小学二年级作文(通用9篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的小学二年级作文9篇,欢迎大家分享。
小学二年级作文 篇1
”叮铃铃“上课了,大家疯了像蚂蚁一样冲进教室,回道座位上做好一切准备迎接老师。”呀“响亮的声音震醒了沉睡着的教室。我的书包翻便了就连语文书的足迹也没有。大家都知道,上班主任的课是最严的了,没带书可得吃”黄连“的 呀。 我的脸涨得逼红人,红得发热,就像热锅上的蚂蚁似的。心呀,“砰砰”得快“爆发”出来了。手脚又酸又麻并徼微地颤抖。我紧张得像拉满了弓弦。 我伸手向旁边的同学借,没想到他说:“傻瓜才借你呢”。听了这话,我热泪盈眶。突然从门外走过一个高大的'身影,我低着头等眚受罚。 这时,从背后抛来一本书,我瞟了眼精神抖擞起来。我往背后望夫,只见一个小女孩甜密士也对我说:“拿去吧,都是朋友”。我想说什么,没等我反应过来,她以经溜个无影无踪了。
拿着手中这本书,心底总是念念不安。 老师来了,向班里扫描了一遍最终的目光都集中在那小女孩身上。“你过来”老师严厉的说。老师拿出了木棒要往小女孩手掌心打时,我黛着火热的心站起来喊到“停”。小女孩转过身来,眼镜恨恨的扫了我一眼,是在说:如果你说出真相,我就和你绝交。我左右为难,傻傻德站在那儿看着小女孩受罚。 下课了,在一起聊天时,只见躲在身后的手红肿的像歌辣椒,连笔也拿不起。我的心碎了。那一刻,她深深的刻在我的脑海里。不管走在哪里,脑海里总会浮现出她走过的足迹。他是我见到的最美丽的女孩。
小学二年级作文 篇2
我家养了一只十分可爱的小乌龟,我特别喜欢它。他的鼻子很特别,没有鼻梁,只有眼睛下面的两个小孔。它的头呈三角形,一双小眼睛透出黑亮亮的光。它的脖子能伸能缩,有时会伸出三到四厘米。
这只乌龟是我朋友送给我的。它刚开始来到我们家时,什么也不吃,后来我的那个朋友告诉我,它只吃活的小鱼和小虾,不吃生肉。我听后马上回家拿了网子,来到小区的水塘边,用网子网了几条小鱼,然后把小鱼放到了袋子里,带回家喂小乌龟吃。小乌龟看见我带了小鱼回来非常高兴,在盆子里面游来游去。好像在说:“快点把小鱼给我吧!”我把小鱼放进了盆子里面,小乌龟看中了那条最大的`。它向小鱼慢慢靠近,忽然小鱼发现了小乌龟,变得警觉起来。小乌龟不慌不忙,把小鱼赶到了一个小角落,然后它用很快的速度咬住了小鱼的尾巴,然后把小鱼吃了。
多么可爱的小乌龟啊,我希望它快快长大!
小学二年级作文 篇3
星期五早晨,我睁眼一看,时间都六点了,就赶紧起床,然后就冲进洗刷间,拿起我的小牙刷、挤上小量的牙膏,又把牙缸接上水,就开始刷牙了。
我手握牙刷把,根据妈妈教我的`刷牙方法,左刷刷右刷刷,上刷刷下刷刷,不一会嘴里就出现了好多白沫沫。呵呵!好像长了白胡子一样。三分钟后我就把牙刷完了,对着镜子一看,牙齿白白的好漂亮啊!
爸爸妈妈看到我做事那么认真,都夸我是个好孩子!
由于我每天都在刷牙,所以从来没有牙疼,牙齿很白净,说起这点我还要感谢爱我的妈妈呢!
小学二年级作文 篇4
小时候,我很讨厌刷牙,每次妈妈叫我刷牙,我死都不肯去,除非刷完以后请我吃糖果。
最近,我的想法改变了,我渐渐的喜欢刷牙了。因为爸爸和妈妈经常鼓励我:“刷牙对你的健康有帮助,牙齿健康,吃起东西来才有味道。我们叫你常常刷牙,是为你好哇!”听了爸爸和妈妈的话,我才觉得刷牙真的.对我有帮助。所以我下定决心,一天至少要刷牙两次才算及格。
我要常常刷牙,就像我的房间要天天打扫、整理一样。牙齿是我咬碎食物的工具,如果没有坚固的牙齿,我就什么东西都不能咬了。所以为了自己的健康,我一定要好好保护我的牙齿。
小学二年级作文 篇5
春天来了,到处花红柳绿,尤其是我家乡的田野更是风景如画。
我漫步在田埂上,阳光照耀着我,风儿轻轻地吹着。只见小草绿油油的,它们在微风中摇曳着身姿,好像在向我问好。草丛中的野花,像天上的星星,数也数不清。红的像火,粉的像霞,白的如玉。向我眨着眼睛。
麦苗绿油油的,像一个巨大的.地毯覆盖在田野里。风儿吹过,麦苗起起伏伏,像海浪涌动。它们在春雨的滋润下,使劲地长呀长呀,谁都不想落后。
金黄的油菜花开了,浓郁的香味扑面而来,我不禁作了几口深呼吸。养蜂人这时也把蜂箱放在了油菜地边上,小蜜蜂就在花丛中你追我赶地忙着采蜜。从这里飞到那里,再从那里飞到这里。还有蝴蝶也赶来了,给本来热闹非凡的田野更平添了几份生机。
家乡的田野是一支歌动听首歌,是一首优美的诗,是一幅五彩斑斓的画。
小学二年级作文 篇6
早上,妈妈说等一会儿静姨会带欢欢过来玩,我高兴的眉飞色舞。
我左等右等,欢欢终于来了。我有两个月没见到欢欢了。欢欢是我的小表妹,刚满一周岁,她还不会说话,也不会走路。她穿了一条有很多荷叶边的花裙子,乌黑发亮的羊角辫上扎着两个卡通喜羊羊发卡,可爱极了。粉嫩的、圆圆的脸上,一双大大的眼睛,密密长长的睫毛。小巧的`鼻子,一张樱桃似的红润的小嘴总是翘翘的,真象一个洋娃娃。
妈妈和静姨要上楼去,我自告奋勇地说:“你们去吧,让我来照看欢欢”。我让欢欢坐在沙发上,抱了很多玩具放在她身边,欢欢先抱着一条卡通鱼,津津有味地玩了起来,玩了不到三分钟,她就玩腻了,把卡通鱼扔到了地上,换了一个卡通小蚂蚁来玩,一会儿,她又玩腻了,把小蚂蚁扔在了地板上,换了电动小熊猫来玩……欢欢不到半个小时,把那一大堆的玩具全部扔在了地板上不玩了。小嘴“咿呀呀”的叫着,好象在说;“姐姐,再找些玩的来给我”。我扶起欢欢,带着她跳了一跳,这回可称她的心了。她高兴的在我的带动下不停的跳,还哈哈的大笑着,粗短的、胖乎乎的小腿可有力了,这可把我累坏了,带着她跳了十几下,我累得不行了,只好放下她,没想到却把她惹到了,她哇哇地大哭了起来,我傻眼了,又赶紧扶起她来,欢欢停止了哭。她又开始一下一下的跳了起来,而且还越跳越高,沙发简直成了她的弹簧垫子了。我忍了又忍,欢欢又跳了十几下,我终于累趴下了。欢欢又大哭起来,我赶紧拿出一本五颜六色的童话书给她,欢欢不哭了,开始很认真的翻起书来,一边看还一边“咿呀呀”的读着书呢!这时,静姨和妈妈从楼上下来了,看到欢欢乖乖的坐在我的旁边念书,静姨高兴地说:“姐姐真会带妹妹,以后,让欢欢经常来找姐姐学念书吧”。我真是有苦说不出,只是小声的说:“好,好,好的”。
这就是我那还不会说话但很天真、可爱的小表妹。
小学二年级作文 篇7
一个乞丐身背一个破旧的褡裢袋,一面挨家挨户乞讨,一面抱怨自己的命运太坏。突然,命运女神出现在乞丐面前,和蔼地说:“请你把袋子打开,我要用金币把它装满。不过有一个条件:落入袋子的将全是金子,如果金子从袋子里掉在地上,那就会立刻化为尘埃。你的袋子已经破旧不堪,可别装得太多,免得被撑破。”
乞丐听罢,高兴得几乎无法呼吸,他觉得自己似乎飘了起来,一时间有些忘乎所以!他连忙把袋子奋力撑开,于是闪闪发光的金币,就像黄金雨似的流进褡裢袋,袋子越来越沉。
“够了吗?”
“不够。”
“可不要把袋子撑破!”
“无须顾虑。”
“瞧,你现在已经十分有钱,就要成为大财主啦。”
“请再给一点,哪怕是一小攒金币!”
“喂,满了!你看,袋子要破了!”
“再给一点点吧!”
袋子突然被撑破,金币全都洒在地上,变成了一堆破烂货。命运女神不见了,眼前只剩下一个破了的褡裢袋。乞丐只好继续沿街乞讨。
读完后我问爸爸:“为什么乞丐不找一个好一点的褡裢袋?”
“褡裢袋是乞丐放多余食物或杂物的袋子,大多是别人不用遗弃的袋子,乞丐捡来用。你想能好么?”爸爸之后反问我:“乞丐有时间找么?命运女神会等他找么?”
“乞丐是没时间找,命运女神不会等着他找好一点褡裢袋。”我接着问:“为啥乞丐不等到袋子快破时就赶紧让命运女神停住呢?”
“你知道啥时间袋子破么?袋子装多少不破,装多少破你知不知道?”
这还真不好说,见我摇头爸爸问:“那咋办呢?”
“见好就收,装一点就算了。”
“那会是什么结果?”
“乞丐过上了富足的生活。”
“现在呢?”
“一无所有,继续乞讨。”
“乞丐会不会后悔?”
“肯定后悔得要死。”
“有用吗?”
“没用。”
“说明了啥道理?”
“人不能过分贪心,过于贪婪有可能变得一无所有。到时候后悔也来不及了。”
“对,人要知足常乐。知足常乐并不是安于现状不思进取,而是保持一种良好的心态,乐观的精神,不过分贪求。命运女神在褡裢袋快要破时给乞丐提醒了吗?”
“提醒了,但他没听而是乞求再多给一点。”
“说明了啥问题?”
“我们要虚心接受别人的建议。另外,有命运女神吗?命运女神有一天也会眷顾我吗?”
“先听我给你讲一个故事。”
从前,有个人做生意了赔钱,老婆又离家出走。他认为是自己的命不好,失落到了极点,就跋山涉水找到一个著名的`相士,求给看看。相士让他伸出手摊开,仔细看了一会。
“你的婚姻线分叉,说明会经历多次婚姻。你的财运线不长,说明财运不旺。你的生命线虽长但不粗,说明长寿但多坎坷……”
“那可怎么办呢?求求您帮帮我!”
“我帮不了你,只有一个人能帮你。”
“谁?快告诉我,我一定求求他帮帮我。”
“好了。握紧拳头。”
那人依言握紧拳头。
“你看到了什么?”
“啥也没有,就我的手。”
“那生命线、婚姻线、财运线呢?”
“在手里,手握住看不见了。”
“对,生命线、婚姻线、财运线都在自己手里,命运就在自己手里,只有自己能把握!”
讲完故事爸爸问我:“现在,还用我说有没有命运女神?命运女神会不会眷顾你了吗?”
“不用了,命运掌握在自己手里!”
是的,自己是自己的上帝,命运掌握在自己手里!
小学二年级作文 篇8
每个人都有自己的心情,喜、忧、伤心、烦恼,还有喜忧参半。要问我的心情,当然是天天快乐了。
学校里在学习的大道上,我可谓是一路顺风。好事各个往我头上蹦,这用汗水换来的喜事能不让我高兴吗?
开学的几星期,老师给我们布置了一个新作业那就是让我们把学的课文,自己设计一个作业,内容不限,尽情发挥自己的想象力,还可以为作业设计几个图案、花边,让这个作业变得更加丰富多彩,楚楚动人。
我对这个作业十分感兴趣,再加上我绘画水平也好,对这份作业就更加着迷了。每份作业我都认真地去写。小心翼翼地去设计,第一次设计作业,我就受到了老师的表扬。看着这精致的作品,听着老师对我的表扬,我心里格外的兴奋,对设计作业的精神也越来越足了。没几天,老师告诉了我们一个消息,学校里要把设计好的自主作业贴到宣传栏上,让人们好好看看我们的风采。听了这个消息,我信心倍增,下决心一定要把我的作品贴到宣传栏上去。正是因为这个,我的动力更大了。每天我都要为自主作业的设计绞尽脑汁,认真去做。经过我的不懈努力,我的作品出来了……几天后,宣传栏“上岗”了,我迫不及待地跑过去看,啊!有我的!有我的!这是我劳动的成果,这是我智慧的结晶,这是我用辛劳换来的',我告诉人们:我能行!看着我的劳动成果,我笑了!这是我从心底发出的笑声!日记大全
不仅在语文方面,而且在数学方面也让我高兴,让我喜悦。我们六年级组开展了一次数学奥林匹克知识竞赛,每个班选前20名进行辅导。经过两次筛选后,我被选上了,我成功了!这一个接一个的喜悦传入我的耳中,你说我能不高兴吗?
我是快乐的,你呢?快乐是一天,不快乐也是一天,何不让我们天天快乐呢?
小学二年级作文 篇9
我是个爱读书的孩子,因为,读书带给我很多快乐。
从小我就喜欢读《幼儿画报》,从中认识了很多字,还知道了很多知识。我还读了《笨狼的故事》、《心灵成长寓言》、《杨红樱注音童书》、《世界名著》、《十万个为什么》等。通过读书,丰富了我的业余生活,给予了我很多快乐。
每天中午放学回家,一进门,我就抱起书津津有味地看起来。爸爸说:“我最喜欢我宝贝看书的'样子”。
希望同学们像我一样走进书的世界,争做书的主人。
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