的国度的语言。梦的芽儿悄悄萌发......
“R”是梦的第二个字母，是梦的还 未展开的幼叶。5岁时，我第一次重视它。幼儿园的老师说：“每个小朋友都应有梦想，下面请大家聊一下各自的梦想。”
“我长大了要当科学家！” “我的梦想是做一个老师。” “还 有我，我要做一个医生！”“李赟，那你的梦想是什么？告诉大家。”看着大家静静地注视着我，我的脸上微微泛起了红晕，深思熟虑似的思考了良久，才说道：“嗯...，我想说一口流利的英文。”老师温柔地说：“很好，你的梦想很伟大哦，要好好追求，努力实现。”努力实现，这四个字在我心中刻下了印子。梦的那两片小小的幼叶，渐渐成长......
“E”是梦的第三个字母，是梦的深绿色的已经长大的叶子。9岁时，我第一次真正地为它奋斗。“A-P-P-L-E、B-A-N-A-N-A、O-R-A-N-G-E......”英语课堂上我们认真地读着每一个单词，朗朗的读书声飘进我的心中，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”梦长出了几片新叶，奋斗的.雨露滋润着它，梦想的陽光照耀着它......
“A”是梦的第四个字母，是梦出现分枝的茎。14岁时，我第一次出现了迷茫，不再那么坚定不移。看着一个个生疏的单词，一个个难记的语法，渐渐有些力不从心，尽管如此，我仍在坚持。直到——“这次二试的录取分数有点高，是137分......”老师略带沙哑的声音飘进了我忐忑的心中，霎时间这消息成了我最大的噩梦！我轻轻叹了一口气，0.5分啊，0.5分，只差0.5分！平日里每天背单词、做练习换来了什么？唉，泪不知不觉开始在眼眶里打转。我默默地把英语书压在了最底下，不知为何，看到“英语”两个字，心里便涌上了一种莫名的伤感。有皱纹的地方，只表示微笑曾在那呆过；既然有了痕迹，为什么不让梦永恒呢？重新打开了那本充满知识的书，一排排漂亮的英文映入眼帘，我释然了。 带着这令人遗憾的、缺失的0.5分，我不觉加快了脚步......当梦吸收自己的几片落叶的养分时，梦变得更加茁一壮了......
“M”是梦的最后一个字母，是梦开出的彩色的小花。现在，我在学习英语中收获一点点小小的成功，经过了挫折的我，现在更加坚定不移地追逐，因为我知道追逐真的能让梦想开花。梦仍在成长......
有皱纹的地方，只表示微笑曾在那呆过；既然有了痕迹，为什么不让梦永恒呢？
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