二年级作文300字

二年级作文300字

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的二年级作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文300字 篇1

敬爱的妈妈：

　　您好！

　　我是您的女儿小艳。你还好吗？我已经有几年没见到您了，好想您。妈妈，您大概已经记不清楚女儿的长相了吧。现在的我，已经变成一个大姑娘了。圆嘟嘟的脸，大大的眼睛，扎一把长长的马尾辫。走起路来风风火火的。妈妈，您还记得我吗？还记得我小时候的'模样吗？您还记得以前那个小小的跟屁虫吗，妈妈？

　　我还记得，有一次，您把我关在家里，自己出去串门子了。我就在家里哭。后来，大姐来到我们家门口，才把我从窗户口抱出来。妈妈，现在我想起这件事就掉。

　　现在，我多想见到您啊！好想见到我的啊，妈妈！妈妈，您现在过得还好吗？怎么样？是不是每天都能吃到一点肉？妈妈，现在我好想吃到您亲手种的菜，亲手煮的饭，亲手煮的菜。好想穿上您亲手为我洗的衣服。我还记得，您洗的衣服是那么的干净、滑亮啊！妈妈。

　　妈妈，您快点回家吧！我好想早日看到您。女儿想您想得好苦啊！

　　妈妈，快回来吧！

　　此致

敬礼

　　女儿：小艳

　　20xx年4月10日星期日

二年级作文300字 篇2

　　20xx的5月30日，那天是我们全宁波人盼望已久的一天，宁波的第一条轨道交通正式开通了。

　　“地铁来了，地铁来了”我回头一看，只见列车像一条白色的巨龙向我们驶来，那时的速度比离弦的箭还要快呢，渐渐地慢了下来，在我们面前稳稳停下，我就迫不及待地走进车厢找了一个座位坐下，里面干净整洁、宽敞明亮，可惜的是屁股都还没坐热，广播就喊道：“高桥西到了”妈妈知道我还没坐过瘾，就说：“XX呀，要不要再去坐一下。”“好啊！好啊！”我高兴地一蹦三尺高，我们又从高桥西坐到了东门口，再从东门口坐到了望春，时间不早了，我们只能恋恋不舍地回家了。

　　走在回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，我觉得地铁比公交车好多了，它不但速度超快，而且比较环保，你看：人们出去办事做公交车要很长时间，现在有了地铁就只要几分钟就够了；还有公交车特别会堵车，可地铁根本不用去考虑堵车；最重要的是公交车是用汽油来开的，从它排气管冒出来的尾气严重污染了环境，而地铁是用电来开的.，一点儿也不会污染环境。多希望以后宁波能多开通几条轨道交通。

　　小朋友们，宁波的地铁你们有坐过吗？没坐过的赶紧去坐坐吧！

二年级作文300字 篇3

　　上次龟兔赛跑，兔子输了，兔子心里闷闷不乐。这次，它下定决心要和乌龟再比一次。这天，兔子向乌龟写出一封挑战书上面写着：亲爱的乌龟，我再一次向你挑战。乌龟看完挑战书，眉头一皱，计上心来，信心十足地来到兔子面前说：“跟你比赛可以，但是要按我指定的地点，”兔子说：“好!”

　　第二天，乌龟和兔子来到比赛地点。在山上的动物是大象，在山下的动物是小猴。

　　开始比赛了，小兔像一支离弦的箭，飞快地冲出了起跑线。乌龟还是走的非常慢，等兔子跑到中途的'时候。乌龟把身子缩进龟壳里，它“骨碌碌”地滚下来，很快就到了终点。可是，兔子还是得意的在后面慢慢地跑。等兔子跑到终点的时候，可见到小动物们已经在欢呼了。兔子走近一看，原来，它们是在为乌龟庆祝。

　　这时，兔子才知道。乌龟是用自己的特长赢得了比赛，兔子输的心服口服。

二年级作文300字 篇4

　　你见过会走路会说话的萝卜吗？今天就让你大开眼界。

　　拔萝卜的规则是：选一个人当萝卜一个人当拔萝卜的人，拔萝卜的`人拉往萝卜的手把萝卜从地上拔出来。拔萝卜的人不能碰萝卜的其它地方，否则就算犯规。

　　第一轮，我自告奋勇来当萝卜，然后老师让肖晶睿来拔萝卜。上场后，我一屁股坐在地上，然后肖昌睿来拔萝卜我心里想：我使劲往后靠他一定拉不动我。老师说：开始。肖昌睿使出浑身力气拔，我使劲往后靠，肖昌睿我出了九牛二虎之力还是没把我拔起来。我心里突然开始窃喜。

　　然后老师说：结束，萝卜赢了。我刚想站起来，老师又说：还没结束，肖昌睿你请一个同学来帮你，然后肖昌睿请了李伟来帮忙。老师又说：你们得想一个办法来拔萝卜然后李伟和肖昌睿异口同声地说：我们一人一只手来拔‘萝卜’。他们一人一只手，不一会就把萝卜拔出来了。看来还是人多力量大。最后老师就让我们自己玩拔萝卜教室里充满了欢歌笑语。

二年级作文300字 篇5

　　我心目中的好老师是一个严肃而又风趣的人，让我们又敬又爱。她上课生动有趣，讲课内容丰富，让我们听的津津有味，仿佛徜徉在知识的海洋。

　　她让我们与书成为好朋友，每天坚持阅读半小时，从不间断，让我们渐渐地爱上了读书，从书中找到了无穷的`乐趣。她让我们每天坚持背诵诗歌，体会诗歌带给我们的节奏的美感。她了解我们每个学生的个性，善加引导，发挥每个学生的特长，让我们每天早晨都开心地走进了学校，更加热爱学校。

　　当我们遇到问题，她能够及时的与家长沟通。当我们有了可喜的进步，能够及时送上鼓励，让我们增添了乐观和自信心。她会细心地批改我们的作业，不放过我们任何的错误，及时让我们纠正，就连平时我们的家庭作业记录本都进行批改，让我们养成了小事情都认真仔细的好习惯，不能懈怠。她不光要求孩子学习认真，有良好的学习习惯，还要培养他们良好的品德，她言传身教，让他们自觉地遵守各项规章制度。

　　她经常利用各种节日来临，举办主题班会，让孩子们积极参与，既能体验节日带来的乐趣，又了解了每个传统的节日，增加了我们的知识和见识。

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