高一作文训练系列青 春 篇
高一作文训练系列
青 春 篇
一、青春
青春是我们的财富，而这种财富不象别的财富而是那种你不抓住你不珍惜它就会从你身边遛走的那种，所以要抓住这种财富，岁月是不饶人啊！今天你还是满头黑发，但是明天也许你就是满头白发那时你是否才真正明白青春不能永驻。
所以我们应该珍惜我们的青春，利用好我们的青春，那样的人生才活的有意义。
从下列三题中任选一题作文，也可以根据话题范围和写作提示自拟题目写作。
1、《十八岁的和其他》写于1966年，当年的东东早已不再青春年少，在岁月的轮回中，他一定有了更多的人生体验。请以“老多多”的身份，围绕“青春”话题，给他上高一的孩子写封信，题目自拟，不少于800字。
2、选一幅你最喜欢的儿时照片，面对照片，你会想起许多往事，可能会有一种忽然长大的感觉，人生充满了许多这样的自我发现。你有什么像告诉大家的吗？请以“长大”为话题，写一篇文章。题目自拟，题材不限。
3。青春时代写下的诗篇有可能照亮你的一生。诗人食指“用美丽的雪花写下：相信未来”，“在凄凉的大地上写下：相信未来”，“孩子的笔体写下：相信未来”，你用什么方式写下“相信未来”呢？请写一篇文章，寄托自己的情感，表达自己的人生追求。题目自拟，题材不限。
灌云高级中学高一语文备课组
20XX年9月5日
二、青 春
赵丽宏
世界上，还有什么字眼比“青春”这两个字更动人，更富有魅力？
青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。 青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。 青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。 青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。 青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。 青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩……
当我写着上面这些文字的时候，我觉得自己的心跳在加快，无数年轻时代的往事浮现在记忆的屏幕上。
是的，青春总是和年轻连在一起。年轻人可以骄傲地大声宣布：青春属于我们。一个人，从出生，经历过婴儿、童年、少年、青年和中年，最后进入老年，这是铁定的自然规律，没有任何力量能改变这样的规律。在人的生命中，青年只是其中一个阶段。青春，难道只属于这个阶段？当发现自己鬓发染霜，肢体再不像从前那样灵活，眼睛也不像从前那样锐利明亮时，青年时代便已经成为过去。这时，青春是不是也已经如黄鹤一去不回，只留下和青春有关的回忆，安慰日渐衰老的心？
然而青春并不仅仅是一种物质，她更是一种精神。在青年人的生活中，我感受着青春的活力，在很多中年人和老人的思想中，我也感受到青春的魅力。八年前，我去看望冰心，我和她谈了一个多小时，谈文学，谈人生，也议论社会问题，展望未来的中国。和她谈话，使我忘记了她是一个90岁的老人，因为，她的感情真挚，思想犀利，她的.精神状态中没有一点陈腐和老朽。从冰心的家里回来，我曾写过这样的诗句：“只要心灵不老，只要思想年轻，青春就不会离你远去。”
三、感 悟 青 春
偶然间，我们发现自己已步入那道另老人羡慕，中年人留恋，少年向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情，我们在探求，在思索，青春是什么？
青春就像春天一样，来也匆匆，去也匆匆。轻轻地，悄悄地，春的脚步，翩然来到人间。春天就像一个旅者，漂泊四方，拨下青春的种子，传播春的讯息，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰。春天犹如一个画者，以大地为纸，清风为声，图满了蓬勃的色彩，她把绿绒带入原野，丛山之中；把璀璨的色调染于花朵上；把湛蓝覆盖于大海；将淡绿洒入湖塘中。引起了老人们的回忆，年轻人的畅想。 青春是一团火，笑容与彩霞辉映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的乐曲。拼搏，拼搏，用火一样的热忱全身心的投入，获取动人的笑容。 青春是一条河，平静时，泉水叮咚，绵绵述说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒！
青春是一首歌，我们正是朝霞初升的年龄，正是爱唱歌的时候，在歌的海洋里，荡漾起充满希望的生命的双桨，高歌一曲青春之歌。
青春是璀璨的夜空，它时而展现生机怏然的青春景图，时而滋长侵满血泪的毒草，他回为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你坠落。但是，是水手何惧波涛骇浪，是樵夫哪怕荆棘深渊，只要你把准备前进的目标摆正，头顶的阳光一定是灿烂的！ 青春需要激情，就像油灯不能没有灯心；青春需要挑战，就像勇士不能没有锋利的钢刀；青春更需要坚强与自信，生活中的困难是铜墙铁壁，也全被我们的智慧洞穿。
朋友，青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆，岁月如流，为了不让记忆中留下太多的遗憾，让我们珍惜青春，珍惜年华吧！
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