二年级作文

时间：2024-11-19 16:01:12 二年级我要投稿

【精选】二年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的二年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】二年级作文

二年级作文篇1

　　今天早晨，我从梦中醒来。一看手表，呀，都已经10点多了。我忙起床洗漱，背起书包，拿起面包，就急急忙忙地往学校跑。

　　来到学校时，正好遇到一位老伯伯，他说：“小朋友，你这时候来学校干什么呀？”我说：“我来上学，已经迟到了。”老伯伯听后笑起来，说：“今天是星期天，你也要上学吗？”“啊.......今天......是星期天呀！”我不好意思的抓抓头，原来是我记错了。

　　我转身往回走。忽然天空下起了小雨。怎么办呢？我想了想，书包里面有书，不能淋湿，我只好脱下外衣包着书包往家里跑了。

　　等跑回家，我已全身都淋湿了。忙洗完澡，换上干衣服。这时爸爸妈妈正好回来了，他们看到我湿淋淋的样子，问明了情况，都忍不住笑了起来。呵呵，我也不好意思的.笑了，今天是星期天，不用上学的，是我自己弄错了。

二年级作文篇2

　　梯田有着农民对季节的丰收和向往；梯田有着游人人对景色如痴如醉的欣赏和赞美；梯田有着大自然对世界的展示和雕刻。梯田是一首诗，让人情不自禁的对它那绿油油的充满希望的奇迹所沉醉；梯田是一幅画，让人满欢欣喜的远远观望它那白色地膜绵延桑梓、绿色稼禾层峦叠嶂的景观；梯田是一首歌，让人不由自主的为它那生气勃勃的气势感染。我爱梯田，更爱宜君哭泉的梯田。

　　那天，天气凉爽袭人，爸爸开和车带着我和弟弟还有妈妈去了哭泉梯田游玩。刚下了车，弟弟迫不及待的欢呼着，像一只可爱的小鹿在森林里撒欢儿，我们给他说马上就到了他才安静了下来。轻轻地，耳边的微风徐徐吹来，吹去了燥热，好像和我说着亲密的悄悄话，风亲吻着我的脸，和煦的阳光暖暖的洒在脸上叫人心情变得明媚起来。

　　我们慢慢的往上走着，两边山上全是绿油油的的树，那么茂盛、那么清新，树被微风轻轻托起，美腻了，那种绿，是沁人心脾的绿；是深沉醉人的绿；是幽雅神秘的绿，绿的那么叫人欢喜。绿风一直在那里荡漾、荡漾

　　终于走到了我一直向往着的美丽梯田，我们站在观景台上，那么的`凉爽舒适，远远望去梯田梁、峁、沟、壑纵横交错，构成了复杂神奇的地形地貌，一层一层的绿色重叠着、反复着，充满着希望和奇迹，真的好美好美梯田，远离世俗的浸染，远离烟尘遮掩下的繁华，在一片淡淡飘忽不定的云遮雾绕中，童话般遥远而古老神秘，那里埋藏着我的梦

　　突然，爸爸开口对我们说：佳佳、小虎，我终于知道梯田为什么要叫上帝的指纹了，你看那一层一层的梯田，多像手上的指纹啊。我回答道：是啊，多么形象生动的比喻，那一层一层的幽绿梯田是大自然的杰作，好像指纹一样，充满着希望和奇迹。这时，已经下午了，天边那一抹彩云在夕阳的精心装扮下，悠悠地绚烂成美丽的晚霞，夹进了长空湛蓝色的诗页里，化为永恒的记忆。那俊秀的青山被她蒙上了朦胧的面纱，一改往日的雄壮，温柔地偎依在大地的怀抱，恬静得像一位少女，缓缓的投在梯田上，梯田那绿柔柔的身影上散发着金色的夺目光芒，好像圣洁的天使一般耀眼夺目，这一刻我们都沉醉了

　　时间慢慢流逝着，转眼间，已经到下午了，我们要回家了，挥挥衣袖，我好想从这里带走最美的一片云彩，带着万般的恋恋不舍我们离开了美丽的哭泉梯田，但是，我们却收获了最美的记忆和梯田充满魅力的奇迹。

二年级作文篇3

　　草原上就要召开运动会了，所有的草原动物都争先恐后地去报名，马和兔子也不例外，它们俩都想参加。兔子是草原上跑得最快的了，去年的跑步冠军就是它。马每天都在练习，渐渐的马也跑得很快了，大家都在纷纷议论，这次是谁能赢得这次比赛呢。

　　终于到了比赛的那一天，兔子和马都打足了精神，准备参加比赛。骄傲的兔子看不起马，说：“你跑得太慢了，肯定没我快，这次我赢定了。”马说：“兔子兄弟，人没有十全十美的.，我们动物也不例外，我会努力的。”

　　“嘭”，开始比赛跑步了，马和兔子互不相让，几乎在一个水平线上，兔子对马说：“还不错嘛，可就是没我跑得快。”一说完兔子就奔向了终点。马了十分卖力，迈开有力的腿，飞快地奔跑着，率先冲过了终点。全场掌声骤然响起，一束束鲜花献给了马。兔子没有取得胜利，垂头丧气地跑回了家，一声也不吭，不理其它的动物。马得知了这个消息，就到兔子家去看望它，亲切地说：“兔子兄弟你还好吗？这此虽然是我赢得了比赛，但是我相信总有一天你会比我跑得快的。”从此以后，马和兔子一起练习、一起玩耍，成了一对好伙伴。

　　每个人都有长处、短处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。

二年级作文篇4

　　今天，我发现有很多同学都开始写博文。我想，你们的心情可能和我在国庆长假的心情一样，都想多写几篇博文。但是我想提醒你们一点，因为期中考试快要到来了，大家写博文一定要适可而止，要把主要的.时间用在复习功课上。

　　我还要提醒大家，复习时一定要有目的，不能盲目复习，专挑自己不会的题，要讲究方法和效率，也要注意适当的休息。

　　希望大家在期中考试中为自己、为家长、为老师一个美好的报答吧。

二年级作文篇5

　　喜欢在传统美学的通达中找到现世生活的共鸣，自己虽不能完全理解，却也敢写下对孔子的思想过于生硬和藻饰的纯个人主义的泛泛之谈——泛泛之谈——

　　“仁”、“义”从行动事实来看像是两个广义并且抽象的概念，但“义”较于“仁”来说却又是相对狭义的概念。这本身并不矛盾，它们之间不仅具有“仁”对“义”的追源解释。“义”的观念是形式的观念，“仁”则是对这种观念的具体申发和阐明，这也揭示了人在日常生活中所遵循的行为规范所依据的道德准则。通俗地说，“仁”成为为什么要“义”的原因，深入到人性美的范畴。而这里我提到“忠”、“恕”，作为“仁”、“义”的一个基本部分，为什么要专门提到它，因为它是能够浅显地由自然人性过渡到人际关系准则的一个具体体现。“己之所欲，亦施于人”是推己及人的肯定方面，意在推及仁爱，折射出“播撒与分享”的现代责任感；“己所不欲，勿施于人”作为推己及人的否定方面，更强调尊重他人的独立人格——忠恕之道的核心在于将心比心地对待他人，这就对我们的个人素质和人格修养提出高标准、严要求，刚好契合了“仁”、“义”对己、对人，于内、于外自我教养并广泛应世的思想内核。总的来说，孔子是老子之后用更和善贴近的目光着眼于现实伦理提出广为人接受的道德条目的最伟大的思想家。

　　我一直将“知天命”视作孔子最高智慧的体现，也是孔子在略显狭隘特色的民族观念中触及到的最深刻的哲学层次。虽然被带上了强烈的政治色彩，它还是体现出了一种超脱凡俗的坦然。在经过长久的`学习和一系列绘声绘色的人生体验之后，经过他“四十而不惑”之后，他终于到了这个最恰当、最刚刚好的年龄，与人的发展规律相吻合，明白了自己的人生使命。他把宇宙外在视作不可逆的条件和因素，不计成败地，做他知道应该做的事情——他在“能够做什么”和“应该做什么”之间找到了一种哲学和诗学的平衡——即使“我”所推崇的大道无法实现，但“我”仍为自己的精神欢呼，为事物的内在价值欢呼，为“我”无法见到的民族光明前途欢呼。从这个角度来说，只要精神的堡垒不垮塌，追求的信仰不歇止，孔子就永远不会失败。也正在这时，孔子才算真正意义上地完成了从“知者”到“仁者”的转变。

　　仅凭一个人，一个时代，创造出中华文化的灵魂所在，这在中国历史上是空前绝后的。我多么希望自己能踮踮脚，触到云端上那个白发老人的平静目光。

二年级作文篇6

　　今天的科学课老师讲了蚕，我们都很好奇--老师是在哪里弄来的蚕呢？刚刚下课，宋子旋声称她知道在哪找到蚕，我对她的话将信将疑。

　　上课时宋子旋真的是得意洋洋地走进教室，手里好像在玩赏着什么，那情形好像她真找到了蚕……

　　大课间时，我又发现宋子旋在神神秘秘地捕捉着什么，于是就疑惑不解地走到她面前，出神地看着她的一举一动，她的手里果然有蚕一样的`东西，我走到她跟前请求她送给我一个，她很爽快地答应了。我真高兴！我小心翼翼地将那蚕拿在手中，仔细观察，这好象和老师拿的蚕标本不一样，我记得老师的蚕标本好像没长细毛毛，而我手上的这个小东西看起来更像毛毛虫。无论如何，梦寐以求得到的东西一定要珍惜，我回到家马上把它倒进玻璃瓶里，翻箱倒柜，拿出放大镜放大镜从头到尾地观察，只见许多紫红色的小花苞重重叠叠地排列在一个细长而柔软的轴上，还有一种淡淡的清香飘到我的鼻子里……

　　正在这时，妈妈回来了，看到我兴奋异常的样子，走过来看了看，说：“这不是杨树狗子吗？就是杨树的花儿。”我半张着嘴看了她半天……后来，我跟妈妈说了事情的来龙去脉。妈妈笑得前仰后合。

　　然后我们上网查了有关杨树花的资料：杨树花属于柔荑花絮，是单性花，只有雌蕊或雄蕊，雄花是那种红色的或是黄色的，很容易落，通常叫它“杨吊吊”；雌花是那种绿色的，就是中间的轴上面并排长着很多绿色的小球，小球破开，就会飞出棉絮一样的毛毛。

　　噢，春天里，杨树下，那漫天飞舞的像蒲公英种子一样的小天使们，就是杨树的种子呀！

　　后来妈妈告诉我：“我们这个地方没有桑树，没有桑叶，蚕是不能生存的。”

　　啊！原来如此！我盛情款待的蚕竟是杨树花。可见，没文化真可怕！