二年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天，我要用橡皮泥制作一匹小马。首先用咖啡色的橡皮泥做马的身子，再用粉色的做了一个漂亮的马鞍。然后用橘黄色的橡皮泥捏了一个可爱的小朋友，高兴地坐在马背上，他的背上还背了一只五颜六色的包。接着，我又做了一片绿色的'草地。最后，我小心翼翼地把马放到草地上，马儿美滋滋地吃着草，看上去，真是一幅美丽的风景。
我想把自己精心制作的这匹骏马送给弟弟玩，因为弟弟属马，而且特别喜欢马。
二年级作文 篇2
周末，爸爸妈妈去公司加班了，图图一个人在家里画画。
“咚咚咚！”突然传来一阵响亮的敲门声。“谁呀？”图图小心翼翼的来到门边问。门外传来一个叔叔的声音：“我是你爸爸的朋友！找你爸爸有事，请开门吧！”
图图局觉得这个叔叔很陌生，他搬来一条凳子，透过猫眼往外瞧，是一个完全陌生的叔叔。我心里想：该怎么办呢？
这时，图图想起爸爸以前对他说过的话，“一个人在家时，千万别轻易给陌生人开门，这样不安全！”
他沉思片刻，一个主意从他的脑海里冒出来。于是，他就问叔叔：“请问您知道我爸爸叫什么名字吗？”那个叔叔支支吾吾答不上来，图图断定此人来着不善，就把门反锁的`紧紧地，高声对门外的叔叔说：“您就在门口耐心等带吧，我爸爸马上就回来了！”
陌生叔叔听了，灰溜溜得走了。
二年级作文 篇3
在小学生活里我认识了一位好朋友，他的名字叫潘阳，个子虽说没我高，但他的人缘却很好，学习在班上也总是前几名。
一天，我的自动铅笔坏了，可我们正好学到统计图，只好借潘阳的铅笔了。到了中午放学，潘阳问我：“为什么老借我的`铅笔呀？”我说：我的笔坏了。”说着潘阳就跑到商店里花一元钱买了只自动铅笔，递到了我的手里，我顿时说不出话了，半天才憋出一句话，我说：“下午我还你钱。”潘阳说：“不用。”“欠债还钱。”我叫道，潘阳却说：“你还拿不拿我当朋友了。”我说：“那还用说。”潘阳说：“为朋友奉献一点也没错呀！”我被弄得无话可说了。就因为这一件小事我和潘阳的友谊更加紧密了。
别看这一根铅笔，更别看他的价格，这不起眼的铅笔，这不起眼的一元钱，就可以沟通人的心灵，使人懂得如何与他人沟通，与他人交友。
二年级作文 篇4
舅舅家的小毛头到现在已经半岁了，她短短的头发，胖乎乎的小脸儿，大大的眼睛总是骨碌碌地转，樱桃般的小嘴总是不停地吐着泡泡。
小毛头可不太老实，只要把她放在床上她就立刻来个180度的大翻身，她只要趴到床上就会“咯咯、咯咯”地笑个不停，好像在说：“我厉害吧！”一看小毛头那可爱的'样儿，我就忍不住想笑，为啥呢?因为她又学会一招：摇头。只要播放最新的摇滚乐，她准会摇头晃脑，左摇摇，右晃晃的，保你看了哈哈大笑！
最近，我发现小毛头不管有事、没事、高兴、生气都嘴里不停地“噗噗”。原来她“噗噗”是代表的生气或高兴。生气时的“噗噗”是：“姐姐，我要听你唱‘奇怪哇哇歌’跳‘怪怪舞’不然我就要哭了”。我只好像傻子一样又唱又跳，直到她又“噗噗”（高兴）时，我才可以停下，因为这代表：我已经心满意足了，你可以走了。唉！我真累！
更能展现小毛头可爱的地方还是跳舞（当然是躺在床上跳），我只要拿起手机放《双截棍》的音乐，她便会高兴得手舞足蹈。“上上、下下、左左、右右”像做广播体操一样。看来她还是一个当舞蹈家的好苗子，因为婴儿时期就会听着音乐跳舞！
小毛头真厉害！从小就会摇头、跳舞，希望你能学会更多的本领，让我笑个够！
二年级作文 篇5
今天作文课，我们玩了一个游戏，游戏的名字叫"猜成语"。
老师开始选人,大家都兴高采烈的纷纷举手，老师说："每个人都能轮到。"老师挑了两个同学——燕俊豪和李鑫一表演，他俩骄傲得上了讲台，李鑫一很得意的向后面的人做了个鬼脸。
游戏开始了，燕俊豪表演，李鑫一猜。燕俊豪开始伸出他的手，左摇摇右晃晃的，李鑫一挠挠头，摸摸耳朵，一点儿也猜不出来，把大家快要急死了。我们在底下互相说，是不是"捧腹大笑"，是不是"左摇右晃"？教室里充满了活跃的.气氛。还有位同学猜的是"手忙脚乱",燕俊豪忙摆摆手说:"不是"。大家又开始想啊想，跟前后左右的人商量来商量去的，也没有想出有什么更合适的成语了，大家不知道该怎么办呢，最后老师公布了答案，原来是"手舞足蹈"啊，哈哈，我们终于知道答案啦。
这真是一堂有趣的作文课，真希望以后还能举行这样的作文课。
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