实用的二年级作文合集10篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
不知不觉，夏天已经来到我们身边。夏天一来，知了立马叫了起来，好像在说:“欢迎、欢迎”！小狗皱着眉头热得直吐舌头，好像在思考问题。一只只小青蛙站在荷叶上正在孤呱、孤呱地大合唱呢！大公鸡用尖尖的爪子正在刨土呢！它刨了半天，刨出了一个大坑，接着把圆圆的肚子放在大坑里面，好像进了有空调的房间里凉爽极了!
池塘里，五彩缤纷的荷花竟相开放。有红的'、白的、粉一红的……美丽极了!草地上，小草换上了茂密的衣裳，一群小虫在小草之间唱着欢乐的乐曲。夏天的来到让小草感到了快乐！当然，大树也不例外。它们枝繁叶茂、挺拔高大，同样换上了茂密的枝叶。中午的太阳照下来地上只留着铜钱似的影子。
夏天的一场雷雨即将来到。闪电在轰隆隆地敲鼓，夏天的雨即将淅淅沥沥地下。雨停了，太阳露出了欢乐的笑脸，一朵朵白云好像被太阳晒干了，变的无影无踪。
夏天，真是一个快乐的季节!
二年级作文 篇2
一直以为什么事情都难不到我的，但是今天见识了。真的有我做不到的事情。
今天，去海边了。第一次玩了海盗船，真的是太刺激了 。怪不得人家都说，想找刺激的`玩海盗船。我不是想找刺激，只是以前没有玩过，觉得就是海盗船，能怎么样？可以，当海盗船启动的时候，真的就不是我自己了。当时心里只有一个想法，就是赶紧让我下去。知道现在，已经两个多小时的时间了，还是感觉头昏，脚轻，不行，真的是不行。
二年级作文 篇3
给人让座是我们每个人都应该具备的一种美德，在生活中也有很多像这种的`事情。但是，如果你遇上了，你会给他(她)让座吗?
有一天下午放学了，我坐着公交车回家，就快到西钦村的时候，有一位老人上了车，他满头皱纹，穿着一件破旧的衣服和裤子，戴着一顶黑色的帽子，就连鞋也破旧不堪了。
座位已经没了，那个老人一直在站着。过了一会，我看见有个人起来了，我以为是给老人让座，可是，她居然是感觉腿坐的有点麻，起来站了一下就接着坐下了，我看到这样的一幕，我觉得她的素质很差。
老人又站了一会，终于有给老人让座的人了，竟然给老人让座的人是一个小男孩，他把老人慢悠悠地扶到了座位上，他就下车了。
大家想想，一个小孩子都能给老人让座，那我们谁做不到呢?让我们将美德传扬出去吧!
赠人玫瑰，手留余香。
二年级作文 篇4
老师给了我一张纸，上面有几个简单的图形，要求我们选择其中一个图形添上几笔，画成另一幅画。我已看到半圆，突然想到了笑脸。
我在半圆的中下方位置，画上了一嘴角向上翘起来的正哈哈大小着的嘴巴。我又在嘴巴的上方画上了笑得眯成两条弧线的眼睛。嘿！一张笑脸就出来了。我又在半圆 的上方描上了头发，还勾出了刘海，而且还给她“扎”了小辫子。哈哈！一个小女生的头出来了！我又接着在半圆的底下画脖子，画衣服，又给她的脖子上戴上了一 条红领巾，还在小女孩的肩膀上“别上”了大队长的标志呢！这样一个带着三道杠的.，梳着两条小辫子，笑眯眯地看着我的小女生就出现在我的眼前了，好可爱哦！
这样的添笔画真好玩！
二年级作文 篇5
初夏到了，似乎无人发觉，因为还没有到纺织娘、蟋蟀两位音乐大师的演唱会的时候，还没有到荷花露颜的时候，还没有到吃着冰淇凌在树荫下避暑的时候。
即使如此，太阳已经默潜化的渐渐变热，路旁光秃的树枝已长满充溢着生命精华的绿色叶子；田野上一望无垠的黄色油菜花中早就冒出了嫩夹儿；各色花都开了，红的、粉的、紫的、白的，像绣在一块地毯上的华丽又不失朴实的斑点；偶尔几只白色蝴蝶乘风而过，在花丛中忙碌着，吸允着花蕊……此刻的风景告诉人们，初夏来临了！
每个季节不同，气象也不同，初夏的风让人感觉懒洋洋的，站在窗口，静静地聆听着夏风的声音，用心将夏天的情怀一一铭记……下午时分，初夏的风是最温柔的，像轻纱拂面似的轻如无物，却发自内心的感受到来自母亲的安抚，为我带来了清爽怡人的感受。
初夏的`阳光并不像盛夏那样酷辣，却不失温暖，让我觉得光明、有安全感。有淡蓝色的天空做背景，主角是开朗的阳光先生、温柔的云朵小姐，显现出和谐美好。
初夏里的草丛又密又绿，一望无际的草丛里混杂着各种小虫，发出各种不同的声音，有独唱、齐唱……它们不需要指挥，也不需要歌谱，它们是天生的歌唱者！
夏天是情绪多变的季节，有雨帘密挂，有雷声轰鸣，有莺歌燕舞，有虫鸣和蝉唱。夏天则像一首绝句，这首绝句不是李白的、不是王维的，也不属于任何朝代！
是大自然编奏的，那是世界上独一无二的绝句！
我们都看过，它是夏天独有的星空，它是蝉虫编辑出的悦耳歌曲，它是下雨时雨滴和雷声的合奏曲……
二年级作文 篇6
1. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
2. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
3. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
4. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
5. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
6. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
8. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
9. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
10. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
11. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的.感觉。
12. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永
13. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
14. 结构严谨重点突出
15. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
16. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
17. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
18. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
19. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
20. 文章简洁明了语言平淡朴实
二年级作文 篇7
理解是？理解我吗？我理解吗？
有，我和大街上。了推销商品的小贩，走到跟前想推销化妆品。爱美的兴奋，迫待向小贩问这问那，小贩都快被搞得心烦意乱，一旁的我，简直快要崩溃了！
当在问价钱的`，我吓了一跳————450元！天哪，我可以买棒棒糖呀！但却一点儿都不惊奇，还面不改色得问我，要不要买？我毫不犹豫地说：“不买，贵。”听了后，将拿钱的手收了回去，还喃喃自语道：“是呀，太贵了，可我……”我牵着得手向家走去，还对说：“小贩是骗人的，咱走！”
上的头不停地向后看，漫不经心，要我提醒，她撞上“柱子”了。我看见了那失落的眼神，并我想象中的兴奋。我不禁先到：并经常买，很喜欢吧……。这里，我停住了脚步，拉着往回走，买回了那套化妆品。想必他很开心吧！
其实理解他人，可以他人的友好，增进的爱，我对的爱，这很快乐吗？
二年级作文 篇8
今天上数学课时，我抄了吴嘉嘉的课堂作业本，被别的小朋友发现把这事情告诉了我妈妈，妈妈很生气的批评了我，我很难过，认识到这样做是不好的。
上语文课时陈老师发下试卷的时候，我发现有三道错题，本来这些题目我都会做的，可是我太粗心结果都做错了。后来妈妈再三的.对我说："考试一定要细心，认真，字写得端正整齐，考完试要从头到尾检查一遍。"我深深地认识到这样粗心是不对的，我以后一定会更加努力，更加认真学习做一名好学生。
二年级作文 篇9
秋高气爽，山河壮美。啊！秋姑娘回来了！秋姑娘送走了夏姑姑。美丽的秋天来了，有菊花的清香味的秋天来了！有活泼的小鱼的秋天来了！我们一家去秋游，秋游的地点是中山公园。
一到那儿，菊花的清香扑鼻而来。那些菊花有的`是白色的，有的是粉的，有的是黄的……
在花坛不远处，有一条小河。河里有小鱼在戏水，有的尾巴摇来摇去，像是在跟我打招呼。今天是我最开心的一天！
二年级作文 篇10
我是一个以卖炭为生的老翁，整日在终南山伐薪烧炭。因为劳作实在太辛苦了，以致我的两鬓已过早地斑白，皱纹也一天深似一天，双手也变得黑黑的、糙糙的，看起来特别地衰老。
卖炭得来的钱，勉强够维持目前的生活。虽然，此时我身上的衣衫十分单薄，可我还是盼着天气快些冷起来，甚至越冷越好，因为如果天气暖和的话，我辛辛苦苦烧出来的炭就卖不出去了。
也许是老天可怜我吧，就在今天，天上忽然飘起了雪花，而且一夜之间，就有一尺厚了。太好了，我终于有赚钱的'希望了！
第二天，我早早起来，连饭都没顾得上吃，装了满满的一车炭，然后赶紧驾着炭车来到集市上。很快就到了正午，我已经饥肠辘辘，牛也困乏了。阳光照耀着，积雪渐渐地化了，车子便陷在了泥中。我就这样耐心地等着，希望有人来买我的炭。在我的期盼中来了一个买家，可问问价就走开了。这时又来了一个人，我心里高兴极了，以为这次炭一定可以卖出去了，没成想那人却是问路的，真是令人失望啊！
正当我叹气的时候，从远处来了两个骑着高头大马的人，走近了，我看见一个人穿着黄衣，一个人穿着白衣。当他们走到我的炭车旁时，便停了下来，说要买我的炭，还自称是皇宫里的人，并读了手中拿着的敕文。这下可把我高兴坏了，既然是皇宫里的人买我的炭，那炭的价格一定会很高的，我也就能赚到好多钱了。刚想到这，那两个人又重新上马，并命令我把牛车赶向北，即奔向皇宫。
我当然是毫不怠慢，赶着牛车很快就来到了宫里。我那车炭有一千多斤，卸下了炭，两个宫使让我在原地等着，说是给我拿钱。我在心里反复盘算着这些钱的用途时，宫使回来了，可我却没见到钱，他们只给我拿来了半匹红绡和一丈绫。我一见，便马上和他们争辩起来，这一车炭怎么就值这么点东西呢？几个士兵上前拉住我，大声呵斥：快走吧，老头！这些东西你嫌少，那你就什么也得不到了，赶紧拉着你的牛车走人吧！话说到这个地步了，我也不得不带着东西离开了。
回家的路上，我一直在想，这以后的生活该怎么办？我们一家人靠什么活呀！我一个小小老百姓，该找谁去评理呀？
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