我的老师高一作文700字
有人说：“老师是灯塔，指引着迷失的航船归来。”有人说：“老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人。下面给大家分享我的老师高一作文，欢迎借鉴！
篇一：我的老师作文
有一位老师，她的身材并不高大，却能让人感到威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声调高亢，声音洪亮而有力，言谈幽默风趣。一开口，便能如磁石般紧紧地吸引住同学们的注意力。她讲课生动，课堂活跃，所有同学都全神贯注，积极发言，这便是我们班的地理老师。
从上她的课的那一天起，我便对她心存敬畏和感激，因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心，哪怕你的回答是那么不妥。
第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步地走进了教室。老师的自我介绍既精简又快速，生怕耽搁了我们的学习时间。在自我介绍后老师提出了一个听起来简单，却又不好回答的问题——地理是什么？我经过快速的思考后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。班里举手的人寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对自己想说的答案失去了确定性。就在我想放下手，却又来不及放的时候，老师却偏偏叫中了我。我站起来，磕磕巴巴地说：我认为地理是地方气候及地方习俗。刚回答完，就听见同学们发出了疑惑的议论声，许多同学还带着疑惑的目光，纷纷望向最后一排的我。我的脸“刷”地一下就红了，变得不知所措。空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，带着些期待地看着老师，等待老师的点评。老师说：“这位同学回答地非常好，你们为什么质疑呢？”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好、一种温暖、一种被老师认可的神圣，这对一个刚升入初中的学生来说是多么重要啊！
正午时分，阳光好像在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗外跃进教室，如精灵般在窗上跳着轻盈的舞，调皮地冲我笑着。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心如此明亮。
从此，我深深地爱上了地理这门学科，这浓厚的兴趣源于我喜欢地理老师，这是多么值得欣喜的一件事啊！我知道，好的老师一定给你力量，好的老师一定让你自信；好的老师一定是人有魅力，课堂精彩的。
篇二：我的老师作文
一千五百米的噩梦成为我和你之间最美好的记忆。——题记
踏入另一个领域，体会另一种感觉，接受另一种温暖，接受心与心的召唤，聆听关心的声音。
一千五百米的洗礼，老师和同学们的呐喊和鼓励，我咬着牙在操场上跑着，一圈又一圈，我感觉胸腔里充满了血，仿佛再跑，它们就会喷涌而出。
在老师的鼓舞和担忧的眼神下，在同学们热烈地呐喊中，我艰难的跑了下来。在结束之后，我两眼发黑，胸口火辣辣的疼，同学们把我搀扶到跑道旁，我两腿一软，跌坐在了草坪上。由于剧烈运动而无精打采的我，在食堂没有吃饭就回到了班级的座位上。
我坐在带来的小板凳上，双手盘在膝盖上，脑袋无力地趴在胳膊上。隔了一会儿，班主任过来，蹲下对我说：“有事吗？中午没吃饭行吗？要不回食堂再吃点吧。”简单的话语，普普通通的几个字重重地敲在我内心最柔软的`地方。我无力地摇了摇头，淡淡地说：“不用。”老师什么也没说，站了起来，走到团委面前，给了团委五元钱，又小声地说了什么，我没有听清，也没有去想，因为那时的我已经没有精力，没有心情去想了。平常对什么都不放在心上，对一切都淡淡然的我在这个时候表现得淋漓尽致。
“给。”一个熟悉的声音传进我的耳朵里。我抬头看见的是团委。团委手里拿着一罐红牛。团委说：“这是老师让我给你的，老师说你中午没吃饭，怕你受不了就让我给你拿的，老师还不让我告诉你呢！”我接过红牛，看着手中的小小的罐子，一种不知名的液体充满眼眶。我下意识地朝老师的位子看去，老师也正看着我吗，对我用口型说：“喝吧。”说完又冲我微微一笑，这个笑容如慈母般温暖，如春风般温馨。
是啊，关心并不是堆砌很多辞藻的语言，不是假惺惺的去说两句貌似关心的语句；一句朴素的话语，带着温度的语气，在一个人无精打采亦或是疲惫不堪的时候，用真心说出来，就会让人牢记、感激。
关心和真心并不是说说那么简单，有时还要付出一定的代价，这样的人才是好人。我很庆幸，我的班主任就是这样的人。
谢谢你——叶芳老师。
篇三：我的老师作文
还记得初见时，她穿着一件粉红旗袍，脑后挽着一个发髻，一支簪子插在乌黑的长发中，如古代的女子般温婉的笑，悄悄沁入我的心房。她站在讲台上，用温柔的话语作着自我介绍，亲切地向大家问好，如涓涓细流，淌进我心房。她就是付老师——七年四班的班主任，即将陪伴我度过初中时光的付老师。
付老师在平时是十分温柔的，但到了重要时刻，就立刻女汉子上身。比如：
开学初学校举行的拔河比赛，我们七年四班凭借着团结一心连连打败了三个班，闯入了决赛。这令大家激动不已。最后一节课的体活课就要进行决赛了，这次我们遇到了强大的对手，听说实力超强,打败了好几个班。虽然付老师事先说过即使得不了第一名也没关系，尽力就好，但是大家还是想争得光荣的第一名。
经过一下午的养精蓄锐，十男十女站在了赛场上，每个人都紧握绳子，两眼坚定，付老师双手紧握，看起来比我们还紧张。“滴”一声哨响，两班同学都各自发起力来，付老师大声喊道：“重心往后，把绳子往下拉，身子压低一点，用力！七年四班加油，七年四班必胜！”喊完这一串话，付老师的脸已经憋得通红了！我实在想不出平时看起来温柔的付老师的身体里蕴藏着这么大的能量！一溜号的功夫，我们班的同学已经占了上峰，快了，啊！天哪！我们班赢了！同学们一下跌坐在地上，大口地喘气。而付老师已经激动地蹦了起来，嘴里还欢呼着：“赢了，赢了，我们赢了！”脸上露出孩子般灿烂的笑容！
付老师上的课，大家都很喜欢。付老师不是单纯地讲知识点，而是用几个小笑话把大家逗得哈哈大笑，让我们从欢笑中学会知识。比如在讲整式的加减去括号时，老师告诉我们，括号前是“+”号，它好商量，比较大度，括号里就不用变号了，直接被放出来。括号前是“-”号，这个人不好说话，括号里的人必须得跟它打一架，被打变样了，才能被放出来。多么幽默风趣，一下子把枯燥复杂的知识变得有趣并浅显了，我们愉快地学会了很多知识……
付老师，一个时而温柔，时而幽默，时而充满孩子气，在关键时刻能给我们正能量的知识渊博的好老师！我们还有三年的时间去相处……
篇四：我的老师作文
虽然我才和董老师相处不到两个月的时间，但她已经给我留下了深刻的印象。
在我的眼里董老师是个很美也很温柔的老师。她有一头乌黑的长发，举手投足间都有一种让人说不出来的亲切感。虽然我之前有一点点怕老师，可是遇到这种温柔的老师，又有谁不愿意与她接近呢？
刚刚开学的时候，我觉得我在这个班级里很幸福。有一次，我看见老师收到了一大箱快递，外面是牛奶的包装盒。我心想：老师这个大箱子里装的是什么东西啊，难道是要给同学们发牛奶吗？后来，直到老师拆开包装后我才知道，这是一箱毽子。董老师笑着对我们说：“我看你们天天在操场上疯跑，也没有什么意义。这不，我给你们在网上买了一些毽子，你们想玩就拿，锻炼锻炼身体，做点有意义的事情。”同学们听了都非常高兴，下课后都争着抢着去拿毽子。在操场上，我们自豪地踢着毽子，这让其他班的同学都很羡慕。有一回，我碰巧和董老师一起出教室，老师提议要和我们一起踢毽子，我便拉上几个好朋友一起踢毽子。老师踢毽子踢得很好，动作也非常娴熟。毽子好像听她话似的，在我们几个人之间灵活地穿梭，倒显得我们笨手笨脚的，十分慌乱。而董老师却总是笑着说；“没事儿，多练练就一定会超过我的。”
不久前，老师过了一个特别的生日。那天我和我的小伙伴们一起出去跑步，我忽然觉得有点冷，便拉上他们回教室取外套。进教室时，碰巧遇见了一个人，她拿着一支笔，上面有一朵用软陶捏成的花朵。只见她轻轻的插在了老师的钱包上，我们忍不住好奇，便问她：“这是干什么的？”“还能干什么”她神秘的说：“Happybirthday呗！”原来今天是董老师生日啊!同学们知道了这件事，都很兴奋，准备给我们的董老师一个惊喜。中午大家不约而同的在黑板上写了许多祝福的话。我们等了好久，老师终于开会回来了。她刚一开门，就看到了大家给她准备的惊喜，很感动，她有些哽咽地说：“谢谢孩子们啊，原来你们都知道了。”老师脸上的喜悦一点儿也没藏住，非常高兴。她拿出了手机，把我们精心准备的礼物照了下来。
我很爱我们的董老师。
篇五：我的老师作文
随着时间的推移，各科的测验接踵而至，同时和老师相处的时间也越来越长，每个老师都给我留下了不同的印象，但是印象最深的还是我的班主任——史老师。
史老师很和蔼。
这一点是在之后才体会到的，早在我们第一次见面，一进教室，我就正面迎上了一副严肃的面孔。看着就像一位严厉的老师。平静的面孔，却有着无形的威严，大家好像都被这份威严镇住了一般，连一根针掉在地上的声音都能听见。望着这张从始至终淡定、从容而又不苟言笑的脸庞，我的心中就已经认定了：史老师就是一位严厉的老师。可是接触时间长了，我意识到我的感觉是错的，她一点也不严厉，她是和蔼的。上课时，史老师会笑着讲课，偶尔的幽默、生动的语言把那些原本难记、不易懂的词句深深地刻在我们的心里。而且，她从来不惩罚学生，只是会用蕴含着深刻道理的话语来教导我们，这样的老师谁能不喜欢呢？
史老师知识渊博。
上课的时候，她不光讲课内的，也扩展课外的知识。那些知识是课本上学不到的，而又是生活中常见的，所以，我们都乐于上史老师的课，不仅有乐趣，而且长知识。
史老师关心同学。
这一点我是自己体会到的。在运动会的时候，刚刚跑完长跑的我气喘吁吁，正要独自回到班级时，看到了不远处的一个身影,“那不是杨璐嘉吗，她来这是做什么？”走上跟前一问才知道，原来是史老师让她来接我的。在她的搀扶下，我们向班级走去，到了班级，看到老师灿烂的笑容，听到老师亲切的问候，我的疲倦缓解了许多，心里也是暖暖的。
啊！这就是我的老师。
她的相貌虽不及英语老师和生物老师那般美丽，穿着也没有地理老师那般时尚，但是，她性格温和，知识渊博。我相信，在史老师的教育下，我们会越来越快乐，越来越优秀。
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