二年级作文300字

[集合]二年级作文300字5篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的二年级作文300字5篇，欢迎大家分享。

二年级作文300字 篇1

　　大家都知道，长城是从山海关到嘉峪关的，长城是古代人们辛辛苦苦的建出来，长城长达5000多千米，长城是从公元5到7世纪，北魏、北齐、北周相继修筑长城。650、1000、和1500千米，公元12世纪金代也在今内蒙古自治区东部外贝加尔地区修筑长城。

　　长城大约4000多千米。明代为防止元代残余势力南下侵扰，也不断地修筑长城的工程延续200多年，初期修筑的长城东起，鸭绿江西达祁连，全长7300多千米，中叶以后经过修缮的山海关至嘉峪关一线的'长城比较完好，便被人认为是历长城的起点和终点。

　　其中长城目前保存最完整的一个建于中国明代（1368——1644）年，明长城是一座结构复杂的堡垒，他是世界上最伟大的奇迹。

　　长城的转大约重量为15千克，长36、5——38.5厘米，宽18——18、5厘米。厚9——9、5厘米，长城的砖数，现在还不知道。

　　长城是中国的一个伟大的一个奇迹。

二年级作文300字 篇2

　　今天我去哥哥家玩，哥哥家的小区里有一大片荒地，因为这段时间经常下雨，地里积水很多，生出了许多小青蛙，在院子里跳的到处都是。

　　我和哥哥一下楼就发现楼洞里有一群小青蛙，我和哥哥就把它们都抓起来放在瓶子里了。

　　这一天刚好下过雨，路上有很多水，我们用砖铺了一条简单的小路。我们沿着这条小路走到了对面，然后就开始捉院子里的小青蛙了。

　　院子里的小青蛙非常多，我瞄准其中一只，快速用手一扣，一会儿之后，把手拿开，小青蛙也不跑了。这时把小青蛙装到瓶子里就行了。

　　我一会儿就捉了很多只，哥哥也收获不少，成片的.小青蛙被 我们抓的差不多了。哥哥问我：“去抓小蝌蚪吗？”我说：“去看看吧。”

　　哥哥带我来了荒地那边，哥哥用手捞了很久也没捞着。我忽然看见一个鱼网，然后我把鱼网给了我哥，他捞了一会儿还是没捞着。刚想走，忽然游过来一只，哥哥赶紧捞了起来。然后我们开心的回家了。

二年级作文300字 篇3

　　记得二年级的国庆长假里，我跟爸爸妈妈去北京旅游，爬长城是我至今难忘的一件事。

　　我们到了八达岭，从这里出发爬的是好汉坡，听大家说：“不到长城非好汉。”于是，我下定决心一定要爬上长城的最顶端。说着容易做起来难。才开始爬，我还信心满满，一直在爸爸妈妈的前面。等爬过几个堡垒以后，我渐渐感到体力不支，前面台阶一个比一个陡，到达目的地还很远，我有些气馁，慢慢落在后面。这时妈妈在前面故意说：“算了吧！咱回去吧！不当好汉了。太累了，美景咱也不欣赏了！”我听了这句话知道妈妈在故意激我。于是，我重新鼓起勇气，奋力向前冲去，最终爬上了“好汉坡。”虽然累得筋疲力尽，但是我抑制不住自己激动的'心情。我又蹦又跳，大声欢呼。看到脚下雄伟的长城，我心里充满了自豪。

　　做事不能半途而废，爬长城这件事激励了我，使我至今难以忘记。

二年级作文300字 篇4

　　那是一个星期六的下午，我与爸爸在路上像两只乌龟那样地一步一步向前走着，突然我的脚下有一个硬邦邦的东西。

　　我俯下头去一看，大吃一惊——原来我的脚下有一串汽车钥匙。我正想一脚踢飞它时，爸爸急忙挡住我，说：“这是车钥匙，肯定是有人的，要不然哪个土豪会吧车钥匙放在大马路上？肯定是一不小心把车钥匙掉在了马路上，我们把车钥匙去还给它的主人吧！”

　　我点了点头以百米冲刺的速度向车钥匙走去，弯腰捡起车钥匙，并把车钥匙放在车子的挡风玻璃上。

　　我和爸爸两个人站在车子边上像两个钢铁巨人一样站立不动地“守护”着这个被别人扔掉的车钥匙。我等不急了（我就是个急性子），我想让爸爸马上打114找到车主人或者把钥匙放着就走人。爸爸劝我说：“既然想做好事，就一定要把好事做到底，我们多点耐心等等车主人吧！”

　　终于在天已经变得灰蒙蒙的时候，我们等来了车钥匙的'主人，车主人见到我们两父子为了这个钥匙等了这么长时间，连连说了很多声的谢谢！听得我都有点不好意思了。

　　那次做了好事，挺开心的！

二年级作文300字 篇5

　　今天作文课上，老师笑容满面地对我们说：“同学们，我们今天来玩一个贴鼻子游戏！”同学们都争先恐后地举起了手。

　　老师宣布游戏开始了，第一个上来的是小凡，他三步并作地走上讲台，当老师帮他蒙上眼睛，转两圈之后，他已被转得晕头转向，走起路来像一个喝醉酒的小伙子。开始贴鼻子了，他在黑板上摸来摸去，一会儿摸上，一会儿摸下，不知要贴哪，正当他犹豫不决时，同学们七嘴八舌地喊开了：“上一点！”“下一点！”“向左！”“向右！”他被弄糊涂了，急得像热锅上的蚂蚁，最后他不管三七二十一把鼻子贴了上去，结果贴在小丑的下巴。这时，教室里一阵爆笑，台下的.同学有的捧腹大笑，有的手舞足蹈，有的笑得直跺脚。

　　第二个上来的是小坤，他显得信心十足，完全不受同学的影响，算准步伐，认准方向，他毫不犹豫地把鼻子贴了上去，他摘下眼罩一看，正中位置，他开心地笑了，同学都为他鼓掌。

　　这节课既好玩又增加了我们的写作题材。我喜欢这样的课堂。

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