二年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
有一天，小蚂蚁在回家的.路上遇到了一条小河。小蚂蚁过不了河，它想：怎么办呢？
它先找了石头，可石头太重，放到河里会沉下去；它又找了草，可草被风吹走了。小蚂蚁去大树下找，突然，一个和被子一样的东西落下来，小蚂蚁上前一看，“呀，树叶！”一个点子从它的脑海中冒了出来。想：树叶不太容易沉下去，也许能当船！说完，它马上把树叶做成了一条“船”，还用树枝做了“桨”。
“果真能当船！”小蚂蚁高兴地说，它用忙里抽空做的“桨”划了起来。小蚂蚁终于到家了。
二年级作文 篇2
我的妈妈有一双明亮的眼睛，水灵灵的，像两颗会发光的宝石，乌黑发亮，好像还会说话呢。
【批注：把妈妈明亮的眼睛比作“发光的宝石”，写出了妈妈的眼睛很明亮，比喻很形象、很贴切。】
我演出时，有时会由于紧张而忘记接下来的台词，这时，妈妈向我投来了鼓励的目光，我坚持了下去。
当我考了100分时，非常骄傲，妈妈向我投来了批评的目光，好像在说：“别骄傲，要虚心！
【短评：列举生活中的`两件事说明了妈妈的眼睛是如何说话的，语言质朴，思路清晰，照应开头“好像还会说话呢”这句。】
妈妈用眼睛和我说话，就是在帮助我，我一定要虚心接受。
【短评：作文用短短几行字就把妈妈眼睛的特点描写得淋漓尽致，语言丰富，语句通顺，是一篇不错的作文。你一定要和妈妈经常交流哦！妈妈的眼睛如此厉害，一定会助你成功的。】
二年级作文 篇3
春节假期，我们一家人和朋友们一起去了桐庐度假。一到桐庐，我发现我们到了一个冰天雪地的白色世界。看到厚厚的'积雪，我高兴地蹦起来，叫道：“我们可以打雪仗，堆雪人啦！”
我们一共五个小朋友，马上分了工，一起堆雪人。我负责用小铲子把积雪弄松，然后把雪装进小桶。另外两个小朋友负责运雪，把我装好的一桶雪运到空地上。等有了足够的雪，我们就一起堆起一座小雪山，然后再做了一个大雪球，装在雪山顶上，这样就像一个小雪人了。我们找来小树枝，插在雪人头上，当作头发。在雪人身上插上大树枝，雪人就有了两只手了。我还找来两个小果子，给雪人按上了一双眼睛。哇，小雪人大功告成啦！看着我们的杰作，我们在雪人旁边手舞足蹈，兴奋极了。
二年级作文 篇4
本周我们学习分数乘法的计算。让几位学生到黑板上去板演。两分钟后板演者都返回了自己的座位。为了扩大检验的范围，同时也想检验一下独立练习的孩子是否认真观察。于是，我让每位板演者的同桌前去批改。有的同学在错题下划了一道横线，有的圈圈，其中一个平时很认真的孩子，在题目旁边画了一个大大的“×”，然后绷着脸回去了。
“为什么画一个大大的‘×’？”我问他。
“我想让他记住，这样做是错的。老师已说过好多遍了分子和分子是一家，分母和分母是一家，一家人不能打架，而他却又让分子和分子约分。净给我们组丢脸。所以我给他打了个大‘×’。”
“我理解你的苦心。看你多为你们这个小集体着想。那么怎样才能不让他给你们组丢脸呢？”我俯下身去问他。
“帮帮他！”一个声音嚷道。
“对啊！”我边说边寻声望去，是该组的“聪明豆”。正是这个做错者的专职老师（我们班每位相对差一点的学生，都有一位固定的小老师）。“老师，我知道。×××他知道应该让谁和谁约分，也会约分，就是有时候爱忘。我会帮助他的。”我没有说一句话，把大母的哥送给了他。其他被划上横线、圈圈者的小老师也接二连三的暗下决心，看谁先把自己的学生教会。
我也因势利导：“孩子们，我看到了，也听到了。我们5.3班里的每一位都是好样的，都是爱我们这个集体的。在我们这个集体里，不会让每一个人掉队；当有人遇到困难时，每一个人都会毫不犹豫的'向他你伸出热情的双手，每一个人都能感受到集体的温暖。我真为你们感到自豪，我相信你们会做得更好。孩子们有信心吗？”“有!”孩子们异口同声的答道。
回头再看看刚才那位被划“×”的同学，一脸的羞愧已荡然无存，取而代之的是满怀的信心。我也笑着对他点了点头，以表示我对他的信任。
“好啦！孩子们！今天的一个‘×’号，让我看到的不是互相抱怨、失败，而是一个充满团结、积极向上、温暖的大家庭。这真的让我很感动。”我走上讲台，满含热情地说。“我期待着大家更多的精彩。”孩子们也似乎被这一幕感动了，各个腰杆挺直，信誓旦旦，小脸涨得通红通红。不言而喻，他们在用同一种方式回答着同一个问题——老师，您等着瞧！
这节课虽然没有像往常一样，进行集体评讲、知识点总结。但我以胸有成竹。我相信我的这群孩子们。
二年级作文 篇5
太棒了，太棒了。我家种的向日葵终于开花了，我真是高兴不已啊！
它先发出嫩绿的小芽，然后慢慢变大，长出翠绿的叶子过上十几天向日葵就会长出来了，从里面探出一个金色的小脑袋，向我们微笑。那一个个金色的花瓣就像金条一样。向日葵里面有棕色的花蕊 ，上面有金色的花粉，微风一吹，金色的花粉就从花蕊上落在叶子上和地上，翠绿的叶子好像披上金纱一样。我欣赏这盆花的时候，闻到了向日葵散发出来的清香。这朵向日葵就像一位英勇的`战士挺立 的。
而另外一朵与这一朵恰恰相反，枯萎的向日葵就像一位老爷爷一样弯着腰，叶子全部枯黄看着那么憔悴没有一点生机。
我想花虽然很美丽，但人的心灵更要美。只有自然美、环境美、语言美、心灵美才是人类的追求和希望。
二年级作文 篇6
我的`班主任是王老师，我们都很喜欢她。
记得有一次，我有一张通知忘了签名了，我以为王老师会把我大骂一顿，没想到我和王老师说明情况后，她一点都没生气，温和地对我说：“明天签好交回来就行了，知道吗？”当时我心里感到无比温暖，我决定以后一定要改掉丢三落四的坏习惯。
还有一次，在音乐课上，音乐老师叫我上去唱歌，我一开口，同学们哈哈大笑起来，并说我娘娘腔，当时，我心里特别难过，唱完后，红着脸走下讲台。我把这件事情告诉了王老师，王老师耐心地开导我，并指出同学们错误。我心里很快平静下来，我觉得王老师就像我的妈妈。
王老师尽职尽责，她每天早早地来到学校，带着我们快乐地学习，我们就像一棵棵小草，王老师就像一棵大树，为我们遮风挡雨。
【二年级作文】相关文章：
六一二年级作文03-23
六一二年级作文01-23
二年级作文06-29
二年级作文06-09
二年级作文11-04
二年级的作文11-06
二年级作文05-24
【精选】二年级作文09-05
二年级作文【经典】09-08
二年级作文(精选)08-14