【必备】高一作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的高一作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一作文 篇1
我不会忘记大鹏借力于风，同风而起，扶摇直上九万里，我不会忘记白杨依托于根，汲取养分，长立边疆万古青，我不会忘记凌霜华攀援于木共担寒潮，立于风雨不绝倒。史铁生依托山水走过生命，依托天地确定位置，依托别人实现爱欲。人生之途，独行必不会走的潇洒，我们总要依赖点什么，凭借点什么，如此走的稳当。
直言规劝我的人啊，我要借助你洞悉自我，补己之过。
水至清则无鱼，人至察则无徒，我们在洞察自我后才能在言行上逾矩，可人性又岂是那么容易明晰？我们不能时刻保持清醒，在我们将入歧途之时，我们需要一位明者，直言规劝。幸得及时迷之未远。邹忌讽齐王纳谏，极言齐王应广征善言，不可偏听蒙蔽之言，诸葛亮在《出师表》中冀望刘禅“开张圣听，察纳雅言，”以明人志士的劝导裨补阙漏，唐太宗广开言路，咨诹善道，虚心接受讽谏者的建议。当我迷茫之时，我需要借助他人的直言规劝来使我补过。
阿谀奉承我的人啊，我要借助你明辨真假，筑牢底线。
有位诗人说：“囚禁你前进步履的不是你脚下的泥泞和坎坷，而是与身旁的花草和彩蝶。”自我奋斗，是你攀上高峰，阿谀奉承又将使你跌入谷底。总有一些人在你功成名就之时给你锦上添花，却不愿在你心里颓废之时，为你雪中送炭。也不必感叹人情凉薄，那些阿谀奉承你的人，反而是你锻炼自己的好助手，有了他们的训练，你才可练得一颗明镜心，不困于奉承。弘一法师遁入空门，闭门谢客，他本不沾染俗物，若有客来访，夸赞之词他亦一笑置之。种种溢美之词并未使他沦陷，反而更坚定了他的心志。花花世界多烦扰，奉承之言亦不少，你只需凭借他来锻炼自己即可。
冷漠对待我的人啊，我要借助你强大心灵，学会淡然。
不必觉得刻薄的世界比比皆是，厚待的人生遥遥无期，即使有人对人冷漠，也不应感到伤感，反而应庆幸是他让你更加强大，不为外物所扰，强大需在心灵，那么那些冷言相向的人就是你强大自我的最好凭借，是他们让你体悟到生活的真实，了解到并不是处处有温情，是他们让你做到了心灵强大，了解到只有自己心里强大，是真的强大。所以，又何必伤感于他人的冷漠对待，他给予你的是成就你的大造化，让你更强大！
好风凭借力，送我上青天，我凭借着你们成就我的人生，这山与水，这天与地，万物与周遭之人，我与你们拥抱！
高一作文 篇2
韶光暂留。爷爷的脸在日光灯下，不满的情绪透过那浑浊的镜片：“你搬走桌子就不能多添一步，把台玻璃底下的纸片花儿都留下？”爸爸甚是不耐烦，换张餐桌，把原来的弃掷，再简单不过的事，拘泥于不明原因的繁琐，实在浪费时间。
“唉，那些好东西，都是想给孩子多看看的，能一天，是一天……”我摊开掌心，看那漏网之鱼——许久前本该垫于桌下的。如此，便成了一去不返，留下的唯一痕迹。
将记忆从过往中翻出，同这张纸片一起，敝帚自珍地数过。
爷爷爱读报，每每叫他不应，定是入了迷。从小看他，一样的姿势，纱窗下，光晕支离破碎，尘埃轻舞，举着报一动不动，隐约闪烁在镜片后的情绪。
只是，不知从何时起，他多了一项工作。变戏法似的，塞给我一张纸片，定睛，原是从报纸上裁剪下的，嗅那表面的味儿，报纸独有的，古老，富有生机，仿若一位从民国翩然而来的故人，用浅浅的语调，念过寥寥，念过婉转。总是敷衍道：“爷爷我回去有空再看。”语罢欲塞入兜中的手被他止住：“好文章啊好文章，不行，你得看，帮你压台玻璃底下，吃饭时随性看看总不浪费时间吧？”日子汹涌地向前，光阴如棋子，落子的位越来越少，年岁越过越薄。
偶然撞见过爷爷裁剪，仿佛雕琢着的工匠，多一分阳光溅落到视野之上，亦是搅扰。“好文章啊好文章，不能荒废了的。”这样划着一道道线，咂嘴，兀自发笑。渐渐受他感染，奶奶也起了兴致，时不时压一张“青少年如何保护视力”，如此类，被爷爷发现，不过几天，便无处可寻。
爷爷的眼光不容置疑。沉浸于那灰白色的纸张，漫步走过烟雨笼罩，黄白交错的苍穹下，看尽更迭的人面，烟花破碎的世事。往往中途吃饭到一半，便凑近了玻璃，一心一念，不知身处何方。奶奶因此少不了责备爷爷，爷爷仍是那一副悠闲模样：“不急，不急，看完再说。”
这样的纵容，维持到此番爸爸的失误，经年累月，一瞬间化成云烟，就在目睹中，飘摇过头顶。
爷爷也爱惜报纸，却因为剪报，他那里剩余堆积着的，不再完整，残破不堪，与我这里留下的一张，便成为追寻那笔财富的痕迹。
可我知道不止于此，文字领我走过的河山，一条条纵横交错的.路，编织，造就了回忆中的印痕，刻于血液。
那一张张纸片，成了过去。留下的痕迹，在身体中，却磨灭不尽，厚重的复古气息，老一辈的用心，使这痕迹壮大，生根发芽。
一念，百草生。
念那随风，本该沉潜的书香。
高一作文 篇3
我想起来一个人。那时候也是这样声嘶力竭。不过没有喊出来。
然而知道我对她真正感情的，只有方二和阿敏。
毕竟几人真得鹿，不知终日梦为鱼。我又讨好了她多少次，日记的第三篇开始满满全是同一个人是怎样的感觉。拙劣的画技被偷看后因为是她而只能一笑了之。在听到了［你哪点比得过我］后也只能无奈承认是事实。
终于到了不敢看她不敢靠在她身边不敢说太多话，听见别人见她的名字听见她的声音就足以让我崩溃那段时间我忘不掉。
五点放学守在拐角偷偷等她到天黑妄图借偶遇一起回去。从出教室起一直说个没完，到她不开口自己不敢多说一个字。
倒是想起来阿方曾说过的［你以为别人玩腻你了，其实别人一直在玩你，谁会去看身后的人。］我自然知道阿方在针对我和她，但更深层含义我却是揣摩不出，也不敢去揣摩。
我大概就是她身后的人，她怎么可能会回头看我。
在她家楼下等了一小时向她道歉，都准备放弃了的时候却等来一个摸头杀［我没有生气啊。］一瞬间的缴械投降。
所有人都这么说，就好像那天她和阿方共同主持的班会。阿敏说［她们两个看起来像是天造地设。］
……
毕竟几人真得鹿，不知终日梦为鱼。
高一作文 篇4
家，一个意义广泛的名词。由于只有“我们”才构成一个真正的“家”。
班级之家
我们正处在学生时代。这一时期的我们叛逆、任性，对自己的家庭少了很多依赖，然而让我们依赖的则是我们的小集体。这里虽然面积不广，但它也是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，大家彼此互相关心，互相礼让，有不同意见就相互协商解决，彼此能够倾听对方的心声，虚心向优秀同学学习，不断挖掘别人的优点……
这是一个以团结为基础的班级，用它来做房屋的地基是最牢靠的，也因如此，我们才建立并依赖班级这个大家庭。
校园之家
步入高中校园的第一天，我习惯性的浏览着学校内的宣传标语，一进教学楼门就看到“学校是我家，清洁靠大家。”这句话是我们与学校之间关系的最好释义。学校是教书育人的地方，我们在这里首先建立起一个小集体，然后建立小集体的“战略方案”，这就犹如一棵大树的枝干。
紧接着我们随波逐流，努力成长，最终在学校这片基地上立足。我们融合在一起，用了共同的制度、共同的目标，我们开始有规律的生活，让学校这片原本冷清的基地开始浮现生机与活力，开始产生家庭的气氛，不同的班级轮流维护“家庭秩序”，有时会由于意见不同而争执，有时会为了共同利益而努力，这些都很正常。
毕竟我们也是一家人，恩怨总会了却，只是由于我们的年龄，让我们表现得很冲动、气愤、傲慢，可是事后逐渐冷静的我们又惭愧不已，彼此的一声道歉，一个淡淡的笑容都能抹去我们家庭的伤痛，但也不排除惨痛的悲剧。从这里，我已经渐渐体会了家的情感内幕，这可能也是我们在学校的重要一课吧！
社会之家
“社会是一个大家庭，每个人都是其中的一份子”这是我们初中的政治课本上的一句话，说的是我们应具备团结、互助、友爱的基本的优秀品质，只有这样我们才能有机结合起来，实现中华民族的伟大复兴，推动社会和谐发展。
也许你会认为：我们现在只是一名普通的学生，还没有真正步入社会，那又谈何振兴民族，改善社会呢？这不就是空话一句吗？其实不然，那正是我们应担负起的社会责任，既然说社会是我们的大家庭，那么我们承担一份家庭的职责，我们应无怨无悔。
多一份真情，少一些矛盾，多一份关爱，少一些争执，我们的社会之家将充满更加炫丽的色彩，尽管我们做不到完美，但我们在家庭幸福的浪潮中，努力征服困境，克服困难，最终拜托以致超越，我们汲取精华，滋养我们的社会，美化我们的精神、物质、生态家园。这就是我们成长的渴望——一个变化多端，让人无限畅爽的人类之家。
我爱我家，我爱家中的一切，这是一种情——它的名字叫做依恋。在家中，我学会了理解，懂得，期盼，最终梦想成真！
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