二年级作文【锦集6篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
“姐姐，让我拿着好不好？”
“风大，小心，拽住了！别再断掉了。”我将手中的风筝线递到叶子手心里，她冻得发红的小手紧紧地攥着，面朝天空，安静的微笑着，红扑扑的脸蛋，紧闭的双眼，幸福的表情让我心疼。
“姐姐，刚刚风筝线怎么断了？是风筝不喜欢叶子么？”
我愣了一下，她的问题来的那么突兀，让我有些不知所措：“呃…不是啊。当然不是啦。它怎么能不喜欢我们可爱的叶子呢？风太大了。嗯，可能是它飞累了吧！咱们不是又买了一个吗？还带哨子呢！”我胡乱地搬了几个句子凑在一起，九岁的女孩就有这么敏感的想法，这一切都来了太早了，太突然了。
“它是喜欢我的啊！”叶子笑了，她把耳朵靠在风筝线上，听着哨子的声音，“姐姐，是不是风筝看不见？要不为什么要拿线拴着它？”
我再一次被问的讲不出话来。我坐在她旁边，就像是一个做错事的孩子，不知道如何是好，只得紧紧搂着她的肩。
“姐姐？是吗？”叶子把脸转向我，又问。
“哦，或许是吧。”我的声音就像被身边的风吹过一样，轻飘飘的。
“那它一定很难过了？它什么都看不见……”叶子抿着嘴，不再吱声。
“它……不伤心的吧。它虽然看不见，但是有那么多风筝一起陪伴着它，它同样可以在蓝天中飞翔，只要它努力飞，蓝天就是属于它的。它现在可能正美滋滋的跟蓝天白云聊天呢！”
“真的吗？”叶子似乎比刚刚有了精神，“它难道不因为看不到东西哭吗？别人不会笑它么？它什么都不能做，就连飞翔还得有人牵着它的线，它什么都不会……”叶子说着说着就要哭，我慌了，连忙搂她更紧，抓住她握着风筝线的小手：“谁说它会哭呢？谁说它看不见东西就一定要掉眼泪呢？又有谁说它什么都不能做呢？它自己也可以飞，它有自己的梦想，所以它坚信蓝天是属于它的，是让它飞翔的！只是因为你握着它，所以你不知道，刚刚那个风筝不就飞了吗？”
叶子不说话，也似乎不再要流泪，我放下了心，接着说：“风筝和叶子一样勇敢，它知道天空不会因为它的伤心而褪去色彩，也不会因为它看不见而不复存在，只要它追求，天空就会对它不离不弃，就会贴上属于它的标签。”
叶子慢慢的将手中的'线放完，我抬起头，风筝正在有节奏地飘动，突然，叶子说：“姐姐，我们把线弄断好不好？”
“为什么？”我有些惊讶。
“我想让它自己飞，它不是喜欢天空么？让它自己飞吧姐姐，它那么勇敢，一定可以飞得很好，很高的，好不好嘛？”叶子拉着我的手撒娇，这才是她应有的可爱。我笑了：“好吧，你把它咬断吧！”叶子高兴的笑了，轻轻抚摸着手中绷直的线：“风筝，你自己好好飞吧，去找你的蓝天吧！”使劲用牙咬了一下。
风筝线第二次断了。
我轻抚着她的头，望着那盘旋着飞向远方的风筝，自己似乎也长大了许多。那翱翔着的不就是我们的希望吗？
“姐姐，我是不是也跟它一样勇敢？”
“是！一样勇敢！”我抚摸着叶子的脸蛋，明天她就要去聋哑学校读书了，她微微扬起的嘴角将脸上的阴霾一点点驱散。叶子，我的好妹妹，答应姐姐，我们要一样勇敢，跟风筝一起追逐我们的梦想，无论多难都不要掉眼泪！
二年级作文 篇2
春天在哪呀？春天在我家的阳台里。瞧，爷爷种的兰花吐出了一朵朵小小嫩嫩的花骨朵儿，裹着淡黄色的衣裙，好像羞答答的小姑娘，不敢露出自己的真面目。有几朵大胆的.兰花姑娘已经迫不及待地张开笑脸，想看看阳台外面的世界。
我也来到外面的世界，继续找春天：中山广场的白梅开了，校园里的红梅如霞，这里白梅似雪。一个热情，一个优雅，姿态不一，各有千秋。
广场上的孩子们放起了风筝，那一只只“蝴蝶”、“老鹰”、“燕子”在空中嬉戏、追逐。一会儿飞到天边，一会儿飞到眼前——春天留给我们的是欢声笑语呀！
小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，它在提醒我们，可不要辜负这美好的春光哦！
二年级作文 篇3
记得那天下午，妈妈带回来一个洁白如玉的陶瓷小工艺品，它像两只并拢的小皮靴，顶端还有两个小布囊呢。妈妈说这是一个小盆栽，布囊里全是小草种子，只要经常浇水就可以长出小草了。我央求妈妈让我来养，并保证照顾好它。那天下午，我给它浇上水，把它放在我的.书桌上，没事的时候就拿起来玩。
喜欢归喜欢，由于快期中考试了，我只顾得复习功课，把继续浇水的事忘得一干二净。等想起来时，已过去一个星期了。我好担心，小草不会死吧！我赶忙跑到书桌前，拿起小盆栽观察。哈哈，小布囊上发出小草芽了！小草芽嫩绿嫩绿的，非常好看，真是不可思议呀！
还有一次，我不小心踩到爸爸种的绿萝，踩断了好多枝叶。爸爸把断枝剪掉，说等几天从剪枝处就会长出新的枝叶。我有点不相信！没想到，不到两天的时间，真的长出新枝叶了！
我被小草顽强的生命力震惊了。想到自己有时遇到困难就退缩，真有点惭愧。我要向小草学习，以后不论遇到什么困难和挫折都勇敢面对，想方设法战胜它。
二年级作文 篇4
我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的是观察蜗牛。
首先，在一块湿润的土地周围寻找蜗牛，找到蜗牛后，用手抓住蜗牛的壳，把它放到我事先准备好的`盒子里带回家。
我把它放到了不同的地方，来观察它在不同地方的爬行姿势：
我把它放到平板上，发现它是用身子的伸缩功能来帮助自己前进的；
我把它放在大树上，结果令我大吃一惊，它的壳居然是伸缩的；
我把它放在线条上，发现它是绕着线条爬的。我担心时间长了，它昏了头会掉下来了，可它并没有掉下来，反而速度越来越快了。
经过长时间的观察，我发现自己越来越喜欢蜗牛了，我觉得它是一种很有趣的小动物。
二年级作文 篇5
《钱堆里的男孩》这本书介绍了一名叫乔的男孩，因为他的爸爸一夜暴富，他成了世界上最有钱的男孩，他能买到各种自己喜欢的东西，也能满足自己的虚荣心。但他却越来越不开心，因为没有人再愿意和他交朋友。由此，我明白了一个道理，金钱不是万能的，它可以买来许多东西，但却买不来友情和尊重。只有合理地利用金钱，才能更好地发挥它的作用。
平时家长都会给我们零花钱，过年我们也会收到长辈们给的好多压岁钱，我们也就有了自己的小金库。那么我们应该怎样合理的.去利用这些钱呢？有的同学想用来买玩具，有的同学想用来买好吃的，也有的同学想用来买平时爸爸妈妈不能满足自己的东西。我的零花钱和压岁钱是选择交给爸爸妈妈保管，在用时再告诉爸爸妈妈。我要买一件自己喜欢的玩具，还要拿出一部分用来买书和学习用品，还可以用来做一些更有意义的事情，比如捐给希望工程，帮助山区里的小朋友上学。在帮助别人时收获快乐，不能成为“钱堆里的男孩”。
二年级作文 篇6
今天是母亲节，我想对妈妈说：
妈妈，记得在暑假中我们去外面旅行，在一个旅馆里，我睡觉时感到一阵凉风，睁眼一一看，原来是您——妈妈。您正拿着一把扇子，柔情地看着我，不住地给我扇凉风，而您已经满头大汗。我觉得那时我是多么幸福呀！
以前我帮您做家务活，其实是想买我心爱的玩具。所以我跟您约定了工钱，无论我做得怎么样您都会露出满意的笑容，付我钱。
写作业时我经常犯画蛇添足，丢三落四，又偷懒的小毛病。有好多次您都忍无可忍的想骂我，但马上您就会不生气，我知道这是教我改正，但又不想伤害我。
有一次我写的一篇日记被您抄在单位报纸上发表了，还得了50元稿费。但我却一点也不高兴，因为作者是您的'名字。您这是冒名顶替，还专门把报纸拿回来让我看，还跟我说好好写再发表挣稿费。这50元太没意思了，就像在地上捡的。
妈妈，您一直以平平淡淡的爱关心我，但这份爱的力量却是巨大的，我为有这样一个妈妈而自豪。
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