二年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的二年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
“赶紧来睡吧。”妈妈在被窝里大声喊道。“等一下，让我准备好明天的衣服。”我一边走一边慢吞吞地回答。这是发生在我上一年级时候的事情。
“啊！老鼠，妈，快来呀！”还未走到卧室我就大声喊了起来。爷爷听到了我的叫声，连忙跑来问道：“怎么了，怎么了，有老鼠吗？在哪里？”“对……对，有……老鼠，就在我放衣服的那个屋。”我被吓得说话都结巴了。爷爷听了，就快速跑去捕捉老鼠了。
我赶紧站起来，跟在爷爷的身后，想看看爷爷究竟是怎么捕老鼠的。只听见爷爷压低声音急促地对我说：“把灯、手套、扫把都拿过来。”我不敢马虎，按照他的要求把一切都准备好，就开始捕鼠了。“爷爷，老鼠在柜跟前。”我激动地报告，“在缝纫机下面。”爷爷弯下腰观察了一番，便开始用扫把使劲儿一通打，不一会儿竟然发现，真的'有一只老鼠躺在了地上。
有了这次经历，我发现爷爷虽然有点胖，但却像一只敏捷的“猫”。虽然十二生肖里面没有猫，可是我还是认为爷爷就是属“猫”的吧！哈哈……
我的爷爷不仅会捉老鼠，还会修车呢！我可佩服他了。
二年级作文 篇2
在一间屋子里，有一张地毯，地毯上有两只可爱的小猫，一只是白色的，另一只是黑色的，白色的小猫说：“月亮圆圆的，像一张饼。”黑色的.小猫说：“不对，月亮是一个大盘子。”
房子里面有两扇红色的窗户，窗户外面是一片深蓝色的天空，天空上有几颗星星，像一只只小眼睛，小星星的旁边还有月亮，月亮又大又圆，散发出明亮的光。窗户上还挂着一幅窗帘，窗帘是黄色和绿色相间的。
窗户的旁边是两幅画，一幅画上画的是一只母牛在跳跃月亮，另一幅画上画的是三只小熊坐在椅子上说话，第一只小熊问：“月亮是什么形状的？又是什么颜色的？”第二只小熊说：“月亮是黄色的。”第三只小熊说：“月亮有时候是圆的，有时候是弯的。”
窗户旁边还有一个桌子，桌上有一盏台灯，黄色的灯罩，蓝色的灯柱，桌子上面还有一个红色的碗，碗里面装着米饭。
桌子的右边有一张红色的床，床上有一只小兔子盖着绿色的被子，小兔子的对面有一位兔奶奶坐在椅子上织毛衣，小白兔说：“晚安，奶奶！”奶奶说：“晚安，宝贝。”小白兔又说：“晚安地毯，晚安小猫，晚安椅子，晚安桌子，晚安米饭，晚安窗户，晚安窗帘，晚安房子……”
二年级作文 篇3
晚上，我和妈妈玩手影游戏。
妈妈打开电脑，找出里面的手影全集，有兔子、大象、老鹰、鸭子、乌龟等等动物手影玩法，我们照着电脑学会了各种动物手影。于是我们开始了手影童话表演，我是老鹰，妈妈当小鸭，我又把一个皮球放在旁边当池塘。
鸭子正在池塘自由自在地游泳，老鹰在蔚蓝的天空中悠然自得地飞翔。有一天，它们在池塘边相遇了，老鹰觉得鸭子走路时摇摇摆摆的，样子很可爱，于是就想和鸭子交朋友。鸭子却被老鹰模样吓坏了，它哆哆嗦嗦地说：“你你你……要和我交朋友？”老鹰说：“对呀，怎么啦？”鸭子只好答应了，但是它心里还是很害怕，担心老鹰会把它吃掉。后来它发现这只老鹰与众不同，别的老鹰很凶，它却很温和，别的老鹰喜欢吃肉，它却喜欢吃害虫，别的'老鹰喜欢飞得很高很高，它不喜欢，它觉得飞那么高没有朋友玩，很孤单。鸭子就和老鹰成了好朋友。
我和妈妈表演完了，爸爸在后面看了哈哈大笑，我和妈妈感到莫名其妙，爸爸说：“那只老鹰两只手的四个手指头都没合上，变成了破翅膀的老鹰，难怪这只老鹰飞不高。”我和妈妈听了也笑得前仰后合。手影游戏真好玩啊！
二年级作文 篇4
我家大门前有个茶叶市场。它是由镇出资兴建的。不知不觉地，我和小伙伴们已经在这里度过了九个春秋。
茶叶市场的主体是一座环形的廊屋结构。十几根漆成淡黄色的木柱支撑着铺红瓦的古式屋顶。两两对称的柱上都刻着一对对书法家撰写的茶联，显得古香古色，平添了几分文化气息。那些字有的龙飞凤舞，有的'端庄俊秀，各有特色。
大理石筑成的圆形花圃座落在廊屋中央的小广场上。一棵大我一岁的桂花树枝繁叶茂。每到花开季节，它就散发出阵阵清香，让人陶醉。不但吸引了许多蝴蝶和蜜蜂留恋其中，而且吸引了许多群众来这里边闻花香，边翩翩起舞。这里本来就是让人观赏的，而不是用来茶叶交易的，因此就顺应民意，把它改成了人们休闲的文化广场。四棵铁树围绕在桂花树周围，像众星拱月，又像五星红旗图案。
站在我家的楼上往下望，只见茶叶市场周围到处是绿油油的草地，名花名茶树簇拥其中，空气清新，令人心旷神怡。有些不文明的孩子破坏了花草树木，有些村民乱种蔬菜，使本来美丽无瑕的市场有了污点。我看了很伤心。我长大了，一定要尽力把它建得更加美丽。
茶叶市场主体的左上角，有一个佛手茶形状的雕塑，那是市场的象征，迎接着每天前来参观和休闲玩耍的人们。旁边有许多健身器材，如转腰器、梅花桩等。每天晚饭后，这里便成了男女老少聚集的地方，有的锻炼身体，有的坐在亭子里纳凉，自得其乐。
我爱茶叶市场，这里是我美丽的家园，这里有我快乐的童年。
二年级作文 篇5
我们是学生，学生都要读书，我们与书都发生过一些事，都有体会。
记得小时候，我第一次看书、学习，那时，我识字不多，只是看看有没有认识的字，看到认识的字就手舞足蹈，就像傻瓜一样，还不住地告诉爸爸妈妈：“爸……爸妈妈，看……这里有我……认识的……字！”在书的帮助下，我认识了许多字。
我长大了一些，不再看幼儿的书，还在上幼儿园的我好奇地搬来大部头的'书来，比如四大名著。我不再认识新的字就手舞足蹈，更多的是默默地识字，读懂故事的情节，理解我读的每一本书，细细品味。虽然那时我还没上小学，但也对我之后的阅读打下了良好的基础。
上小学了，读书成了我的主要任务，我必须要读书，还要根据所读的书进行无休止的练习，我渐渐讨厌了读书，我不再认为读书好，我厌恶了学习，甚至看见读书就跺脚。可是，后来我发现，读书并不可怕，作业并不难，读书是乐趣，而不是折磨人的工具。
书，陪伴我们一生一世，读书的故事才刚刚开始。书，是知识的源泉，老师带我们走进了书的世界，书又带我们进入知识的世界。
小时候，书使我们识字；长大了，书使我们获得知识。让我们一起拥抱书吧，让我们拥有更多的知识，在知识的海洋里遨游吧！
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