二年级作文

时间：2024-09-11 07:48:06 二年级我要投稿

实用的二年级作文实用[4篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文4篇，希望能够帮助到大家。

实用的二年级作文实用[4篇]

二年级作文篇1

　　久盼的春天来了，金灿灿的太阳发出温暖的光，照得大地暖洋洋。小燕子叽叽喳喳唱着欢乐的歌从南方飞回来了。

　　河边的小树吐出了嫩芽，枯黄的原野变绿了。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的`波浪。那金黄色的野菜化在绿波中闪光。

　　成群漂亮的花蝴蝶在美丽的花丛中快乐地飞来飞去。

　　美丽的小鱼在河里自由自在地游来游去。

　　啊，春天太美了，我爱春天！

二年级作文篇2

　　你们太小题大做了！

　　最近我在看教育专家李振西的《做最好的家长》一书。该书作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙育、小学阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导等等，每读一篇都是对自己一次教育的洗涤。

　　今天我以女儿给爸爸的一封信说起。信的内容如下：

　　你们太小题大做了！每次我遇到困难，我都没想到过要退缩，只是埋怨几句而已，但你们总觉得好严重，就给我讲大道理。这些道理就会让我感到恐惧，甚至反感，我本来不是那种人，你们太小题大做了！你们的小题大做勾起了我的不满，我才会自卑。或许我说的这些你们都不理解，如果你理解，我就不会是现在这副让你们讨厌的样子。我哭，你们觉得烦，但对我而言，哭是我唯一的发泄和自我安慰的'方式，哭完后，我才会振作起来，但你们总不让我哭。我只好将难受压在心里，压多了，我真得很痛苦，很痛苦！

　　读到此处，不仅让我想起了去年发生在儿子身上的一件事。去年年底期末考试，儿子知道数学成绩没有达到自己的要求时，不禁失声痛哭，当时正值吃饭，丈夫突然说道：“哭，哭什么哭，一个男子汉就知道哭。没考好哭有什么用？”儿子依然哭着说道：“人家没考好，心里不好受，用哭发泄发泄还不行吗？非得压抑着吗？”丈夫又说道：“想发泄去外边发泄吧！”

　　不同的地域，不同的孩子，竟有惊人相似的地方，那就是以哭作为发泄的方式。现在的孩子，每天埋伏在题海之中，没有了伙伴，没有了交流，没有了体育锻炼，孩子遇到了困难，遇到了不顺心的事，怎么去释放？那就是大声地哭出来得以缓解。这难道还不行吗？我们成人如有不如意就可以随时随地发泄，那孩子为什么就不能呢？孩子在学校不能发泄，因为他不敢，他要顾及别人的感受，要顾及自己的面子，更重要的事，那里没有他的亲人。到了家里，他以为父母可以理解她，是他的依靠，他想释放一下自己，减轻一下自己。没想到父母依然不理解，不能随便释放。如果长期这样孩子将会是什么样子？郁闷，孤独，痛苦！我们为何不能容忍孩子叹几声气呢？为何不能让孩子哭一哭呢？

　　孩子想哭就让他哭，想笑就让他笑，想唱就让他唱吧！一切就会随之而去！美好的一切也会随之而来！让孩子真情流露吧！

　　再追溯到我们的教育上来，是不是也存在着小题大做的现象？学生没捡废纸，我们大讲特讲；学生忘带手绢，我们怒眼相瞪；学生迟到，我们冷眉横对；学生摘果子，我们大批特批。。。。。。也许这些都是学生的一个不经意，也许是学生的好奇，也许是学生身体的不适。但我们都不允许。

　　我们何必小题大做呢！理解万岁！