描写蝴蝶的二年级作文（精选61篇）
花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。下面是小编为您整理的描写蝴蝶的二年级作文，希望对您有所帮助。
描写蝴蝶的二年级作文 篇1
今天我放学后，在路上发现有蝴蝶，于是，我便开始观察起来。
蝴蝶的翅膀多种多样，有蓬松的白色翅膀，有好看的尾絮的翅膀，有像叶子的翅膀，有像竹叶的靑翅膀，还有许多说也说不出，描绘也描绘不出的翅膀
蝴蝶的听力非常好，一点点的动静它也可以感觉出来。我看见蝴蝶非常美丽，就想捉一只回来研究，可是，无论我走的多轻它也会发觉。
以前，我只知道他们非常灵敏，可不知道它的耳朵很小，为什么那么灵?今天，我注意了，原来，它们是用翅膀感应的。
当它停在花朵上时，翅膀会动来动去，张开合上。这种细微的声波可以让它们感应到5米之内任何动静。蝴蝶就是这样感受周围动静的。
灵敏的蝴蝶会逃跑，可是迟钝的就会落网，你可不要小看这个本能，这可是蝴蝶的自保能力呀!
描写蝴蝶的二年级作文 篇2
今天，我拿着网子去花园里捉蝴蝶。
忽然，我看见有一只美丽的蝴蝶飞来了，我想机会来了，于是我蹑手蹑脚地走了过去，拿起网子准备抓，却让它跑掉了。它就像是在逗我一样，每次都想着要抓住了，但是它总是比我快一秒，结果我费了九牛二虎之力，还没把它抓住。我火了：我就不信抓不住你。我调整一下心情，告诉自己，越到关键时候越要沉住气。我又悄悄地走到它身边，举起网子，我稍微停顿一下，以迅雷不及掩耳之势扑上去，哈哈，终于抓住了。
今天，我玩的很开心，而且我还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
描写蝴蝶的二年级作文 篇3
有一次，我跟妈妈单位一起去三亚，那里有蝴蝶馆。蝴蝶馆里的蝴蝶五花八门。
我最喜欢的是闪蝶，有一种叫国王闪蝶，它可漂亮了，国王闪蝶的翅膀能发出闪闪的、蓝蓝的光。啊!我还从来没见过会发光的蝴蝶呢!
国王闪蝶的颜色和形状都很好，可不像畸形蝴蝶，一看“畸”字，就肯定知道不好看了，畸形蝴蝶的确不好看，它的四片翅膀一个大，一个小，一个圆，一个方，颜色也是黄黄的。
比畸形蝴蝶好看一点的是阴阳蝴蝶，它左边是银色的，右边是蓝色的，所以叫阴阳蝴蝶。
枯叶蝶像枯叶，所以叫枯叶蝶。我也喜欢枯叶蝶，因为有敌人时，枯叶蝶就躲到枯叶堆里，装成枯叶。
我希望大家能去蝴蝶馆里看看这些蝴蝶!
描写蝴蝶的二年级作文 篇4
我家的门口有一块油菜地。春天到了，种子发芽，百花争开。一个星期过去了，菜花叶茂花香。蝴蝶闻到花香的味道，就会成群地飞来嬉戏。
我特别喜欢这些蝴蝶。蝴蝶有两对翅膀，一对大，一对小，像是两把精美的扇子。蝴蝶的身体细细的，长长的，颜色是黑色的，它的两根触须就像是电视机上的天线，用来辨别气味，哪里有菜花的香味，它就飞到哪里。可是也有一些不速之客，却是蝴蝶的杀手。有的时候，蝴蝶不小心撞上了蜘蛛地网，那可就性命不保了。蝴蝶的嘴巴很滑稽，橡皮管一样，吮吸花蜜的时候，就把口觜巴伸直，一直伸到花朵的深处，就像是用吸管喝汽水一样。吃饱喝足之后，蝴蝶才把管子卷起来，飞到另一个花朵上休息。
有一次，放学回家，做完作业，我走到油菜田里一看，所有的蝴蝶都已经飞走了。这个时候，我想起哥哥书上的一句诗： “儿童疾走追蝴蝶，飞入菜花无处寻。”我想这句诗也许就是这个意思吧。
我喜欢蝴蝶，喜欢她那美丽的样子。
描写蝴蝶的二年级作文 篇5
我的暑假生活是五彩缤纷的，尤其是四天前去看蝴蝶的经历。
当我正在草地上徘徊时，突然看到一只翅膀上有一种让人看着很光滑的宝蓝色蝴蝶，它有两对翅膀，一大一小，大一点的颜色是从深到浅，翅膀根是深蓝色的，翅膀边又是浅蓝色的，深和浅之间还有渐变的过程，小翅膀也是这样，但上面还有些小黑点。
我转移目光，便看见一只橘色蝴蝶，跟蓝蝴蝶一样，有着一大一小两对翅膀，大一点的上面有一横一横的条纹，一横橘黄色，一横土黄色，一横一横的排列让人觉得非常工整、整齐，而且边上还有一条黑色的、带白色斑点的边，小翅膀准确的来说是柠檬黄的，也有一条清晰的黑边。
我继续前行，看到一只白色的蝴蝶。它全身上下都是白色的，简直是一朵冬天的雪花在空中飘荡；又如一个白色的四翼天使，在空中让看见它的每一个人能够赏心悦目。但它毕竟是只蝴蝶。
五彩缤纷的蝴蝶，为我多姿多彩的暑假生活有多添了一份色彩。
描写蝴蝶的二年级作文 篇6
这个蝴蝶是世界上最美丽的蝴蝶，其前翅两段的蓝色由深蓝、湛蓝、浅蓝不断的变化，整个翅面犹如蓝色的天空镶嵌一串亮丽的光环，给人间带来光明。它的形状、颜色都是与无伦比、无可挑剔的美丽，为极品蝴蝶。美丽而梦幻般的蝴蝶，整个翅面犹如蔚蓝的大海上涌起朵朵白色的浪花，其颜色及花纹非常壮观，被誉为世界上最美丽的蝴蝶。
全身呈紫蓝色，整个翅面犹如蓝色的天空镶嵌一串亮丽的光环，给人间带来光明。她的形状、颜色都是无与伦比、无可挑剔的美丽，体态婀娜，展翅如孔雀开屏，十分迷人，不仅体态婀娜，展翅如孔雀开屏，而且蝶翅还会发光变色，双翅上的白色纹脉就像镶嵌上去的珠宝，光彩熠熠。这种蝴蝶在我国仅有3只，2只在西安蝶恋花昆虫馆，1只被北京收藏家收藏。该蝶全身呈紫蓝色，并可以由紫蓝变化为天蓝，洁白色闪带贯通前后翅，说是“女神”也一点不夸张光明女神蝶中翼都有白色花纹，这是高贵的象征。
描写蝴蝶的二年级作文 篇7
在炎热的夏日，小动物们在家里乘凉，小蜜蜂们还在努力工作。
一群蜜蜂辛勤地在花丛中采集花蜜。他们采花的时候，很用心，很用心。一只美丽的蝴蝶围着蜜蜂跳舞，却看到她穿着一件翅膀上有美丽斑点的彩色外套。蜜蜂视而不见，继续认真采摘花蜜。蝴蝶被激怒了，飞向一只蜜蜂，对它说：“你没看见一个天使般美丽可爱的小精灵在你身边跳舞吗？”蜜蜂说：“蝴蝶小姐，你很漂亮，但是你现在不准备食物，冬天会饿死的，所以我劝你赶快准备食物！”蜜蜂又低下头采集花蜜后，蝴蝶生气地说：“我不会告诉你们这些乡巴佬，但我得去参加盛大的舞会。”
时间过得真快。夏天过去了，秋天很快过去了。冬天来了，蝴蝶又冷又饿，蜜蜂舒舒服服地靠吃东西睡觉。蝴蝶来到蜜蜂的门口，请蜜蜂给她一些食物。蜜蜂给了她一半的食物。蝴蝶感激地说：“蜜蜂先生，我一定要记住你的话，明年一定要努力。”蜜蜂开心地笑了。
贵阳南明小学(青年冠军教育)3年级：李好好
描写蝴蝶的二年级作文 篇8
春天来了，桃花开了，柳树发芽了。我们一家人一起去毛峰公园玩。刚到毛峰公园的时候，一眼就看到了自己喜欢的蝴蝶兰。蝴蝶兰可以叫蝴蝶兰。我立刻跑去看。蝴蝶兰是粉红色的，中间有一个小红点，花瓣上有一只黑色的蝴蝶。看起来像一个刚睡着的小娃娃，很美。有淡淡的香味，花瓣很脆弱，一碰就掉。从远处看，它就像一个小胡蝶正在勤奋地收集花粉，从近处看，它就像一个印在花上的蝴蝶标本。花瓣上有两条蝴蝶触须，非常漂亮。
我们立刻拿出相机，一个在左边，一个在地上，非常好看。不时有一两只蝴蝶在花上飞舞，仿佛在骄傲地说：“我比你的虹膜更美！”
我终于知道虹膜有多美了。下次我会越来越多地来看虹膜。我真的被鸢尾吸引住了。我爱你！
描写蝴蝶的二年级作文 篇9
在我收藏的石头中，我最喜欢的是蝴蝶石。
这块蝴蝶石是去年我和爸爸去大沙河玩的时候在沙滩上捡的。河床自然雕刻后，石头上似乎躺着一只栩栩如生的蝴蝶，上面有一些美丽的图案和颜色。后来用钢笔稍微加工了一下，看起来更逼真了。不仔细看，真以为是真的蝴蝶落在石头上休息了！为此，开了很多玩笑。记得有一次，一只猫看到我的蝴蝶石，以为是真的蝴蝶，就走过去扑了过去。结果她遇到了石头上痛苦的喵喵，逗得大家哈哈大笑。现在每当有小朋友来看我的时候，我总会把我漂亮的石头介绍给大家，大家看了都会赞不绝口。在今年的美术课上，美术老师让我们捡一些石头带到学校，让大家在上面即兴发挥，看看谁画得最漂亮。虽然大家的画都很美，但我还是觉得比不上我的蝴蝶石。
我喜欢这块蝴蝶石。我把它当成我的宝贝，放在我的小书架上。每当我学习学习的时候，都会有这只美丽的蝴蝶相伴。
描写蝴蝶的二年级作文 篇10
每天，放学回家时，总会经过一段林荫道。时不时就会看见几只小蝴蝶从我身边匆匆飞过。每当这时，就会想起童年的趣事“捉蝴蝶”!
记得那天，我带了一个漂亮的小布袋给那些小蝴蝶们做“屋”，就一蹦一跳地踏上了“蝴蝶之旅”。因为没什么小网兜之类的专用器具，所以只能用手捉蝴蝶，有一些难度才刺激呢!我小心翼翼来到一只蝴蝶旁，开了个“金罩钟”，小蝴蝶吃了一惊，还没反映过来就被我放进了小布袋里。接着，又是一个“金鸡独立”，又捉到一只。就这样。一连捉了好几只，我开始大意了，马虎了，一个不留神，一只蝴蝶就从我的指缝中飞走了。
从这个“捉蝴蝶”的童趣里，我明白了：不管你得到了多大的成就都不能骄傲，一旦骄傲了，这些成就便会离你而去。
哦，原来生活里处处能学习呀!
描写蝴蝶的二年级作文 篇11
蝴蝶小的时候是毛毛虫，它怎样变成蝴蝶呢？就让我给大家讲讲吧。
刚开始，它要一直不停地吃着叶子，它的速度可快着呢，一天下来，能吃掉好几片叶子呢。它正吃着的时候，飞来了一只五彩斑斓的蝴蝶，停在了它旁边的叶子上。
“哇，它多漂亮呀！”毛毛虫看到了它，不停地赞叹着，蝴蝶也看到了它，飞过来说：“等你学会吐丝，织成一个能把自己装成的小房间，到了时间，你从里面钻出来，你就是像我这样的蝴蝶了。”“就这么简单？”毛毛虫问，说着就又开始吃树叶了。
很快，毛毛虫会吐丝了，它高兴极了，很快把自己包了起来。蝴蝶在外面等呀等，等了许多天都没有见它出来。它问：“你还在吗？”“在呢。”“那你快点出来呀？”“外面有许多野兽。我还是不出去了吧。”“好吧，不过你要知道，我和外面的世界都在等着你呢。”
描写蝴蝶的二年级作文 篇12
从前，有一只非常美丽的蝴蝶。
有一天，这只美丽的蝴蝶从一朵白色的花中飞过，白花对蝴蝶白白说：“你不要天天跟其它蝴蝶玩，要跟其它动物学本领。”
“好啊!”白白说。白白是个又听话又调皮的小女孩。
第二天，白花看见白白真的读书了。晚上白白回来了，白花问白白：“你今天学了什么?”
“我今天学的是语文。”白白回答。
小蝴蝶
今天一起床我就听到爸爸惊奇地问：“你什么时候捉了一只蝴蝶?”“什么?”我以为自己听错了，忙跑到爸爸跟前。啊!多美啊!它是一只胖胖的蝴蝶，翅膀上有黄黑相间的花纹。我正用心描绘着，它却展开美丽的翅膀翩翩起舞，好像在显示自己青春的魅力呢!
过了两天，我才慢慢发现在我家养的花上有个厚厚蝴蝶茧，就是它生出的这只美丽的蝴蝶。原来这是一只菜青虫，经过漫长的蜕变终于破茧成蝶了!
描写蝴蝶的二年级作文 篇13
在台湾的蝴蝶谷中，曾经有两只非常美丽的彩蝶。它们之间发生了一件很有趣的事情。
有一天，一只美丽蓝颜色的彩蝶，突然便飞到那只美丽黑颜色的彩蝶的身旁。这时，那只蓝颜色的彩蝶说：“在这里，可没人跟我们俩比美，那不如我们再来比一场选美赛吧！让大家在我们之间选出一个最美的吧！”那只黑色的彩蝶很有胆量的说：没问题，随时奉陪！“
之后，第二天，它们便在所有蝴蝶面前比起了赛。这时竞争激烈，蝴蝶们都投出了自己最高贵的那只彩蝶，最后选美赛终于要结束了，这时，裁判很高兴的说：“这一次的选美赛双方打成平手，票数都一样多。”这时的观众愣了，原来它俩的美是完全平等的，这时的两只彩蝶也惊呆了，这时的它俩便翩翩起舞的飞去了，像在天空跳起舞来。两只飞舞的彩蝶高兴极了。
描写蝴蝶的二年级作文 篇14
一个阳光明媚的星期天，我和爸爸来到花鸟市场去买花。
我们开车来到花鸟市场，买花的人实在太多了，个个都喜气洋洋。我们来到买花的店里，看到了许许多多的花，比如：百合花。菊花……实在太多了。有的花开得不鲜艳，有的都快凋谢了，看看这个看看那个，觉得都不怎么好看，这下可怎么半呢?
这时，一盆美丽的蝴蝶兰滢映入了我和爸爸的眼帘，它是那么美丽，那么鲜艳，使人陶醉其中。它是粉红色的，十分耀眼。于是，我和爸爸就买下了这盆美丽的蝴蝶兰。
回到家时，我每天都要看一看蝴蝶兰，但总觉得看不够。蝴蝶兰实在太迷人了还没盛开的蝴蝶兰像一颗颗紫珍珠挂在枝头，盛开的蝴蝶兰像一只只蝴蝶在林间飞舞。
这几天，天气特冷，我怕蝴蝶兰被冻死，让我出乎意料的是它居然没死，反而开得更鲜艳了。
蝴蝶兰可真美呀!
描写蝴蝶的二年级作文 篇15
蝴蝶飞来了，给世界带来了繁华似锦的春光，带来了瓜果累累的秋色。它们舞动着美丽的翅膀，像天使般在花丛中自由地飞翔，就像空中的舞蹈家。
蝴蝶有一双宽大的翅膀，像是一块块透明的彩砖组成的，晶莹透亮还带有美丽的斑点。它们的头上长着一对黑亮的触角。腿是既黑又细的。眼睛是像蓝宝石一样，蓝色的。它们的味觉器长在脚上，嗅觉也很灵敏。蝴蝶一般吃香甜的花蜜、果汁和花粉。它们嘴巴叫“口器”，像一支长长的吸管。吃饭的时候，它们用前脚趴在花朵上，接着就会用“口器”吸取美味可口的食物啦！
不论是谁，只要他们有一颗善良的心，就会欣赏蝴蝶艳丽的姿态而深深地爱上他们。我最喜欢的是翩翩起舞的蝴蝶，它们很像空中的舞蹈家，带给人们美的享受。
描写蝴蝶的二年级作文 篇16
今天，我和妹妹在草坪上捉蝴蝶，我们一切都准备就绪。
来到大草坪，太阳当头照，天气非常热。周围可以听到知了在枝头歌唱，还可以看到美丽的环境，真是太好了。
我们准备好了，忽然，我看到一只蝴蝶落到了一棵草上，
我赶忙扑过去，结果扑了一个空，我想：你们这些蝴蝶，总有一天，我会抓住你们。这只蝴蝶又飞到另一棵草上，还没等我跑到那里，蝴蝶就飞走了，你这狡猾的蝴蝶，累死我了。妹妹就更不用说了，她左扑右闪，结果什么也没抓到，反而被累得气喘吁吁。我想了一个办法，没过多久一只蝴蝶正好落在了我前面的一棵草上，机会来了，我轻手轻脚地向蝴蝶那边靠近，等靠到蝴蝶最近的地方，我用眼睛看准蝴蝶，快速把手伸了过去，一下就抓住了！“耶”，我成功了，妹妹也非常高兴，赶紧把瓶子拿了过来，把美丽的蝴蝶装了进去。
通过这件事，我明白了一个道理：只要掌握了技巧，什么事也难不倒你。
描写蝴蝶的二年级作文 篇17
很久很久以前，蝴蝶是非常丑陋的，它们的身材又粗又胖，整天扇动着黑不溜秋的翅膀，所以它们很孤独，没有任何朋友。
蜻蜓嫌它丑，不够苗条；雪白的飞蛾嫌它的翅膀黑；蚕宝宝嫌它不够可爱，昆虫王国的居民们都很看不起它。
蝴蝶很伤心，它认为世界上所有的昆虫都不可能再理会它了。它飞着飞着，飞到了一个花园里。花园里的花儿们芬芳扑鼻、五颜六色，蝴蝶决心要精心照顾它们，让他们变得更美丽、更娇艳。
蝴蝶每天为花儿们浇水，帮助花儿们传播花粉。花儿们渐渐变得越来越美。
有一天，蝴蝶在帮花儿们传播花粉时，从一朵牡丹花的花苞里飞出了一位美丽的姑娘——花仙子。
这位花仙子叫“爱姆”，她是花儿们的首领，她只要让花儿们做什么，花儿们就听从她的指挥。
花仙子为了报答蝴蝶这些日子对花儿们的照顾，号召花儿们把自己身上的颜色往蝴蝶身上印一点，以表感谢。
就这样，蝴蝶的翅膀拥有了各种花纹和美丽的颜色。
描写蝴蝶的二年级作文 篇18
一只只白灰的小蝴蝶在灌木丛中飞舞着，忽隐忽现。同学们追逐着蝴蝶，一会儿到那儿，一会儿到这儿，好不热闹。风吹过树梢伴着“沙沙”声响，蝴蝶飞过我的身旁，有种说不出的开心。树丛中时不时飞出几只蝴蝶，钻出几个黑脑袋，我静静地坐着，妄想着能有蝴蝶落在我身旁……不知何时，他们见根本抓不住蝴蝶，便停了下来，休息了一会，又开始互相追逐。蝴蝶绕着树飞，我静待着一片秋叶的落地。
走在古村落的石板街上，风一吹，路边的树叶纷纷飘落，就像一只只彩蝶翩翩起舞，又像仙女们抛洒片片花瓣。我捡起一片树叶仔细瞧瞧，是柿子叶，唉！原来古村里有柿子树的吗？——它的颜色正是绿色的，只是没有昔日那么有光泽了，还有一些橘黄色的柿子叶，都告别了树干，纷纷回到了大地妈妈的怀抱。早些时候落下的叶子，早已失去了水分，树叶边缘有些卷起，踩在上面“吱吱，吱吱”响。
描写蝴蝶的二年级作文 篇19
在我的学校里，有三棵枫树。这三棵枫树，只要我上学，它们就会伴我左右。
春天，树木吐出嫩芽，一天天过去了，枫树的叶子有巴掌大小时，又开出了如雨点一样的小花，仔细一看，像许多的小星星，非常可爱。每个枝头，每个树梢都有金色的小花。微风吹来，小花似雪一样飘下来了。
最引人注目的时节是秋天了。秋天，枫叶穿上了一套火色的衣裙，风来了，枫叶轻轻的摆动，好似一团火火，熊熊的燃烧着。爱吟诗作画的人把枫树当成主角；爱收藏的人把枫叶作标本。凉飕飕的秋风吹来，地上早已被铺上了一层厚厚的枫叶地毯；在空中翻飞的枫叶好似蝴蝶。
在我心里，枫树是秋天的形象代言人。秋天是凉爽的，而枫树到了秋天却是火热的！如果整个山都是枫树，秋天，你向山望去，微风吹来，整个山像着了火一样！
噢，我心爱的枫树，我爱你！
描写蝴蝶的二年级作文 篇20
在一个春天的早晨，阳光明媚，春风拂面。一个农家小院外有一排稀疏的篱笆，篱笆后面是一片黄澄澄的油菜花。油菜花开得正灿烂，吸引了许多蝴蝶在其间翩翩起舞。旁边的大树慢慢地抽出枝条，长出嫩绿的叶子，显得不是很茂盛。
在一条弯弯曲曲的小路上，一个活泼可爱的小男孩正在追一只黄色的蝴蝶。黄蝶扇动着翅膀，忽上忽下，忽左忽右。小男孩跑得满头大汗，气喘吁吁，他就靠在大树旁休息一下。突然，那只黄蝶也停下来。小男孩觉得机会来了，就悄悄地走过去，猛地扑上去。机灵的蝴蝶一下了反应过来，迅速飞到油菜花丛中不见了，好像在跟小男孩捉迷藏。小男孩站在那里，分不清哪是蝴蝶哪是花，有点失望，但他一点也不伤心，还是继续兴高采烈地去捉别的蝴蝶了。
描写蝴蝶的二年级作文 篇21
记得小的时候，有一次妈妈在春天里，带着我去公园里玩耍，当时花丛中花儿开得十分的灿烂，其中有好多美丽的蝴蝶在翩翩起舞，于是我就想去抓一只蝴蝶。
当我们在一个小亭子里休息的时候，没过多久，我就跑到了旁边的草地上玩耍了，看着飞来飞去的蝴蝶，我就在想怎么才能抓住他们呢。没一会儿，我就想出了一个好的主意。我先是呆在花丛中一动不动，等到蝴蝶们飞到离我很近的花朵上休息的时候，它们那薄如蝉翼的小翅膀一合拢，我就伸手轻轻又快速的捏住了它们，小蝴蝶在我的手中不停地挣扎，想要挣脱我的束缚，可是我好不容易抓住的小蝴蝶，又怎么能轻易的放开呢？
正在那时，妈妈看到了我在抓蝴蝶，连忙呵斥我，让我把小蝴蝶放开，要不然一会儿翅膀断了它们会死的。我想了想，毕竟这些小蝴蝶也是生命啊，于是我就把它们放开了。
小蝴蝶真的是好可爱，我到现在也还是很喜欢它们，但是我再也不会像小的时候那样抓蝴蝶了。
描写蝴蝶的二年级作文 篇22
毛毛虫有改变的欲望，蝴蝶有飞翔的梦想，没有足够勇气去救火的蝴蝶是飞不过整个大海的。
有人说毛毛虫不能变成蝴蝶。但我坚信，只要你努力破茧而出，毛毛虫总有一天会飞起来的。如果选择变成蝴蝶，就要勇敢地承受破茧的痛苦。没有经验的蝴蝶是飞不过大海的。
如果你愿意做毛毛虫，那你一辈子只能在肮脏的土壤里爬行。只有当你变成一只有翅膀的蝴蝶，你才能飞翔，才能靠近美丽的天空。
然而，飞行有时会付出生命的代价。
不过，没关系，只要我的心像一开始一样坚持飞翔，就值得！
其实梦是这样的。
命运，或者说命运，总是缠着我们，往往是一种无法逃避的束缚。
但是，只要你把梦想放在心里，永远不要忘记自己原本的心，你最终就能把命运掌握在自己手中！
描写蝴蝶的二年级作文 篇23
今天我们公司来了一只美丽的昆虫“蝴蝶”，失业的它正在寻找适合的工作。
于是我问它的兴趣是什么？他说他喜欢亲近大自然，喜欢在美丽的花朵间飞来飞去。
我决定要介绍蝴蝶去应征传播花粉的工作，一些花园和果园，最需要蝴蝶来帮忙了，而且食量刚刚好，不会很大也不会很小，从来不会只顾着吃都不工作，这份工作真的是太适合它去应征了。
如果它不喜欢这个工作的话，我还可以再给它一个工作，就是让它当天气预报员，每天请它飞上天去看看天空有没有什么变化，如果有变化就要马上飞下来报告，这样我们公司也可以多一样服务，就是帮忙预估天气。
不管帮任何一种昆虫找工作，我都会用心的安排最适合它兴趣的工作，这样我才会放心。因为昆虫们信任我，我当然不能乱来罗！
描写蝴蝶的二年级作文 篇24
我在梦境的湖畔垂钓你，用我的心做钓饵。我坦白，那些寡居的思念如同曲颈瓶中的麝香一样饱满神秘。我的指甲里，最后一弯月牙因为思念的绵延不绝而憔悴直至陨落人间。我在汹涌的海潮中陪伴你，用我的爱做滑板。我沉默，浇洒你的影子开出的蓓蕾，一直拥抱着我的未来。我的发丝间，最后一片柳叶随着东流的溪水一直漂泊浮沉直至流入大海。
不要问我，薄暮的寒鸦带走了我多少思念？夜阑十分，我的思念刚刚开始涨潮。为了找到你，我在冷漠的街角，掠夺了多少荒凉憔悴的眼睛。我仿佛成了庄子，一直迷恋你这只玉蝴蝶。
今生我只能与你在梦中相遇。下辈子我还爱你——桔子，希望我可以忘记你，就像你忘记我一样
三年前，我一直以为自己是一个理性的人，在你面前也表现的这样，现在，我承认，都是伪装，现在的你很优秀，我配不上你，OK，我消失，没有问题。
时间会告诉你，也会告诉我，这就是人生，玉蝴蝶，玉蝴蝶。
描写蝴蝶的二年级作文 篇25
在万紫千红的花海中，谁不喜欢富丽堂皇的牡丹，冰清玉洁的水仙？可我最喜欢不引人注意的蝴蝶花。的确，这普通的蝴蝶花是无法与华贵的牡丹相提并论的，然而却有自己独特的姿色。在那个不起眼的墙角里，就有这么一盆蝴蝶花，它在我的心中是那么的绚丽多彩。
阳春三月，桃花盛开，杨柳吐绿。蝴蝶花也揭开了土被子，拔萃雨般的嫩叶伸了出来。叶子又长又扁，一片挨着一片，很好看。叶子在微风中翩翩起舞，好像一个刚睡醒的小娃娃再伸懒腰。早上，露珠映着喷薄而出的霞光，闪闪烁烁，放出五彩的光环。
春末夏初，小蝴蝶花翠玉般的绿叶中冒出了嫩绿的枝条，枝条的顶端不久也结出了好几个花骨朵儿，那样子真像睡的正香的娃娃。
蝴蝶花有四个金色的花瓣，花瓣衬着粒粒小红点，像蝴蝶的翅膀：中间是红色的花蕊，整朵花看上去仿佛就是一只展翅欲飞的花蝴蝶。
夜幕降临时，小蝴蝶花就会把花瓣合在一起，美美的睡一觉了。
我爱美丽的花蝴蝶！
描写蝴蝶的二年级作文 篇26
当我喝下一口奶茶后，我尝到了淡淡的茶意。我想，或许它就像一个人的人生一样那么平淡、普通。
喝着奶茶哼着歌，无意间发现了一只金黄色的蝴蝶。于是我就去追它，一心想要抓住它，可是却怎么也抓不住。我想一定有许多人捕捉它们，把它们拿来做标本。难道？蝴蝶的命就这么不值吗？它们也是一条命啊，你们怎么能忍心？我真想不明白，为了满足自己，竟要取无数条性命！
蝴蝶，一般人们都不会去正眼瞧过它们。是啊！蝴蝶它本身就是这么平凡，在人们眼里是那么的渺小。它们确实平凡的不能再平凡了。可是，人们的私心有多大？！我想你们应该清楚吧？你们一点也不懂什么叫换位思考，你们有想过它们的感受吗？没有，是不是？
有些人，明里争暗里斗的。得不到的东西就想方设法不择手段的去得到。可这并不是我所向往的生活，我所向往的是：做一个平凡的人，过着平平淡淡的生活。这样，也就足够了。因为上天已经给予了我们很多很多，我们应该懂得知足。
描写蝴蝶的二年级作文 篇27
阳光明媚，万里无云，碧空如洗——美好的一天来了。我来到院子后的花丛中，想捉几只蝴蝶。
我弯下腰来，仔细寻找着那美丽的蝴蝶，我不放过任何一朵花。这时，我看见在一朵美丽芬芳的花儿上有一只五彩缤纷的蝴蝶。那美丽的翅膀竖立在它那纤细的身体上，扑哧扑哧地扇动着。我蹑手蹑脚地走过去，蝴蝶并没有发现我。我真是太高兴了，高兴地都拍起了手，但我并没有拍出声音，生怕响声把蝴蝶吓走了。
我的心也越来越紧张。“哈哈，我抓住你了吧。”我高兴地说。把手打开一条缝，一看，咦？蝴蝶呢？去哪儿了呢？哦，原来你在这。它一直在我头上飞，好像在笑话我呢！我生气极了，一直追着它跑，我已经累得气喘吁吁了，可是蝴蝶好像一点也不累。哼，不抓你了，我走了。蝴蝶似乎听懂了我的话，它飞到了我面前，我一伸手就抓住它了。
我今天抓了一直美丽的蝴蝶，我太高兴了。
描写蝴蝶的二年级作文 篇28
放假了就去住在安障乡的外婆家玩是我最盼望的事。
暑假里，我一下车，走了一里路，就看见了外婆的菜园子。我东张西望，意外地发现菜园里有许多蝴蝶，黑翅膀的黄翅膀的白翅膀的花翅膀的都有，大的小的，四处在飞，虽然我说不出它们的名字，可它们飞来飞去太好看了。我问妈妈，能不能去捉蝴蝶，妈妈同意了。
我和表弟一起奔跑着打开菜园小门，辣椒地，茄子垄，豇豆架，黄瓜藤？都有蝴蝶在飞，去哪儿抓呀？我看见苦瓜棚里蝴蝶最多，刚想去，可我们都不太会抓呀。不管呢，先试试。直到过了半个小时我算是学会抓蝴蝶了。我开始教弟弟怎么抓：“你要是站在蝴蝶旁边，先轻轻地拍它一下，再以迅雷不及掩耳之势出手就能把它抓住。或者你先伏在地上，出其不意从下面捉住它。”弟弟选了第二种抓法，竟然抓了六只，我呢，坐在树荫下一数，啊，捉了二十只。
描写蝴蝶的二年级作文 篇29
今天中午回到家，就跟着妈妈去了菜地。
还没怎么劳动，我就看见几只飞舞着的菜粉蝶，它们在蔬菜间追逐嬉戏。我蹑手蹑脚地走过去，刚一伸手，蝴蝶就迅速飞起来，轻轻地落在前面的白菜叶上。
我继续向菜叶走去，蝴蝶像是在逗我玩，又扑棱扑棱往前飞去了。我抓了半天也没有抓到一只菜粉蝶，它们左飞飞右飞飞，仿佛在说：小鬼头，来抓我呀！跟着跑来跑去，我都有点晕了，觉得自己头上好多小星星在转圈。
有一只蝴蝶不知怎么回事，停在那一动不动。我把它拿起来，放在掌心细细端详。原来它的一只翅膀断裂了，很难飞起来。在这时，我有了个大胆的想法：要把它养起来。
说干就干！等妈妈叫我回家的时候，我已经用一个小塑料袋装好了我的新“伙伴”。
回到家，我把蝴蝶放到了我的卧室。在之后的几天，它将和我一起度过。
今天收获满满，真的是太高兴了！
描写蝴蝶的二年级作文 篇30
一只轻盈欢快的蝴蝶落在房子前面的花上。紫色的蝴蝶花和蝴蝶是多么相似啊！蝴蝶和花朵，花朵和蝴蝶，它们几乎在阳光下融为一体。
我看见蝴蝶慢慢地收回翅膀，把嘴靠近花蕾。它似乎在吸东西，吐出东西。渐渐地，渐渐地，它的动作越来越慢。最后，它扇动了几下翅膀，停止了移动。
我知道，它老了，身体也在衰退。
据说蝴蝶只飞行大约两周。在其生命中最辉煌的两周，它从未想过四处旅行，而是变成了一只传播花粉的蝴蝶。
因为它还是一只毛毛虫，所以它一生只有一个目标。再爬再爬，飞向人生的巅峰。它吃树上的嫩叶，喝最干净的露珠，吐出最白、最干净、最舒服的丝，飞到最鲜艳、最顽强、最繁茂的花朵上。
我知道，它一定想玩更多的地方，但是它放弃了。它把自己的一生献给大自然，只是为了让世界变得更美好。
它紧紧地拥抱着生命中最后一次帮助的花朵。
在柔和的阳光下，花朵非常明亮。
描写蝴蝶的二年级作文 篇31
暑假里的一天上午，我和朋友们一起去公园玩耍。忽然，我看见了一只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，它披着白色的外衣，两只触角竖立起来，很漂亮，它是多么的令人喜欢。
我突然决定：要把这只蝴蝶抓来玩耍。当它飞到我身旁时，我第一次悄悄地想把它抓住；但是，没抓到；后来，我再慢慢地靠近它，不小心摔了一跤，一次，两次，三次，到了第四次时，终于捉住它了，我兴奋极了。
我把它放进一个透明的花瓶里，它在瓶子里扑闪扑闪地飞来飞去，想找到瓶子的出口，一会儿，不飞了，好像在哀求我说：“主人，你可以放我出来吗？”看到它那可怜的样子，我心软了，不忍心把它再放瓶子里了，于是，我将它放了出来，它舞动着漂亮的翅膀高高兴兴地飞走了，仿佛在对我说：“谢谢！”
每当我想起这次抓蝴蝶的经过，心中就一阵阵惭愧，以后我再也不会去抓它们了，它们也是有生命的，我要保护一切小动物！
描写蝴蝶的二年级作文 篇32
相传，上古有四大神兽——青龙，白虎，朱雀，玄武。在那其中，朱雀决不是一种红鸟，它能浴火重生。
一团簇动的火焰，人们往往在火力加柴，让火烧得更旺，一只只飞蛾飞来，相继硕落在火里。也许人们要火里。也许人们要讥笑它们的愚蠢，它真的是活腻了，没事干吗？上田赐予蜜蜂酿蜜的本领，同样赐予螳螂锋利的武器，又赐予蝴蝶五彩缤纷的色彩。可偏偏只赐给它灰黑的外衣，让它白天不敢出门，其实它多么想与群蜂共舞，跟螳螂比武，和万蝶齐飞。可它什么也没有，只有无限的失落感，感叹上天对自己的不公平，那簇动的火焰在它眼中闪烁，他知道，那是死亡的路口，可它也听说过朱雀的传说，它也想浴火一次，那怕浴火之后会灰飞烟灭——因为它不是朱雀，但它无怨无悔，在那火中的刹那，它得到了它所渴望的，它成了世间最美的蝴蝶，俨然是朱雀二代。最美的同时也是最短的，正如那天空中散开的烟花。
描写蝴蝶的二年级作文 篇33
今天阳光明媚，万里无云，天空蓝得就像一块透明的宝石，桃花就像小姑娘羞红的脸蛋，小草在风姐姐的呵护下欢快地跳起舞来。我仿佛听到了大自然的召唤声，兴高采烈地去捉蝴蝶。
我刚跑到花丛中，就看见了一大群五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞。今天的蝴蝶真调皮，它们一会儿向东，一会儿向西，搞得我晕头转向，怎么也不好下手。咦，有一只小蝴蝶好像没有注意到我。我急忙展开网子，蹑手蹑脚地向前走去，悄悄地网住了小蝴蝶，瞬间，小蝴蝶便成了我的俘虏。接着，我一鼓作气又连续捉到了好几只蝴蝶，它们有黄色的、粉色的、白色的、黑色的、灰色的……好看极了。我带着它们和楼下的其他小朋友一起玩，大家都非常开心。
玩了一会儿，我又把它们放归大自然，让它们自由自在地生活。
今天捉蝴蝶，我真的好开心啊！
描写蝴蝶的二年级作文 篇34
今天我妈妈给我抓了一只小蝴蝶。
这只小蝴蝶非常可爱。它有一对优雅的翅膀，是巧克力和白色的。它非常大。我妈妈告诉我，它前额上的两个角叫做触角。它的触角很细，顶端有一个小点。它的触角就像电视机上的天线。它的眼睛布满了针孔。它的身体是白色和椭圆形的。当它抓住翅膀时，它的腿上下左右摆动，试图奔跑。因为它渴望自由，它的嘴是尖的，像一个小的飞行的鼻子，它的鼻子有针孔大小，它的背部有黑线，它的头是黑色的，我们用白线把蝴蝶的身体绑起来，然后把线绑在一根小棍子上，一旦棍子被举起来，它的翅膀像鸟一样扇动，它可能会想家。我妈妈又抓了一只蝴蝶，把它们放在一起。我看见他们触摸他们的触角。其中一个似乎在说:“我们跑吧。”一个说:“不，我们被绑住了。”
后来，当蝴蝶想飞走的时候，我们就让它们走了。
描写蝴蝶的二年级作文 篇35
早晨，太阳公公刚刚露出笑脸我就起床想桌一只美丽的蝴蝶。来到里边的花池中，有一只美丽的蝴蝶不停地扇动着翅膀，在花丛中自由自在地飞舞，我高兴地抬起两只小手去捉，蝴蝶一会儿跑到东，一会儿跑到西，把我累得气喘吁吁，一不小心被一块石头绊倒，摔在地上，我大哭起来，妈妈跑过来，把我扶起问我要干什么?我哭着说：“我想捉一只蝴蝶。”妈妈笑着说：“傻孩子，用你的小手捉不到它。”我急忙问：“那该用什么呢?”妈妈把我带回家，给我做一个捉蝴蝶的网兜，我心里特别高兴，跟着妈妈去中街的大花园，来到花园里，有许多各种颜色的蝴蝶，只见妈妈轻轻地走到花园边，看准一只蝴蝶正好落在一只花朵上采蜜，妈妈用网兜向上一抖，扑住了一只蝴蝶，我高兴地跳起来笑的合不上嘴，拿回家中，放在纱窗上，自己快乐地观赏，感到特别欣慰。
我多么想变成一只蝴蝶在花丛中飞来飞去。
描写蝴蝶的二年级作文 篇36
春天到了，百花盛开，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我和好友丁露炜相约一块儿去公园捉蝴蝶。
我们各自拿了一个小网兜和纸盒，分头行动，看谁捉的蝴蝶多。我把目标锁定在一只褐色的蝴蝶身上，右手拿着网兜，蹑手蹑脚地走过去，看准时机后，一个“空中灌篮”，这只蝴蝶就被捉住了。我仔细一看，它的翅膀是浅褐色的，上面有两个黄色的小圆圈，圆圈的中间还有一个黑色的圆点，远远看去真像一双猛禽的眼睛，正紧紧地盯着我，使人不寒而栗。我把蝴蝶放进盒子里后，又按照同样的方法捉到了第二只、第三只……在我捉到的这些蝴蝶里面，有一只十分美丽，它全身都是蓝色，翅膀边上还长着金色的花纹。
吃中饭的时间到了，我们俩不约而同地回到公园门口，我打开纸盒，数了数，一共有八只，丁露炜捉到了六只，耶，我赢了。
啊，今天真开心!
描写蝴蝶的二年级作文 篇37
今天，我和弟弟一起去郊外捉蝴蝶。
我们来到草地上，却没有发现蝴蝶的影子。我们并不着急，耐心地沿着河边寻找，终于远远看见两只蝴蝶在河边嬉戏。我们盼着、盼着，希望它们能飞到我们这边来，可是那两只蝴蝶就是不过来，还跳起了欢快的舞蹈。过了一会儿，一只蝴蝶悄悄地落了下来，我还没等它落到花上，就用网子用力扑了过去，结果那只蝴蝶一溜烟似地逃跑了。
时间一分一秒地过去了，可我们还是两手空空，如果照这样下去，我们今天可能就要真的一无所获了。这时我想出一个好办法，我们现在躲起来，等到蝴蝶落到花上休息，我们再悄悄地从后面用网子扑住。于是我和弟弟藏到了一棵树后面。这种方法果然有效，不一会的功夫，我就捕到了三只蝴蝶。
我把瓶子高高举起来，看着美丽的蝴蝶在瓶中飞舞，心里有种说不出的感觉。于是，我打开了瓶盖，对着天空的方向，轻轻一挥……几双美丽的翅膀在阳光下一闪一闪的好看极了！
描写蝴蝶的二年级作文 篇38
今天，我站在窗前的几棵茉莉花前眺望远方的风景。忽然，一只蝴蝶悄悄地飞到花朵上，它小巧玲珑，头上卷有一对打着卷的触角，薄如轻纱的翅膀扇动着，简直是七彩绸缎上剪下的碎布，红中带白，白中带着一种淡粉的闪闪的光。
小蝴蝶在茉莉花瓣上翩翩起舞，不时钻到散发着浓郁清香的花瓣里，似乎在与我捉迷藏；时而蜻蜓点水般轻盈地飞到翠绿的芦荟上；时而停在含苞待放的杜鹃花上，酷似仙女下凡。它那亮丽的翅膀像仙女彩裙上的丝带五颜六色，让人看得眼花缭乱。它每一次扇动翅膀，都像节奏明快的旋律在舞。
这样的诗情画意怎能不让人陶醉?它优美的舞姿、明快的旋律让我情不自禁地觉得自己似乎也变成了一只蝴蝶，在空中翩翩起舞，自由欢快地翱翔在希望的天空中。
这时吹来一阵风，我像做梦一样醒来，蝴蝶依然在花丛中起舞，那翅膀光泽雪亮，时而像朵盛开的七彩花在水中摇曳，时而似只白色精灵在烈焰般的霞光中飞翔。
描写蝴蝶的二年级作文 篇39
假期的一天，我在花丛里见到了一直蓝色的蝴蝶，它有一对小巧灵活的翅膀，蓝蓝的底色黑黑的'条纹，让我一看就想起了爱慕之心，于是，我打算捉住这只美丽的蝴蝶。
我弯下腰，放轻脚步慢慢地向蝴蝶靠近，他在前面轻盈地飞，我在后面小心地追，眼看就要接近了，忽然，蝴蝶好像有所察觉。越飞越快，越飞越高，一直飞到我怎么也够不着的地方，在那里扇动它美丽的翅膀。别以为我捉不住你，我虽然够不着你，但是我有的是办法！我想着蝴蝶可没有读心术，它继续在空中翩翩起舞，仿佛在嘲笑我，又仿佛在向我炫耀，我被彻底激怒了，转身快步跑回家。
再次从家出来时，我手里多拿了一张捕蝴蝶的网，这回看你往哪里跑！我一边想着，一边回到“受辱”的地方。可是蝴蝶已经无影无踪了，正当我垂头丧气准备回家时，蝴蝶在我眼前晃过，我大喜过望，猛地将蝴蝶罩去，我终于捉住了！
这是我的童年趣事，那你呢？
描写蝴蝶的二年级作文 篇40
星期六小明和爸爸早早的起了床，只有妈妈还在床上睡觉，因为小明要和爸爸一起去野外去捉昆虫。他们叫妈妈去，妈妈不去，他们只好自己去。（这句话与作文的主题的关系不大，可不要。）他们拿着网兜来到野外，只见那里绿树成荫，鲜花盛开，像走进公园一样。
他们在路上有说有笑，他们走着走着，来到一棵大树前，他们坐在大树旁边休息时，突然大树里跳出一只蝴蝶，小明对爸爸说：“爸爸快看，有蝴蝶”。爸爸说：“我看见了”。爸爸刚说完，拿起网兜扑向蝴蝶，只可惜蝴蝶飞了，小明没有抓到蝴蝶就伤心的哭了起来。爸爸说：“别伤心，这次没抓到，下次还有机会”，就在这时蝴蝶飞到了小明的手上，小明笑着把蝴蝶举了起来。说：“蝴蝶，我不捉你了，你走吧”！
这就是一次捉蝴蝶的事，小明真是一个有爱心的好孩子，我要向他学习。
描写蝴蝶的二年级作文 篇41
这一天，我和爸妈下楼到院子里玩，来到小花园。我发现枇杷树上长满了金黄色的枇杷果实，樱桃树和樟树又长高了。我也知道樱桃树是日本的国花！在这些树旁边的花坛里，花坛里开满了五颜六色的月季花。
突然，我高兴地大叫：“爸爸妈妈，你们看！多美的蝴蝶！”我发现许多蝴蝶在月季花上跳舞。看着这么多漂亮的蝴蝶，我忍不住想抓一只。但是，我抓住左手，扔出右手，却抓不到。真的让我很担心。我妈跟我说，抓蝴蝶要有耐心，要等蝴蝶停下来，安静快速地抓它的翅膀。后来，我按照妈妈告诉我的方式抓到了一只美丽的黄色蝴蝶。我太激动了！
这一刻，我想起了父亲对蝴蝶的一点点了解：蝴蝶最多只有几天的生命，于是我决定放飞这只美丽的蝴蝶。当我看到它在花丛中欢快地飞舞时，我高兴地拍手！
描写蝴蝶的二年级作文 篇42
雨后，太阳打着哈欠、伸着懒腰露出了笑脸，金黄黄的阳光给了大地温暖和清新。
一对小兄妹卡卡和菲菲在家里再也忍不住了，他们在屋里走来走去，默默思考着要出去玩点什么，突然，菲菲看到窗外飞来好多蝴蝶，于是她说：“哥哥，我们去捉蝴蝶吧！”卡卡说：“好吧，雨后，蝴蝶有很多，我们一起去捉蝴蝶。”他们拿着捉蝴蝶的网，走出了家门。
公园的池塘边像是在开音乐会一样，小蚂蚁又蹦又跳，忙着寻找食物。小青蛙用哄亮的嗓音为它们加油。小鸭子在池塘里快活地“跳舞”，小鱼儿也跑来观看……卡卡和菲菲拿着网兜跑来跑去追逐着蝴蝶，不一会他们就捉到了好多漂亮的蝴蝶，他们的欢快的笑声像银铃般传遍了公园每个角落。
夕阳落山了，夜幕渐渐降了下来，捉了一天蝴蝶的小兄妹，拖着长长的影子，慢慢地走在回家的路上，整个世界都沐浴在金色的余晖中……
描写蝴蝶的二年级作文 篇43
今天妹妹来我家玩，可是很无聊，无聊的想睡觉。我瞄一眼窗外看到几只蜻蜓飞过，我提议用我的鱼网捉蜻蜓！
一下子我和妹妹就兴奋了起来，兴奋的拿着鱼网，兴奋地准备着，地点就在我家楼下。那还等什么呢！
下午的蜻蜓特别多，刚一出门就有好多的蜻蜓，有有红的和黄的，红蜻蜓小巧玲珑而且灵敏，一听见我的脚步声就飞走。我们只好挑体型庞大的黄蜻蜓，目标这么大，应该好抓吧？而且黄蜻蜓看起来比红蜻蜓笨，也没有红蜻蜓灵敏。
当我正要抓的时候一只紫加蓝的蝴蝶飞了过来，我转移了目标，我在心里数着数，3 ，2 ，1。我盖下了鱼网，成功！我兴奋地叫着，妹妹跑了过来，笑容洋溢在脸上。我们仔细观察这蝴蝶，蝴蝶在里面惊慌的飞着想要撞破我的鱼网，最后这美丽的蝴蝶放弃了挣扎，停在了地上，我们松开了鱼网，蝴蝶突然飞了起来逃到了遥远的地方。我并没有遗憾，因为大自然才是它的家！
我很高兴因为我第一次捉到了蝴蝶！
描写蝴蝶的二年级作文 篇44
穿红色和绿色衣服的春天女孩来了。
在和谐的阳光下，蜜蜂和它们的同伴唱着“嗡嗡”，飞到花园里，停在雄蕊上，忙着采集蜂蜜。远处，一群蝴蝶飞舞，穿着著名而美丽的裙子，在花丛中翩翩起舞。
“蝴蝶姐姐，快来采蜜！”小蜜蜂们喊道。
小傻瓜，有这么好的阳光，还不赶紧玩个痛快，整天采蜜，有什么意思！”说完，蝴蝶姐妹又跳舞了。
桃爷爷说：“蝴蝶姑娘，蜜蜂说得对。你还是赶紧去上班吧，免得冬天再挨饿。”然而，蝴蝶姐妹没有理会它，玩捉迷藏。它们在树叶下藏一会儿，在树根旁边藏一会儿。
暖春已过，炎夏已过，金秋将至。桃树脱下绿色的衣服，穿上灰色的外套，冬天悄悄地来了。小蜜蜂们在温暖的蜂箱里，享受着辛勤劳动换来的蜂蜜。然而美丽慵懒的蝴蝶却躲在枯黄的树叶下，在寒风中瑟瑟发抖。
描写蝴蝶的二年级作文 篇45
今天，我要向大家介绍一位新朋友——蝴蝶！
每年夏天，蜂来蝶往。阳春三月，蝶儿如落英，如流云，时而嬉戏追逐，翻飞于万绿丛中百花间；时而婆娑起舞，轻盈柔美。有一次，我看见一只老蝴蝶，只见他的触角像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像是刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。
如果你去台湾的蝴蝶岛，你会发现，品种繁多、色彩缤纷的蝴蝶，一簇簇、一团团的，活像一个个精雕细刻的蝴蝶图案的彩球，沿在大合欢树上！这些“蝴蝶球”与满树蝴蝶状的合欢花交织在一起，相映成辉，使得合欢树的大树伞更像一个由蝴蝶做成的大绣球——那景象实在在太奇丽、太壮观了！更使人惊叹不已的是，许许多多的蝴蝶首尾相衔，构成了一条条蝴蝶串，从合欢树的枝头上悬下来，有的一直悬垂到清波荡漾的湖面上，它们在大树的周围形成了一个巨大的“蝶帘”——那景象实在太美丽、太罕见了！
蝴蝶真美丽！
描写蝴蝶的二年级作文 篇46
早上，小蚂蚁和毛毛虫在鸡蛋壳上架起了一根细长的木条，玩起了跷跷板。小蝴蝶看见了说：“你们可真会玩！我能加入吗？”小蚂蚁和毛毛虫异口同声地说：“当然可以了。”他们玩得很开心。
过了一会儿，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶又用蛋壳做了一个热气球，他们在空中飞来飞去。毛毛虫突然指着一朵白云说：“看，那边有一只雪白的猴子。”小蚂蚁和小蝴蝶听了都笑了。
到了下午，突然下起了雨，小蚂蚁灵机一动，用最大的力气把蛋壳抬了起来，它说：“蛋壳可以为我们挡雨。”毛毛虫和小蝴蝶心想：小蚂蚁的办法真好！我们一滴雨也没淋到。
天黑了，小蝴蝶说：“你们看，星星困得眨眼睛，我们休息吧！用蛋壳做我们的床，那梦啊，准是又香又甜！”就这样，小蚂蚁、小蝴蝶和毛毛虫进入了梦乡。
描写蝴蝶的二年级作文 篇47
在一个阳光明媚的早上，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶一起找到了半个鸡蛋壳。毛毛虫灵机一动说：“我们可以再找一根木条，做跷跷板玩。”说完，小蚂蚁找到了一根木条，把木条架在蛋壳上面，一个跷跷板做好了。小蚂蚁和毛毛虫一上一下玩起跷跷板，小蝴蝶羡慕地说：“我也想玩！”小蚂蚁说：“好呀！一起玩吧！”三个小伙伴玩得可开心了。
过了一会儿，毛毛虫和小蚂蚁想坐热气球。小蝴蝶想了一个办法：“我们可以用蛋壳做热气球哇！”热气球做好了，毛毛虫和小蚂蚁飞上了天空，它们异口同声地说：“原来天有这么蓝啊！”小蝴蝶听了，高兴地笑起来。
到了下午，天下起了蒙蒙细雨。小蚂蚁想啊想，终于想到了一个好办法，它大声喊：“我们可以用蛋壳当作雨伞！”小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶一起躲进蛋壳里，开心极了！
天黑了，星星困得眨眼。小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶躺在蛋壳做的床里面，盖上用叶子做的被子。草香飘进它们的梦里，那梦啊，准是又香又甜！
描写蝴蝶的二年级作文 篇48
一个天气晴朗的早上，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶在绿油油的草地上捡到了半个又高又大的鸡蛋壳。三个小伙伴开心地说：“我们有的玩了！”毛毛虫捡来一根又细又长的木条架在蛋壳上，于是，它们玩起了跷跷板。它们玩得很开心。
过了一会儿，小蝴蝶说：“你们想像我一样在天空飞来飞去吗？我有一个好办法哦！”于是，它们又用蛋壳、布和绳子，做了一个热气球。小蚂蚁和毛毛虫飞上天空说：“小蝴蝶，你可真聪明！”小蝴蝶乐滋滋的。
到了下午，下起雨来了，小蚂蚁想到了一个好办法，说：“你们看我强壮的肌肉，我可以把蛋壳翻过来，用蛋壳挡雨。”小蝴蝶和毛毛虫说：“你可真有力气！”
天黑了，美丽的月亮升上来了。毛毛虫说：“我们可以用蛋壳做一个床呀！”小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶在睡前轻轻地说了一句：“晚安。”它们一起进入了甜蜜的梦乡。
描写蝴蝶的二年级作文 篇49
在一个阳光明媚的早晨，小蚂蚁拿出朋友送给它的半个鸡蛋壳，小蝴蝶从森林拿来一根木条把木条放到蛋壳上面，毛毛虫开心地说：“我们有跷跷板啦！”
过了一会儿，小蝴蝶说：“你们想不想跟我一样会飞？”小蚂蚁和毛毛虫说：“当然想啦！但是怎么样才可以飞呢？”小蝴蝶说：“先找一块布，然后找四根又细又长的线，最后用半个鸡蛋壳，把这些东西合起来就是热气球了。”不一会儿，毛毛虫和小蚂蚁坐上了热气球，飞上了天空。它们看到了房子、森林、花朵、湖水……
到了下午，突然下起了蒙蒙细雨。小蚂蚁灵机一动说：“我们用这个蛋壳当作雨伞吧！”小蚂蚁用一只手就抬起了蛋壳的一角，小蝴蝶和毛毛虫说：“小蚂蚁，你真强壮！”
天黑了，小蚂蚁又把蛋壳翻过来当作床，用绿叶当作被子，小蝴蝶和毛毛虫也躺在床上。今天的梦一定很香甜。
描写蝴蝶的二年级作文 篇50
蝴蝶一共有两对翅膀，一对大，一对小。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的，呈黑色。蝴蝶头上有一对触角，是用了辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种，如，黑色、白色、黄色、红色，还有彩色的。
有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我们来的院子里，看见有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下扑过去。抬头一看，什么都没有了。我想到了语文书上的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我想大概就是这个意思吧!
我喜欢蝴蝶，每一种，每一只都喜欢。不分大小，也不分美丑。就像我们人类一样，我们不能因为他人学习不好或者长得难看而嘲笑他人。因为到最后你会发现，你和他们比起来也好不到哪里去。我们应该做好自己，别人对你的看法不是问题，重主要的还是你自己。如果你对自己没了相信，那你的生活肯定不会很精彩。这个道理我们都懂，那就保持自己最好的一面，一个人信心是自己给予的。
描写蝴蝶的二年级作文 篇51
夏天，小明约小红一起去捉蝴蝶。
他们来到公园里，小红看到青青的小草、白色的花儿，还有黄色的蝴蝶在草丛中翩翩起舞，小红也开心地跳起舞来。而小明手拿着网兜开心地去追蝴蝶，蝴蝶好像故意跟小明玩捉迷藏，一会儿往东，一会儿往西，好像在说：“来抓啊！哈哈，抓不到、抓不到！”。
小明累的直喘气，看着飞舞的蝴蝶无可奈何。小明只好坐下来休息一会儿，这时小红说：“你跑不过蝴蝶，要等蝴蝶停在花丛中的时候再去抓，也许还能抓到”。这是小明突然发现有一只蝴蝶停在花丛中，小明拿起网兜轻轻地走到蝴蝶旁边，他快速的放下网兜，蝴蝶被捉住了，小明开心地大叫“我抓到了，我抓到了！”。这时，小红看着在网兜里拼命挣扎的蝴蝶说：“我觉得这只蝴蝶很痛苦很可怜，可以放了它吗？”小明说：“那好吧”。蝴蝶回到了大自然，蝴蝶很开心，好像在说：“谢谢你们！”。小明和小红看着飞舞的蝴蝶开心地笑。
描写蝴蝶的二年级作文 篇52
夏天到了，火辣辣的太阳照着大地，小朋友们穿得衣服越来越少，脸都热得通红，整天都玩得十分开心。
今天中午，我和张子祯、郑莹莹一起到小花园快乐地玩耍着，不是玩这个，就是玩那个，开心得不得了。突然，我的眼角里有一只黄黄的、美美的蝴蝶一掠而过。黄蝴蝶像个羞羞嗒嗒的小姑娘，它看见我，就连忙飞快地跑到草丛中，不见了。调皮的陈鑫伟知道了，在教室里拿了一张洁白的纸，飞快地跑到小花园去，在密密的草丛里小心翼翼地找出了那黄黄的蝴蝶，黄黄的蝴蝶看起来很害怕，活蹦乱跳。陈鑫伟说：“臭蝴蝶，看我怎么收拾你。”说完，快速用手撕了一条缝。又用另一只手紧紧捏着蝴蝶 ，把一边的翅膀放进裂缝里，另一边的翅膀放进外面。这时，黄蝴蝶显得快要死了的样子。我不禁为黄蝴蝶感到可怜。
上课铃声响了，我怏怏地回到了教室。
描写蝴蝶的二年级作文 篇53
周六上午，我去参加美术考级比赛了，妈妈还不认识路，打了个电话给淘妈才知道在哪里。
结果说那边不好停车的，我和妈妈就在对面的家乐福苏纶厂的地下车库停好了车，没想到走过去还挺远的，我们怕来不及，直接跑过去了。
画画规定是画蝴蝶，还有考三级的，主题是随便画。，2个小时内完成。
我画了两座高山，高山旁边有一片大海，高山上面长了一个参天大树，碧绿的树叶，红红的太阳高高挂着，蓝天上飘着朵朵白云，白云下面有一只超大的蝴蝶，高山上面也有一只蝴蝶，还有参天大树的边上，我一共画了3只蝴蝶。
这个时候已经有小朋友画完交了，我心里倒是不着急，然后开始钩线，然后开始涂颜色，妈妈这个时候在后面的窗口交待我认真耐心一点，不要着急，仔细图好颜色。
等我画完的时候只剩几个小朋友了，妈妈奖励我认真画画，要带我去苏州乐园，我真高兴！
描写蝴蝶的二年级作文 篇54
森林里有一只像乌鸦似的飞鸟，它非常高傲，总是向别人炫耀自己。
有一天，它看见一只彩色的蝴蝶就说：“看看我——多美！简单的说，所有的动物都不敢欺负我，我是世界上最美的动物了！”
蝴蝶是个急性子，没等黑鸟说完就迫不及待地说：“我、我才是、呢！你看我是彩色的，多美，而且我遇到危险的时候，美丽的花朵都喜欢把我藏起来呢！所以最美的动物是我！”
它们俩争呀争，都想找理由说服别人。
“我是最美的！你的花纹乱七八糟不成样子！”黑鸟高声地说。
蝴蝶不甘示弱：“我美丽，你只有一种颜色有什么用呢？我们找大象伯伯互为评理去！”
它们来到大象伯伯家，大象伯伯听了这件事笑了，说：“美人鱼也很漂亮，却和鱼比美，你们觉得有意思吗？每个人都有自己的优点，外表美是好的，最重要的是看心灵美不美呀！”
听了大象伯伯的话，它们都羞愧地低下了头。
从此以后它们都很谦虚做事，成了森林里大家都喜欢的动物！
描写蝴蝶的二年级作文 篇55
今天朱老师给我们上蝶艺课的小朋友每人一只蝴蝶，等我装到瓶子中的时候，我发现我的蝴蝶是死的，看着其他同学的蝴蝶在瓶中飞来飞去的跳着各种各样的舞蹈，我非常的羡慕，同时也很难受，觉的老师是不是偏心，把死了的蝴蝶给我，我一直都闷闷不乐，也不想带回家，放学出了校门的时候，我就哭了，一直哭到回家。
后来我了解到，装在瓶中的蝴蝶如果不放出去很快就会死亡，看着活生生的蝴蝶就在瓶中死去，那样也是一件很残忍的事情，所以如果是活蝴蝶，我就要让它回到它的家，享受和家人团聚的快乐，否则我就要看着它慢慢的死亡，那也是一件让我很害怕的事情。
而我的是死蝴蝶，我不需要为它的生命担心，心里反而开心又轻松，觉的自己很幸运的拥有了一只没有生命的蝴蝶的身体。
明天我会把蝴蝶从学校带回家，好好的珍藏我瓶中的蝴蝶，作为我永远的回忆。
描写蝴蝶的二年级作文 篇56
今天，我和爸爸、妈妈一起在家里制作蝴蝶。
首先我拿出一张白纸，把纸对折。接下来就要画蝴蝶了。我按照美术书上的图案画了半只蝴蝶，那半只蝴蝶可真难画呀！我画了好几次终于让自己心满意足。接着，我就要开始剪那半只蝴蝶了。首先我剪了一个大轮廓，接下来就是细活了，我仔细地修剪好边边角角，再把这半只蝴蝶对折，中间再剪个洞，这样蝴蝶的雏形就完成了。我迫不及待地把折叠的蝴蝶打开。哇！还真像一只蝴蝶。下面就要开始做最后的步骤了，给它涂上美丽的颜色。我先把蝴蝶的身体画好，再涂上五颜六色的图案，我又在蝴蝶的翅膀上画了色彩斑斓的颜色，还有各种各样的图形，有圆形的，也有三角形的······
最后，一只美丽的蝴蝶展现在我的眼前，它用那双炯炯有神的眼睛盯着我们看，好像说：“谢谢你，把我打扮得那么漂亮。”通过这件事情，我深深的体会到：做每一件事情都要学会坚持，不能半途而废。只要功夫深铁杵磨成针！
描写蝴蝶的二年级作文 篇57
今天下午，我正在田野里玩得正开心，当我爬到树上时，一只受了伤的蝴蝶正在树叶上喊着疼。我一看，连忙拿起蝴蝶往家里跑。
我用放大镜一看，蝴蝶可漂亮啦，身上毛茸茸的，看不出有一点伤。我心想：是不是它身上长了刺，但它也没有啊！我仔细一看，蝴蝶身上有许多小虫虫在咬它，我跟同伴们说：“我们来给蝴蝶捉小虫虫吧！”同伴们异口同声的答应了。
我和同伴们找来茄子，然后在它身上抹了点粉，然后再用茄子把它的身上擦，过了一会儿，我拥有水把它泡在在水里。接着我在用吹风机把它吹干。
过了一会儿，姐姐过来对我说：“什么事这么开心啊？”姐姐一看，就严肃的对我说：“把它放在树上吧，听了姐姐的话，我一溜烟似的跑向有树的地方，小心翼翼地把蝴蝶放在树上。过了一会儿，蝴蝶飞走了，直至无影无踪……
描写蝴蝶的二年级作文 篇58
春天来了，百花盛开，郁郁葱葱，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂任性飞翔，小鸟为春歌唱。
见如此之美景，我不禁心血来潮：捉蝴蝶。草丛边，蝴蝶数只，或低翔，或高飞，或掠头，好不自在。
拿上网兜，直冲蝶身，可蝴蝶好不机机灵，还未靠近，便逃之夭夭，越飞越高，追也追不到，直到从我眼前消失。才放弃追这一只。
我又发现新目标，一只黄蝴蝶，这可是个千载难逢的好机会，他静静的趴在一朵油菜花上，吸吮着，花的芳香，他是多么的享受，不过，很快就是我的标本了，越想越开心，我正悄悄靠近，小米见到生人，一只狂叫不已，可怜的我只好又眼睁睁的看着这只黄蝴蝶慢慢悠悠的消失在我的眼帘。
我吸取上两次的失败，安顿好小米，又再次冲过去，远远的就发现新的“猎物”，我静静的走过去，确定周围一切安静，慢慢的把网往下挪，离它只有几厘米时，猛的一卡，捉住了，它再也逃不出我的手掌心。
经过这三擒蝴蝶，蝴蝶标本终于成功了。
描写蝴蝶的二年级作文 篇59
一个阳光明媚的春天，一只蝴蝶想出去找一个伴来说说话。
它飞呀飞呀。飞过了小溪，飞过了草原……最后它在一个花园里看见了一朵漂亮的花，就想和花聊聊天。
于是蝴蝶对花说："嗨！花儿你好吗？"花儿回答："我很好！你哪？""我也很好！花儿我想问你一个问题，可以吗？""好的，你说吧！""你在哪个季节会枯死啊？"蝴蝶害羞的说，"秋天啊，哪那你在冬天会被冻死吗？""会呀！可是我们昆虫到了那时候会产下卵，然后才慢慢的死去。直到第二年春天，卵自然就会孵出来的！那你们呢？""我们会结出种子。然后被风吹到地下第二年就会长出一朵朵和我一样漂亮的花呢！"
原来我们俩是一样的，都要把最美丽的东西留在人间。
描写蝴蝶的二年级作文 篇60
一个夏天的早晨，我和妈妈一起去捉蝴蝶。
花坛里开满了美丽的月季花，我和妈妈在一个花坛中寻找蝴蝶的身影。突然，我发现旁边的花丛有一些动静，我静悄悄地走过去，一看，并不是蝴蝶，只是一只小虫子。
这时，妈妈轻轻地走过来，悄声说：“哲哲，快跟我过来，那边有一只大蝴蝶！”我听完后喜出望外，跟着妈妈来到她发现蝴蝶的地方。那儿果然有一只蝴蝶，金黄金黄的，不仔细看，还以为是一片花瓣呢！我高兴地跳起来，结果蝴蝶被惊动了，警觉地飞走了。顿时我像泄了气的大皮球。
妈妈见了笑着对我说：“捉蝴蝶不能心急，要看准，动作要敏捷。”我听完妈妈的话又有信心了，准备再次捉蝴蝶。正在这时一只美丽的蝴蝶停在了不远处的一朵鲜花上，我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，张开双手，猛地一扑，“捉到了！”我高兴地跳起来，我还感觉蝴蝶在我手中扑腾呢！
看来什么事都不能心急，平静心气才能成功。
描写蝴蝶的二年级作文 篇61
离我家不远，有一块很大的草坪，草坪很大，风景却还不少，不光有草、有花、还有一大片树，绿树依依，繁花似锦，于是，这里就成了小动物园的乐园，这里有痴心酿蜜的蜜蜂，有不知疲倦、辛勤劳作的蚂蚁，还有跳个不停的蚂蚱。
这些可爱的小生灵中，我最喜欢的要算是蝴蝶了。
在阳光灿烂的春日里，一阵清风拂过草坪，看着天空中飞舞的蝴蝶，在你眼前温柔地扇着翅膀，飞舞着。感受着它给你带来春的气息。
蝴蝶飞到一朵花上，就像一幅精美的画，那花瓣构成了蝴蝶的摇篮，蝴蝶依偎在花朵里面，安静而祥和。
时间不会凝固，蝴蝶又飞起来了，仍然是那样轻盈，你会觉得它飞得更快了，忍不住想抓住它，但它仍旧是优雅的从你眼前飞走了。
也许你会觉得莫名的失落，的确，美丽是短暂的，当你捕捉它时，它已飘然逝去，你会惋惜会自责、会为失去而懊悔，其实，这一切都没有必要，虽然你没有留住它，却为自然、为别人留住了一份美丽。
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