精选高一作文10篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的高一作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一作文 篇1
莺飞草长四月天，晴好的日光编织着丝丝暖意。风拂过旷野，惹起一片呢喃。我，曾是这暖风里一朵雏菊。
一瞬花开
光阴牵着日影的衣角匆匆而去，早已暖春犹尽。我自一颗晶莹的种子起就积蓄在心底的力量;每日孜孜不倦将细弱的根须探进地底积攒的力量;风雨无阻支起柔嫩的叶片渴望汲取阳光积累的力量，开始随着时光的流转而躁动起来……我明白，我迎向新生的时刻到来了。什么黑暗，什么疼痛，什么煎熬，我都不怕，我只求，只求一生一次的绽放!终于，在那个黎明，我鼓起勇气开始了我的蜕变。生命的力量开始汇聚着，升腾着，撕裂我花蕾外的绿萼，撕开裹住我梦想的束缚。那是怎样锥心刺骨的疼痛啊，可我没有一丝惧意。花开一瞬，血泪挥洒，仿佛历尽了千年。我打开花瓣，睁开祈盼的眼，看到第一缕曙光穿透黎明前的黑暗。
一瞬花开，是我滴尽了多少血泪与汗水才挣得啊!纵使天亮以后，没有人会来关注我这一朵小小的雏菊，我也终究无悔。只因这绽放，诠释了我生命的意义，为我卑微的生命镀上一层金光。
风雨历练
风和日丽已成了往昔。我明白生命的天空不会永远暖阳高照。乌云翻墨，如巨兽一般面目狰狞，撩拨起我心中一丝一丝的恐惧。我颤抖着等待风雨的来临。闪电撕裂压抑的平静，大雨倾盆而下。每一颗呼啸而下的雨滴都是一场灾难啊!揉碎我娇嫩的花瓣，扯断我纤弱的枝叶，践踏我全部的尊严。我在这风雨中战栗，哭喊，却没有人听见。我明白，没有人会为我撑起一把遮风挡雨的伞，也没有人可以为我编织命运。我的枝叶虽然纤弱，但它依旧掌控着我自己的命运。于是我拭去泪水，摒弃软弱，用细瘦但倔强的残枝与风雨抗争，电闪雷鸣中我的身影像一面不屈的旗帜。在风雨面前，我褪去娇弱，坚毅使我成为更强的强者。
最终，风雨低下头前辈地退去。天空重又明净如蓝色的琉璃。而我，却不再是那一朵暖风里摇曳的雏菊，经历了脱胎换骨的历练，我已可以凌霜傲雪。
我曾是暖风里一朵雏菊，经历过蜕变与历练，纤弱不复，早已铸成铮铮铁骨，在晚秋的寒风里化作一朵秋菊，傲雪凌霜。只有风里一丝微温的香气还隐隐记得，我曾是暖风里一朵雏菊。
高一作文 篇2
在那温暖的阳光下，一双软软的手使我更加温暖，我感受到了……那是爱。
清晨，缕缕阳光穿过窗户悄悄地爬上了我的床沿，照亮了整个房间，睡眼惺忪的我仿佛感受到了母亲的呼吸声，那是怎样的平缓而又温柔。阳光照着她的侧脸，此时的母亲如同天使一般泛着柔和的光，而此时的我如同熟睡的婴儿正享受着母亲的呵护！母亲伸出那软软的手抚摸着我的头发，我揉了揉眼，睁开时，母亲便向我投来一个微笑，说：“起床吧！孩子，妈妈帮你洗头发。”说着，并拍拍我的脑袋下楼去了。
我穿好衣服跑下楼去，母亲正在那等着我，洗发用具都已摆放在一旁，我向母亲跑去，母亲站在我的身后，伸出那软软的手解开我的头绳，向下领好衣角，在我面前放着一盆冒着热气的温水，母亲理好我的头发将它放在水中，用手捧起水来由中间向两边分别湿润，再用一只手托起湿湿的头发，用另一只手滤去发梢上的水，再拿起洗发露挤一点放在手心上抹匀并放在我的头发上。随之，用五指在我的发间从上到下的来回按摩。然后，托起发梢放在手心在洗发露抹匀，之后用两只软软的手将头发上的泡沫抹去，将它放在温水中，用毛巾沾水从上到下将残留下来的泡沫洗净，用干净的温水洗一遍便行了。
母亲拿着流水的头发用干毛巾从上到下地擦干水。理顺凌乱的头发，让我在阳光下晒晒，于是母亲搬来两个凳子放在墙边让我和她一并坐下，母亲手里还拿着梳子，母亲坐在我的旁边，拿起梳子温柔地帮我梳头发，就这样从上到下，先梳顺好上边的头发，然后托起发梢攥在手中用梳子慢慢地梳顺，生怕弄疼了我，而我虽然只能感受，但是墙边留下了我和妈妈的影子，那双软软的再抚摸我的头发，就这样，在温暖的阳光下，温暖加幸福！
微风吹过，吹起了我的头发，鸟儿在树梢上唱歌，香味在我的四周乱窜，在温暖的阳光陪衬下，一切都显得那么的美好，心情也是如此的舒畅，温暖再次袭上心头，那时暖暖的。
原来如此，“爱”随处可见，随处不在，说她华丽也并不华丽，说她简单也并不简单，“她”犹如潮水，在我的心头泛起波浪……
高一作文 篇3
爱默生说过：思考是行为的种子。我们都有过这种经历：假期最后一天，突然发现作业才做了一点，后面的思考直接影响了结果：第一种：反正已经来不及了，我选择明天罚站在教室外面；第二种：到明天早上还有好多个小时呢，赶赶应该来得及；第三种：能赶一点是一点，如果完不成也没办法。以上三种行为，聪明如你，你应该能判断，哪些还是有救的！
在换位思考中前行
当我们对父母有抱怨的时候，我们何不来个换位思考：孩子顽皮的时候，你会生气吗？孩子偷拿我们的钱，你会生气吗？孩子成绩差，你会有恨铁不成钢的脾气吗？孩子出去上网，一整晚待在网吧，你会找回来教育一番吗？孩子挑食，你会想方设法去做蔬菜饼，让孩子改掉挑食的习惯吗？如果说，答案都是“会”！那么我们凭什么抱怨父母的不是，他们提供给了我们好的生活环境，让我们一个劲地学习、升学！在这我要说：爸爸、妈妈，你们辛苦了，我会加倍努力的，不会让你们失望！
思考自己的特长
“条条大路通罗马”，我们可能有很多的不足，但发现自己的优点和特长，人生的路也能多姿多彩！虽然上重点中学的哥哥成绩优秀，因为家里穷，不得已还是辍学了，但哥哥没有放弃自己的梦想，没有退缩，他思考自己的特长：绘制建筑图纸，于是就进入了土木工程行业，一直到现在，虽然可能没有挣很多钱，但他发挥了自己的特长，他的人生是充实的，他实现了自己的人生价值！是值得我们学习的！
孝与行动的思考
我们尽孝道永远不嫌晚，休息日可以帮忙做顿饭；可以陪父母逛个街；可以整理整理家务；不和父母顶嘴；和父母一起看个电影；安排一个短暂旅程；和父母聊聊天；聊聊学习的难题；和父母一起去看老爷辈……可以做的事情很多，孝心就是要表达出来，行动是第一位的！多思考怎么表达我们对父母的爱，不要羞于用行动表达！我们更要把这种孝心进行传承！
心理暗示的思考
我们遇到困难可能有放弃的心理，借口有很多：我外表不行；我口语表达不行；我学习能力不行……于是，我们会发现，最后你真的“不行”。多给自己一个成功的机会，这个人只能是你自己，“我能”、“我可以”、“我会考上大学的” ……
可能短短几个字，但他们发挥的力量是强大的，这种对自己的心理暗示能让你看到光明，是帮助你踏上成功之路的精神加持！
我们会发现人生这本教科书，是要人不断学习、思考的，我们的行为影响事情发展的结果，希望，我们在思考中辛勤撒下的种子，能开出最美丽的花！
高一作文 篇4
读完小学读初中，读完初中读高中，读完高中读大学。这样的模式是我们大多数人的模式，也是我的模式。每天埋头于书本与作业之中，从来没有想过自己喜欢什么，应该做些什么，将来要干什么，只是学习再学习。
今年，我刚考上一所高中，而老师在第一周就要求我们计划好自己理想的大学。面对这样一个问题，我习惯性的把它抛给了父母。无论是初中还是高中都是他们给我决定的，这次我也理所当然交由他们决定。然而，这一次他们却这样告诉我：“考大学是决定你一生的事，选择哪一所大学决定了你将来的工作，生活。这不是我们应继续参与的，必须由你自己决定。“”自己决定就自己决定吧。“带着这样肤浅的想法，我在网上搜寻了上海的大学。根据自己所擅长的科目定下了自己的目标。当我将我所选择的大学告诉父母时，他们问了我这样一个问题：”为什么选这所大学？“我理所当然的告诉他们：”这所大学所开设的学科，我比较擅长。“”那么你是否喜欢它呢，你将来决定做什么工作呢？”我被突如其来的这个问题给问倒了，我两手一摊”我没有想过“”再去好好想想，自己的人生不能那么草率地决定。“
做回电脑桌前看看屏幕上所浏览过的几所大学，我开始思索我到底想做什么。
小学二三年纪的时候还什么都不懂，每每看到，听到哪个国家又在欺负我们中国了，我就想：”将来自己一定要设计一种导弹让世界上所有的国家再也不敢小看中国，再也不敢欺负我们中国人。”那时的我曾那么单纯，一心想要完成这个梦想，可是后来由于四五年级要开始准备升学考试，我也就渐渐地忘记了这个梦想。
到了初中我又关注到在中国有很多的化学工厂随意排放废水·废气，导致了严重的环境污染。于是想要造一种机器，它可以净化和再利用那些废水·废气，同时它的造价还要十分低廉，任何工厂都要能买的起。可是想想归想想，不久之后我又把他丢弃垃圾桶里。
在我16年的岁月里，我或许想到过很多梦想，却一个都没有去追逐过，只是想到了就想到了，明天就会把它忘记。我都不知道自己想要干什么。
看看现在的自己，已经是一个高中生了，最好的学习时间已经被我浪费了一半，也许我的一生都要这样浑浑噩噩的度过。
我开始觉得有一丝不甘，我好不容易来到这个世上，经历了那么多的“磨难”，却没有做过一件自己想做的事，没有做出过一点成绩，那我来到这世上一趟岂不是白来了？！老实说曾经的梦想我都没有放弃过，只是生活太忙，只是觉得他们太过久远，太过遥不可攀，不敢去追逐，可是我还年轻，比起那些七老八十的人我还有太多太多的岁月可以供我去追逐，去奋斗。远的不说，就拿这大学来看，我的高中才刚刚开始，在高中的这三年里，为什么不可能给他来个天翻地覆？
按照自己所想过的梦想，我重新制订了大学的目标，是所很好的大学，是所以我现在的成绩考不上的大学，但第二天我却笑着将我的这个目标交给了老师。
也许最后我会失败，也许将来我会后悔自己为什么没有”顺风行船“，也许我将来的生活不如想象中那样精彩，但我至少在做自己想做的事情，至少在为自己的理想奋斗，至少有了说无悔的机会。
一个人如果没有一个目标，没有一个梦想，他的一生将会惨白得像一张白纸，只有去追逐点什么，才能在给人生添上一抹色彩。所以，去追逐吧，去追逐自己的梦想，让自己的人生变得完整。
高一作文 篇5
我问蓝天，飞过的鸟。我问夜空，眨眼的星。我们不曾明白，到底什么是属于我们的？
这个世界，忙忙碌碌，何曾注意到平庸的我们？属于比尔盖茨的，是无尽的财富，属于刘翔的，是无限的荣耀。但我们不是世界首富比尔盖茨，也不是打破世界纪录的刘翔。我们，只是平凡的中学生。
玩耍，属于我们吗？不！
我们为了争取好成绩而埋头在家里学习，何曾可以向窗外玩耍的人群望一眼？属于我们的，只有学习，无止境的学习。
快乐，属于我们吗？不！
我们为了争取好的成绩而埋头学习，何曾快乐过？现在的孩子大多是独生子女，性格比较内向，当我们遇到伤心事时，向谁倾诉？当我们遇到困难时，谁来帮一把？当我们失意时，谁来安慰？我们能快乐吗？属于我们的，只有痛苦，深深的痛苦！
幻想，属于我们吗？不！
幻想是一个梦的开始。但我们在生活中忙忙碌碌，连做梦都在考试，哪有闲暇去幻想？属于我们的，只有现实，无边无际的现实。
梦想，属于我们吗？不！
父母们自作聪明地为我们垫好脚下的路，我们不用去想，只要顺着这条路去走就是了。而这往往不是我们所想要的。属于我们的，只有脚下的路，父母们自做主张铺好的路。
我们没有玩耍，没有快乐，没有幻想，没有梦想……有的只是脚下铺好的路……
你们又何曾不爱玩耍？你们何曾不喜欢快乐？你们何曾不爱幻想？你们何曾没有过自己的梦想？
放开我们吧！让我们玩耍，让我们去寻找快乐！让我们幻想，让我们拥有自己的梦想！让我们像海鸥一样，自己去搏击风浪，自己去闯出一片蓝天！
我还在想，什么，才是应该属于我们的'……？
高一作文 篇6
每个人都有自己的业余生活，有的人爱打篮球，有的人爱玩电脑游戏，有的人爱逛街……我的业余生活虽不如别人的丰富多彩，但也充满着乐趣，
我的业余生活。
我的业余生活中，最喜欢的就是读书了，每当闲下来时、做完作业后、睡觉前，我总是捧起书本来读。记得六年级时的那个暑假，是我读书最多的时候了，那一暑假至少读了几百万字吧！我主要读了郑渊洁、曹文轩的作品，对了，还有沈石溪的。郑渊洁的作品有较强的故事性，故事情节曲折生动、耐人寻味；曹文轩的作品语言优美，让人感到整个世界是那么美妙、祥和；沈石溪的作品则充满紧张的旋律，重细节描写，会让人感受到当时现场的气氛，与主人公同呼吸、共命运。三者都有其美妙之处。
书是我最好的朋友，它给我开心，给我欢笑，给我知识，给我力量，给我勇气，书是我形影相随的老师，当我骄傲自满时，它会及时告诫我骄兵必败；当我陷入困惑时，它会告诉我知难而进才是好男儿；当我学习上遇到拦路虎时，它会及时给我的大脑输入信息，使我豁然开朗。
书，伴我入眠，助我成长。
我除了喜欢读书外，还喜欢到楼下去与小区里的朋友一起玩耍，或到广场去玩那些各种各样的器械，或骑着车，划着滑板互相追逐，有时还和妈妈一起到下面去打羽毛球。时间就在这欢笑声中度过，伴着黄昏时一点点黄晕的光和长长的影子回到家，每次都是满头大汗。
有时在闲暇之余我还锻炼锻炼身体，在自己家的踏步机上踏几分钟，边踏边拿着哑铃练力气，练累了，歇一会儿再接着练。有时还到楼下去跑圈，既练出了速度，也锻炼了身体，真是一举两得的好事情啊！
我的业余生活就是这样，虽不算是丰富多彩，但同样也充满了乐趣，每天都开开心心，在欢声笑语中度过，这不正是一个理想的境界吗？
高一作文 篇7
有多少孤芳，又有多少孤芳学会自赏。
每当深夜来临，有多少人会感觉孤单，感觉糟糕透顶了呢？是的呀，很多人都害怕深夜，尤其是那一个人的夜，只有一个空荡荡的房间和一个孤单单的自己……
我也一样，我特别怕黑，毕竟一个人的滋味那还真的是不好受，可是我们有什么办法呢？很多时候也许我们并没有选择，或者说由不得我们来做这个选择。也因为这样，很多孤单的人会开玩笑的说：“月亮不睡，我就不睡”。其实他们又何尝不想入睡呢？可是却没有人了解他们，没有人能倾听他们内心的苦水和委屈，所以能陪伴他们的，往往只有那杯未沾满的酒……
孤芳自赏又谈何容易，往往每一个孤独的人，怕黑的人都是孤芳，可是他们往往不会自我欣赏，他们反而会不太看得起自己，瞧不起自己。
但天空终会亮起，太阳升起的那一刻，我相信你们可以不在孤芳，而是自赏！
高一作文 篇8
晚霞蹦跳着来找我时，我在漂浮着符号与文字的洪流里起起伏伏，攥紧了笔的手是挽联般的白。她总是不解我的狼狈，笑容里翻飞着少女白裙，浅浅的颜色没有阴影。她自然是不懂的，她的眸里只有麦田与水汽，以及深蓝色的模糊的夜晚，什么劳什子社会主义基本政治制度与水库修建的区位条件，只会被她认作大海里鱼的眼泪，与她隔着水与人间。
我问，你在太阳颓圮的目光里啼哭，在月光怜悯的泪水中举行葬礼，如此亘古不变的诞生与死去，西西弗斯般的寡味，可曾有过厌倦与不堪重负的阖目。
晚霞嬉笑着，嘴角是观赏鱼的红，嗓音里密密匝匝满是按耐不住的矜持：我倚着尘埃看星河流转，看桑叶落下，看古槐开花；我数隔壁小巷的七十六步石阶，听街角恋人的连绵不绝的情话；我见证人们聊天、散步、抱怨、向坏人致敬，我研读推杯换盏间层层叠叠的微笑与话语。潮水褪去，我留下石头与尸体，沉甸甸地死去，然后等待梦醒。
你看看你，端坐在没有乘客的绿皮车上，絮絮叨叨着六十四篇默写、三角函数与三千五百个单词，你只顾着思索老龄化对经济社会的影响，却不曾看看窗外流逝的画面，月光的舞步肯定比中央集权有趣。她顿了顿，有些困惑地说：为什么一滴水就可以把你困在座位；为什么你总是挥舞着枝桠翻找腐烂的答案；为什么你总是对着笔纸苦思冥想，眉间耸立着南方的丘陵。
她蹙眉，妥协一般地叹气，说：我不懂你。
我反驳道，等明年六月的尘埃落定，我也可以吟诵树下的光，也可以阔谈爱与死亡。
她摇摇头，你们人类最伟大的通病是苛求明天。
我恼羞成怒，然后失魂落魄。然后落荒而逃。
高一作文 篇9
星期六，天空下起了倾盆大雨，妈妈随手拿了一把雨伞递给我，我二话没说拿起雨伞就直奔学校去补课了。
下了车，我正准备打开雨伞时，发现雨伞怎么也撑不上去，尽管我使出吃奶的劲，但还是没有撑开它，此时外面的雨下得正大，几分钟我的衣裳就湿了半节了，我心想：肯定是妈妈捣的鬼。我生气极了，但又没办法，只好淋着雨向学校跑去。到了学校，我本来就迟到了，老师看见我这个样子，把我训了一顿，同学们无情地嘲笑我像个“落汤鸡”，我的气更是越来越大。要是妈妈现在在跟前，我一定不让她有好看的。
中午放学，雨还在下，我跑回家，妈妈急忙走过来对我说：“怎么了?甜甜，不是带伞了嘛?怎么成了‘落汤鸡’了呢?”我本来气都消得差不多了，一听这话，我以为妈妈也在嘲笑我，便跑回自己屋里，关上房门，扑在床上大哭起来。我心里非常委屈，心里想：妈妈给自己用好伞，给我用坏了的伞，妈妈太自私了。不知不觉就睡着了。
下午我醒来以后，发现床边有一把伞，那不是妈妈的伞吗?她给了我用，她自己呢?不是也要跟我一样成“落汤鸡”了嘛!我心里想到。可转念一想，肯定是妈妈知道我怪她了，是妈妈把好伞让给了我，顿时，我眼睛像进了沙子一样，红红的，许多泪在眼眶里打转转，不知不觉，豆大的眼泪就流了下来。
晚上妈妈回来了，妈妈满身湿漉漉的，真像个“落汤鸡”，手里提着我上午拿的那把雨伞，我赶紧端来了一杯热开水，又拿来了妈妈要换的衣服，妈妈换好衣服后对我说：“妈妈不是故意的，是因为太着急了，才会给你拿了一把破伞。”我说：“妈妈，没关系的!”其实在我心里早就原谅了妈妈。
妈妈欣慰地笑了，我也跟着笑了，这笑里包含着浓浓的母子情，母子爱。
高一作文 篇10
第二次段考后要调位！听到老师宣布这个消息时，全班哗然。同学们七嘴八舌，面面相觑，似乎都不敢相信自己的耳朵。当老师再次确定后，同学们只能接受这个“噩耗”的降临。
一整天下来，我们组的同学相处得比往日更加和谐融洽，只是笼罩着一层愁闷的气氛。坐在我对面的小莹同学说：“等一下要调位了哦！”“嗯！”我轻声地回答。她继续说：“我走了以后就没有人欺负你了！”“哈哈哈！”我俩相视而笑。
我旁边的小铟同学撒娇地说：“我不想调位啊！”然后又嘟囔着嘴说道：“唉！以后都没有人帮我装水了。”“太好了，以后我再也不用帮你装水了！”我口是心非地答道，接着是一阵沉默。
“好耶！我还是和聪哥一组。”小潘同学毫不掩饰他内心的喜悦：“我就知道老师是不会将我和聪哥分开的。”一旁的小聪乜斜着眼睛，表示很无语。突然，我们发现小朱同学在偷偷地抹眼泪，只听他说：“我不想调位啊！我舍不得你们！”一时之间，大家手足无措。还是小莹同学机灵，连忙安慰道：“我们也舍不得你啊！”“节哀顺变吧，算啦！以后又不是见不到！”小潘同学最理性。
又是一阵久久的沉默。
其实，又有谁想调位呢？大家从开学到现在相处了这么久，都建立了深厚的感情，哪有那么容易割舍，在这十六个星期里，我们哭过笑过，吵过闹过，但最终彼此还是在一起。然而，此时，便要“离别”！
大家怀着依依不舍的心情来到了新的小组。人终归还是要接受现实的，既然无法改变，那我们就要尝试去接受。现在已经调位一个星期了，虽然我们依旧怀念原来的小组，但是大家在逐渐适应新的环境和新的组员。看看小莹同学，大大咧咧的她，“外交”从不是个问题，小铟同学发了微信朋友圈，说新组员里的四个男生还可爱，小潘和小聪分在同一组，依旧开心。而我也在融入心的小组，至少没有开学时的那般羞涩。
只是，小朱同学似乎一直沉浸在调位的负面情绪中，很少再见她的笑脸了……
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