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时间：2021-03-11 10:00:58 高一我要投稿

高一作文汇编九篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的高一作文9篇，欢迎大家分享。

高一作文汇编九篇

高一作文篇1

　　骄阳似火，蝉鸣柳林，闲暇而热烈的七月，耐不住性子的我自是不愿放弃这段难得的大好时光。于是，悄然之间，我已身处于海碧天蓝、风景如画的海南三亚。

　　三亚到处都是海，澄澈见底，青碧无涯。已经坐上旅游公交的我依然是“寻寻觅觅”，不知何去何从。“看海自是上山去好呀！”车上的售票员很是热情地说罢，笑而不再语。我便欣然接受了。

　　下车，脚下已是树木葱茏的五指山余脉。刚下过一场小雨，空气中还带有几分“渭城朝雨”的清新。阳光在这里氤氲，绿色在这里葳蕤，心中默念着海子的“面朝大海，春暖花开”，很是怡然。

　　买好票，不紧不慢地晃悠着进去。一抬头，便望见一座巍然耸峙的宝塔——飞檐吊角立于群山间，满脸豪情地俯视着大海，四角风铃在空中遥远地响着，似乎在高声吟诵着李白的内心独白：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”

　　望着它，竟有种别样的感情悄悄涌起，说不清，道不明。

　　走至塔下，眼前赫然悬挂着一块大匾，很雄浑苍劲地写着“沧海楼”。应该是取自那句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”吧！单名字就如此气度不凡，难怪远眺更有着别样的雄迈开阔！

　　当我沿着木梯拾级而上，登临峰顶时，我才真正领略“沧海”二字的真正面貌！

　　那是怎样一种雄伟！阳光普照，海面上有如黄金万点，大大小小的船只，此刻只成了“白银盘里一青螺”，山脚下熙攘的游人，也只有蝼蚁一般大小。有时我觉得世界太小，小到令我呼吸都不自如；但现在我却觉得世界真正太大了，我竟渺小得如同一粒芥子，茫茫大海里，也许压根不会有人知道我吧！难怪政治家、文学家曹操发出了这样的慨叹：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”

　　可我又情不自禁地想起了恃才傲物、特立独行的李白。

　　面对沧海桑田，面对世态炎凉，他依然自信“天生我材必有用”！遭遇是非坎坷，他照样会毫不灰心地说“长风破浪会有时”！

　　难道我不能吗？只要心中有理想，只要愿意去奋斗，我便不再是平凡的草芥蝼蚁，而是一只翱翔于长空的雄鹰，搏击于沧海的船帆！坎坷算什么，打击又算什么？“零落成泥碾作尘”，不还有“香如故”吗？我相信，目标专一、持之以恒地努力，总有一天我也会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

　　转身走下满眼风光的沧海楼，微风已将发丝吹乱。再次面对眼前浩瀚渺茫的大海，我不禁自信地呐喊：“是的，面朝大海，春暖花开，我相信！”

高一作文篇2

　　节气上的立秋，有很简短美丽的注脚——凉风、落叶、微雨、寒蝉。而微雨，是秋季最美的风景。

　　江南的雨总是缠绵而雅致，秋天的雨更是如此。不同于冬日的冰寒，春日的温婉，夏日的酣畅，而是略带点冰蓝色的微微清苦的味道。透出一股宁静的怡人气质。

　　若挑一个梧桐更兼细雨的日子，信步在林间小道，抛开一切尘世喧嚷，静下心来感受秋雨细致缠绵的温柔，未尝不是人生一大乐事。

　　当秋风抚过林梢，秋雨随手撒下一把珍珠时，那些顶着一树灿然微笑的叶子，莫不伸长了颈汲取秋的恩泽，将那流光的珍珠饰在自己俏丽的发梢上。桂花纷落，和着大珠小珠落玉盘的淅沥之声，将温暖而醇厚的香气均匀地与细密的雨滴融合在一起。人行其间，沐雨披香，何其美哉！

　　秋雨纤细的足音留下了一串轻雅的声响。那些浅翠色的声音灵动飘渺，在雨雾氤氲出来的朦胧烟雾里显得异常清晰。比之春雨打芭蕉，多了几分柔意；比之冬雨落池塘，少了分决绝。但它听起来是这样美！多一分则嫌狂躁，少一分则显喑哑。

　　秋雨是微苦的，仿佛看淡了尘世的慧明禅师，不再或嗔或恼，或喜或忧，而是用一种宁静的、安详的、沉敛的目光微笑着看待一切，心态平和。但是达到这一境界前所经历的种种并未烟消云散，而是凝成一种微苦的味道掩在了心里。那种苦味，是人生百态看尽后的了然，是洞悉尘世后遗存的明慧。是可以从中品出甘甜来的。

　　大自然是如此美丽。人的一生中除了功名利禄，封侯拜将，还有更多不可错过的东西。比如美，比如宁静。秋雨以一种沉静隽永的高洁传达给世人这样一个真理：非宁静无以致远，非淡泊无以明志。

　　何来此说呢？

　　试想，一个人整天浮浮躁躁如一缕天边的青云，一点点的风都能使它四处游离，这样的云朵，能期望它成为蓝天永恒的点缀吗？再试想，一个人整天如蝶恋花一般留恋往返于姹紫嫣红中，无论哪边花开了它都要去看看，这样的人能志存高远吗？人应当如秋雨，有一颗宁静的心，执着地去追求自己的理想，在淡泊和宁静之中，用灵魂去触碰高远的意境。

　　秋，不仅落花，而且落叶。但是因为有秋雨的浸染，那一地的翠绿、浅紫、红色的落叶，又成了这个季节独特的花。微风细雨幽香，明花落叶飞鸿，都朦胧淡化在雨帘里。

　　然而模糊中却隐隐感到，彼时花落，此时花开。这便是秋雨独特的魅力。

高一作文篇3

　　每当望见窗外皎皎圆月，

　　总想问，

　　月亮，你寂寞吗？

　　是啊，

　　月亮你寂寞吗?

　　我怎会不寂寞？

　　当我清冷的光芒掩盖住了周遭繁星的微光，

　　他们选择离我而去。

　　当晚风为我驻足痴望，

　　风中的呢喃，

　　风中的思念，

　　早已烟消云散！

　　我怎会寂寞？

　　别忘了，

　　还有等着后羿的嫦娥。

　　一时的背信，

　　要用千年甚至万年来偿还。

　　她悔吗？

　　当然！

　　她悔一时的贪恋法术，

　　悔一时的爱慕虚荣，

　　悔一时的不甘平凡。

　　却永远不悔这千年万年的等待，

　　因为她知道，

　　在世界的另一端，

　　有一个人会一直等她。

　　于是在日复一日，

　　年复一年的等待中，

　　日渐衰老！

　　以及日夜陪伴在嫦娥左右的玉兔。

　　这偌大的月宫，

　　在别人眼中，

　　是神秘的，

　　是令人向往的！

　　但在这些小兔子眼中，

　　这月宫是冷清的，

　　是令人胆颤的。

　　它是一座富丽堂皇的“监狱”，

　　它囚禁了自由，

　　囚禁了梦想！

　　窗外的月亮啊，

　　见了你，

　　不禁感慨：

　　人有多寂寞，

　　寂寞也不如你啊！

高一作文篇4

　　远去了70后的实际，黯淡了80后的世俗，我们，90后的代名，只愿意陶醉于我们自己的思想空间，情感空间，学习空间，遐想空间以及QQ空间。

　　我们是欲待展翅的雏鹰，我们是想要开放的花蕾，我们希望我们自由的翱翔在属于自己的凌空，我们愿意被人浇灌却总喜欢冲破世俗。

　　学习的压力，就业的压力，成长的压力，我们独自承担，即使在风雨中我们也从不需要别人善意的花伞，只希望自己的肩膀可以更宽厚。

　　面对成绩单，我们从来都无悔，不管结局怎样，都化作嘴角淡淡的微笑，然后，相互励志，发誓要努力前进，但在课堂上又开始了谈笑风生。

　　我们在努力，是的，我们从来都没有放弃过，只是我们做事的方式在那些所谓的大人的眼里就是一种错误，他们不知道，我们一直在寻找通向成功的捷径。

　　那些70后，那些80后，任凭他们说我们的毛病多，该改的就要改，不改的坚决不改，因为，那是我们的个性。

　　90后的同学们，90后的同志们，我们要坚信，长江后浪推前浪，时代的选择是没有退步这一说的，我们要坚信，自己的选择……

　　我们要潇洒地仰起头，向天呼唤，我们就是九零后，我们就是这么酷！

高一作文篇5

　　人们都说，自古逢秋悲寂寥，好似秋天都是伤怀的梨花带雨的，我却不一概而论。

　　秋天是个相识的季节。

　　年来一缕凉凉的秋风，令人可期待的新学期又来了，这个秋天似乎和往年的每一个秋天一样，人山人海，耳边一通喧闹，可在我的心里，去年的那个秋天是我星河中最闪亮的一个星辰。

　　记忆在脑海里回旋翻涌，我仿佛又回到了那个熟悉的窗台，周围坐满了人，陌生人。

　　叽叽喳喳的讲话声冲得我有些凌乱，我静静的坐在吵闹的人群中无所事事，我没有主动和别人交谈，也没有人主动和我交谈，也不知道过了多久却闹声停了下来，我抬起头一个瘦小的男生缓缓的走进了教室，那就是我们的班主任。

　　后来我们开始投入紧张的学习生活，我们是独来独往，每次集体活动我都会回避，或者远远的在他们的后面。

　　一次班级活动，老师在讲台上说大家都不得缺席，我在下面偷偷发慌，看着其他同学兴奋的目光，我的盼着这天不要到来，可时间从未停止，也不会为了谁而停止流逝，这一天终究是来了。

　　我悄悄的跟在他们身后，他们在我前方讨论的非常热闹，我却不敢往前迈一步，边走边着发着呆，谁曾想脚边有一块大石头，我一不注意，身体失去了平衡直直的倒了下去，我在倒下去的时候，我感觉我的世界末日到了今天就是我的此期砰的一声，我重重地摔倒在地。请求的同学们不要发现我，我默默的站了起来，回到他们的身后就可以了，我却站不起来了，疼得眼泪直流，膝盖像伤一大片，我隐约听见快走远的大队不理，说了一声有个同学摔倒了，他们连忙跑来亲身的安慰，亲手扶起我来为我涂上药，我注视着他们所有人的脸，好似这是我见过最美丽的太阳。

　　以后大家一起走就不会有人摔跤了，这是我现在最好的朋友说的，后来他每次都会找我一起上学，一起吃饭，我仿佛不再畏惧交朋友，我也不再独来独往了。

　　秋天好似就是改变身边的人的面孔，将陌生的我们变成了熟悉的我们，我希望那个秋天的那颗星辰能够永远永远的闪耀下去。因为他是我最特别最艳丽的秋天。

　　深秋总是那样地可怕，那样地孤寂。在夕阳无限好的时刻，思绪飘浮。每当别人匆忙的`时候，自己却总是徘徊在思欲里，经不住回忆的诱惑。感谢那个秋天，感谢那些同学，感谢让我勇敢。

高一作文篇6

　　哲学上说：“量变是质变的必要准备，质变是量变的必要结果。”这似乎为“刷题”提供了理论基础，使得刷题在众多学习方法中占有一席之地，且深受学生们的青睐。

　　对于刷题这一方法是否有利于学习，不应妄断，从辩证的角度来理性思考这个问题应从两个大的方面来看，一是其优点，二是其缺点。

　　我们仍然说事物的发展总是从量变开始的，先人们的不断实践证明这句话毫无疑问是个真理。在众多优秀的外国作家中，我对培根情有独钟，他笔下产生的不是文字，而是一个世界，能给人们指引，使之产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗之感。培根在《论经验》中写道：“只有累计了丰富的实验，并从中发现自然的原因和原理时，我们才可以期待知识的进一步发展。”人的主观意识是对客观事物的反映，大脑并不能自行产生意识，简单来说即是不去主动获得知识，大脑里就不可能有知识的存在。刷题的过程，也是一个知识积累的过程。对不同形式题型的积累，一方面能拓展对知识运用的认识，另一方面能锻炼思维的灵活性。特别是一些设计精妙的题，不仅是人类智慧的结晶，更是岁月沉淀的精华。当量的积累达到了某个临界点，便会发生质的飞跃，这也是刷题现象广泛出现的原因之一。但我们有部分求学者虽然看到“知识的进一步发展”这一结果，却忘了“从中发现自然的原因和原理”这一必要前提。

　　当量积累到了临界点，仍不断刷题就显得愚不可及了，这时应当从“泛做”上升到“精做”，从“认识”上升到“理解”，实现思维的转化，就像音谱上从旋律部分到变奏部分。“如果人们能根据自己的知识和判断，把一切学术实验都集合起来加以编列，并且能用文字将它们记载下来，把一种学术的实验搬到另一些学术上去，就会发现许多新事物。”培根是这样启示我们的。如若不能在刷题中恰当的融入理解，刷题就变成了“复制”，过量的重复积累所得的结果也许会截然相反，只看那流萤飞逝，自己却还在原地徘徊。正如散文家蒙田笔下所写“超越了目标的射手和没有射到射程的射手是一样的，结果都是没有命中。突然之间迎上一束强光个一下子步入光线黑暗处，都会使我视线模糊。”

　　当然，这里所说的优点及缺点只是对刷题的总体概括和总结。对不同情况的求学者，所选择的学习方法理应因人而异且具有针对性，如此，方能使同时间内所学的知识达到最大化。

　　基础知识是做高深学问的基石，基础打不牢，学问自然就难以突破，这与房子高不高要看地基牢不牢是同一个道理。刷题能为高深学问打下坚实的基础，若是想进一步提升，光靠刷题是远远不够的。对于思维灵活的人，继续发展是不难办到的，他们能很容易找到切入点，透过现象看本质，将积累的大量知识通过理解将其疏通整理为系统知识网络，形成自己的一套知识体系，像作家收集素材再写出属于自己的文章。这样的结果是求学者喜闻乐见的，但遗传学告诉我们，每个人生来都是不同的，有思维灵活的人，也有思维迟钝的人。我所说的迟钝并不是愚笨，简单的刷题并不能为其带来重大的突破，此时则应选择“精做”。一个小时解一道题，收获的却是一类题，再进行拓展，学会的则是一种思维。久而久之，思维便灵活了起来。同样的方法对做高深学问的人是不管用的。当人的学问不断提高，其学习的速度也会逐渐变慢，此时更多的是从实践中学习，亲自发现世界的奥秘。

　　由此可知，刷题对学习的作用因人而异，既没有绝对的优点，也没有绝对的缺点，只有符合自身的学习方法才是最合适的。

高一作文篇7

　　今晚，绵雨萧萧，断是有乳色的水汽，也飘入静穆的漆黑中。入了高中多少也有一周的时间，懈怠了一个假期的神经渐渐绷紧，每天面对的便是有些白色痕迹的黑板，右手捏着笔杆不停在纸上摩擦，“沙沙！沙沙！”渐渐的玻璃被雨滴润湿，仿佛风儿一吹那玻璃便如宣纸般轻轻摇动，我期盼着秋季飒爽的风吹进教室……

　　你可喜爱秋季的小雨么？在我们朔方，九月的开始就已是秋季，落叶纷飞，随时残花败柳季，但那飒爽的秋风也能吹进心扉里，悠悠荡荡。背着书包，走在湿漉漉的石板路上，听一曲婉转的鸟叫。翠黄相间的古树上泻下几滴秋雨，虽冰冷无情，也浇不灭我拓落不羁的灵魂。在升学的第一天，你满心欢喜踏进校园，那心中的思绪定如这秋雨般连绵不断，千丝万缕。回首过去，我们是幼稚的孩童，懵懂的看着天际，看着飘渺的雾气。童年是可喜的，可贵的，涌动着勃发的心境，处处氤氲着梦幻。但我们莫不会一直处在生活的开端，你方可向昨天愉悦的挥手告别，振奋信心，让明日的朝阳勾勒出你的倩影，呵，即便是暴风骤雨，即便是寒冬酷夏，即便是满山荆棘，皆可冲破。冲破迷雾吧，去捕捉清晨的那缕晨曦。

　　今晚，绵雨潇潇，纵使是满眼静谧，我心中依旧火热……

高一作文篇8

　　穿行在篮球场，我看到了同学们快乐的背影，他们在尽情地享受着运动的乐趣，可走到教室，眼前却是另一番景象，同学们有的正在拼命地算着，而另一些趴在桌上睡着了，他们，应该累了吧！

　　他们其实不快乐。

　　每每看见那些忧伤的文字，有的人都会说这是无病呻吟，说我们现在什么都不缺，哪来那么多的忧伤。可我想说：他们其实不快乐。

　　莫名的忧伤，我们总是无理由的难过，那些快乐，似乎与他们无缘。寒风中灯下拉得好长的影子是不是他们的悲伤？

　　小J总是在人群里笑得一脸灿烂，可为何我在她的眼里看到了难过。她曾告诉过我，她只会在一个人的时候流泪，她说她不想让别人看见她的泪，她只想快乐，可却快乐不起来。我还记得她低着的头和低沉的语调，那么叫人心疼。我不敢看她的眼睛，我害怕看见她难过的眼神。

　　疼痛不是他们想要的感受，他们也想要快乐，他们也想拥有世界上最干净的笑容，可是他们不快乐。

　　流浪――他们只是想要自由。

　　总是看到这样一个词：流浪。充满悲壮。

　　一遍又一遍得穿行在同一片土地，一次又一次得翻开同一本书，一次又一次地算题算到头痛。

　　被禁锢的自由是否还有重新放飞的希望？

　　所以他们想要流浪，为了他们的自由。

　　现实总是残忍地束缚着我们的脚步，让我们无法拥有真正的自由，不可以做自己喜欢做的事，一切都只是为了高考。

　　高考让太多人失去了自由，让太多人翻来覆去的死，也让太多人难过地忘记了坚持的理由看着他们日记本上一遍又一遍地写下流浪，一大篇一大篇满是，我的心总是微微地颤动，他们渴望的仅仅是可以到草原上奔驰在一片绿海之中，可以听见荒原上飞鸟飞过的痕迹。可是他们做不到。

　　还记得小J说过，你说，我们可不可以去流浪，不要在管什么高考，不要在管什么责任。

　　我只是坚决地说，不可以。这一句就那么突兀地划过天际。我看到她脸上紧锁的眉头，我知道，她只是难过，难过她会失去的自由。

　　现在小J离开了，到了她父母的身边，她会不会快乐，会不会还要想去流浪。

　　小J你一定要快乐，要真正地开心微笑，因为总有一天，你会重新得到你想要的自由，总有一天你会有你自己的天地，到那时，所有的美好都会跟着你！

　　曾经看到这样一句话：“学习曾可贵，考试价更高，若为自由顾，二者兼可抛。”可我们却为了前两者而抛弃了后者。

　　那些流浪的人们，会不会在回望走过的路的时候，坚强而决裂地微笑？

高一作文篇9

　　命运是光线氤氲的三岔路口，安静空旷。陈旧以致褪色的路标，在那里光线明亮到仿佛热气腾腾晃眼。就像是人体经脉一般，细小的分支后还有更细微的分叉，无论怎么选择，今后还是面临千百万种的可能性。你是在路口沉默良久，还是选择一条义无反顾地走下去？那么又是几千万分之一的可能性，使得我一步一步，走向现在的自己，行走在这个城市，临近温暖的北回归线？

　　——题记

　　【壹】温暖而又美好的小细节。

　　很难概括那无数个时间点里，究竟都发生了什么。或许有那么多，并不是多么难能可贵，只是平凡的生活里平凡的小细节，只是身边平凡的人给予的温暖。就好像是早晨临出门时往你书包里塞一袋牛奶或一包饼干的母亲，会永远在你上学时提前半小时准备午餐；而那个总是一言不发看报纸的父亲，会因为你偶然提起的一本练习册跑遍大小书店；那瘦小的住在农村的外婆，你每次去看她时总要往你手里塞点什么脸上才会露出菊花般的笑容；那个在你放学前有事时会替你抄好家作的同学……

　　就好像无论何时，这群人总能在你身旁，以他们各自的习惯鼓励你，于是那些微尘一样的小事，都因为那温暖而美好的细微感动，在往后的日子里带上了暖色调的光泽，成为呼吸一样的，再普通不过的又赖以生存的细节。

　　【贰】成长中不停重新定义自己。

　　流逝的时间里，不可避免要经历成长这个过程。周岁，小学，初一，初二……看不同的书，说不同的话，听不同的歌，走不同的路，成为与以前不同的自己。在不断变化的、不断适应的过程，似乎都模糊了界限。可能长久以来一直有记录的习惯，那些零碎的生涩的字句所拼凑成的成长，只是不断重新定义自己。

　　成长是渗透到生命里的一件事，今天我是这样的人，明天我是那样的人，如此迫切地匆忙地定义自己，是想证明什么？大概是如此渴望而期待成为更接近梦想的那个人吧？

　　【叁】这些是未来之事。

　　——索福克勒斯《安提戈涅》

　　我一直都觉得梦想像风筝，遥不可及的灿烂，只是线在我自己手中。每个人都会有梦想，不止一个，它们总被藏在心底，惴惴不安而明亮的。有梦想是美好的事，就像信仰，单纯的信仰。未来的路很长，沿途跋涉的旅程，有梦想不孤单。

　　这些都是极琐碎频繁的小事与个人的想法，但这些就是生命中不可磨灭的烙印。或许会常想到，要过与众不同的生活，要成为万众瞩目的焦点，想在平凡中寻找轰轰烈烈，可那毕竟是空洞的。有温暖而美好的细节装点，了解成长中的自己，有梦想，这就是生活了，还缺什么呢？那些刻意去想的，不现实的，都不重要了。

　　现在终于发现，这个平凡小城上车水马龙走过的岁月，是我所有的一切，临近温暖的北回归线。

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