老师我想对您说二年级作文（精选27篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的老师我想对您说二年级作文（精选27篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师我想对您说二年级作文 篇1
吴老师，这些话已经存在我心里多时了，请您听一听吧！
那一次，我的生字本没带，我本想中午回家拿，可妈妈却偏偏在中午带我到外面吃饭了，下午一来，你就认为我一定没做。下午的课我一点都没听进去，老想着你早上和中午说的那几句话，想得我心里直发麻，既自卑，又惭愧。
我知道，您可能会说，这点小事都要管，那全班77个人，每个人都委屈，那就要每个人的委曲都去听，然后解决，那不是要活活的累死你吗！
对，这个问题我不是没想过，而是因为这件事让我觉得自己很没用，走在路上，我都觉得大家在嘲笑我。
想想也已很多天了，但它是我终生的提示――干什么事一定要细心。
老师我想对您说二年级作文 篇2
您好，您是无私的蜡烛、粉笔。您永远是我心目中的偶像。
但是，人无完人，您也有些地方做得不够好，在这里我想对您说：
“请不要因为太注重主课而忽略副课，特别是在大考之前，您更应该让成日钻于书海的同学们放松一下，可您却占了课，您可知道，那一节课同学们是盼望已久的副课啊！
老师，请不要经常拖课，课余时间本来就很少，您还拖课，有时甚至不下课，同学们经常抱怨您，毕竟下课是我们的自由时间，我们可以侃天说地。这样不但没有效率，还会使同学们大脑损害。”
老师，不知您听了我的心里话，会不会有所……
祝您永远美丽，培养出更多的栋梁！
老师我想对您说二年级作文 篇3
语文老师我想对您说，我知道您对我们好，但能不能给我们多一些简，易，新，少一些烦，难，旧。
老师，这叫我想起了一次，我作业没有写完，被留了下来。你知道我家里面有事，并让我好好休息，就不让我留下来，因此可见您是一位有情有义的好老师。
还有一次因为我的作业写的太慢了，到最后才去改，我原以为你会对我说两句批评的话，到了我，你笑着问我这次为什么写的这么慢呀！我说因为我的字写的太慢了，老师说：下次写的快点就好了，想你的学生多么的关心。
若不是您，我的写作水平也不会提高的那么快了，谢谢您老师，您辛苦了！
老师我想对您说二年级作文 篇4
老师，您就像一支燃烧着的蜡烛，燃尽了自己，却照亮了别人；您更像一棵大树一样呵护着我们。
记得有一次，放学的时候突然下雨，我没有带伞非常着急，正当我急得满脸通红的时候，有一个高大的身影出现在我的身边对我说：“你没有带伞吗？，没带的话就和我一起回去吧！”那个人正是我的老师。我向老师道谢的时候，您轻轻对我说：“正好我们回家顺路，把你带到家也是应该的。”其实老师把我送回去要弯很长一段路，并且班里的同学都知道，那段时间老师生病了还没有恢复。雨凉飕飕的，我的心当时却温暖了许久。
老师用汗水教会了我们很多知识，却只需要我们有个好的成绩来回报，我真想对您说声：老师，谢谢您，您辛苦了！
老师我想对您说二年级作文 篇5
敬爱的姜老师，我有些心里话想对你说。
我第一次见你时，你大约三十岁，中等个子，皮肤白白的，很爱笑，非常漂亮。你讲课生动，性格温柔，我很喜欢你。
有一次，您讲轴对称图形。您问我：“正方形有几条对称轴？”我说：“有两条。”您让我上黑板画。我在边长中央画上两条。同学们都说是四条。我想了半天也没有想明白，心里很着急。这时您用一张白纸剪成了一个正方形，让我折，我左右折，上下折，忽然折了对角。我恍然大悟，高兴地说正方形有四条对称轴，您夸我说：“你真聪明！”我很高兴。您讲的课真是生动又有趣！
姜老师，我很高兴能有您这样的老师，是您让我对让我更喜欢上数学课，感谢您让我感受到学习的快乐。
老师我想对您说二年级作文 篇6
我的语文老师是一个美丽又动人的人，她一开始上课就给我留下了深刻的印象。
那是一个下雨天窗外下着细细密密的雨。整个天空像披上了一件薄薄的纱衣，使人感到十分郁闷。老师在讲台上讲的，津津有味，有些同学却在下面窃窃私语。一点也不体会老师的，感受，有一次老师感冒生病了，同学们还在笑，打，玩，正当这时老师的声音响了，她高兴的走进来，她还以为我们不知道她生病了，老师用那细小的声音给我们讲课，让我感到老师您辛苦了。
老师我想对您说，您不顾生命的危险来给我们讲课，老师我想对您说，您说您辛苦了，我一后一定努力的好好学习。
老师我想对您说二年级作文 篇7
老师我想对你说：您辛苦了。
在这里我想对我的数学老师说：您辛苦了，为什么说你辛苦了呢？是因为您让我成为了一名品学兼优的少年，这其中您花了很多心血。我想对您说：您为我们没日没夜的批改作业，还要为我们第二天的课做预习。
而且您给我们上课的时候是那么用心，深夜了只有您还在学校里批改作业，这一切我都看在眼里明在心里。那时候我想对您说您该休息了。
从那时起我就下定决心一定要好好学习，不让您失望，再也不会让您费心了。
老师我想对您说二年级作文 篇8
老师，有些话我想对您说。我是一个顽皮的孩子，常常因为淘气，惹您生气，被您说。但老师，有时候，我真得很冤枉。记得有一次，咱们班的中队长骂了我一句，骂我的原因是我一不小心碰到她了。当我把这件事告诉您的时候，没想到您却训了我而没训中队长。我知道，在学习上，我没有中队长学习好，您喜欢她而不喜欢我。
老师，您能不能也给我一些爱的温暖和阳光啊？您动不动就让我们写检讨，您认为那样我们就会改正了吗？您还总让我们把成绩低的卷子拿回家，让家长签个字，您认为这样我们就会受到家长批评了吗？希望您能够平等地对待每一个学生。因为每一个学生都爱您。不管您对我们作什么样的评价，您的学生们都会依然爱您。
老师我想对您说二年级作文 篇9
唐老师，您是我见过的最好的老师。唐老师，我想对您说：您辛苦了，您不光把许多知识传给我们，还教会了我们做人和做事，从刚入学时不懂事的孩童，到现在成为少先队员的少年，我从心里感激您，新的学期开始了，又有更多的知识传给我们，老师，虽然上课时有一些同学不听您的话惹您生气，但我相信在您的教诲下，我们一定会慢慢地成长，成为一名好学生。
老师，我想对您说：谢谢您，在您的教育下我的作文有了很大的进步。老师，您就像我身边的一盏灯，永远闪亮，永远在我身边鼓励我、支持我，我一定不会辜负您对我的关心，努力学习。老师，我感谢您，您辛苦了！
老师我想对您说二年级作文 篇10
老师，是我们生活当中的第二个母亲，像母亲一样亲切的抱着我，我在您温暖的怀抱中，我很快乐。老师，我想对您说：“您给予了我们知识，让我们的头脑里装了丰富的知识。您还惩罚那些没完成作业的同学，您虽然对那些同学很严厉，但是您还是给他们留了一个机会，让他们补来交。老师，有时候您改作业会出错，但我理解您，因为全班六十六个同学，难免会看错。您常常会理解我们，叫我们把作业交上去，您就不再追究了，我很佩服您那宽宏大量的胸怀。”
老师，我说的话您在心里听到了吗？我望了望天上的月亮。心想：月亮姐姐，您能把我说的话带到老师的心里吗？就拜托你了。
老师我想对您说二年级作文 篇11
我有一位严格，身材有点偏胖的孙老师，她是我们的数学老师。她上的课，同学们听得津津有味，但有时会出一点小错误。
有一次，上数学课，孙老师把青蛙的蛙写成了娃娃的娃。我本来想说：“孙老师，您把‘蛙’写成了‘娃’。”我就把手举起来，之后，老师却问了我一个问题。我就回答了孙老师的问题。不一会儿，同学看见了，就对老师说：“您把‘蛙’写成了‘娃’。”老师就立马改正了。
老师，我想对您说：“我举手时请您让我说完我要说的话，好吗？”
老师我想对您说二年级作文 篇12
考试结束后……
考试结束了，我的心怦怦直跳。
这天，张老师生气地走进教室，一拍桌子说：“这么简单的卷子只有四人考一百分！”说着他报起了分数，“夏志炫一百分！”我的心才平静下来。老师叫王可把试卷发了下来。过了一会儿，一个人说她的同桌明明错了一题，但上面是勾，而且总分写着一百分，老师听了，顿时脸红通通的，像个苹果似的。
我想对老师说：“老师，我们班难得有三个一百分，您为何还生这么大的气呢？”
老师我想对您说二年级作文 篇13
老师，我想对您说的话有千千万万，永远也说不完，道不尽。在此，我用一句简洁的语言代表我想对您说的一席话；“老师，感谢您，当我第一次跨进学校这个大门，充满着恐惧。您用那温暖的手牵着我稚嫩的小手，是我对这个陌生的学校减少了一份恐惧。小时候的我既不懂事又调皮，让您操心了。上课，您认真的教我们学习拼音。下课，您带着我们一起做游戏，感谢您老师。老师，是您把我带进了知识的海洋。是您让我懂得了做人的道理，是您使我知道了读书的乐趣，是您，让我走进了知识的长廊。
感谢您，老师。
老师我想对您说二年级作文 篇14
老师，您像辛勤的园丁，每天给我们浇水、施肥，让我们茁壮成长。老师，您是甘甜的雨露，滋润着我们幼小的心田；您像太阳，让我们在阳光下自由成长。
老师，是您把我们从一个个摔倒的地方重新扶起来，让我们向正确的方向继续走下去。老师，是您帮我们遮风挡雨。如果人生就是一片大海，而我是一艘普普通通的小船，那老师您就是我精准无缺的.指南针，有了您帮我指引方向，我就不用再害怕，在那一望无际的大海里，迷失了方向。老师，我想对您说，您的教诲之恩，我终身难忘。老师，谢谢您！
老师我想对您说二年级作文 篇15
时刻刻跟着您的思路。功夫不负有心人，我的成绩开始突飞猛进，而这一切，都离不开您！
本学期开学时，您找我们谈话，和我们讲了受益匪浅的道理，真是“听君一席话，胜读十年书。”您奠基去追求梦想的动力，仿佛无垠苦海中的灯塔，在迷茫之中开出道来！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
您是春蚕，又何尝不是蜡烛呢？在学习的茫茫空洞中，您为我投射八万仗光芒，在学习的无边天地当中，为我插上了飞翔的翅膀！
十年树木，百年树人。
我对张老师您的感激之情是无以言喻的，我会用自己的付出回报您！
老师我想对您说二年级作文 篇16
李老师，虽然您是这学期才转来教我们班的，我们也才认识了一个星期，但在这一个星期内我们班发生了好多变化，我们不再像以前那样吵闹，上课也没有不听讲。
李老师，我们班现在虽然还是很乱，但在您的调教下，我们班有了这些变化，都离不开您的调教。我相信，在以后的日子里，在您认真悉心的调教下，我们会有很大的改变，成绩也会有所提高，卫生也会打扫的干干净净。
老师，我知道，我们班经常惹祸，惹得老师们经常生气，我们班在学校是出了名的学习不好。其他老师都不想教我们，只有你来教我们，愿意当我们的班主任。
老师，希望在以后的日子里，我们好好相处，我们好好学习，一起走过剩下的日子，我们争取少让你失望生气
老师我想对您说二年级作文 篇17
新学年，新气象，新的学科出现了——物理，这也让我认识了我的您——段锦文老师。
当我第一次见到您时，我猜想您是您是和蔼的，是可亲的，是有趣的。上了您的第一堂课后，果不其然，在您的带领下，我成功地被奇妙的物理世界吸引了，您是一位非常有趣的老师！
当然，老师您也是严肃的，当我们思想有所懈怠的时候，当我们对自己缺乏严格要求的时候，当我们不认真细致的时候……
段老师，您就像一滴甘露，滋润着棵棵幼苗您像是一位辛勤的园丁，把祖国的花朵培育。平凡的事业，却展示了您伟大的人格。亲爱的老师，是您给了我们信心和力量，我们将一往无前，穿越万里长空。
老师我想对您说二年级作文 篇18
人们常说：“老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，他们用自己的汗水把我们这些小树苗把我们培养成才。”
段老师，我的班主任老师，一个日子升起又降落，一届届学生走进校园又走出了校园，不变的是您对学生的关爱和欣慰的笑容。您不断地鼓励我们，是您给了我们学习的兴趣。我想，可能对于您来说，班主任是个非常辛苦的职业，尤其是初中老师。初中时段的孩子们最不好管，说大不大，说小不小，既不如小学的孩子听话，也不如高中的孩子懂事，经常闹不好会出些意料不到的事，这就需要您付出更多的心血和精力。十年树木，百年树人，要想成才，离不开老师的辛勤培养。段老师，我想对您说：谢谢您。
老师我想对您说二年级作文 篇19
老师，我想对您说：您的音容笑貌，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；您的谆谆教导至今铭记在我的心中。
老师，我想对您说：是您给了我学习的自信；是您给我指明了学习的目的，是您给了我奔向好前程的希望。老师，我想对您说：您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程中的引路人。老师，我想对您说：您每天走上讲台，对我们开始上课这一课讲了巨人的花园突然您眉头一皱，看见一个同学在开小差，让他回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师问他怎么回事。他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑。
老师我想对您说二年级作文 篇20
老师，我想对您说：“谢谢！”
是老师给了我们大家知识和微笑。如果这世上没有一位老师和一位学生会是怎样的呢？现在我就告诉您们没有老师的后果是什么样的。在没有老师的世界里会是一团黑的。我们人类就会毫无作为。这是因为没有发明的迈进，每一个科学家都知识渊博，没有老师，哪里学来知识？有哪里有科学家？人类的命运也就会是另一种现象了。这就是没有老师的世界。我们现在都已经有了老师，我们要多向老师请教，努力学习更多的知识，为我们的祖国添砖加瓦。
我再一次向老师表示崇高的敬意。老师，谢谢您！
老师我想对您说二年级作文 篇21
老师，我想对您说，您就像我的妈妈一样关心我 、鼓励我让我勇往直前，在您的辛勤培育下，我懂得了学多做人的道理，学会了许多知识。老师，您还记得那次您冒着大雨来上课吗？看到您在雨中的样子让我们好心疼，那时我想对您说：“谢谢您，我的老师，我永远爱您！”老师，我想对您说，是您选择了阳光下最神圣的而又最艰苦的职业，是您，第一次为我带上红领巾，是您，把我从一个无知的小孩培养成一个讲文明有知识的好少年。
老师，我想对您说，我会永远记住您的恩情，决不辜负您对我的期望。
老师我想对您说二年级作文 篇22
老师，我想对您说，您像大海，无限宽大的心胸时时包容着我们；老师，我想对您说，您像母亲，让我的知识在您的哺乳下渐渐多彩；老师，我想对您说，您像医生，一次次抚平我的创伤；老师，我想对您说，您像冬天里一把熊熊燃烧的烈火，烧化了我被冰雪包裹着的心灵；老师，我想对您说……
老师，您在哪里？我无数次哭诉也曾寻找，老师您在何方？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
世界上有无数赞美师德的篇章，仔细品读，都不及我对您的思念啊！思绪万千，我想对您说的话一时难以倾吐。
我只能说只言片语。
老师我想对您说二年级作文 篇23
老师，我想对您说，您像大海，无限宽大的心胸时时包容着我们；老师，我想对您说，您像母亲，让我的知识在您的哺乳下渐渐多彩；老师，我想对您说，您像医生，一次次抚平我的创伤；老师，我想对您说，您像冬天里一把熊熊燃烧的烈火，烧化了我被冰雪包裹着的心灵；老师，我想对您说……老师，您在哪里？我无数次哭诉也曾寻找，老师您在何方？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
世界上有无数赞美师德的篇章，仔细品读，都不及我对您的思念啊！思绪万千，我想对您说的话一时难以倾吐。
我只能说只言片语。
祝您快乐！
老师我想对您说二年级作文 篇24
徐老师，我衷心对您说：“教师节快要到了，我非常感谢您由始以来对我们的教育。每一天您都对我们讲：一分耕耘，一分收获。少壮不努力，老大徒伤悲。不要辜负父母和老师对你的期望。”从开始上四年级开始，我就要改变自己，把坏毛病改掉，做一个好孩子。
我记得我从您的办公室出来，帮您拉开门帘，您亲切的抚摸着我的头，温馨的对我说了一句：“真是个好孩子呀！”那一刻，我就像在妈妈的怀抱里，我一直就把您当做我的妈妈，多想叫您一声妈妈。那一刻一直刻在我的脑海里，擦也擦不掉。
老师，我爱您。
老师我想对您说二年级作文 篇25
朱老师是我们班的班主任，从我刚进入赤湾小学，到现在都是朱老师在教我们，朱老师在这些年里教我们，付出了多少辛勤的汗水。朱老师您就像辛勤的园丁，我们就是新栽种的小树苗，您努力的作培养、教育我们，希望我们长大都能成为人才。可有些同学不但成绩不好，还不听话、捣乱。您不会打骂他们，而是教育他们。我们有些什么不懂，您都会想一切办法让我们弄懂。
二年级的时候，记得有个同学在老师新建的博客上打：朱老师死。我们只知道了之后，非常气愤，朱老师也知道，朱老师长长的叹了口气，说：“是谁我很清楚，下课之后，到我办公室来道歉。说完，就走了。我很想把害虫揪出来。后来才知道是刘江。我要对朱老师说声：谢谢。
老师我想对您说二年级作文 篇26
老师，我想对您说：您从一年级把我们带到四年级，每天不是判作业就是讲课，那种劳累可以说是我们意想不到的。您歇一歇吧！
老师，我想对您说：您上课的时候、发火的时候就像晴转多云，不仅使您心情烦躁，而且还会使我们的心灵受到恐吓。因为我记得一次老师发火用手打我的头，后来只要一个老师站在我旁边停下，我就会感觉到有一种控制不住的恐惧，使我发颤。
老师，我想对您说：您常常对组长说没带等于没写，我知道您是怕有些人专门没写说是没带或专门不带。但您想过没有，万一有人真没带、忘带了，但写了作业，您会怎样办？我建议遇到没带的人下课问家长，让家长抽空回家找出他的作业。
老师我想对您说二年级作文 篇27
老师，您好！我今天有几句话想对您说一说。如果学校是一座高大的灯塔，那么您就是灯塔上的一盏明灯，给迷途的我们指点迷津；如果学校是一杯纯净的淡水，您就是水中几勺可口的甘露，给饥渴的我们开怀畅饮。您虽然有时骂我们，但心里还是想把我们教好的。你有时候身体不舒服，却仍然加班加点地备课，准备明天的课程；您为了提高我们班的成绩，打印了听写纸词语表……怕我们不认真做，您就亲自检查。
上了三年级，我们都长大了。您丝毫没松懈，还像一、二年级一样紧抓着我们，生怕成绩掉下来。啊，老师！您是带我们在知识的海洋中航行的轮船，是浇灌未来栋梁的园丁，是做出好成绩糕点的甜品师……老师，您辛苦了！
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